‘壹’ 对画线句子的含义分析之类的题怎么回答
技巧一、抓住题目把握中心思想
任何体裁的文章都是有章可循的,考生在做课外阅读时,如果抓住了文章的题目,就能抓住文章的灵魂,就可以把握文章的整体.
记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型,记叙文的题目一般也分为这几种类型.简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章主题,如《月是故乡明》一文,从题目入手分析,可推测出本文的中心思想应是借描写明月来表达对故乡的思念之情.
说明文的题目往往能揭示说明的对象或对象的特征,如《中国传统文化的瑰宝——戏曲》一文,从题目可推测出文章说明的对象应该是中国戏曲,说明的中心是中国戏曲的特点.如何把握说明的中心内容?考生可沿着题目的内容,理清文章的结构,一定要注意总说性的语段、过渡性的语段,通常在这样的语段中能找出体现说明对象特征的词语或句子.
议论文的题目往往能揭示文章论述的话题或文章的中心论点.如《谈宽容》、《说天才》,这些题目是作者要议论的问题,即论题.《宽容是一种美德》、《天才就是非凡的傻劲》,这些题目是作者对“宽容”和“天才”的看法,即论点.由此可见,论题包含着论点,以论题为线索去分析,就能快速找到论点.抓住议论文的中心论点,就抓住了文章的灵魂.
技巧二、由略到精最少读三遍
‘贰’ 赏析句子的解题技巧
要知道句子的赏析这一知识考点是记叙文阅读的必考题型。虽然分值只有3分左右，但也许就是这3分，让你迈入重点高中，让父母摆脱了求爷爷告奶奶四处送礼的尴尬局面。好了，话不多说直接上干货。
句子赏析
1、考法
句子赏析这一知识考点一般以问答的形式来考察学生，题型不多主要就两类:
(1)任选角度赏析
这种题型的作答范围比较广，解题时需要考虑的因素比较多，比如修辞、描写、表现手法等。一般考题有:“请任选角度赏析某段画线句子或请赏析某段画线句子。”
(2)给出赏析角度直接赏析
这种题型相对于上一种题型而言要简单得多，因为它已经直接告诉你就赏析的角度，通常情况下都是从修辞的角度去考察。常见的题有:“请从修辞的角度赏析某段画线句子”。
2、解题方法
解答句子赏析，我们可以从下面这些角度去入手:
(1)修辞角度
记得读书时老师教我们赏析句子时的一句话“有修辞找修辞，没有修辞看字词”。在记叙文的描写中，修辞手法的使用很普遍，特别是比喻和拟人这类常用修辞。但是要注意的是学生要掌握常见的几种修辞手法及其作用，否则也一样丢分。
在解题时我们可以分三个步骤来解答:首先要判断明确句子使用了什么修辞手法；其次再分析其作用；最后再表明所表达的情感。
(2)用词(炼字)
用词(炼字)这一角度我们可以从一些富有表现力的词语入手，常见的有动词、形容词、叠词、拟声词等。在解答时我们可以根据不同的词进行赏析，有一点需要注意的是这些词的作用必须要熟记于心。
动词、形容词答题模式:运用了……一系列动词(形容词)，生动形象地描写出了……
叠词答题模式:运用叠词，起到了加深语意，增强文章气势的作用，使语言朗朗上口，富有音韵美。
拟声词的答题模式:运用拟声词，生动形象地描写出了……的情态美，流露出(表达出)……的情感。
(3)表现手法
表现手法的种类有很多，而我们常见的有对比、衬托、联想、想象等。解答的时候可以先明确使用的是何种表现手法，有何作用。
(4)表达方式
表达方式的种类总共就五种:记叙、议论、抒情、说明、描写。虽然不多，但是学生很容易把表现手法和表达方式搞混淆，这点是值得注意的地方。
当然，考题一般会从描写句、议论句和抒情句来考察学生，所以在解答的时候我们就可以从这三种表达方式去入手解答了。需要注意的是要牢记这三种表达方式的作用。
‘叁’ 初中语文赏析句子的答题格式
赏析句子是语文中经常考到的一种题目，那么初中语文的赏析句子题有没有什么答题技巧呢？
一、从修辞的角度入手
1、修辞手法+内容+感情:
答题模式：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。
2、常见的几种修辞手法：
（1）比喻：是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：将A比作B，生动形象地写出了某某事物的……特征，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。表达了作者……的感情。
（2）拟人：将……人格化，赋予……以人的情态，生动形象地写出了人或事物的……特征，表达了作者……的思想感情。
二、从字词的角度
一个句子出彩，往往在乎一词，所以古人说，一字千金。一个词用得生动准确而精当，一个句子就有了精气神，一个人物就因这一个词或一个字活了。
三、从人物描写的角度入手
人物描写手法：外貌、语言、动作、心理、神态、细节。
1.从内容上看： ①分析原因②靠中心③分析修辞的表达作用④抓重点动词和形容词分析其作用⑤思考它象征了什么
2.从结构上看： ①过渡②呼应③铺垫标题的作用和含义
作用：
1.文章的线索①以人或人的某种感情为线索②以中心事件为线索。③以活动为线索。④以实物为线索。
2.点明（暗示）中心。
3.吸引读者。
答题格式：
（注：因为问的是含“义”，所以答题要从句子的深层理解，即这句话的写作目的，表达的思想。总之要挖掘精神层面的内容）。
例如：“故乡那汪明澈的泉眼，用干涸的残骸诠释着奉献，而被那泉曾经浇灌的心灵亦应如此啊！”含义理解是：故乡的泉曾经为村民无私奉献，一直奉献到干涸，我是曾经喝过那水的人，也要像那泉水一样具有乐于奉献的品格。
以上就是语文赏析句子的题目解法，供大家参考。
‘肆’ 赏析句子的方法技巧
赏析句子的方法技巧
赏析句子的方法技巧，同学们是不是一遇到句子赏析就头痛，不明白应该从哪个角度去分析，其实赏析句子有很多种方法，那分别都有什么方法呢，我给大家整理了赏析句子的方法技巧的文章，希望对大家有所帮助。
阅读赏析句子答题技巧
一、从修辞的角度入手。
1、修辞手法 + 内容 + 感情:
答题模式：运用 的修辞手法， 写出了 的特点，表达了作者 的思想感情。
2、常见的几种修辞手法：
（1）比喻：是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：将A比作B，生动形象地写出了某某事物的……特征，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。表达了作者……的感情。
（2）拟人：将……人格化，赋予……以人的情态，生动形象地写出了人或事物的……特征，表达了作者……的思想感情。
同一个句子，可以从不同角度去赏析。学生只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可。
例如：“每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一切。”
赏析：1、抓关键词进行赏析:用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。
2、从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。
3、从艺术手法的角度赏析:作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。以“细雨”、“朝雾”、“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥气”、“咸味”形容潮来时的气息。
如何赏析句子
在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那么，赏析句子的角度有哪些呢？
考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果（或“表达作用”）。
一、句子赏析的切入点
（一）从语言表达上看句子
考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。
1、从修辞的角度赏析。
常见的修辞有8种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）
赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。
例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。
赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
例句3．2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目（第15题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。
赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
2、从特殊句式入手赏析
（1）从句式特点入手赏析 。
常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。
A、矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。
例句4：“大约孔乙己的确死了” （鲁迅《孔乙己》）
赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。
B、点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。
例句5：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进” （邹韬奋《我的母亲》）
赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。
C、结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。
例句6：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”（曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》）
赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。
另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。
注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的.思想感情，结合上下文来品评。
（2）从结构作用的角度赏析。
一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。
例句7:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
例句8: 2008江西省中考阅读题《年的召唤》中的题目（第19题）：请简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。
赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。
3、从词语运用的角度赏析。
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
例句9: 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》)
赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。
例句10:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》
赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。
句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。
（二）从内容情感上看句子
每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
例句11．2008盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第21题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？
赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。
例句12．2007常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第16题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。
（三）从写作方法上看句子
可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。
1、 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
例句13：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”（《世间最美的坟墓》）
赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。
2、从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
例句14:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”
赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”。
例句15:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”
赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
‘伍’ 如何分析说明文中划线句子的作用
•解题方法
1、结构：结构上的作用主要包括总领全文或引起下文（在开头）、承上启下或引起下文（行文中）、照应（首尾照应为典型）伏笔（行文中）、铺垫（行文中）、总结全文或上文（文末或段末）
2、内容：点题,揭示或升华主题等
3、修辞：艺术效果
•表述格式
：内容作用+结构作用+修辞效果
分析划线句的作用：
a.结构上承上启下（结合文章内容,如何承上,如何启下）；
b.内容上为下文写什么铺垫；与下文什么对比,突出什么的_______的特点；揭示了________的中心；语言上运用________修辞手法,表达了什么的________特点（感情）
题型：
1、评价、赏析一句话
（1）写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……
（2）思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育……
‘陆’ 如何分析划线句子的作用
•解题方法
1、结构：结构上的作用主要包括总领全文或引起下文（在开头）、承上启下或引起下文（行文中）、照应（首尾照应为典型）伏笔（行文中）、铺垫（行文中）、总结全文或上文（文末或段末）
2、内容：点题，揭示或升华主题等
3、修辞：艺术效果
•表述格式 ：内容作用+结构作用+修辞效果
分析划线句的作用：
a.结构上承上启下（结合文章内容，如何承上，如何启下）；
b.内容上为下文写什么铺垫；与下文什么对比，突出什么的_______的特点；揭示了________的中心；语言上运用________修辞手法，表达了什么的________特点（感情）
题型：
1、评价、赏析一句话
（1）写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……
（2）思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
‘柒’ 赏析句子答题方法
同学们是不是一遇到 句子 赏析题就崩溃了?那么赏析句子题目有什么答题 方法 呢？我整理了赏析句子答题技巧和方法，希望对你有帮助!
赏析句子答题方法介绍一、技巧概说：
在 记叙文 阅读中，常常会遇到赏析句子的表达效果类题，只要找准角度，就可顺利攻下难关。
二、考题形式：
对句子作简要赏析或分析句子的表达效果。
三、答题方法：
(一)从修辞的角度赏析。
(1)常见修辞及特点：拟人和比喻(生动形象)，夸张(突出特征)，夸张(突出特点)，排比(增强气势)，对偶(整齐凝练)，反复(突出强调)，设问(引起注意)，反问(加强语气)。
(2)赏析格式：修辞+修辞特点+内容+中心(作用、情感)
(3)表述形式：运用了……修辞手法，……地描写了……，表达了……的思想感情。
(二)从人物的描写角度赏析。
(1)赏析格式：人物描写方法(语言、动作、心理、肖像、神态等)+内容+中心(作用、情感)。
表述形式：通过对……人物的……描写，表现了人物……的性格特点或思想品质。
(三)从景物描写的角度赏析。
赏析格式：描写内容+景物作用(渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格等)。
表述形式：通过描写景物……特点，烘托(表现)人物的……心情或人物……性格。
(四)还可以从词语的感情色彩或语言风格上分析。如语言朴实无华、含蓄隽永等。
四、答题举例：
例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。
运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春花竞相开放的情景，表达了作者对春回大地的喜悦心情。
赏析句子答题技巧①从句式入手
常见的几种句式表达效果为;
1疑问句，吸引读者，制造悬念
2设问句，提醒注意，引发思考
3反问句，加强语气
4 感叹句，抒情强烈。
答题格式;这是个..........句，表达了........(作用 )
②从修辞角度入手
答题格式;运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。
③从用词角度入手
答题格式 ;“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。
④从表达方式入手
散文 常用的表达方式及作用;1、议论，点明事件的意义或 文章 的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果 。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。4、记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
答题格式;运用了.......的表达方式，点明了(写出、抒发或交代)........
⑤从语句所在位置入手
一般有;从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫
等;在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔;结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。
句子赏析的角度考试卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果(或表达作用)。
⑴从语言表达上看句子：
考察句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。
⑵从内容情感上看句子：
每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
⑶从写作方法上看句子：
‘捌’ 如何分析说明文中划线句子的作用
如何分析说明文中划线句子的作用 一、画线句子指向的知识点 1.划线句子是一段文字的中心句——出题者要考核的知识点是中心句的作 用； 2.划线句子是过渡句——出题者要考核的知识点是过渡句的结构作用； 3.画线句子是一种或几种说明方法的运用部分——考核的知识点是说明方 法的判定及其在说明过程中的作用； 4.划线句子是全文的说明目的——出题者要考核的知识点是说明文的目的, 及这个句子的结构作用. 二、分析不同类型划线句子作用的答题方法 （一）划线句子是一段文字的中心句 1.指出其在内容表达上的作用、效果； 2.指出其在结构上的作用. 例如：分析下面语段中划线句子的作用 抵御沙丘进攻的方法是植树种草. 我国沙荒地区, 有一部分沙丘已经长了草 皮和灌木,不再转移阵地了.这种固定的沙丘,只要能妥善保护草皮和灌木,防 止过度砍伐和任意放牧,就可以固定下来.根据近年治沙的经验,陕北榆林、内 蒙古磴口、甘肃民勤地区的流动沙丘,表面干沙层的厚度一般不超过 10 厘米. 10 厘米以下,水分含量逐渐增大,到 40 厘米的深处,水分含量达到 2%以上, 这就是湿沙层了. 湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要.所以在流动沙 丘上植树种草,是可以成活的.林木和草类成长以后,沙丘就可以固定下来了. 1.对应的答案是： 概括说明植树种草是抵御沙丘进攻的方法, 语言简洁明快； 2.对应的答案是：总领全段. 将二者合起来, 就是划线的中心句的作用（答案分为在内容表达和结构两个 方面的作用）：概括说明植树种草是抵御沙丘进攻的方法,语言简洁明快；在结 构上总领全段. （二）划线句子是一个过渡句 1.指出这个句子的结构作用是承上,还是启下,或者是承上启下 2.对文章的整体结构有何好处； 3.指出：承上的——承接上文的什么内容；启下的——引出下文什么内容； 承上启下的——上文承接什么内容,引出下文什么内容. 4.难点突破 （1）如何判定一个句子具有承上的结构作用 这个句子只要具备以下特征中的一个特征,就说明它具有承上功能： A.句子中的词或短语对上文的表象内容具有概括作用.例如,刚才,我说明 了使用手机的方法. 其中“手机的使用方法”这个短语就对上文的表象内容进行 了概括,所以这句话就具有承上功能. B.过渡句中有某个词或短语,解释了上文的本质内容.例如海市蜃楼不是一 种神仙鬼怪降临人世, 而是光的一种折射成像现象.如果前一段描述的是海市蜃 楼的现象, 这句话中“是光的一种折射成像现象”就揭示了上文的本质内容,因 而这句话也具有承上功能. C.涉及到上文说明的内容. 例如上文讲了一棵树,这个句子中提到相关的树 叶、树根等,就说明这句话具有承上作用 D.和上文构成明显的逻辑关系.例如句子开头是“因此”、或者“那么”、 或者“然而”, 那么这个过渡句显然和上文有或因果、 或假设、 或转折逻辑联系； 还有的句子开头是“其次”、 “第二”等, 明显前文有“首先”、 “第一”等词, 构成主次、或顺次关系,因而也具有承上功能. （2）如何判定过渡句具有启下作用 承上的几种类型中词或短语与上文的关系转为对下文的关系,则是启下. （3）如何判定过渡句具有承上启下的作用 过渡句中有的词或短语概括总结、 或联系上文的内容, 还有的词或短语概括、 联系下文的内容,则这个过渡句就有承上启下的作用. （4）如何判定过渡句的存在,对文章结构的好处 无论是承上、还是启下,抑或是承上启下,带来的好处都是使文章的结构严 谨. 例如： 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先, 在于我国劳动 人民的勤劳和智慧.他们制作石料的工艺极其精巧,能把石料切成整块大石碑, 又能把石块雕刻成各中形象. 在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意 想不到的办法.如福建漳州的江东桥,修建于八百年前,有的石梁一块就有二百 来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道.其次,我国石拱桥的设计 有优良传统,建成的桥,用料省,结构巧,强度高.再其次,我国富有建筑用的 各种石料,便于就地取材,这也为修造石桥提供了有利条件. 文中这个划线句子就是针对过渡句的结构作用出的试题.“这样辉煌的成 就”概括了上文赵州桥的历史、结构、造型特点,具有承上作用,“为什么”这 个疑问代词,概括了这一段的主要内容,所以具有启下的作用. 综上所述,在这个段落中,划线句子的作用就是：承上启下,上承接我国石拱桥 取得的辉煌成就,下引出取得成就的原因,使文章架构严谨. （三）划线句子考核的是说明方法及其作用 1.要指出句子运用的说明方法有哪些（不要遗漏）? 2.要指出运用这种说明方法说明的核心内容是什么? 3.要指出运用这种说明方法带来怎样的效果? 例如：那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?因为海水的咸度很高.据统计,死海水里含有多种矿物质：135.46 亿吨氯化钠（食盐）；有 63.7 亿吨氯化钙；有 20 亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等.把各种盐类加在一起,占死海全部海水的 23％～25％.这 样,就使海水的密度大于人体的密度,无怪乎人一到海里就自然漂起来,沉不下去. 1.运用的说明方法有：引资料、分类别、列数字； 2.主要说明了：死海的咸度高、浮力大. 3.效果 （1）引资料：突出材料的科学性、准确性,增强说服力； （2）分类别：将死海中的矿物质分成若干种类一一说明,条理清晰,层次井然； （3）列数字：准确具体. 整体答案就是：这句话运用引资料、分类别、列数字三种说明方法,说明了死海的咸度高、浮力大这一突出特点,说明过程引用材 料、数据科学、准确、具体,增强了说服力,同时把复杂的内容说明得条理清晰,层次井然. （四）划线句子就是点名文章写作意图（写作目的）的句子 1.指出其结构作用：总结全文； 2.指出其在内容表达上的作用：点明本文的写作意图,倡导人们 做什么 . 吸烟,严重损害着自己的生 命,威胁着他人的健康.我们要切实行动起来,高高扬起禁烟的旗帜!例如：人们种植香烟,浪费了大量的土地资源；社会消费香烟,浪费了大量的资金. 划线句子的作用是：总结全文,点明文章的写作目的（写作意图）,倡导大家积极参与禁烟行动.
‘玖’ 赏析句子的答题格式 赏析句子的答题方法
1、从句式入手
常见的几种句式表达效果为：疑问句，吸引读者，制造悬念。设问句，提醒注意，引发思考。反问句，加强语气。感叹句，抒情强烈。
答题格式：这是个..........句，表达了........（作用 ）。
2、从修辞角度入手
答题格式：运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。
3、从用词角度入手
答题格式 ：“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。
4、从表达方式入手
常用的表达方式及作用为：议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果 。抒情，可以使文章具有感染力。描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
答题格式；运用了.......的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）........
5、从语句所在位置入手
答题格式：从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫；在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。
‘拾’ 语文阅读赏析句子题有哪些解题技巧
第一步：察言观色，细审题目
第二步：有的放矢，准抓技巧
第三步：胸有成竹，完备答案