后鼻韵母训练方法

1. 前后鼻音怎么练习

区分前后鼻音

区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。以下方法可以参照一下：

1、发音练习区分。n前，ng后，发ng时，用舌根顶住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。

2、对比练习区分。练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等。

3、还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。以此类推，相关的偏旁都可以按照这个方法
1． an------ang
烂漫------浪漫 反问------访问 赞颂------葬送 开饭------开放担心------当心
弹词------搪瓷 渔竿------鱼缸 施展------师长 一般------一帮寒天------航天
心烦------心房 散失------丧失 产房------厂房 小县------小巷山口------伤口
an------ang
担当 安放 班长 繁忙 山岗 南方 反抗 安康 返航 漫长 肝脏 擅长
战场 班长
ang------an
商贩 当然 傍晚 畅谈 上班 帐单 方案 商战 汤饭 钢板 房山 浪漫
2． en------eng
陈旧------成就 真理------争理 申明------声明 木盆------木棚清真------清蒸
瓜分------刮风 绅士------声势 人参------人生 诊治------整治沉积------乘机
长针------长征 粉刺------讽刺
en------eng
真诚 本能 深层 奔腾 真正 神圣 纷争 门缝 人称 人生 晨风 分封
eng------en
成本 成分 登门 承认 成人 诚恳 城镇 风尘 缝纫 能人 胜任 正门
证人 生根
3． in------ing
亲生------轻生 金质------精致 人民------人名 信服------幸福频繁------平凡
亲近------清净 贫民------平民 金银------经营 弹琴------谈情进攻------静功
亲信------青杏

in------ing
心情 禁令 新兴 民警 品行 聘请 进行 新型 尽情 心灵 拼命 民兵
金星 新颖
ing------in
听信 灵敏 清新 挺进 平民 迎新 影印 警民 领巾 精心 轻信 病因
定亲 京津

前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。
前、后鼻音韵母发音上的不同表现在：
（1）舌位不同。发前鼻音－n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音－ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。
（2）口形不同。发－n时上下门齿是相对的，口形较闭；发－ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开；
（3）音色不同。前鼻音－n较尖细清亮，后鼻音－ng的声音则浑厚响亮。
如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。
发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较*前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较*前，发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。
后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音*后，a发为后a。e本来就是一个发音*后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。
如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。
声、韵配合规律：
1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。
2、z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zen）“参”（cēn）“岑”（cen）“涔”（cen）“森”（sēn）。
3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。

一、发音练习：

an-ang 南方 反抗 繁忙 en-eng 本能 神圣 人证
in-ing 聘请 新兴 心灵 ian-iang 边疆 联想 勉强
uan-uang 观光 宽广 钻床 uen-ueng 温-翁 问-瓮
un-iong 运用 军用 群雄
二、绕口令：
1．宽扁担，短扁担，宽短扁担担焦炭，短扁担担炭沉甸甸，宽扁担担炭肩不酸。
2．洞庭湖上一根藤，青青藤条挂金铃，风吹藤动金铃响，风停藤静铃不鸣。
3．姓陈不能说成姓程 ，姓程不能说成姓陈。禾木是程，耳东是陈。如果陈程不分，就会认错人。

鼻音练习

一、我会选。 (在正确的拼音下面画“ ” )

万（wan wang） 朋（pen peng）们 （men meng） 亲（qīn qīng）
行（xin xing） 声（shēn shēng） 忙（man mang） 真（zhēn zhēng）
关（guān guāng） 光（guān guāng）完（wan wang） 兴（ xīn xīng）

放（fan fang） 亮（lian liang） 千（qiān qiāng） 香（xiān xiāng）
唱（chan chang） 向（xian xiang） 更（gen geng） 干（gān gāng）
赶（gǎn gǎng） 明（min ming） 净（jin jing） 专（zhuān zhuāng）

房（fan fang）网（wǎn wǎng）林（lin ling）黄（huan huang）
跟（gēn gēng）往（wǎn wǎng） 量（lian liang）因（yīn yīng）
像（xian xiang）井（jǐn jǐng）想（xiǎn xiǎng）进（jin jing）

情（qin qing） 练（lian liang）问（wen weng）伴（ban bang）
分（fēn fēng）江（jiān jiāng） 星（xīn xīng）帮（bān bāng）
玩（wan wang） 刚（gān gāng） 兰（lan lang） 名（min ming）

成（chen cheng）晚（wǎn wǎng） 新（xīn xīng）旦（dan dang）
慢（man mang）神（shēn shēng）难（nan nang） 刚（gān gāng）
伴 （ban bang）阳（yang yan）光（guāng guān）军（jūn qūn）

什（shen sheng）江（jiāng jiān）玩（wan wang）

2. 怎样发前鼻音和后鼻音要具体方法,

发前鼻音韵母时应是舌尖向上齿龈靠近,而不是舌根向软腭靠近.
前鼻音的末尾音素是个前鼻辅音,发音时舌根部位应自然放下,让气流直接到达口腔,在舌尖和上齿龈成阻的部位受阻后回到鼻腔产生共鸣.如果发音时舌根抬起与软腭碰在一起,最后发出的就必然是后鼻音了.
请你试着发前鼻音“an”,发完a后,舌尖向上抬,抵住上齿龈,气流到达鼻腔后结束发音.这样就完成了“an”的发音,是不是很容易呢.
小结：所有的前鼻音韵母发完后舌的状态是舌尖抵住上齿龈,舌根自然放下.而不是向后卷.

3. 怎样纠正前后鼻音

纠正前后鼻音发音缺陷，关键在于提高舌尖、舌根运作的弹性和灵活性，这需要进行舌的操练。

纠正前后鼻音不分，关键在于提高舌尖、舌根运作的弹性和灵活性，这需要进行舌的操练；发准鼻韵母后，还需要及时进行双音节词语朗读练习，以巩固发音效果等。

鼻音特点：

鼻音为语音形成的一部分，鼻音程度的高低直接关系到语音质量的好坏。语音的辅音m、n、ng须经鼻腔发出。发音时，口腔气流通路阻塞，软腭下垂，鼻腔通气发出的声音。鼻音按发音方法分类的一类辅音。发音时，口腔中的气流通路被阻塞，软颚下垂，气流通过鼻腔。

一般的鼻音也可以视为塞音的一种，因为发音的时候，气流通路被阻碍。有些发音方法会与鼻音混淆，例如半元音。当发生各种鼻腔或软腭的疾病时，正常的鼻音会出现变化。

4. 后鼻音的发音技巧

后鼻韵母ang eng ing ong发音要点：先发前面一个字母的音，接着舌根高抬，舌头后缩，舌尖抵住下牙床，鼻子出气。其中，最重要的是，舌根抬高，气流进入鼻腔，感觉声音从头顶冒出来的。

ang的口大开，舌尖离开下齿背，舌头后缩，从后a开始，舌面后部抬起；当贴近软腭时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌根与软腭接触，封闭了口腔通路，气流从鼻腔里透出。

eng、ing像ang一样，分别是后半高不圆唇元音e[G]和前高不圆唇元音i与舌根浊鼻音-ng后鼻韵母发而成的音。

ong的舌尖离开下齿背，舌头后缩，舌面后部隆起，软腭上升，关闭鼻腔通路。从后次高圆唇元音[U]开始，舌面后部贴向软腭。当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路紧接着舌面后部抵住软腭，封闭了口腔通路，气流从鼻腔里透出。

(4)后鼻韵母训练方法扩展阅读

前后鼻音练习区分：

1、发音练习区分。n前，ng后，发ng时，用舌根顶住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。

2、对比练习区分。练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等。

3、归类识记。如“丁dīng”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。以此类推，相关的偏旁都可以按照这个方法记。

学习时应从区别n、ng的发音入手加以改正。n是舌尖鼻音，发音时要把舌尖抵住上齿龈；ng是舌根鼻音，发音时要把舌根抵住软腭。理解和掌握这些发音要领，认真比照复习，就容易将上述两类词语区分开来了。属于前一种情况的，着重练习ng的发音；属于后一种情况的，着重练习n的发音。

5. 前鼻音与后鼻音发音方法，希望说的要通俗易懂。

前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。前鼻音发音结束舌尖是抵住上齿背的，后鼻音是舌根音，要抬起舌根。

拓展资料：

一、区别方法：

1、发音练习区分。n前，ng后，发ng时，用舌根顶住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。

2、对比练习区分。练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等。

3、还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。以此类推，相关的偏旁都可以按照这个方法。

学习时应从区别n、ng的发音入手加以改正。n是舌尖鼻音，发音时要把舌尖抵住上齿龈；ng是舌根鼻音，发音时要把舌根抵住软腭。理解和掌握这些发音要领，认真比照复习，就容易将上述两类词语区分开来了。属于前一种情况的，着重练习ng的发音；属于后一种情况的，着重练习n的发音。

二、发音方法：

有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不 “前”，后鼻音不“后”，发前鼻音的时候口腔开得太大，气流往上颚上顶，使得气流过早地进入鼻腔，把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔，舌头不往后拉，还是在口腔前部发音，没有鼻腔共鸣，使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。

发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较*前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较*前，a发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音*后，a发为后a。e本来就是一个发音*后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。

i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。

参考资料：网络前鼻音

6. 前后鼻音难以区分，该如何如何训练

前后鼻音，如果不能够非常正确的进行区分的话，最好还是先进行单音节的练习。因为只有掌握了单音节，才能够更好地了解到发音的一个方式。这个也是目前最有效，并且快速的一个方法。但是在练习的时候一定要长期的进行坚持，我们都知道语言，这个东西就像说英语一样。

并且对于一些前后鼻音并不是特别的敏感，所以说还是需要非常多的努力。但是我觉得如果真的想要进行区分前后鼻音的话，还是需要多花心思。毕竟要花时间花精力，你才能够获得自己想要的成就。并且做什么事情都是一样的，你必须要努力过你才能够获得成功，不要相信其他什么不劳而获的东西。只有让自己变得更好，才能够让自己活得更好。