计量与计价的研究方法

㈠ 建筑计量计价

一、建筑工程计量与计价的含义 建筑工程计量与计价是正确确定单位工程造价的重要工作。建筑工程计量与计价是按照不同单位工程的用途和特点，综合运用科学的技术、经济、管理的手段和方法，根据工程量清单计价规范和消耗量定额以及特定的建筑工程施工图纸，对其分项工程、分部工程以及整个单位工程的工程量和工程价格，进行科学合理的预测、优化、计算和分析等一系列活动的总称。 建筑工程计量与计价是一项繁琐且工作量大的活动。工程计量与计价不能仅从字面的简单释义来理解，认为只根据施工图纸对分部分项工程以及单位工程的工程量和工程价格进行一般的计算。工程计量与计价的准确性对单位工程造价的预测、优化、计算、分析等多种活动的成果，以及控制工程造价管理的效果都会产生重要的影响。
二、建筑工程计量与计价的作用 建筑工程计量与计价的准确与否，对正确确定建设单位工程造价等起着举足轻重的作用。建设工程造价涉及到国民经济的各部门、各行业以及社会再生产的各环节，直接关系到国计民生。所以，建筑工程计量与计价的作用范围和影响程度都相当大，主要表现在以下几个方面：
1、它是正确确定建筑工程造价的依据 根据设计文件规定的工程规模和拟定的施工方法，即可依据《建设工程工程量清单计价规范》中的工程量计算规则计算建筑工程量，并以此作为重要基础；同时，再根据相应的建筑工程消耗量定额所规定的人工、材料、机械设备的消耗量，以及单位预算价值和各种费用标准来确定建筑工程造价。
2、它是建设工程项目决策的依据 工程造价决定着建设工程项目的一次性投资费用。建设单位是否有足够的财务能力支付这笔费用，是否认为值得支付这项费用，是项目决策中要考虑的主要问题，也是建设单位必须首先解决的问题。因此，在工程项目决策阶段，建设工程造价就成为项目财务分析和经济评价的重要依据。
3、它是制定投资计划和控制投资的依据 投资计划是按照建设工期、工程进度和建设工程价格等逐年分月加以制定的。正确的投资计划有助于合理和有效地使用建设资金。 通过建筑工程计量与计价确定出的工程造价在控制投资方面的作用非常明显。工程造价通过各个建设阶段的工程造价预估，最终通过竣工决算确定下来。每一次予估的过程就是对造价的控制过程，每一次估算对下一次估算都是对造价严格的控制，即前者控制后者，这种控制是在投资财务能力的限度内为取得既定的投资效果所必需的。建设工程造价对投资的控制也表现在利用制定各种定额、标准和造价要素等

㈡ 公允价值计量的计量方法

市场价格，不论其来源如何，都被认为是对资产和负债的公允价值最好的反映。一个公开市场上的价格，通常是公允的和可接受的，对于某些资产或负债而言也是容易得到的。市价法就是指直接引用所计量项目的市场价格作为其公允价值的公允价值计量方法。应用市价法应注意以下几点：
1、所采用的市场价格最好是活跃市场中的交易价格。所谓活跃市场是指满足以下所有条件的市场：(1)市场中交易的项目是同质的;(2)通常可在任何时候找到自愿的买方和卖方;(3)价格公开。
2、应采用相同项目、最近的市场价格作为该项目的市场价格。该市场价格，最好应该是计量当日的市场报价。
3、当找不到计量日的市场价格时，可以采用稍微提前的市场价格，但是计量日与市价日之间由于时间的流逝和市场条件的变化而对公允价值产生的影响，应当可以加以估计。
4、当存在不止一个市场价格时，应当选取最有利于企业的一个市场价格。“最有利”意味着企业可以得到的最高的价格，换句话说，就资产而言，意味着更高的脱售价格，对负债而言，意味更低的清偿或转移价格。
选择最有利的市场价格决策规则是基于这样一种假设，大多数的企业以利润或净资产最大化为目标。在这一前提之下，企业才会尽力寻求最有利于自身的价格，通过市场买卖双方的讨价还价，各种市场力量的博弈，最终形成一个市场参与各方均可接受的价格。但是，“最有利”并不是对企业自身的目标而言的。例如，一个企业在确定最有利的市场价格时，可能是从企业整体的目标来考虑的，结果是所得到的价格可能并不是对该单项资产或负债最有利的。这时，企业对该资产或负债的计量就不是公允的计量，对一项资产或负债的公允价值的计量，应该是对该资产或负债本身而言最有利的价格，而不是对企业整体最有利的价格。
5、市场价格中存在与所计量的项目的权利与义务并不直接相关的部分，对于这一部分价格，应予以剔除。例如，某一资产的市场价格中可能包括的附加劳务的价格(如安装费)。
值得注意的是，并非只有所计量项目存在相应的市场价格，该价格就一定是所计量项目的公允价值。在下面几种情况之下，是不能将市场价格引用为所计量项目的公允价值的(这被称为市场价格失灵)：(1)决定市场价格的交易是发生在一个或多个的正经历财务困难的企业之间的，例如，正处于破产清算的企业，被法庭强制拍卖的资产等等。公允价值计量的目标是为了计量报告企业在报告日可以实现或支付的金额，而不是它被迫进行交易而发生的金额。但这一点也不是绝对的，当市场上能够影响某一类资产或负债的企业，其大部分均处于财务困难状态中时，这时的市场价格就有可能代表了该类资产或负债的公允价值。(2)决定市场价格的交易，是发生在关联方企业之间的。发生在关联方企业之间的交易显然是有失公允的，不能代表该类资产或负债的公允价值。(3)决定市场价格的交易，是按以前签订好的合同进行的，仅仅是在现期执行而已。这一交易价格，是合同签订日的市场状况所决定的价格，不能代表该项目现在的公允价值，代表的是该项目在签订日的公允价值。所以，这一价格不是所计量项目现时的公允价值。(4)决定市场价格的交易，不是一项独立的交易，它还受到了其他的与之相关联的交易的影响。(5)在存在众所周知的影响市场价格公允性因素的情况下，所得到的市场价格不能作为公允价值。(6)决定市场价格的交易，不是一项经常性交易，在计量日该交易发生的可能性非常小。这种情况下，企业往往要考虑采用一定的计价技术，但企业应当仔细研究采用计价技术所得到的公允价值与市场价格之间的差异，以决定是否要对所得到的公允价值进行调整。当然，上述情况下的市场价格虽然不能作为确定公允价值的基础，但它们可以为我们判断通过其他途径得到的公允价值的公允性提供帮助。 在找不到所计量项目的市场价格的情况下，可以使用所计量项目类似项目的市场价格作为其公允价值。类似项目法应用时，最关键的就是类似项目的确定。所谓的类似项目是那些与所计量的项目具有相同的现金流量形式的项目。因为，具有相似的现金流量形式的两个项目，对于经济状况变化的反应也是相似的。通常研究两个项目是否相似的具体步骤如下：(1)确定所要计量的项目的期望现金流量。(2)选定另外一个初步认为具有相似特征的资产或负债。(3)比较两个项目的现金流量以确保它们是相同的。(4)评价是否在一个项目中影响其价值的因素在另一个项目中同样的全部得到了反应，比方说，不同的风险水平。如果存在这样的未被反映的因素，应确认该因素的影响能否被合理剔除。如果不可能被合理剔除，则这两个项目不是相似项目。(5)判断两个项目的现金流量面对经济状况变化时是否按照同样的方式变化。如果不是，则它们不是相似项目。
在判定一个项目是所计量项目的类似项目之后，并不意味着其市场价格就成了所计量项目的公允价值或者成为该项目公允价值的参考价值，还应该参照前述市价法部分市价法应用中应注意的问题，以及市场价格失灵的情况做出判断和调整。 当一项资产或负债不存在或只有很少的市场价格信息时，应当考虑采用适当的估价技术来确定资产或负债的公允价值。估价技术法是公允价值计量方法中实施难度最大的一个，也是争议最多，对公允价值计量客观性影响最大的一个，通常可以见到的对公允价值的抨击，其实主要就集中在对所采用的估价方法的抨击上。
运用估价技术法首先要明确其应用条件。“不存在或只有很少的市场价格信息的情况”是指至少存在下述情况之一的情形：(1)一项现时或近期的交易是不可能或很困难的;(2)该资产或负债是独特的或非常的不寻常;(3)虽然存在交易，但市场参与者对其交易的价格或估价技术保密。在上述情况下，就不得不考虑采用适当的估价技术，来确定资产或负债的公允价值。
所谓“适当”的估价技术，是指通过资产的估价技术所得到的公允价值应当反映出企业在计量日的市场状况下，在正常公平交易中，售出一项资产所能得到的金额;或通过负债的估价技术所得到的公允价值应当反映出企业在计量日的市场状况下，在正常公平交易中，重新产生一项负债所能收到的金额，或在清偿负债时所应支付的金额。如果某一估价技术为大多数的市场参与者用来对某一类资产或负债进行估价，那么企业也应当使用这一估价技术对该类资产或负债进行估价，除非有证据表明，存在更为成熟的估价技术可能得到更为精确的结果，否则企业不应随意改变所选用的估价技术。如果对某一类资产或负债的估价不存在为大多数市场参与者共同接受的估价技术，那么企业应当发展自己的估价技术。企业所采用的估价技术应当与对该类资产或负债进行估价时所采用的经济方法保持一致，并且还应该将运用估价技术所得到的公允价值与实际交易中的价格相比较，以验证估价技术的有效性。
运用估价技术时，企业所使用的估计应当与市场的参与者所使用的估计和假设相一致，例如市场利率、外汇汇率、商品价格以及政府和行业的统计数据等。即使在对于某些影响公允价值的因素，企业自身的估计和假设是其唯一的信息来源的情况下，也要保证这些假设与市场参与者所使用的估计和假设是一致的。
企业在选择计量公允价值的估价技术时，应确保该估价技术反映了所计量项目公允价值的下列要素：(1)对未来现金流量的估计，或者在更复杂的情况下，一连串不同时间的未来现金流量;(2)对这些现金流量金额或时间可能的差异的预期;(3)以无风险利率表示的货币的时间价值;(4)包括了资产或负债中内在不确定性的价格;(5)包括非流动性和市场非完美性的其他因素，有时这些因素是不可确指的。只有反映了这五个要素的估价技术才是恰当的估价技术。

㈢ 安装工程计量与计价

安装工程计量与计价 一、给排水工程
1、建筑室内给排水系统由哪些部分组成：（1）室内给水由进户管，通过计量水表，经干管、立管、水平管至各用水点（厨房、卫生间管路、阀门及卫生器具）的安装工程。（2）室内排水由卫生洁具、管道、通气管，排出管，检查口、清扫口组成。
2、建筑给排水常用管材、管件有哪些及联接方法：（1）金属管：焊接钢管俗称水煤气管及有缝钢管。无缝钢管。铸铁管。（2）非金属管：塑料管有聚乙烯（PE），聚丙烯（PP—R），聚丁烯（PB）。聚氯乙烯（PVC－U）。其它非金属管材：混凝土管、玻璃钢管及带釉陶土排水管。（3）复合管材：铝塑复合管，钢塑复合管。（3）管道连接方法：螺纹连接、法兰连接、焊接连接、柔性接口、热熔连接、电熔连接、卡套式连接、卡箍式连接。 3、建筑给排水管道有哪些常用的防腐措施：防锈漆、玻璃丝纤纬、沥青漆等 4、给排水管道常用什么支、托架，安装间距有什么要求：（1）托架、I型立管支架、Ⅱ型立管支架。间距的要求一般分为1.5米、3米、6米、、即管子的直径越大间距越大。
5、什么是给水系统上的贮水加压设备，常用的贮水加压设备有哪些，各有何优缺点：在室外给水管网水量，压力不足或室内对安全供水，水压稳定有要求时。需在供水系统中设置水泵，气压给水设备和水池，水箱等各种加压贮水设备。 6、什么是水表节点，它的安装包括哪些内容：水表节点是指引入管上装设的水表及前后设置的阀门，泄水装置总称。 7、室内外给排水管道的分界线如何划分：1.给水:建筑物外第一个给水阀门井引至室内给水总阀门。排水：一般自室外检查井中心至建筑物基础外边缘的距离。
8、室内排水管道的检查清通设施有那些，在工程量计算时如何考虑：设施有：清扫口，检查口，在工程量计算时清扫口，检查口已包括在管道延长米中。
9、室内卫生设备定额消耗量包括那些内容，管道工程量计算时如何计算：人工，材料，机械。给水管道的工程量以施工图中延长米计算，不扣除阀门管件（包括减压器，疏水器，水表）所占长度。要区分材质，品种，管径，连接方式，安装部位等。排水管道要扣除室外检查井所占长度。
10、安装工程费由那几部分组成，各包括那些内容，怎么计费？答：由（1）直接费，（2）间接费，（3）利润，（4）税金组成。
（2）间接费:①规费：工程排污费、、社会保障费、住房公积金、危险作业意外伤害保险费。②企业管理费： 11、安装工程计量计价与土建工程在计算方法上有那些不同，计算安装工程要注意那些问题。（1）安装工程主材均为未计价材料。（2）安装工程取费基数按人工费取费。（3）技术措施项目费（脚手架搭拆费，高层建筑增加费）按定额说明中系数计取。 二、采暖工程
1、热水采暖系统由哪些部分组成：一般由锅炉房部分、室外管道部分、室内采暖系统三部分组成。
2、室内采暖系统有哪些采暖形式？各有什么特点？有①热水采暖：依靠热水循环散热方式达到到取暧效果。它分为低温热水采暖（供水温度为95℃，回水温度为70℃）.高温热水（供水温度为96-130℃，回水温度为70℃）.②蒸汽采暖：利用水汽化后的水蒸汽散热冷凝的循环过程进行采暖，根据蒸汽采暖系统的使用压力不同可分为低压蒸汽采暖 （工作压力≤0.07MPa）,高压蒸汽采暖（工作压力>0.07MPa）。③辐射采暖：利用太阳光的辐射能转换为热能而采暖的装置，可分为主动式（贮存转换），和被动式（直接转换），辐射采暖系统由集热器，循环水箱及管路等组成。④电热采暖：在室内地面或吊顶中贴挂电热毡或敷设热电缆，通电产生热能达到取暧效果。⑤热泵采暖、热风采暖（中央空调）：以低温热源排出的热量为供热热源，可分为空气源热泵，水源热泵，地源热泵等系统。
3、低温地板辐射有哪些特点？答：温度均匀，舒适，可以在各建筑物内采用。它的组成为：（1）热水管网、（2）分水器、（3）加热管、（4）集水器、（5）绝招层、（6）填充层、（7）隔离层、（8）找平及面层。所用管材为：交联铝塑复合（XPAP）管、聚丁烯（PB）管、交联聚乙烯（PE）管、聚丙烯（PP-R）管、耐热聚乙烯（PT-RT）管. 4、什么是采暧引入装置？它的安装包括哪些内容？室外管道引入室内用来控制及减压和观察热媒的装置。安装由温度计、压力表、过滤器、平衡阀、泄水阀组成。
5、管道除锈，散热器除锈，支架除锈在列项计算工程量时有

㈣ 目前我国工程造价计价方法主要有哪两种方法

清单计价和定额计价两种。

1、清单计价法

清单计价是指招标人公开提供工程量清单，投标人自主报价或招标人编制标底及双方签订合同价款，工程竣工结算等活动，是由投标人完成由招标人提供的工程量清单所需的全部费用，包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费和税金。

2、定额计价法

定额计价是指根据招标文件，按照各国家建设行政主管部门发布的建设工程预算定额的“工程量计算规则”，同时参照省级建设行政主管部门发布的人工工日单价、机械台班单价、材料以及设备价格信息及同期市场价格，直接计算出直接工程费，再按规定的计算方法计算间接费、利润、税金，汇总确定建筑安装工程造价。

拓展资料

工程造价:

工程造价就是指工程的建设价格，是指为完成一个工程的建设，预期或实际所需的全部费用总和。从业主（投资者）的角度来定义，工程造价是指工程的建设成本，即为建设一项工程预期支付或实际支付的全部固定资产投资费用。

这些费用主要包括设备及工器具购置费、建筑工程及安装工程费、工程建设其他费用、预备费、建设期利息、固定资产投资方向调节税（这项费用目前暂停征收）。

尽管这些费用在建设项目的竣工决算中，按照新的财务制度和企业会计准则核算新增资产价值时，并没有全部形成新增固定资产价值，但这些费用是完成固定资产建设所必需的。

因此，从这个意义上讲，工程造价就是建设项目固定资产投资。从承发包角度来定义，工程造价是指工程价格，即为建成一项工程，预计或实际在土地、设备、技术劳务以及承包等市场上，通过招投标等交易方式所形成的建筑安装工程的价格和建设工程总价格。

㈤ 如何改进《建筑工程计量与计价》课程教学

《建筑工程计量与计价》是一门技术性、实践性和政策性很强的课程，在目前职业教育教学工作中，特别强调注重学生的应用能力的培养，这就要求在教学中教师首先必须使学生了解本课程学习的重要性，确定明确的学习目标；还要求教师在组织《建筑工程计量与计价》课程教学工作中，能紧密结合职业教育的特点， 进行课程改革和教学方法的探索，找出适当可采取的能注重培养学生分析、解决问题能力的职业教育教学方法，使得学生在学校毕业的同时也就具备了确定工程造价的实际操作能力。如何能更好地培养适应社会市场需求的人才，这也是当前职业教育课程建设所面临的一个主要问题。

《建筑工程计量与计价》是工程造价专业的一门主要专业课。它对于毕业后走向建筑设计院、建筑企业、建设银行、房地产开发公司、建设工程监理公司、建设工程造价咨询公司及其他企、事业单位从事建筑工程造价的编制、审核、建筑经济管理和建筑工程招投标的策划等工作的学生来说尤为重要。笔者根据《建筑工程计量与计价》课程的特点，总结多年教学实践的经验，提出了一些对该课程教学工作的建议：加强教学管理，充分发挥教师的主导作用；教学中理论联系实际，着重实际操作技能的培养 ，把知识和技能放到应用的环境之中，组织教学，努力为学生创造一个为“做”而“学”的环境和条件。
一、以培养学生职业能力为目标组织教学内容
《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的专业技术课。在过去的教学活动中，往往是以理论教学为主，教师只能被动地按照既定的教材给学生上课，无须思考教材是否适应学生，是否与培养目标一致，太过强调学科系统性，不太能够适应“以就业为导向”的职业教育的教学要求。为适应培养职业能力的教学主线，教学方法应该是强调综合能力的培养，即要有理论又要有实践，以培养学生的动手能力为主的教学方式，所以在教学计划的制定时，要增加实践课的课时，同时适当减少理论课课时数。从而避免了因为实际操作时间的不足，而影响职业能力的培养效果。
在教学过程中，为了更好地把操作技能的培养目标体现出来，我认为，在课堂教学中除了加大实训时间外，为了提高教学效果，还可采用模块项目教学法，该教法就是把建筑工程中每个单位工程的内容自成体系，以分部工程形成模块，确定出该课程的教学难点、重点，既能强调理论，又能突出实践。实践证明，使用该体系内容教学目的明确，可使学生易学、易懂、易记。具体操作过程为：引出项目模块→提出要解决的问题→结合讲解案例→解决问题→总结方法。例如在工程量计算的讲解中，可以基础工程施工过程为引例提出问题：场地平整→挖土→垫层→基础→回填土，使学生在掌握建筑工程各分部工程工作程序的过程中，提出了计算基础工程价格的内容和步骤，把工程造价的计价过程形象、直观地展示给了学生，学生容易接受，收到较好教学的效果。
二、教学中采用讲练结合加强动手能力的培养
《建筑工程计量与计价》是实践性较强的课程，但它却是一门可在室内操作完成的课程，只要有施工图纸、相关资料、定额手册等在课堂上就可以进行实际操作练习，它不需要学生在施工现场完成，但却要求学生要有相关专业知识的支持，这就使得我们教师可以按照职业技能的要求，对学科知识进行重组、删繁就简，在充分了解和分析学生的学习兴趣和能力基础上，结合岗位能力需要，把施工图预算内容按分部工程作为研究对象，编制成模块，进行项目教学法，实行模块组合的课程教学形式，同时围绕培养职业能力的主线，将各个教学模块有机地串联为一整体，要求学生完成一个单位工程施工图预算，增强了课程的灵活性和适应性。
如在讲到施工图预算这部分内容时，以小型的具体建筑工程为例，根据现行预算定额，引导学生从项目的列项→计算工程量→计算直接费→计算管理费、规费→计算利润→计算税金→汇总工程造价，对这个工程造价计价的全过程进行演示，通过讲练结合，完成一个单位工程施工图预算，从而掌握施工图预算的编制方法。在讲课中一边陈述理论，以“必需、够用”为原则，一边指导学生加强练习，注重培养其动手能力及工程实际中的应用创造能力。这样的教学方法，我感觉更贴近于教学改革的工作实际，从而使学生在掌握理论知识的同时，就能获取较深的感性认识。还有为了能取得更好的教学效果，教学中还可积极使用一些先进的教学手段，如进行多媒体教学，使用课件、采用专业计价软件进行实例教学等的教学手段，使建筑工程施工图、工程造价计价表格、工程造价计价过程能够立体、形象地反映出来，与实际工程工程造价的计价过程接轨，与工程造价专业工作岗位进行零距离接触。
三、注重师生互动，创造良好的教学气氛
教学是教师的教与学生的学的统一，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，学生是学习活动的主体，在教学方法中我强调培养学生自主学习的能力、强调师生互动教学，强调在教学中树立师生平等交往的观念，学生的主体性必须得到尊重。同时我认为老师应该充分发挥学生的创造性，注意把学生的自主性、自尊心和自信心的培养放在突出位置，重视培养学生逻辑思维能力、获得和处理信息的能力、理解和表达能力及发现问题和解决问题的能力，它不仅能使课堂教学气氛变得更加活跃，而且从职业人才培养的角度来看也使学生得到了专业化训练，体现了学生的创新能力培养，使职业技能与职业意识的综合培养找到了一条切实可行的途径。同时在教学过程中，还应注意到职业教育虽然与技术能力、适应就业等关系密切，但它终究还是一种教育，而不是一种训练。“教育是人的灵魂的教育、做人的教育，而非仅仅是知识的堆积和技能的提高。”
四、建设名师队伍，提高“双师”素质
具有良好素质的师资队伍是职业教育教学质量的根本保证。职业教育的特点决定了职业学校教师不仅要具有深厚的理论功底，而且要具有丰富的实践经验，要避免在课堂上理论问题能讲得很清楚，而解决实践工作能力却不足的现象发生，也就是不能理论有余，而实践不足。这就要求切实推进“双师型”队伍建设，培养一批适合职业教育特点的高水平教师。“产学结合、校企合作”就可为教师提供了一个极好的平台，教师深入企业第一线，能及时了解和掌握企业对工程造价计算的应用状况；也能及时了解和掌握企业对所需工程造价人才规格的要求；能把掌握的理论知识与实践更好地结合起来，提高自身从事工程造价管理的实践素质。
多年的教学实践告诉我，教育教学改革的探索是没有止境的，“教师是人类灵魂的工程师”，作为一名教师有责任、有义务投身到教育教学改革的浪潮中，寻求如何教好一门课的方法，并不仅仅是要当好一名教师。因为教师教给了学生知识和技能，教师的一言一行往往能改变一个学生的一生。哪怕是一点点收获，也是对学生有益的。只有这样，我们的教育才能真正培养出合格的德、智、体、美、劳全面均衡发展的高能力的技术应用型人才。

㈥ 建筑工程计量与计价的含义是什么

1、建筑工程计量：

是指以工程图设计文件和工程量的计算规则为依据，具体包括了：建筑工程施工规范要求、标准图集、计价定额规等，以此来确定建筑工程量。

2、建筑工程计价：

是指根据工程图设计文件、建筑工程施工规范、清单计价规范等的规定，以及不同地区的行政法规要求，编制和确定建筑工程款。

拓展资料：

1、建筑工程

指通过对各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动所形成的工程实体。其中“房屋建筑”指有顶盖、梁柱、墙壁、基础以及能够形成内部空间，满足人们生产、居住、学习、公共活动需要的工程。

土建学科教学指导委员会下设土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、建筑电气与智能化、建筑学、城乡规划、风景园林、工程管理和工程造价、房地产开发与管理和物业管理9个学科专业指导委员会（以下简称专业指导委员会）,对应《高等学校本科专业目录》中的土木类、建筑类、管理科学与工程类（部分）和工商管理类（部分）11个专业。

参考链接：网络_建筑工程

㈦ 什么是工程计量与计价详细点

工程计量这一术语是一组合词，由工程概念和计量概念两者组合而得。工程计量概念的术语化描述，在此特指专业工程及其项目在具体实施过程中，作业组织品质、效率的标识性度量与审计。

工程造价的确定，应该以该工程所要完成的工程实体数量为依据，对工程实体的数量做出正确的计算，并以一定的计量单位表述，这就需要进行工程计量，即工程量的计算，以此作为确定工程造价的基础。

工程量是以物理计量单位或自然计量单位表示的各个分项工程和结构构件的数量。物理计量单位一般是指以公制度量表示的长度、面积、体积和重量等。

如楼梯扶手以“米”为计量单位；墙面抹灰以“平方米”为计量单位；混凝土以“立方米”为计量单位；钢筋的加工、绑扎和安装以“吨”为计量单位等。

自然计量单位主要是指以物体自身为计量单位来表示工程量。如砖砌污水斗以“个”为计量单位；设备安装工程以“台”、“套”、“组”、“个”、“件”等为计量单位。

(7)计量与计价的研究方法扩展阅读

公路工程计量管理是一项非常复杂繁琐的工作，由于工程项目多，内业工程量大，工作中不免千头万绪。

特别是在工程竣工阶段，由于工程结算的需要，前期工程计量的数据将被多次调用，如果前期工程工作不扎实，往往造成重复劳动。从某一级公路的实践出发，总结了一套完整高效的计量管理的方法。

㈧ 计量计价的工作和主要内容

计量工作的基本内容，包括计量技术工作和计量监督管理工作。

贯彻执行国家计量法律、法规和规章制度；制定和协调计量工作发展规划；统一国家计量制度，推行国家法定计量单位；研究建立计量基准和标准，组织量值传递或量值溯源；监督管理计量器具和商品量；组织计量仲裁检定，调解计量纠纷；研究计量学理论和测试技术手段和测量方法等。

计量基准

基准是指当代最先进的科学技术和工艺水平，以最高的的准确度和稳定性建立起来的专门用以规定、保持和复现物理量计量单位的特殊器具或仪器装置等。根据基准的地位、性质和用途，基准通常又分为主基准、副基准和工作基准，也分别称作一级、二级和三级基准。

㈨ 计量经济学 有什么分析方法

1、最小二乘法

这是最简单的线性回归模型，只要有一个参数、一个误差项就好了。但是它存在很多弊病，比如无法消除内生性（endogeneity）问题，因而经济学界很少直接用它。如果要直接用最小二乘法，需要满足几大假设，条件非常苛刻。

2、工具变量法

工具变量法是现今经济学界很流行的一种计量方法，它采用一种和自变量X无关的外生变量Z来作为一种“工具”，从而解决了内生性的问题。

3、双重差分法

双重差分法用时间和实验、对照组两个维度的变量，进行双重差分，这种方法分析非常有效，不过数据收集量大，对数据质量要求高。

(9)计量与计价的研究方法扩展阅读：

计量经济学的学习方法：

1、研究对象发生了较大变化

即从研究确定性问题转向非确定性问题，其对象的性质和意义将发生巨大的变化。因此，在方法的思路上、方法的性质上和方法的结果上，都将出现全新的变化。

2、研究方法发生根本变化

计量经济学方法的基础是概率论和数理统计，是一种新的数学形式。学习中要十分注意其基本概念和方法思路的理解和把握，要充分认识其方法与其它数学方法的根本不同之处。

3、研究的结果发生了变化

理论计量经济学和应用‎计量经济学 理论计量经济学（Theoretical Econometrics）以介绍、研究计量经济学的理论与方法为主要内容，侧重于理论与方法的数学证明与推导，与数理统计联系极为密切。

理论计量经济学除了介绍计量经济学模型的数学理论基础和普遍应用的计量经济学模型的参数估计方法与检验方法外，还研究特殊模型的估计方法与检验模型。

参考资料来源：网络—计量经济学