材料研究方法习题答案

A. 物理八年级上册计算问题和实验探究题各20题 配答案

40．给下列物体填上适当的单位:
一支钢笔的质量约为21.3________;
一个鸡蛋的质量大约是50_______
一个同学的质量大约为4.5×104______;
一个梨子的质量大约为0.2______
41．(04贵阳实验区)如图所示，这台电子秤上的苹果质量是____g
42．称量一小杯水与一小匙白糖的总质量,然后再称糖水的质量,比较两次称量的结果,能得出的结论是_________________________.
43．(00烟台)某同学用托盘天平称物体质量时,错将物体放在右盘中,若左盘所加砝码为52克,同时将游码移到0.4克处,天平平衡.此物体的实际质量为__________.
44．小明用托盘天平测一石块的质量,测量完毕后才发现由于粗心错将石块放入了右盘中,砝码放入了左盘中,记录数据为63.7g,他灵机一动,根据图中所示的游码位置修改了记录,则他的记录为____________克.

45．(04山西) 市场上出售的"金龙鱼"牌调和油，瓶上标有"5L"字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量_______kg.
46．如图所示,盒装纯牛奶的体积为________m3,若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3,则牛奶的质量为_________kg,喝掉一半后,牛奶的密度将__________(填"变大""变小"或"不变").
47．体积相等的冰和水,其质量之比是______,密度之比是_______,质量相等的冰和水其体积之比为______,( 冰=0.9×103千克/米3)
48．(02徐州)为了寻找反物质或暗物质,中、俄、美等十几国联合研制并于1998年用航天飞机发射了"α-磁谱仪",其核心是我国研制的永磁体,其质量达2t.这个永磁体的主要材料是铁质,外形为直径120cm、高80cm的圆柱体,它的平均密度为_________kg/m3,估计它是否是实心的_________.(ρ铁＝7.8×103kg/m3)
49．两个由同种材料制成的实心球,A球的质量是20g, B球质量是0.1kg ,则两球的体积比VA∶VB=______,密度比ρA∶ρB=_____.
50．已知金属甲和金属乙的密度分别是ρ1、ρ2 ,取质量相等的金属甲和乙制成合金,若再取体积相等的金属甲和乙制成合金,这两种合金的密度分别是( )

51．10cm3的铁和40cm3的铝制成合金,则合金的密度是___________.(ρ铁=7.9×103kg/m3,ρ铝=2.7×103kg/m3)

四、探究题(本题包含1小题)
52．电视影片中常有这们的镜头:当发生地震或爆炸时,许多高层建筑倒塌,砸在人们身上.请你想象一下,制作这种高层建筑的"混凝土块"的道具材料应具备怎样的特点?

五、信息收集题(本题包含3小题)
53．为了研究物质的特性.某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验,实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.

(1)分析上表中实验次数1和2或3和4的体积及质量变化的倍数关系,则可归纳出的结论是:_______________________________________.
(2)分析上表实验次数________,可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体,它们的质量是不同的.
(3)分析上表甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳出的结论是_______________________________________.
54．我国约有4亿多人需配戴近视或远视眼镜.组成眼镜的主要材料的部分技术指标如下表:

(1)若要你选择,你会选择什么样的镜片?试说出你选择的结果及理由.

(2)若你所选择的镜片每块体积为4×10-6m3,试求出该副眼镜的镜片质量.

(3)若所用的是一副铜合金镜架,其质量为2×10-2kg,如图所示.以钛合金代替铜合金,这副镜架的质量是多少?

55．物体的质量真的会不变吗?
在现有的物理知识的基础上,同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的,物体的质量是常数.这个认识并没有错,但这是对静止的物体的质量而言.
如果对运动的物体而言,物体的质量是否还是始终不变呢?根据爱因斯坦的"相对论",运动的物体的质量会随它的运动速度而改变.他的理论是:设一个物体静止时的质量为m0(又称为静质量),当它以速度v运动时的质量为m(又称为动质量),则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律:

根据以上公式我们可以计算出:一个静质量m0=1kg的物体,当它以v1=300m/s和v2=15×104km/s运动时,其动质量分别为:
m1=1.000 000 000 0005kg m2=1.15kg
由此可知,物体的动质量比静质量大,且物体的运动速度越大,其动质量越大.从m1值可看出,在低速(相对光速而言)范围内,物体的动质量与静质量相关甚微,其差值可以忽略不计.因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时,可以认为物体的质量是不变的,是常数.
但在微观世界里,由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小,而其运动速度又很容易接近光速,这时它们的质量随速度的改变就不可忽视.关于这样的问题,同学们将来有机会学习爱因斯坦的"相对论"力学知识时,就会进一步深入理解.
请根据刚才的阅读,回答下列问题:
(1)我们认为物体的质量是会随形状、位置、状态的改变而改变,其质量是指物体的______________.而____________会随物体的运动速度而改变.
(2)根据爱因斯坦的理论,物体两种质量及其速度的关系遵循的规律是:
,其中m是指_________,m0是指_______________,c=______________.在研究宏观物体的运动情况时,由于v________c,故可以认为物体的质量不变,是常数.
(3)设m0=100kg,当它以2.4×108m/s的速度运动时,求其动质量,并分析结果,你可得到一个什么结论?
六、知识应用题(本题包含18小题)
5 56.(05苏州市) 用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是________g．如把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将__________(选填"变大""不变"或"变小")．

57．小敏在"测量铝块质量"的实验中:
(1)在调节横梁平衡时,指针在分度盘的位置如图中a所示,此时应调节横梁右端的平衡螺母向___________移动,使横梁平衡.
(2)若她在调节横梁平衡时出现了如图中b所示的情形,则横梁___________平衡.(填"已经"或"没有")
(3)若在测量时,她已在右盘中放入了20g、10g、5g的砝码各一个，再加1g的砝码时，指针位置又如图a所示，用2g砝码将1g的砝码替换下来，指针位置如图c所示，则她该进行的操作是_________________________,若游码位置如图中的d所示,则所测铝块的质量为________________.

58．(04四川 )在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按_________的顺序（选填"质量由小到大"或"质量由大到小")，在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取_________的方法使天平恢复平衡
59．某同学用已调好的托盘天平测量物体的质量,操作情况如图所示,其中错误的是:
(1)__________________________________;
(2)__________________________________.

60．甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时,读数情况如图所示,其中_______同学读数正确;量筒中液体体积为______ml.

61．为研究物质的某种属性,同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验,实验得到如下数据:

(1)请你用图像形象地把两种物质的质量随体积变化的情况在图中表示出来;
(2)通过对以上图像的分析,低估可以得到什么结论(要求写两条).在物理学上通常用什么物理量来表示物质的这种属性?

62．为防止燃气泄漏造成危险,可在家中安装报警器,当报警器接触到一定量的泄漏气体时,会发出响声.有位同学家中所使用的燃料是天然气,请判断报警器安装的位置如图中______(填"A"或"B")所示.简述你判断的理由,是因为____________________________.

63．在"测定石块密度"的实验中,某同学的实验步骤如下:
A. 用天平称出石块的质量m;
B. 在量筒内倒入一定量的水,记下水的体积V1;
C. 将石块全部浸入水中,记下水和体积V2,则铝块的体积V=V2－V1 ;
D. 将天平置于水平台上,调节平衡.
(1) 合理的实验步骤是______________(填字母).
(2)观察体积要注意什么?

(3)"一定量水"的含义是什么?

(4)石块密度的计算公式是_______.
64．晓丽买了一件工艺品,但不知空间是什么金属制成的.于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量,得到以下表格中的一些数据.请结合图甲将表格填完整.

通过测量,发现这件工艺品是用___________金属制成的,这种金属在日常生活中应用广泛,例如:__________.这种金属的质量与体积的关系可用图像中的__________直线来表示.图乙中直线a表示的是______________金属的质量与体积的关系.
65．(05辽宁十一市(非课改区))为了探索测量固体密度的方法，小明做了如下实验：
(1)把天平放在水平台上，将游码调到标尺的零刻线处，此时，指针位置如图A所示，则应把横梁上的平衡螺母向＿＿＿＿＿调，横梁才能平衡.当天平调平后，小明正确测出了矿石的质量，他所用的砝码及游码在标尺的位置如图B所示，则矿石的质量是＿＿＿＿＿。

(2)为了测出矿石的体积，小明的实验步骤如下：
a.测出烧杯的质量m0；
b.在烧杯中装适量的水，测出总质量m1；
c.将矿石放入烧杯的水中，把橡皮筋套在烧杯上与水面相平为标记；
d.取出矿石，再向烧杯中倒水，使水面与橡皮筋相平，再测出总质量m2。
以上测矿石体积的步骤中＿＿＿＿＿＿是可以省略的（填代号）
(3)测得矿石密度的表达式为ρ石＝＿＿＿＿＿＿。（矿石质量用m石表示、水密度用ρ水表示）
66．(04孝感市) 某同学用天平和量筒测金属块的密度:
(1)用下列各实验步骤的字母代号表示出该实验过程的正确顺序:________________.
A.用天平称出金属块的质量m；B.将m,V的数值代入公式ρ＝m/V中,算出金属块的密度ρ；C.用细线拴好金属块并轻轻放入水中,测出水和金属块的总体积V2；D.根据V1,V2的数值算出金属块的体积V；E.在量筒中倒入一部分水,测出水的体积V1；
(2)测量中天平及量筒的示数如图所示,若该金属块的密度为7.9×103kg/m3，则图中砝码甲的质量应是_______g.

67．下表是甲、乙两同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案：

采用方案A测出的ρ盐水的值较准确。这是因为方案B中，物理量__________的测量值误差较大,使得ρ盐水的值偏__________(选填"大"或"小").
68．(05湖北黄冈)小丽同学在测量盐水密度时，进行下列操作，其中的一步错误是：______(填序号)
①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积；
②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量；
③把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡；
④把天平放在水平桌上，拔动游码，使横梁平衡；
⑤用天平测出烧杯和盐水的总质量；
小丽在测盐水质量时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是：____________.

69．(05毕节地区)在"测定液体密度"的实验中：
(1)使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端零刻度线上，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向________调节，使横梁平衡.
(2)用调节好的天平称液体质量。往烧杯中倒人液体，称出杯与液体的总质量为70 g,把杯中一部分液体倒入量筒中，如图甲所示；再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动__________使天平平衡。若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示。则倒人量筒内液体的质量为_________g，量筒内液体的体积是_________cm。
（3)该液体的密度是_________g/cm3，查密度表可知该液体可能是__________。

70．(04福建泉州)妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少？
⑴小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是_____________的。
⑵到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度。请你将测得的结果填入下表中。

(3)图乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是_____________。
71．(05沈阳市(非课改区))小红学习了量筒和天平的使用后，在实验室做了两个实验：
（1）测盐水密度，实验步骤如下：
①在烧杯中盛盐水，称出它们的总质量为88g．
②把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，盐水体积如图所示．
③称出烧杯和杯中剩余盐水的质量为33g．
根据实验数据请帮助小红填定下表：
量筒中盐水的质量m/g 量筒中盐水的体积V/cm3 盐水的密度
ρ/（g?cm-3）

（2）测石块密度，实验步骤如图所示
①在图甲中你能得到的关于石块的信息是：___________________________．

②在乙、丙两图中，小红结合阿基米德原理得到石块浸没在水中时排开水的质量为40g-20g=20g，则石块的体积为_______cm3,石块的密度为____________ kg/m3。
72．(05贵港市钦州市来宾市) 下面是用小瓶、水、天平和砝码测量酱油密度的实验步骤，请你补充完整：
(1）用天平测出 ___ 的质量m0；
(2）在小瓶中倒满水，用天平测出总质量m1，则瓶中水的质量为 _____ ；
(3）将水倒出，再往小瓶中倒满 __________ ，用天平测出总质量m2;
(4)由上面测出的数据，算出酱油的密度，表达式为:
ρ= ?ρ水；
73．(05广东) 为了测不沉于水的木块的密度，小明准备先用天平测出木块的质量，再用量筒和水测出木块体积，请你跟随他的测量过程，回答问题：
（1）在调节天平平衡时，小明发现指针偏在分度盘的左侧，此时可以（ ）
A.将螺母向左旋 B.向左盘中加砝码
C.将螺母向右旋 D.向右盘中加砝码
（2）在测木块体积时，由于木块不沉于水，小明便用较重的铁块与木块扎在一起，以便测出体积，测量过程如图三个量筒所示。
（3）根据图中的测量数据可知，木块的质量为_________g，密度为________kg/m3。

七、实验设计题(本题包含14小题)
74．(03吉林) 在已知空气密度(ρ空气)的前提下,要测量一墨水瓶中空气的质量,现有器材为:天平(带砝码)、水、空墨水瓶,请回答:(1)此题的关键是通过测量,求出盛满水的墨水瓶中水的_____________,算出____________,从而知道瓶的容积V容.(2)空气质量的表达式:m空气＝__________.
75．某工厂制造一批零件,其中有一个是废品:它的内部有空洞,质量比其他零件小,给你一个天平,你能将它挑出来吗?试写出你的办法来.

76．(05盐城市) 小勇同学的表弟拿着喝完的AD钙奶塑料瓶，问小勇：你能知道这个瓶子能装多少酸奶吗？现请你自选实验器材，用两种不同的方法帮小勇测出上述塑料瓶的容积。
方法一：

方法二：

77．怎样称出滴管滴出的一滴水的质量?

78．(04重庆北碚)探究金属螺帽（直径小于2cm），可能是铜、铁或铝制成。请制定一个测定金属螺帽密度的实验计划。
⑴除被测的金属螺帽外，还需要选用的实验器材是：

⑵需要进行的实验操作步骤是：（用适当的字母表示需要记录的物理量）

⑶金属螺帽密度的表达式：ρ=__________ 。
79．(05福州课改区) 福州地下蕴含着丰富的温泉资源，闽清雄江黄褚林露天温泉就是一例。现提供：A.温泉水样品；B.天平和砝码；C.弹簧测力计； D.量筒；E.烧杯；F.刻度尺；G.小铝块和细线；H.带提手的小桶；I.水。请自选器材测量温泉水密度，回答下列问题：
( l ）所选用的器材（只需写出器材前字母）: ________________________;
( 2 ）所需测量的物理量（用文字和符号表示）:__________;
( 3 ）温泉水密度的最终表达式：_________________________;
( 4 ）在你的实验过程中，应注意的事项是： ________________________.
80．请你根据如图中甲、乙所示情景,自编一道有关物质密度测定的习题,要求根据你所编习题,求出物质的密度.

81．给你一架无砝码、无游码、已调好的等臂天平和一个量杯、细绳、一些细砂及适量的水(设水的密度ρ水已知).请测出一小块矿石的密度.要求:
(1)写出实验步骤及要测量的物理量;
(2)推出用所测物理量表达矿石密度的表达式.

82．没有量筒,只有一架托盘天平,一个空瓶和一些水,设法测出食油的密度.

83．(04佛山) 小雄学会了测量铁块的密度后，问老师："能不能测量出冰糖块的密度？"老师说："我相信你一定能探究出来！"
于是老师给了小雄下列仪器和材料：①天平（配有砝码），②量简，③水，④细线，⑤面粉，⑥白纸，⑦保鲜薄膜，⑧一小块形状不规则的冰糖．
请你想想，如何选用上述器材，设计出一个最佳的测量方案（只需简单写出实验操作步骤）．

84．小伟同学想在炎热的夏天测定冰块的密度,请你帮助他设计出实验的主要步骤.

85．有位同学用调好的天平按下列方法,想称出1cm长的棉线的质量,请你分析他这种方法是否可行.如果不行,说明理由,并写出正确的测量方法.
(1)称出棉线团的总质量为m克;
(2)从棉线团上剪下1cm长的棉线;
(3)再称出剩下棉线团的质量为m0克;
(4)算出1cm长的棉线的质量为m1=(m-m0)克.

86．(05贵阳)请你使用小刀、弹簧测力计、刻度尺和细线测出薯仔的密度。
①实验步骤：

②薯仔密度ρ=___________________ 用测出的物理量表达）。

87．(04福建漳州)为了测量牛奶的密度：
（1）给你天平（含砝码）、量筒、烧杯，请你写出测量步骤和密度大小的表达式
步骤：（用适当的字母表示需要记录的物理量）

表达式：
（2）若给你弹簧测力计、细线、适量的水和一个带盖的轻小塑料瓶，你怎样测量牛奶的密度
步骤：（用适当的字母表示需要记录的物理量）
表达式:
八、计算题(本题包含7小题)
88．(05广州市)一辆载重汽车的车厢容积为3.5m×2m×0.6m，额定载重量为4t。问：
（1）如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容积），汽车载重量为多少？已知泥沙的密度为2.4×103 kg／m3．
（2）为了行车安全，汽车不能超载，如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？

89．用天平测得一铁球的质量是158克,把它浸没在盛满水的烧杯中时,从烧杯中溢出水的质量是40克,此球是实心的还是空心的?

90．有一空瓶装满水的总质量为124克,装满酒精的总质量为104克,求空瓶的质量.

91．一个带孔的铜球,体积为80厘米3,质量是267克,若用它来盛水,至多能盛多少克水?

92．实验室有酒精9.5kg,现用容积为560ml的容器来装这些酒精,需用这样的容器多少个?(ρ酒精=0.8×103kg/m3)

93．如图所示,一容积为3×10-4m3的瓶内盛有0.2kg的水,一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入到瓶中,当乌鸦投入了25块相同的小石子后,水面升到瓶口,求:
(1)瓶内石块的总体积;
(2)石块的密度.

94．一只空瓶质量是100克,装满水后,瓶、水的总质量是600克,现改装某种液体,装满后,瓶和液体的总质量是500克,求这种液体的密度?

(考查范围：质量和密度)
参考答案

一、多项选择题(本题包含5小题)
1.ACD 2.ABC 3.BD 4.AD 5.CD
二、单项选择题(本题包含34小题)
6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.C 12.A 13.C 14.D 15.A
16.C 17.D(天平会在任何方向上平衡,因物体不再压托盘)
18.C 19.B 20.C 21.B 22.A 23.D 24.C 25.A 26.A 27.B 28.C 29.D 30.B
31.D 32.C 33.C 34.A 35.A 36.D 37.B(ρ豆油<ρ水)38.B 39.B

三、填空题(本题包含12小题)
40.g;g;g;kg 41.100
42.物体的质量不随形状、状态而改变或糖水的总质量不变
43.51.6g 44.60.3 45.4.6 46.2.5×10-4;0.3;不变
47.9∶10;9∶10;10∶9 48.2.2×103;不是 49.1∶5;1∶1
50.CB51.3.74g/cm3
四、探究题(本题包含1小题)
52.制成"混凝土"的材料应具有密度小的特点.
五、信息收集题(本题包含3小题)
53.
(1)甲或乙的液体质量与体积成正比
(2)1、3（2、4）
(3)甲或乙液体质量与体积的比值是一个定值(或甲与乙液体比较,它们的质量与其体积的比值不同)
54.
55.
(1)静质量;动质量 (2)动质量;静质量;3×108m/s;远小于
(3)m=167kg;结论:当物体运动速度接近光速时,其动质量将显着大于静质量,其质量随速度而改变就不可忽视了.
六、知识应用题(本题包含18小题)
56. 81.4;不变 57.(1)右(2)已经(指针左右偏转的角度相等,可看作动平衡)
(3)取出2g砝码,移动游码;36.4g
58.质量由大到小;调节游码 59.(1)物体放在右盘,砝码放在左盘;(2)称量时调节了平衡螺母.
60.乙;60 61.(1)图略;(2)同种物质,质量和体积的比值相同和不同物质质量与体积的比值一般不同;密度
62.A.因为天然气(主要成分是甲烷)密度比空气小,报警器应安装在燃气灶的上方.
63.(1)dabc(2)视线要与水面凹部最低处相平
(3)水不能多得溢出量筒,也不能少得淹不住石块 (4)ρ=m/(V2-V1)
64.
铝;铝制烧水壶;c;铜
65.(1)左;(1分)78.8g(2分) (2)a;m矿ρ水/(m2-m1)(每空2分)
66.(1)AECDB (2)50
67.V;大 68.④；减砝码或换小砝码. 69.右;游码;16;20;0.8;酒精
70. (1)正确或对
(2)

(3)用手直接拿砝码
71. ⑴55 ; 50 ; 1.1 ⑵石块质量为52g ; 20 ; 2.6×103
72.(1)空小瓶;(2)m1－m0;(3)酱油;(4) 73.①C ③12 ;600kg/m3
七、实验设计题(本题包含14小题)
74.质量;水的体积;ρ空气V容
75.提示:取相等零件数分置天平两盘中,再根据质量关系进行分析.
76.方法一:(器材:量筒或量杯、水)将塑料瓶灌满水,然后倒入量筒(或量杯)内,读出液面所对的刻度即为塑料瓶的容积.
方法二:(器材:天平、水)先用调好的天平测出空塑料瓶的质量m1,再用天平测出灌满水的塑料瓶的总质量m2,则塑料瓶的容积为(m2-m1)/ρ水.
77.步骤:
(1)在调好的天平左盘中放一空玻璃杯,称出其质量为m0;
(2)用滴管向杯中滴入150滴水,再称出杯和水的总质量m1;
(3)一滴水的质量为m=(m1-m0)/150.
78.(1)天平;量筒;水
(2)①用天平测量出金属螺帽的质量为m
②先在量筒中装入适量的水,读出水的体积为V1
③将螺帽放入装水的量筒中,读出帽与水的总体积为V2
(3)m/(V2-V1)
79.本题可有多种答案，回答正确的按评分标准给分）例：
( 1 ) A B DE
( 2 ）烧杯和温泉水的质量m1;两烧杯和剩余温泉水的质量m2 ;量筒中温泉水的体积V
( 3 ) p =(m1－m2)/V
( 4 ）略（能写出使用主要测量工具或操作过程中的注意事项均可得分）
80.提示:测小木块的密度
81.(1)步骤及物理量:
a.将空量杯放在右盘,在左盘放适量的细砂,使天平平衡;
b.在左盘再放上小矿石,在右盘的空量杯慢慢加水,直至天平再次平衡;
c.记录下此时量杯中水的体积V1;
d.取下量杯,在杯中装适量的水,记录下此时量杯中水的体积V2;
e.将小矿石放入量杯中,记录下此时量杯中水面对应的示数V3;
(2)推导:
m石=m水=ρ水V1,V石=V3-V2
即: 82.步骤略(V油=V水)
83.(1)调节好天平（2）用天平测出冰糖块质量。
（3）将面粉倒人量筒，摇实、摇平后记下此时的刻度V1
（4）将量筒内的面粉全部倒在白纸上
（5）将冰糖块放人量筒，再将面粉倒人量筒后摇实、摇平，记下此时的刻度V2
(6)根据密度公式ρ=m/V=m/(V2-V1),求出冰糖块的密度.

84.

85.不行.因为1cm长的棉线的质量太小,两次称量时天平指针偏转的角度没有明显区别,故无法称出1cm长的棉线的质量.正确的测量方法:称量2m长的棉线的质量,然后除以200,即得1cm长的棉线的质量.
86.①实验步骤
A.用小刀将薯仔切出一正方体小块。
B.用系线拴住这块薯仔， 并用弹簧测力计测出它的重力G。
C.用刻度尺量出这块薯仔的边长。
②薯仔的密度 评分标准:本题5分。其中（1）问3分；（2）问2分；
87.(1)①在烧杯中盛适量的牛奶,用天平称出它们的质量为m1
②把烧杯中的牛奶倒一些进入量筒,测出量筒中牛奶的体积为V
③用天平称出烧杯中剩余的牛奶和烧杯的质量为m2
④ρ牛奶=(m1-m2)/V
(2)①先用测力计测出瓶的重为G0
②在瓶中装满牛奶,用测力计测出总重为G1,算出牛奶的质量为m牛=(G1-G0)/g
③倒出瓶中牛奶,然后向瓶中装满水,用测力计测出总重为G2,算出水的质量为m水=(G2-G0)/g
④因V牛=V水,所以,由密度公式得:ρ牛=(G1-G0)ρ水/G2-G0).
八、计算题(本题包含7小题)
88.（1）10t（或10.08X103 kg）
（2）1.67 m3（或1.6、1.66）
89.空心的 90.24g 91.50g 92.22个(约21.4,小数不能舍,只能收)
93.(1)瓶内原有水的体积:V水=2×10-4m3 瓶内石块的总体积V石=V总-V水=1×10-4m3
(2)瓶内石块的总质量:m石=25×0.01kg=0.25kg
石块的密度:ρ石=m石/V石=2.5×103kg/m3
94.0.8×103kg/m3

希望采纳，谢谢、

B. 《试验设计方法》赵选民课后习题答案

第一题：

(2)材料研究方法习题答案扩展阅读

内容包括试验设计简介、方差分析、回归分析、正交设计、参数设计、均匀设计和响应曲面分析法，《试验设计方法》的特点是在介绍常用试验设计方法的同时，突出试验设计技术在工业生产与工程实际中的应用，《试验设计方法》章后附有适量习题，以供学生在学习、复习中使用。

赵选民，男，1955年出生，西安人，1982年毕业于东北财经大学基建经济系。2006年获博士学位。教授，硕士生导师，现任西安石油大学经济管理学院院长。赵教授多年来从事企业财务、会计学专业的教学与研究工作。

2001 年被陕西省人事厅聘为陕西省会计系列高级职称评审委员会成员，同时兼任陕西省石油学会经济专业委员会主任、陕西省成本研究会副会长、陕西省会计学会常务理事、中国石油会计学会副秘书长、中国会计学会会员、中国注册会计师。

C. 过梅丽高分子物理课后习题答案

一、应用化学:研究方向 1.纳米材料化学
2.能源材料与催化化学
3.表面及光电化学
初试科目 1.101 政治理论
2.201 英语或202俄语或203日语
3.302 数学二
4.911 化学综合
参考书目 911 化学综合
《物理化学》高等教育出版社，傅献彩
《无机化学》（ 上、下册）高教出版社（ 第三版）曹锡章，宋天佑，修订
《有机化学》高教出版社（ 第四版）高鸿宾 编 二、环境工程:
研究方向 01 水污染控制工程
02 大气污染控制工程
03 环境生物技术
04 生态环境材料
初试科目 ①101政治
②201英语或202俄语或203日语
③302数学二
④911物理化学
参考书目 911 物理化学
《物理化学》或 高等教育出版社 傅献彩
《物理化学》 高等教育出版社 天大物化组
三、材料科学与工程:研究方向 01 材料表面物理与化学和腐蚀科学
02 应用电化学与材料防护新技术
03 高性能结构材料与涂层
04 特种功能材料与材料设计
05 非平衡材料与制备技术
06 新型高分子材料及先进树脂基复合材料
07 材料失效分析及预测预防
08 先进材料制备科学与成形技术
初试科目 ①101政治
②201英语或202俄语或203日语
③302数学二
④912材料综合
参考书目 912 材料综合
《物理化学》或 高等教育出版社 傅献彩
《物理化学》 高等教育出版社 天大物化组
《材料现代分析测试方法》 北京理工大学出版社 王富耻主编2009年材料科学与工程学院硕士研究生复试参考书
5013 高分子物理与高分子化学
《高分子物理》和 北航出版社 过梅丽、赵得禄
《高分子化学》 化工出版社 潘祖仁
5014 金属学原理
《金属学原理》或 航空工业出版社 谢希文
《金属学原理》或 上海科技出版社 卢光熙等
《材料科学基础》 上海交大出版社 胡赓祥等
5015 腐蚀与防护（常温、高温腐蚀与防护）
《金属防护学原理及工艺》和 北航出版社 于芝兰
《金属腐蚀学原理》或 北航出版社 刘永辉
《金属腐蚀理论及运用》 化学工业出版社 魏保明
5016 硅酸盐物理化学
硅酸盐物理化学 东南大学出版社 陆佩文
复试备注 0805 材料科学与工程 01 材料表面物理与化学和腐蚀科学 5013、5014、5015、5016选一
0805 材料科学与工程 02 应用电化学与材料防护新技术 5013、5014、5015、5016选一
0805 材料科学与工程 03 高性能结构材料与涂层 5013、5014、5015、5016选一
0805 材料科学与工程 04 特种功能材料与材料设计 5013、5014、5015、5016选一
0805 材料科学与工程 05 非平衡材料与制备技术 5013、5014、5015、5016选一
0805 材料科学与工程 06 新型高分子材料及先进树脂基复合材料 5013高分子物理与高分子化学
0805 材料科学与工程 07 材料失效分析及预测预防 5013、5014、5015、5016选一
0805 材料科学与工程 08 先进材料制备科学与成形技术 5013、5014、5015、5016选一 四、化学:
070300化学2009 招生目录（本专业招生 13 人）
研究方向 1.合成化学与分子设计
2.化学分析
3.表面化学
4.有机材料化学
5.功能高分子及高性能树脂基体的合成与应用
6.特种高分子材料的结构与性能
初试科目 1.101 政治理论
2.201 英语
3.302 数学二
4.911 化学综合或912材料综合
参考书目 911 化学综合
《物理化学》高等教育出版社，傅献彩
《无机化学 》（ 上、下册）高教出版社（ 第三版）曹锡章，宋天佑修订
《有机化学》高教出版社（ 第四版）高鸿宾 编
912 材料综合
《物理化学》高等教育出版社，傅献彩
《物理化学》高等教育出版社，天大物化组
《材料现代分析测试方法》北京理工大学出版社，王富耻主编

D. 小学科学教学研究复习资料答案

这是要理解性复习。死记硬背不行。

多听多读多看，下面是些经验：

一: 通过了那么多的考试,你应明白了自己的优势学科与劣势学科;重点放在弱项学科,由于时间问题,像语文那类不是短时间可以提高的学科可以次视之 ,像物理化学可短时间提高成绩的学科,一定要多费些工夫的.
二: 多做些练习题,须知在练习中能提高你的运算能力及深化对一些重点知识的记忆;
三: 考前掌握一些基本技巧.

★考前注意事项
考场上的正常发挥，与考试前几天的休息至关重要。有人认 为，长期的紧张备考使考生的身心非常疲惫，考研后期的复习效果不会非常好，考试前几天的超强度复习，学不了多少东西，学到的东西也很可能不考(如果认为考的几率很大，就不应该放在考试前几天才看)。
考试前几天的超强度复习会让考生更加疲惫，影响考场正常发
挥，得不偿失。所以考生。要逐渐减少复习时间，要重视休息。离考试越近，考生越紧张。太紧张会吃不消的，所以考生还要注意缓解压力。考生要试着以一颗平常心对待考研。通过转移注意力可以达到短时间缓解压力的目的，这包括跟同学聊天、跑步、听音乐，甚至大哭大笑等。
备考过程的辛苦和紧张焦虑，使考生的体质普遍较差，对疾病 的抵抗力不强，容易得感冒。感冒了肯定影响复习和考试了，所以要注意预防感冒。别骤减衣服，天气变冷时要及时添加衣服。同时，考前的紧张焦虑使很多考生胃肠道功能紊乱，容易消化不良,甚至拉肚子。所以考前的几天，进口的食物，卫生一定要有保证，
同时要符合自身饮食习惯，吃的时候要细嚼慢咽。
麻烦的产生往往由于忽略和轻视！考试前的一些看似细微的准 备如果忽略了，可能会导致很大的麻烦。证件，考试工具等应在考前准备齐全。如果方便，可以让同学帮忙检查一下。为防治铅笔断头，签字笔不下水，笔最好有备用的。签字笔或钢笔下水要均匀，流畅，颜色最好是纯粹的黑色。有时候，钢笔写的字在卷面上会扩散，如果这样，最好别用粗头钢笔。如果对考场环境不是很了解，应提前去考场熟悉环境。
考生应该根据自身情况，多考虑一些可能发生的意外。对任何 可能出现的问题，即使出现的几率很小，都提前考虑应变措施。
提前告诉你这些,希望你能发挥出最好的成绩,以报答父母,也对得起自己!
学习方法介绍：

经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
【总结】
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
我用一套六轮中考复习法来帮你。这个计划是很全的，要尽可能跟上学校老师的教学思路。也可以自己设计复习进度，时间可以根据自己调整。

第一轮：各学科各单元的基础知识复习：（时间：一至一个半1月15日－2月15日前）
1．把课本从头到尾认真的看一遍（我把它叫做沙场点兵）。
把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。
2．把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。
3．要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。
第二轮：各学科各单元的专题知识复习（叫做检查装备）：（时间：3月15日前）
1．买一本有一，二轮复习的辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这
个我已经看过了但不会。
2．要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。
3．要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。。。。
第三轮 单科目的知识整合：（时间：4月15日前）
1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和
解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。
2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都
能用上，所以会忘记的。
3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。
第四轮：仿真模拟强化复习：（时间：5月15日前）
1．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力的话，要找其它同考区（县）的模拟题做，还有重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师参加出题的学校）。
2．要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。
3．要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。这些平时不太重视
的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。后悔不已。
第五轮：强化中考考点，压轴大总结：（时间：6月15日前）
1．找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。
2．以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不一定的。
3．找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见视。
第六轮：考前浏览，（考前一个星期）
1．把以前所有学过的知识点（册）和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。
2．把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避免再现。
3．把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。

数学：
主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。
要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积；
物理：
主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几部分。
声学的重点是原理：音色，音调和响度等；
光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。
电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重点），公式要熟，变形公式用的要快。
热学主要是物态变化，热力学公式的应用.
力学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。
化学：
要熟练掌握1－20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。
语文：
把握重点 巧用方法
现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。
那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？
一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更
要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。
二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。
近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。
文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线
索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、 抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。
总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。若三者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。
制定计划 勤于复习
中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就语文复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。 。
三、重视专题复习
2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮
复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。 根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。
四、进行模拟练习（或综合训练）
5月21日—6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
五、注意的问题
1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。
2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。
3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。
英语
要把1－3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。
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根据负载法1.研究的物质损失;
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H. 初二物理上册复习题

八年级上期末物理试题
卷（I） 单项选择题部分（满分30分，每小题2分）
（ ）1、下列关于光现象的说法，正确的是：
A、光的传播路线总是直的
B、镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守反射定律
C、小孔成像所成的像与物体大小相等，且是倒立的虚像
D、照相机是利用凸透镜成倒立缩小的实像的原理制成的
（ ）⒉下面是晓丽从生活中收集到的一些光现象实例，以下说法正确的是：

A．图甲隔着放大镜看物体，物体总是放大的
B．图乙电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光组成的
C．图丙凸透镜只能使平行于主光轴的光会聚
D．图丁有经验的渔民叉鱼时对着看到的鱼叉去
（ ）3、下列是研究酒精在不同条件下蒸发快慢的情形，其中最能说明酒精蒸发快慢和表面积有
关的是：
A．温度不同的酒精分别装入相同的容器中，放在同一处，蒸发快慢不同
B. 温度相同的酒精分别装入相同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同
C. 温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同
D. 温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中，放在同一处，蒸发快慢不同
（ ）4、如图1所示，闭合开关S时发现灯不亮，电工用试电笔测试a、b、c三点时，试电笔氖管都发红光，而测d点时，试电笔氖管不发光，则故障是：
A．灯泡L灯丝已断 a
B. 开关S接触不良 d
C. a点接线处接头脱落
D. cd之间（不包括c点）某处导线断了 S
b c
（ ）5、以下知识结构正确的是：
响度 固
A．声音的特征 音调 B.
音色
液 气
C. 下列电路元件与它对应的作用连接：

电源 持续供电
导线 连通或切断电源
开关 利用电流来工作
用电器 连接各元件

镜面反射
反射
D. 光的传播方式 凸透镜成像
折射
（ ）6、如图1是冰熔化到水沸腾的图象(在标准大气下) ，
则说法正确的是：
A．从图中可知，它的熔点是100℃；
B. 其中BC段是凝固过程，处于固液共存状态；
C. 由图可看出冰是非晶体
D. DE 段是沸腾过程，此过程水需要吸热但温度不变
（ ）7、作图题：下列光学作图有误的一项是：

图1

A 平行光线射到凸面镜后的反射光线 光从空气中射入水后的折射光线

C. 凸透镜对光线的会聚作用 D.一束光线射到平面镜后发生反射
（ ）8、下面是某同学使用温度计测液体的温度时的实验过程，其中有误的一项是：
A．观察所要使用的温度计，了解它的测量范围和分度值
B.使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触；
C.将温度计从被测液体中取出拿到灯光下读数。
D. 将温度计放入被测液体后要稍候一会再读数
（ ）9、下面是小雨在研究“凸透镜成像规律”时的几个步骤，其中没必要的是：
A．用刻度尺测出像距
B. 移动光屏直到屏上出现清晰的蜡烛的图像
C.温度计测出实验室的温度
D. 调整凸透镜、光屏、和烛焰的高度，使它们的中心大致在同一高度
（ ）10、看图问答，说法错误的是：

A．图甲表明声音的传播需要介质
B. 图甲表明气体可以传声
C. 图乙表明使用温度计读数时视线应与液柱上表面相平
D. 图丙是研究光的反射定律的实验。
（ ）11、 “炎热的夏季，农家屋里常用泥土烧制的茶壶乘凉开水，因为它乘的水凉得比普通茶壶凉得要快”，你根据这一现象可以提出的探究课题是：
A．音色与物体的材料的关系
B. 物体的保温性能与材料的关系
C. 物体的保温性能与温度的关系
D. 物体的保温性能与时间的关系
（ ）12、结合上题，下列猜想正确的是：
A．音色与物体的材料无关
B.物体的温度越高，保温性能就越好
C.物体的保温性能与材料有关系
D.时间越短，物体的保温性能就越好
（ ）13、关于冰箱上用到的物理知识，说法错误的是：
A．冰箱后面有散热管，如果距墙壁或家俱过近，会影响热量的散发,既会增加耗电量
B. 冰箱是靠制冷物质氟里昂的升华制冷的
C.通过电冰箱的电流太大时会使其工作失调，甚至烧坏
D. 冰箱外壳的颜色以白色的居多，这是因为白色更有利于冰箱外壳的隔热，可使环境中的热尽可能少地传递到冰箱的内部
（ ）14、关于研究方法说法不正确是：
A．比较法：研究镜面反射和漫反射的相同和不同
B. 模型法：研究光的传播路径引入光线
C. 转换法：为了讲清电流引用水流
D. 控制变量法：研究蒸发快慢的影响因素
（ ）15、日常生活中，下列做法可行的是：
A．在公交车上与同学大声交流
B. 有太阳时用小镜子阳光反射到同学眼中
C. 夏天上完体育课，在教室的地上撒一些水降温
D.光线强时，立刻将教室的灯关掉
卷( II ) 非选择题部分（满分70分）
一、汽车中的光学知识：(本题满分10分，共3小题)
轿车上装有茶色玻璃后，行人很难看清车中人的面孔。茶色玻璃能反射一部分光，还会吸收一部分光，这样透进车内的光线较弱。要看清乘客的面孔，必须要从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面。由于车内光线较弱，没有足够的光透射出来，所以很难看清乘客的面孔。
除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的。当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在车的前上方，而路上的行人是不可能出现在上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，即使前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度，所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆。
1．汽车上装的茶色玻璃，只能透过 色的光，通过它看到的天空是 色的。
2．画出倾斜的玻璃窗使车内物体成像情况

3．我们还知道汽车中其他的光学知识：（指出两点）
①
②
二、水的沸腾：(本题满分23分，共5小题)
一天小明在家中烧水，烧一会后他想测水在这个过程中
的温度，于是他找到家里的体温计，如图2，
1、它观察到该体温计的分度值为——————，目前其示数为 。 放入水中后，小明便开始读数，如图3。
2．小明在此操作过程中有多处错误请指出其中两处： 图2 图3
错误①：

错误②：
3．假如最后小明经过改进，成功的完成图示的实验，每隔1分钟记录1次水的温度，得到下表数据，请在图示的方格纸上建全坐标，画出“温度—时间”关系图象

4．由图表可以得出水的沸点是
5．小明在靠近炉火一段时间后，发现他黑色的上衣袖子比白色的衣兜热得多，这是怎么回事呢？是因为物体吸热能力不同吗？小明想是不是不同颜色物体的吸热本领不同呢？于是他又做了如下实验：将同样多、
温度相同的水分别倒入两个矿泉水瓶中，
用白纸和黑纸分别将瓶子包起来（如图6）。
图6
然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3分钟测一测瓶中水的温度。经过半个小时的实验，
小明得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示：
日照时间（min） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
白纸瓶水温
（0C） 23 24 25 25 26 27 27 28 29 29 30
黑纸瓶水温
（0C） 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
小明对上述的实验数据进行了分析，得出了一个初步的结论。
根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
①小明得出的结论是：——————————————————————————————————————————————————
②寒冷的冬天人们常常穿深色的衣服，炎热的夏天人们往往穿浅色的衣服，请你用刚才探究出的结论解释一下。

③探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请举一例:

④在这次探究过程中，小明所运用的科学研究方法是：———————————— 、—————————————
⑤在这次探究过程中，小明所经历的探究要素是： 、 、 、
、 、
三、电学综合题：(本题满分20分，共4小题)
1． 在实验室中,小林和小松在做有关电学的实验,如图7，其中导线A端还未接,小林想到了这样一些问题:
（1） 如果要让电流表正常测出通过的电流，应将A端与______接线柱相连
（2） 若将A端与E端连接，预计出现的情况是¬¬¬¬___________________________

2．小松想利用图8的元件组成串联电路，让电流表测L2电流，请帮他
（1） 完成电路图
（2） 连接实物电路
（3） 如图9，电流表示数为_________, 则通过L1 电流是________,通过L2电流为________

四、声纳的应用价值(本题满分17分，共4小题)
现代科学技术的发展使人们掌握了许多尖端、先进的探测技术。如雷达，可以发现数百公里外的敌机；红外线望远镜可以在夜幕中发现隐蔽的敌人；卫星遥感技术可以在数小时内把地球表面整个地扫描一遍；射电天文望远镜可以观察到遥远的宇宙空间。但是为什么在水中却不采用这些先进技术而仍用落后的声纳呢？
原来，海水能吸引电磁波，雷达用不上了。海水吸热能力太强，红外线技术无用武之地；水的透光能力差，而吸收光的能力却很浓，光学观察设备如望远镜也使不上了。特别是深海中一片漆黑，什么也看不见。探照灯又会暴露自己。而海水的传声能力却比在空气中强得多。声纳技术就应运而生了。声纳机发出一束束不同频率的声音信号，再用特殊设备接受反射信号加以分析，这样就如同安上了蝙蝠的耳朵，周围的情况也就一“目”了然了。
超声雷达还可以探测云层。地面设备向云层发射一束束超声波，根据反射时间可以计算出云层高度。再分析回声的频率变化，根据多普勒效应的原理，可以测出云层在空中漂移的速度。因此，声纳技术在它的特殊领域仍占着不可取代的地位。
通过阅读以上文字，请你回答以下问题：
1、声音是由物体的 产生的，在15℃的空气中的传播速度为 ，人所能听见的声音的频率范围是 HZ。
2、从文中可以看出声纳技术有哪些应用？

3、短文中介绍的是关于利用声音传递 的一个例子，我们以前还学过利用声音也可以传递 。 你能设计一个实验来证明一下后一观点的正确性吗？

参考答案:
卷(I) 单项选择题部分：（本题满分30分，每小题2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D B D D A D B C C B B C B C D
卷( II ) 非选择题部分（满分70分）
一、汽车中的光学知识：(本题满分10分，共3小题)
1、茶色 黑色 2分
2、如图 2分
3、⑴汽车头灯里的反射镜是一个凹镜: 它是利用凹镜
能把放在其 焦点上的光源发出的光反射成为平行光
射出的性质做成的。 3分
⑵汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜: 利用凸镜使看到的
实物小，观察范围更大，而保证行车安全。 3分
二、水的沸腾：(本题满分23分，共4小题)
1、0.1 0C 37.8 0C 2分
2、(1)温度计放的不对,应悬在液体中
(2)读数时视线应与液柱相平 2分
3.如图2 4分
4、98 0C 1分
5. ① 结论: 深颜色的物体吸收太阳放出的热本领好.2分
②解释: 因为,冬天气温低,人需要保存好体内热量,所以
穿深色的衣服，不但不放出热量,还能很好的吸收到太阳
的热量;夏天,气温高,身体的热量需要放出,不需要受太阳
的热量,所以穿浅色的衣服，能很好的反射太阳的热量. 2分
③应用举例: 太阳能热水气都是黑颜色的表面. 2分
④控制变量法、转换法 2分
⑤发现问题、提出问题、猜想、进行实验、归纳分析、得出结论 6分
三、电学综合题：(本题满分20分，共4小题)
1、①B 2分 ②短路，烧坏电源和电流表 3分
2、
①如图3 4分
②如图4 5分
图3
③0.52A 0.52A 0.52A 6分
四、声纳的应用价值(本题满分17分，共4小题)
1、振动、340m/s、20－20000 6分
2、可以探测海底地情况、可以计算出云层高度、可以测出云层在空中漂移的速度 3分
3、信息 能量 4分
将一个空易拉罐去底，蒙上橡皮膜并用橡皮筋扎紧。另一端放一支点燃的蜡烛，对着火焰敲橡皮膜，会发现火焰在摇动。证明此结论正确。 4分
参考答案:
卷(I) 单项选择题部分：（本题满分30分，每小题2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D B D D A D B C C B B C B C D
卷( II ) 非选择题部分（满分70分）
一、汽车中的光学知识：(本题满分10分，共3小题)
1、茶色 黑色 2分
2、如图 2分
3、⑴汽车头灯里的反射镜是一个凹镜: 它是利用凹镜
能把放在其 焦点上的光源发出的光反射成为平行光
射出的性质做成的。 3分
⑵汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜: 利用凸镜使看到的
实物小，观察范围更大，而保证行车安全。 3分
二、水的沸腾：(本题满分23分，共4小题)
1、0.1 0C 37.8 0C 2分
2、(1)温度计放的不对,应悬在液体中
(2)读数时视线应与液柱相平 2分
3.如图2 4分
4、98 0C 1分
5. ① 结论: 深颜色的物体吸收太阳放出的热本领好.2分
②解释: 因为,冬天气温低,人需要保存好体内热量,所以
穿深色的衣服，不但不放出热量,还能很好的吸收到太阳
的热量;夏天,气温高,身体的热量需要放出,不需要受太阳
的热量,所以穿浅色的衣服，能很好的反射太阳的热量. 2分
③应用举例: 太阳能热水气都是黑颜色的表面. 2分
④控制变量法、转换法 2分
⑤发现问题、提出问题、猜想、进行实验、归纳分析、得出结论 6分
三、电学综合题：(本题满分20分，共4小题)
1、①B 2分 ②短路，烧坏电源和电流表 3分
2、
①如图3 4分
②如图4 5分
图3
③0.52A 0.52A 0.52A 6分
四、声纳的应用价值(本题满分17分，共4小题)
1、振动、340m/s、20－20000 6分
2、可以探测海底地情况、可以计算出云层高度、可以测出云层在空中漂移的速度 3分
3、信息 能量 4分
将一个空易拉罐去底，蒙上橡皮膜并用橡皮筋扎紧。另一端放一支点燃的蜡烛，对着火焰敲橡皮膜，会发现火焰在摇动。证明此结论正确。 4分

给你一套复习提纲电学的
1．摩擦起电 两种电荷
静电——电荷种类的判断；验电器结构（P45图）；电量（单位：库仑C）
物质微观结构——原子结构（可与化学中原子概念对照）；摩擦起电原因（核外电子的转移）
2．电路相应概念
电流（及方向：正电荷移动方向）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自由电荷及运动方向；电路图；通路、断路及短路；常见电路（楼道电路；电冰箱电路：第一册P60图4-18）
等效电路的判断——先去除电流表／电压表（电流表：短路；电压表：断路）再做判断
1．各个物理量（I、U、R、P）的定义、单位（单位符号）及含义、换算
电流表、电压表的使用方法（量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端）及其构造
2．电阻的测量（基本方法及变化）；影响电阻的因素；滑动变阻器的构造及使用（P94图7-7）；变阻箱的使用及读数（P95图7-9、7-10；电位器）；滑动变阻器的变形（如P101图7-19）
3．欧姆定律及变形（注意物理意义）
4．串并联电流、电压、电阻公式（注意条件。如串联时功率和电阻成正比，并联时成反比；焦耳定律求功率只适用于纯电阻电路，求热量时适用于一切电路）
常用结论（各比例式；当滑动变阻器的阻值变化时，电路中各物理量的变化情况-注意推导顺序）
5．电功——W=UIt=UQ；电能表及利用电能表测功率（P130）；
电器铭牌；电冰箱工作时间系数（P130）
6．电学计算——①画等效电路图（几个状态画几个图）；②按串联、并联找等量关系和比例关系；③求解（注意电流、电压、电功率均应取同一状态下的值）