线上教学方法及经验图文

❶ 开展线上教学好的做法与经验

一、家长的配合程度。
因为特殊时期，采取特殊的方法，可以说每位家长是非常理解学校、理解老师的。实行停课不停学的网上学习，第一可以让孩子有事情做；第二，不致于停课把功课落下来。家长都表现出积极参与的态度。做的不够好的家长，可能就是家里网络条件不允许的，再者就是特殊家庭（孩子由爷爷奶奶管，家庭情况特殊的）。从整体来说，家长能督促孩子认真学习，按时完成作业，积极提交作业。到后来第二周，有的企业复工复产，有的家长需要上班，但是家长也能让孩子作业补上。家长能做到积极配合。
二、学生的学习。
学生在家长的监督下，能较好的完成作业。从孩子们作业情况来说，作业质量较高。我感觉错的最多的“我当小老师”的题目。总的来说，“我当小老师”的题目对整体学生来说比较难，当然对优秀生来说难度可以，因此这样的题目出错率较高。不过对学生来说，做这样的题目应该是很好的锻炼。
三、强大的平台。
我们学校刚开始打算用乐教乐学平台，第一天使用，网络卡的不行了，于是就使用了QQ群平台。老师布置学习任务，在QQ群的“作业”平台布置当天的作业，让学生把完成的作业以图片、音频、视频等形式上传。后来，“作业”平台也进行了升级，老师可以用红笔点评，打对错号和红笔评语；老师还可以等级评价；还可以文字整体评价；也可以语音评价。很好地方便了老师批改，让批改作业更有针对性。孩子看到老师的评语，就知道错在哪里，为什么错了。有的学生、家长进行积极的反馈。师生借助QQ群的“作业”平台，使网上教学效率更高。
四、老师的教学。
关于教学什么内容，学校早已经组织老师进行教研，制定了教学计划。学生的数学学习包括四块内容：新课预习、旧知复习题、我当小老师题目、数学阅读内容。总的 来说，孩子们的学习得很充实。我是把新课预习当成重中之重，因为停课我们要把缺的课补回来（谁也不敢说什么时候开学！），所以我认为新课预习是重中之重。对于旧知复习题、我当小老师的题目、数学阅读内容我们二年级组已经选好，关于新课预习，我给我们二年级组推荐了我这里的资源——数学微课。手中的数学微课主要是新课微课，没有练习题的微课。所以我利用我手中的课件资源，自己录制了练习题的微课，让学生预习的更扎实。微课一般十分钟之内，学生观看起来也不累。关于老师批改作业，利用QQ群的“作业”平台，让批改作业更有时效性。从学生的作业情况，整体效果还是不错的。
五、学生其他方面的学习。
就从我所任教的两个班来说，两位语文老师也抓的很好，语文的学习内容有练字、预习、背诵古诗等，老师也积极批改作业，积极反馈作业情况。我们学校还设置了音乐、美术、体育、实践活动等课程，孩子们学习丰富多彩，老师也积极和学生进行互动，对学生的作业认真批改，进行针对性地评价。
六、停课不停学网上教学的一点思考。
现在的网上教学，为老师们在特殊时期进行特殊教学积累了经验。等疫情结束，我觉得QQ群的“作业”平台还有使用的价值，例如让孩子们在这里面提交老师布置的特殊作业，对学生、老师来时都是很方便的。好的东西，是可以继续用的。

❷ 实用教师线上教学经验总结

时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，那就要好好做 总结 了。下面是我为大家整理的关于实用教师线上教学 经验 总结，希望对您有所帮助!

实用教师线上教学经验总结1

努力贯彻 教育 局发布的“听课不停学”的通知，根据学校的工作安排，我作为__学校初一(_)班的班主任已经进行了一周的线上教学了，对于这次的突如其来的上课模式，我还是适应的很快的，主要是我有开播的经验，这一个周的线上教学还算是顺利的结束了，但是由于这是第一次，我也深知自己有所失误，也还是存在着待加强的地方，以下就是我对近期线上教学的一些总结：

一、认真授课，不畏困难

授课过程随着时间、次数的推移都变越来越顺利，越来越好，一开始我是没办法在第一节课的时候，把当节课的教学内容完全讲完的，课程时间的缩短是一部分原因，当然自己还没有完全的适应这样的授课方式也是一方面的原因，但是我丝毫没有被这个困难打败，反而我会好好的总结自己上一节课存在着哪些不足之处，然后加以改正，做到越来越好，我在进行授课时的认真程度为完全超于自己在学校教室上课的程度，因为那里有我熟悉的讲台、黑板、一眼看去全班的学生……现在突然之间变成这样，我的确是有点难适应，但是我既然身为老师，我就要学会克服困难。

二、学习教学经验

我现在基本上上课的风格什么的，都是学习县__学校的一个名叫__的老师，据说他在我们还没有进行听课不听学的教育方针之前就已经在给孩子们上网课了，所以他的教学经验算是我们周围所有老师当中最丰富的那一个。我现在几乎每天除了自己给孩子们上网课之外，我还会第一时间的'去到__老师的直播间，学习授课经验，主要还是想学怎么让网络授课变得生动取来，不然每一次都是我一个人在讲，会显得非常的乏味无趣。现如今我已经可以说是一个非常合格的线上语文教师了。

三、作业批改工作

随着现在网络科技的发达，我们现在不仅是可以在线上进行授课，作业是也可以在线上完成的，我每堂课都会布置一次作业，不会太多但是会严格的跟着教材方向走，为的就是可以更好的加深学生对本堂课的知识点学习，融会贯通，这样才能让他们对自己当天的课堂的学习状况，有清晰的认识，好决定是否对我当天的授课进行观看重播，我也会做到认真的批改作业，不会因为自己没在学校，就放松自己的工作，学生的作业我照样会严格的进行查看，跟家长们进行及时反馈。

就算有天大的困难，也不能阻挡我给孩子们上课，我会尽好一个人名教师的本职，不能玷污这一份神圣的工作，我相信我所教的这群学生，语文方面的知识绝对可以跟上节奏。

实用教师线上教学经验总结2

这段时间在教学工作中的努力对我的教学生涯而言是十分重要的，虽然我对这种教学模式并不熟悉却也在时间的流逝中得以熟练掌握，毕竟这学期的'语文教学任务十分艰巨自然不能够在线上教学中出现任何纰漏，所幸的是班上学生的学习自主性比较强从而没有在学习进度方面落后于人，为了更好地开展语文教学工作还是应当根据近期完成的线上教学加以总结。

由于以往并没有任何线上教学的经验导致我向其他老师进行了请教，无论是自制简易教学器材还是试卷的分析都要根据线上教学的任务开展，至少要让学生在听课的时候能够较好地理解自己教授的内容才行，为了解决线上教学互动性差的问题导致我会选择提前上课并进行设备的调试，要让班上的同学通过播放设备看清黑板上的内容以及听清楚自己的讲课，虽然有时也会因为网络问题或者家中的干扰导致教学效果受到影响，但是班上学生具备着良好的素质从而在上网课的时候不会出现开小差的状况，除此之外每天线上布置的语文作业也能够在家长的监督下得到较好的完成。

为了控制好学习进度导致我在开展线上教学的同时也要求学生在家背诵课文，主要是这学期的学习任务较重从而需要学生利用闲暇时间进行背诵，再加上文言文中的生僻字容易写错自然得要求学生认真些才行，期间我也根据重要的题型给学生编制试卷并要求他们自觉做题，也许是他们明白定期布置作业与开展考试是为了自己成长着想从而能够做到认真对待，由于献上教学存在着许多不方便的地方导致我会经常保持与家长的联系从而了解学生在家期间的表现。

做好线上教学工作的同时我也会定期撰写工作日志从而分析自身存在的不足，无论是课堂节奏的把控还是对教学难点的分析都要将其做好才行，期间我也与教研组的老师进行讨论从而分析如何开展高中语文的线上教学，通过视频会议的探讨也让我懂得了不少线上教学的技巧运用，即便有些不适应也要习惯这种教学模式并用以教导班上学生的语文科目，无论是阅读理解还是 作文 都要认真审题从而通过学习让学生们明白自身的不足。

通过近期的工作的展开让我加深了对献上教学模式的理解，我应该继续做好备课方面的工作从而思考如何才能够更好地开展线上教学，至少对于自己的教师生涯而言做好线上教学无疑能够让教学水平获得较大的提升。

实用教师线上教学经验总结3

通过线上教学的方式上网课对我而言无疑是种新颖而富有挑战性的尝试，虽然这种教学方式取得的效果并不理想却让我十分重视网课工作的展开，毕竟相对于学生的成长而言自然不能够因为自己的退缩影响到他们的成长，因此我在线上教学的过程中克服了许多困难并使得学生们跟上了教学进度，只不过作为教师还是应该对这段时间的线上教学工作进行总结。

鉴于缺乏教学设备以及网络方面的问题导致我十分重视与其他教师的交流，无论是教学过程中遇到的困难还是改进教学方式的建议都能够提出来，通过相互间的探讨得出解决的方式并抽空观看其他老师的网课，这种方式让我在短时间内了解到线上教学的各种注意事项并有利于网课的开展，只不过由于缺乏互动的缘故导致我对学生的学习情况并不了解，虽然有时也会通过定期布置作业以及联系家长的方式进行了解，但是经过无数次总结的传统教学对于学生的成绩提升无疑更为明显，所以我也会经常思考如何提升线上教学的效果从而让学生对网课更感兴趣。

能够合理把控好教学进度并向学生强调认真上网课的重要性，也许是进行线上教学的地点并非是在校园之中的缘故导致有时网课也会受到严重的干扰，对此我向自己的家人强调了网课的重要性并希望上课的过程不会受到影响，令人感动的是他们能够理解自己在教学工作中的苦衷并进行了相应的配合，无论是教学器材的购买还是视频设备的角度调整都花费了许多心思，但也正因为这种克服困难的决心让我能够控制好教学工作的进度。

定期安排测验从而确保学生上网课的成果能够得到及时的巩固，得益于学生的自觉性与网络平台的便利性导致作业与考试得以顺利布置下去，而我通过对学生在网上完成作业的批改从而了解到他们是否跟得上教学进度，虽然有部分同学在上网课的时候出现了成绩下滑的状态却也通过学习中的努力跟上了进度，让人感到欣慰的是学生在缺少互动性与教师监督的情况下还能够保持成绩的稳定，作为教师的我在往后的线上教学中也要更加努力从而保障他们学习成绩的提升。

虽然不知道线上教学还会持续多久却也要做好老师的相关工作，毕竟学生的成长十分重要自然要通过线上教学的努力帮助他们巩固学习基础，我也会加强对网课的研究从而在以后的教学中辅导好班上学生的学习成绩。

实用教师线上教学经验总结4

疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学能力，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。

首先我认为线上教学，增强了学生自我调节学习内容与时间的能力，同时满足了目前学生们的学习需要。学生有了更为灵活的学习方式，足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教诲，这是互联网+时代给予师生的特殊关怀。

其次教师也能够更高效的提高自己的综合能力，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化，作为一名新时代的教师，在这场变革中能够更有效的提高自己的综合素养能力，学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思考怎么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等问题了，我们在网络授课的过程中不断根据实际情况做出合适的调整。在我看来，线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助。

通过这段时间的师生共同学习交流，我认为学生们的自学能力有了一定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充，我们应充分利用好它，为我们的教育教学工作提供有效的服务。

实用教师线上教学经验总结5

经过这段时间线上教学，我学习到了很多。线上教学和平常的教学的差别，存在这很大区别。现在谈谈 教学总结 。

在线上教学中，发现家长有这不可缺少的作用，很多学生的家长，在家中不但担任学生的老师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监督管理学生学习的作用，因为在家中学习，与学生接触的机会少了，不能够面面俱到，很多时候不知道学生在家中学习的情况如何。

我曾遇到过几个学生因为不想上课，没有及时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加用心，但是家长在家的时间不多，很多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照顾到学生的学习。

在开网课一段时间后，我举行了一次线上家长会，与各位家长做了一些约定，让家长配合我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，实用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，当然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避免学生在上课的时间里，开小差，经常会在电脑上点击学生线上问答。

让学生们在线上学习和解答让所有的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，改变讲课方式，重点提炼知识要点，要在段时间里面讲完课，就必须要保证自己上课及时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终注意到一点，优化学习。

我为了避免自己上课出现乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，提供下载，让学生可以在课后继续学习，毕竟既然网络课程可以有这么多的方便情况我作为老师必须要做好安排，很多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有及时下载，这样做也是方便学生复习。

因为我是教导语文的我更喜欢让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监督学生在家里面背诵一些课文，及时做好相关的指导，避免学生因为没有老师，忘记背诵课文，每一天我都会及时与家长沟通了解这段时间学生在学习的过程中遇到的一些问题，保证及时完成基本的教学任务。不管任务号时候我都会及时正确的保证高效学习。

虽然线上教学结束了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路，让我明白如何提高学生们的学习。当然我还需要继续努力。

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❸ 怎样有效进行线上教学

为了有效地进行线上教学，可以从以下几方面做：

1、带领同学们复习上册的教材，要求学生每天大声朗读上册教材的单词，句子和课文半个小时，这样有利于形成良好的英语语感和学习习惯，我利用钉钉的打卡功能，让同学们每天上传读单词，句子和课文的视频，然后为同学们进行正音指导。
2、复习完上册的教材后，我让同学们预习下册教材一、二单元的新单词和句子，每天我会在钉钉家长群里发布家校本，上传我读单词和句子的视频，要求同学们跟读并规范地抄写单词和句子，家长配合监督并以视频和拍照的形式上传作业到家校本，然后我会进行批改为同学们线上指导。

3、由于线上教学不能与学生面对面，为了检测同学们的学习情况，我会开直播进行线上答疑，直播的时候虽然看不到学生，但是可以用连麦的方式和学生进行互动，这样可以让直播授课变得不那么枯燥，考虑到小学生的年龄特点，我将直播时间尽量控制在二十分钟左右，布置的任务也相对简单容易些，这样同学们才不会失去学习英语的兴趣。

4、线上教学要家校结合，为了不让一些自主性差的学生掉队，我每天都在家长群里总结当天的学习情况，对个别作业完成不好或不完成作业的同学我会及时与家长沟通，让家长了解学生的学习情况，帮助学生更好地进行线上学习。

线上教学虽然不同于课堂教学，但也要注重学习效果，要让学生真正地学到知识而不是虚度光阴。线上教学对学校、学生和家长来说都是全新的课题，让我们共同摸索经验，使线上教学变得更加完善！

❹ 在线教学的经验与做法

中国在线教学历经20多年发展，尤其自2013年以来，伴随“互联网+教育”和慕课的浪潮，在线教学和慕课在各高校得到空前普及和深入，改变了传统教学模式与教学方法，并形成了中国慕课方案。

突如其来的新冠肺炎疫情，给我国高校春季学期正常教学秩序带来极大困扰。在教育部引领下，我国1400多所大学近百万教师开展了全球迄今为止最大规模的网络在线教学，30余个在线教学平台免费开放4万多门慕课等在线课程，11.8亿人次学生在线学习，网络课堂与在线教学模式来到了每个学生身边，在线教学在维护全国高校正常教学秩序和“停课不停教、不停学”方面发挥了巨大作用。

应对新冠肺炎疫情突发之“危”也加速了高校广泛采用在线教学的进程，给在线教学带来了发展之“机”。在线教学改变了高校教师的“教”、学生的“学”和学校的“管”，也改变了教育形态，对高等教育改革产生了革命性的促进作用。

在线教学提供了在线教与学、翻转课堂、自主学习、交流与研讨、师生互动与生生互动的良好平台，给高校教学带来深刻变化。基于慕课的在线翻转课堂和混合式教学重塑了实体课堂教学，引领着在线教学向高级阶段发展。在我国，各高校的网络在线教学模式大体上可以归纳为“MOOC、直播、录播、远程指导”等，由此衍生多种典型在线教学模式及教学方法，具有鲜明特色，也取得了巨大成效。

面对互联网引发的高等教育变革，我国高校积极应变和主动求变，通过开放共享的在线教学来推动高校教学改革，努力实现全面提高教育质量、全力促进教育公平的理念。

近年来，我国采用“政府引导、高校主体、企业支持、社会参与”的方式，开展了大量的慕课建设与在线教学实践，形成了特色鲜明的“中国慕课方案”，包括政产学研合作模式、共建共享原则、建学用管结合、名师建优课导向、精品在线开放课示范、优秀教学案例评选、线上线下教学结合、在线教学与高校教改融合、多校协同教学模式、在线教学平台开放服务、东西部跨域跨校合作、慕课联盟协作共同体、质量规范保障等丰富内容。中国慕课经验经过实践检验，最重要的成功要诀有：质量为王（名师建设金课）、公平为要（跨域协同教学）、学生中心（学习成效驱动）、教师主体（线上翻转导教）、开放共享（在线教学平台）、合作共赢（合作联盟机制）等。

中国拥有世界上最大规模、丰富优质的慕课资源，独特的慕课方案和成功的在线教学经验，尤其是经历了应对疫情的大考，有很多可与世界各国分享的实践经验和教学资源。一是共享理念。共享是在线教学与慕课可持续发展的基础。质量、开放、共享、责任、爱心等是在线教学开放共享理念的核心。二是建好慕课。以名校名师建设的一大批精品慕课，包括国家精品在线开放课程1291门和国家虚拟仿真实验项目401门，以及一批英文授课优质慕课资源，可供世界分享。三是开放平台。通过各类在线教学平台，尤其是学堂在线、爱课程平台等在线教学国际平台，为全世界高校和学习者提供英文与多种语言的优质课程与开放共享服务。四是协同模式。传播我国经实践检验行之有效的在线教学模式与教学方法，帮助有关高校提高教学质量，改善世界范围的教育不平衡状况。五是产教融合。政产学研合作与产教融合是在线教学的重要成功因素。通过跨国产学研合作项目，推动更大范围内的高校、在线教学企业、产业领军企业之间密切合作，共建共享在线教学资源、推动目标导向的联合在线教学与培训，使更多人受益。六是慕课联盟。慕课联盟是推广应用慕课与在线教学的重要组织形式。中国愿意加强与世界各国的在线教学交流合作，并积极倡导建立世界慕课联盟，构建世界在线教学命运共同体，实现全球教育合作共赢。

（作者系哈尔滨工业大学[威海]校长）

《中国教育报》2020年05月05日第8版

作者：徐晓飞

❺ 如何提高线上教学效率的有效方法

1.在上网课前,必须对学生进行思想教育工作,表明网课的重要性,引发学生对于网课的高度重视。特别是以考试成绩,作业及奖励挂钩,设立一套完整的奖惩体系。
2.加强客观外部监督,设立班委检查签到情况,抽查同学回答问题,定期联系家长了解情况。 班委给与鼓励和奖励,各司其职。
3.教学软件上,推荐腾讯课堂。腾讯课堂不可后台运作,即学生一旦退出,不算为听课时长,后台会有退出情况和听课时长的详细记录,

❻ 线上教学 家长经验交流（一）

各位家长、老师、同学们：

      大家好。

      我们线上教学第八周已经结束，这周各项工作进展顺利。所有老师能够按照学校的教学安排进行授课，并且利用各种方法和空闲时间落实教学效果。大家辛苦了！绝大部分同学能够做到严格要求自己，按时上下课，按要求完成各科作业。给大家点赞！家长朋友们能尽自己最大能力协助老师管理学生，并及时做好各种临时性工作。谢谢你们的支持。

      上周和全体同学分享了线上学习方面的体会，希望对大家有所帮助。本周我们邀请了几位家长代表，和大家一起讨论线上学习，家长方面的一些好的做法，希望全体家长朋友互相学习，取长补短，共同教育好孩子们。

8（1）党怡卓 家长

      2020年，由于新型冠状病毒的影响，全国人民度过了一个不平凡的年，孩子们也度过了一个不一样的寒假。至今孩子们还不能开学，但是本着“停课不停学”的理念，我们富平县实验中学的所有老师也全力以赴为孩子们进行网络授课。在此，请允许我代表学生以及家长们对咱们实验中学全体老师表示衷心的感谢！

      作为家长，在这个超长的“假期”里，我们也一直扮演着老师的角色。因此，我就孩子这段时间在家线上学习的情况总结了以下几点：

      一.  时间问题    虽然孩子们是在家线上学习，但是我们还是要严格遵守学校制订的作息时间。我们要与孩子一起制订一个学习计划，按照时间表安排好学科，按时进入各代课老师指定的群或者老师群发的知识链接进行上课学习。课堂上没有听懂的地方课后及时复听或者私聊老师答疑解惑，千万不能随心所欲，不管不顾，想学就学，想玩就玩。这样就是对自己严重的不负责任。

      二、  学习环境    作为家长，我们要给孩子提供一个安静而又固定的学习环境，有了良好的学习环境，孩子的学习效率才会更好高。

      三、家长的陪伴或辅导    其实我们家长的陪伴过程，也就是对孩子的学习进行监督的过程。现在，有很多孩子自控能力不强，贪玩、分心、有的甚至利用线上上课的时间玩游戏、网络聊天等…只要我们陪伴，就能够及时发现并制止或引导孩子正确的对待学习。有辅导能力的家长可以在陪伴的过程中帮助孩子及时解决遇到的问题。

    四、作业问题      每天要及时检查老师留下的课后作业，提醒孩子必须按时完成并线上提交，不能拖拉、堆积知识点，尽量做到堂堂清，从而提高学习的效率。

      五、正确使用手机或电脑    家长一定要提醒孩子在线上上课期间怎样正确使用手机或电脑。一是要注意用电安全。二是要提醒孩子谨防上当受骗，现在的网络骗局很多，孩子又缺乏识骗能力，提醒孩子不要随意打开学习之外的网页，以防上当受骗。

      在这特殊时期，我们家长能够有更多的时间来陪伴孩子，这对于我们来说是一个很难得的机会，也希望在这段时间我们所有家长都能够尽心尽力陪同孩子打赢这场疫情下的“线上学习”之战！

8（2）黄梓涵 家长

      由于疫情的出现，老师们用网络搭建起抗疫的一道屏障，让更多的孩子、家长能居家保平安，又一次用网络丈量了教育的温度。作为家长，有幸参与了孩子的学习。现在，我将自己在这段时间的一些做法谈一谈，希望能起到抛砖引玉的作用。

      一.让孩子树立一个目标。尤其是今年，孩子面临地理、生物中考，让孩子坚定自己的升学目标，抓住宝贵时间复习，为梦想奋力一搏。

      二.按照学校的正常作息时间起居。从孩子的早上起床，到晚上上床睡觉都要规划好。计划的制定一定要详细，在孩子接受的范围内，每个时间段的具体任务要明确。每天严格按照时间表学习、活动、用餐等，让孩子养成良好的学习习惯。

      三.培养孩子的责任心很重要。一定要让孩子明白，学习是你必须完成的任务，没有任何理由不去完成，按时听课，认真写作业，及时改错……家长要协助监督孩子。

      四.关注孩子的成长。当看到孩子有点滴进步时，及时表扬，让孩子树立自信心；有时孩子在学习时会有懈怠、烦躁等情绪，这时，家长要学会倾听孩子的心声或者给孩子推荐一篇能激励斗志的文章，待孩子情绪平复后，再重新投入到学习中。

    春天已经来了，相信这场疫情的春天也不再遥远。线上学习的日子，多陪陪孩子，坚守好最后几天，一切美好终将如期而至。

8（1）张翌昕 家长

    自从上网可以来，我们家长确实在人生中当了一次自己孩子的班主任。

      由于新冠病毒肺炎疫情的影响，2020年的春节都是宅在家度过的。所以一开始上网课的日子里，由于没有老师们的监管和约束，孩子又整日用手机等工具，一伏案就是一天，我们的心啊确实在空中悬着。因为这个阶段的孩子，不希望父母整天看管她们，逆反心很重，所以网课到底效果如何？她们会偷偷玩吗？

      一天天过去了，我们不得不下定决心找女儿谈话，给她讲道理。一开始，她难以接受我们的建议，可通过沟通、争吵、再沟通，再争吵、继续沟通以后还是取得了一定的效果，早晚安排需要熟读背诵的科目，每次检查她做的作业，我都会找出来几个认为稍有难度或应背诵的知识点，对她进行提问或重新做一遍，看看她是不是真正的掌握了，每天老师批阅过的作业有错误的，我也要求她重新解答，力求加深对易错题型的记忆。

      作为家长，我们的心情也很纠结，一方面网课对孩子视力影响很大，另一方面还得抵御对玩乐的诱惑。明明手机在手，家长还要严防死守又不能玩，娃们也很委屈和恼火，基本上隔三差五就要谈谈心，鼓励鼓励孩子。一天的工作结束，晚上她爸回家都会和孩子讨论一下今天作业中的错误以及需要改进的地方。

      经过这段时间的网课，通过测试，我还是对娃有信心的，虽然还有一些知识点没掌握好，但我相信，努力终会有回报。在此，感谢所有为孩子们辛苦付出的各位老师们，为了祖国的花朵，我们一块累并满足着。

8（2）陈兴玥 家长

      一场没有硝烟的战争。把我们正规的课堂打破了。为了不影响孩子们的学习，老师们不得不和孩子们在网上如期相约。在网上上课。老师、家长、同学们都有一个适应的过程。但为了孩子们，所有的付出都很值得。现就我的几点做法与大家探讨一下。

      首先，我做到每天按时叫孩子起床、陪她一起早读。当她正式进入网课的时间我就悄悄的退出了。这时候有了老师的监督她是不可能去玩手机的。在她上课的时候尽可能做到不去被打扰。课堂的练习她也能紧跟着老师及时完成。这时候家长们就可以休息一下了。

      其次，关键的是孩子做作业的时候。老师发的作业基本上都在手机上，孩子们也是有惰性的，他们在做作业的时候就会不自觉的去玩手机了。这时候我就会不间断的去抽查了她的作业。有时间的话我会盯着她把作业写完。要不就给她写作业限定时间，让她在规定的时间里必须完成某科作业。当她写完作业的时候我会陪她打打球。孩子们也是很贪玩儿的，不可能一直紧绷着。

      再就是老师布置的背诵视频。她拿着手机背诵不自觉的就去想玩儿。我就一直陪着她，提问她，要求她背诵。有时候也很无奈，因为网络很卡，她努力的背诵了却怎么也发不上去。我就不断的鼓励她，要求她重新再背一次。同时告诉她，老师每次都这么辛苦的发送背诵内容，及时帮他们批改作业，希望他们能够体会老师的辛苦。

      对于没有听懂的内容鼓励她多看回放。多和老师同学们在网上交流。

      以上就是我在网络学习中的一点看法，希望与大家共勉。相信这场战役我们一定会胜利。老师同学们我们会很快相见在校园中的。

❼ 如何让线上阅读教学更高效

以语文学科为例，在线教学其实是有很多限制，比如，怎样实现朗读纠错？生字词的书写教学怎么教？其实，也并不是所有的教学内容都适合在线上授课，老师应该区分出适合做线上教学的内容，比如阅读课。培养阅读的兴趣，通过能让小学生们引起兴趣的网络授课方式，让学生们爱上你的阅读课。不过有部分公立学校的老师没有在线授课的经验，小岛老师来分享一下，想让网课更有趣，把握3个原则，让你的在线教学轻轻松松。

1、 进行阅读内容的规划和分类
因为延迟开学，选择在线教学模式其实只是暂时的，所以在延迟开学的这段时间内，老师们应该进行好阅读内容的规划和分类，根据每个年级段，语文学习的目标，提前做好阅读在线课的教案。我们老师也要规划好，在线教学课程中，阅读课的课时，要让阅读课在延迟开学阶段中，形成体系。比如，给三年级上课，我们老师可以找一找有趣的绘本故事进行阅读授课，四年级我们要写说明文，老师们也可以根据教学目标和课外阅读分类来做分类。

在线教学的模式，需要我们老师明确阅读课的学习目标。老师要提前做好教学PPT，或者提前录好朗读视频，让学生们先根据老师的朗读理解阅读的内容。等到正式上课的时候，我们可以做到，每个学生都能流利读出阅读内容。老师在做阅读在线课的时候，一定要让PPT的形式更加丰富起来，和我们的板书不一样，丰富的PPT模板，加入了动画、音频，能够上学生提高专注度和学习兴趣。

2、 选择好直播教学的平台，做好提前预习的内容
老师们应该按照学校的要求或者提前自行选好直播教学的平台，做好磨课练习。确保自己的阅读课在正式直播教学的时候，能够顺利，熟练使用在线教学工具。尤其是上阅读课的内容，老师们如何准备呢？选定好内容后，可以先朗读一遍，做好朗读视频，发给学生家长，辅导学生进行阅读和朗读。

正式上课时，我们的阅读课也要区别线下课堂的内容，比如让每个同学一一朗读不现实，可以提前让家长录好视频发给老师，那么在阅读课的时候，老师就可以先根据同学们交的阅读作业进行点评了。老师们需要在线上阅读课上，讲得更多的是阅读理解的方法，老师为什么要讲这篇阅读内容，相关的生字词学习可以放到线下课堂，老师更多的是偏重阅读方法的指导。

❽ 线上教学设计有哪些做法和经验

线上教学质量提升有以下几个方法：
1.创新线上教学方式：积极探索开展基于在线教学的集中教学、分层教学、个性化辅导的具体办法和实施策略。充分发挥网络教学的比较优势，优化教学内容和流程设计。注重线上教学的情感激发，通过具有趣味性和挑战性的学习内容激发线上学习兴趣，提高学生自控力。
2.科学布置批阅作业：科学设计作业的形式和内容，注意布置具有实践性、体验性、趣味性的小课题、小实验、小制作等作业，培养学生收集处理信息能力和实践探究能力，减轻学业负担。建好学生作业档案，掌握学习过程性资料，强化针对性指导。
3.规范教学服务环节：改变对于教学服务的认识，教学服务不仅仅限于课堂教学部分，按照课前、课中、课后的流程。趣练习可以协助教培机构优化教学流程、设计教学课堂环节、提升课堂教学效果、确保教学质量的稳定性。具备丰富的产品功能，支持训练营、闯关课、单课、系列课多种课程形式；完备的助学工具可以方便老师对课前、课中、课后各个环节做好管理。

❾ 提高线上教学的有效方法

1、首先要加强学生思想教育。
2、教师要合理整合资源，做好教学设计。
3、教师应该扮演好"导师"的角色。
4、学校要定期组织开展线上教研。

❿ 教师应该如何进行线上教学

教师要进行线上教学其实非常简单，这段时间停课不停学很多老师也已经摸索出线上教学的步骤、技巧，下面结合老师们总结的经验，回答你的问题：

一、做好课程准备

课程的准备无论是线上还是线下教育，都非常重要。特被是线上教育，课程的内容会更加多元化，这样也正是线上课程的好处。课程的内容也不再仅限于文字，可以是图文的形式，也可以是直播授课，和录播课程。在做课程研发的时候，图文、直播、录播内容是可以配套使用的。多形式的课程内容可以满足不同的消费者需求。准备好课程内容，是做在线教育的第一步。

二、包装好课程

研发课程内容之后，需要给课程进行包装才能让课程看起来有价值。课程的包装包括logo、形象、海报、文字、颜色、排版风格等。好的课程包装，是你为课程引流的立足点。

老师可以注意以下内容：

1.上课内容要有专业性、连续性；

2.课程内容排版的美观，做好品牌植入等；

3.课程海报要突出内容重点，标题要引人注意；

三、选择平台上传课程

课程内容准备就绪之后，要做线上教育，就必须找一个线上教育平台上传自己的课程内容。

老师可以利用支持在线教育的工具打造属于自己的知识店铺，美阅教育SaaS产品针对K12教育、职业教育、兴趣培训、企业内训、知识付费等不同教育场景提供专业的线上化解决方案。支持丰富的线上课程形式、便捷的线下课程预约排课、零延时的高效互动直播课堂、多种实用营销工具帮助快速招生引流，安全加密技术保障课程内容版权。

四、为课程进行推广引流

足够的流量能带来生源，这就需要对课程或个人平台进行推广引流了。一般建议先用免费的课程内容，积累IP积累用户。除此之外，常见的推广方式有以下几种：搜索引擎推广、信息流广告、自媒体平台推广、短视频推广。