道路行为学研究方法有

Ⅰ 请问组织行为学主要研究方法有哪些我是学理工出身的，不知道这类学科的科研方法，请赐教

组织行为学的研究分类：
1.以应用广度为原则分为 a)理论性研究：侧重从理论上阐明某种心理和行为现象，不着重强调其研究结果能否应用与实践及如何运用。
b)应用性研究：对组织中的实践工作有着重要的指导意义。
c)服务性研究：是咨询人员的研究，比如，一位专家被某公司请去做咨询人员或顾问，他的研究即为服务性研究。
d)行动研究：该研究是对某种情况所进行的调查性研究，通过调查，使人们认清问题所在，从而采取一定的战略策略以减少和消除发生在组织结构、人员、技术或环境等方面的问题，也可把这些因素综合起来进行变革。
2.以研究目标为原则分为：1)描述性研究：说明客观事物的状况特点和出现频率，即只回答“是什么”，不回答“为什么”的问题，也不讨论具体的干预措施。
2)因果性研究：该研究要求各个因素之间的相互关系和发展趋势。
3)预测性研究：这是根据对客观规律的认识预先考虑今后可能发生的情况的方法。
3.以研究的可控性分为：
案例分析（通过查阅各种原始记录，或通过访问、发调查表和实地观察得到资料，如实记载并形成案例，进而分析）、现场研究（在现实的环境中对实际情景的研究，与实验室实验相比具有更强的逼真性）、实验室实验（按照周密的实验设计，在实验室中实施研究）。
组织行为学的研究方法主要有：
调查研究
实验方法
数量统计方法 参考资料：清华大学出版 张德老师主编 组织行为学

Ⅱ 组织行为学研究的具体方法有哪几种

1、观察法

科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。常见的观察方法有：核对清单法；级别量表法；记叙性描述。观察一般利用眼睛、耳朵等感觉器官去感知观察对象。由于人的感觉器官具有一定的局限性，观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段，如照相机、录音机、显微录像机等来辅助观察。

2、调查法

调查法是科学探究常用的方法之一，调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，如实记录，对结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。常用的调查方法有普查法和抽样法等。

调查法的主要特点是，以问题的方式要求被调查者针对问题进行陈述的方法。根据研究的需要，可以向被调查者本人作调查，也可以向熟悉被调查者的人作调查。调查法可以分为书面调查和口头调查两种。

调查法能够同时收集到大量的资料，使用方便，并且效率高。

3、实验法

实验法是一种按照某种因果假设设计的，在高度控制的条件下，通过人为操纵某些因素，以检定两现象之间是否存在着一定因果联系的研究方法。作为一种特定的研究方式，实验法涉及三对基本要素：自变量与因变量；前测与后测；实验组与控制组。

4、测验法

通过心理和教育测验，对被测的心理现象或心理品质定量分析，推测人的心理特点。

例如常用的心理测验有：能力测验、品格测验、智力测验、个体测验、团体测验等。在管理心理学中的研究中，心理测验常常被作为人员考核、员工选拔、人事安置的一种工具。

5、各案研究法

研究者选择一个或几个场景为对象，系统地收集数据和资料，进行深入地研究，用以探讨某一现象在实际生活环境下的状况。适合当现象与实际环境边界不清而且不容易区分，或者研究者无法设计准确、直接又具系统性控制的变量的时候，回答“如何改变”、“为什么变成这样”及“结果如何”等研究问题。

同时包含了特有的设计逻辑、特定的资料搜集和独特的资料分析方法。可采用实地观察行为，也可通过研究文件来获取资料。研究更多偏向定性，在资料搜集和资料分析上具有特色，包括依赖多重证据来源,不同资料证据必须能在三角检验的方式下收敛，并得到相同结论；

通常有事先发展的理论命题或问题界定，以指引资料搜集的方向与资料分析的焦点，着重当时事件的检视，不介入事件的操控，可以保留生活事件的整体性，发现有意义的特征。

相对于其他研究方法，能够对案例进行厚实的描述和系统的理解，对动态的相互作用过程与所处的情境脉络加以掌握，可以获得一个较全面与整体的观点。

(2)道路行为学研究方法有扩展阅读

组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性的学科。

边缘性表现为多学科相交叉性和多层次相交切性；两重性表现为组织行为学既具有自然属性，又具有社会属性；应用性表现为组织行为学研究的直接目的在于联系组织管理者工作实际，提高其工作能力，提高组织的工作绩效。

表现：组织行为学既有组织中人的心理与行为的一般规律性这种自然属性，又具有特殊规律性这种社会属性。这种两重性主要由多学科性、人本身的两重性和管理的两重性决定的。

是多学科性决定的。是由作为研究对象的人本身的两重性所决定的。是由管理的两重性所决定。

应用性表现：组织行为学与心理学、社会学和人类学等理论性科学不同，它属于应用性科学。它在应用理论科学原理的基础上，探索和揭示组织中人的心理与行为规律性，在掌握这些规律性后还要进一步研究评价和分析人的心理与行为的方法。

掌握保持积极行为，改变消极行为的具体技术和措施，它的直接目的是紧密联系组织管理者的工作实际，提高其工作能力，提高组织的工作绩效。

Ⅲ 组织行为学的研究方法的划分标准是什么

组织行为学研究的具体方法是多种多样的。目前常用的有：1，观察法；2，调查法；3，实验法；4，测验 法；5，各案研究法。 7 . 何谓组织？ 组织就是存在于特定社会环境中，由人群构成的，为了达到共同目标，通过责权分配和层次结构所构成的 一个完整的有机体。

Ⅳ 《组织行为学》

26. 以权力地位为中心的价值观是( )
B. 政治性价值观

浙江省高等教育自学考试
组织行为学试题
课程代码：00152
一、填空题(每空1分，共10分)
1.组织行为学研究的基础和出发点是______。
2.组织行为学的研究方法是采用______的方法，并综合运用其他多种学科的知识为手段。
3.研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验叫做______。
4.个性主要是由个性倾向性和______两大部分所组成。
5.自我知觉是指主体对自己的______的知觉，通过自我知觉发现和了解自己。
6.组织行为学认为，领导就是影响和指引他人(个体)或______来实现其目标的行为过程。
7.在通路—目标理论中，领导者发布指示，明确告诉下属做什么，怎么做，这种领导方式是______型领导。
8.可行性原则要求，一项正确的决策必须在现有的______条件下能够顺利实施。
9.根据成就需要理论，在人的生存需要基本得到满足前提下，人的最主要需要有三种，即：成就需要、权力需要和______。
10.组织成员的认同感是指组织成员愿意为组织目标而奋斗的______，是组织中成员的群体意识和集体态度的总和。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.组织行为学最早产生于本世纪( )
A.20-30年代 B.30-40年代 C.50-60年代 D.70-80年代
2.工程心理学作为一门学科，主要研究的是( )
A.人与事的关系 B.人与机器的关系
C.人与人的关系 D.人与社会环境的关系
3.在实际生活中观察人的行为，不操纵自变量的方法为( )
A.参与观察法 B.非参与观察法 C.控制观察法 D.自然观察法
4.将性格类型分为理智型、情绪型、意志型和中间型，这是按照哪一个标准划分的( )
A.神经过程的特征 B.心理活动的倾向性
C.占优势的心理机能 D.思想行为的独立性
5.气质类型中粘液质的主要行为特征是( )
A.敏捷活泼 B.小心迟疑 C.缓慢稳定 D.迅猛急躁
6.以权力地位为中心的价值观是( )
A.经济性价值观 B.政治性价值观
C.审美性价值观 D.社会性价值观
7.事业生涯的成功与失败，主要取决于( )
A.父母的支持与反对 B.配偶的合作配合与否
C.主管领导的关心 D.本人对终身事业生涯的设想与考虑
8.当情况紧急、果断的活动极其重要时，应采用的处理冲突的策略是( )
A.竞争(强制)策略 B.回避策略
C.迁就策略(克制策略) D.合作策略(解决问题策略)
9.菲德勒模式中，领导者与被领导者的关系，是指领导者为被领导者所接受的程度，即信任、喜爱、忠诚和( )
A.愿意追随的程度 B.任务的结构
C.参与支持 D.职位的权力
10.在布莱克和莫顿的领导(行为)方格图中，属于(9，1)格的领导方式是( )
A.贫乏型领导 B.俱乐部型领导
C.任务第一型领导 D.中间型领导
11.领导者究竟要选择哪种领导方式，除了考虑下级的个性特点因素，还要考虑的另一个因素是( )
A.经济 B.人际关系 C.政治 D.环境
12.决策的前提是( )
A.决策民主化 B.信息 C.预测 D.法律规范
13.期望理论的提出者是( )
A.弗鲁姆 B.洛克 C.斯金纳 D.佛隆
14.表扬、奖励员工，并让人他们参与管理，这能满足员工的( )
A.尊重需要 B.交往(或爱的)需要
C.安全需要 D.生理需要
15.马斯洛认为人的最高层次需要是( )
A.尊重需要 B.成就需要
C.权力需要 D.自我实现需要
16.心理学研究表明，引起人的动机的因素是( )
A.人对实现某种目标的可能性的估计 B.人对某种目标的重要性的评价
C.人所体验到的某种未满足的需要 D.人所表现出的各种行为
17.在勒温的组织变革程序中，利用必要的强化方法将所期望的新态度和新行为长久保持下去，这一阶段叫做( )
A.解冻 B.改变 C.冻结 D.演变
18.在中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法中，M是指( )
A.领导者的个人品德 B.领导者的工作绩效
C.领导者处理人际关系的能力 D.领导者的指挥能力
19.具有“集中决策、分散经营”的典型特点的组织结构形式是( )
A.职能制 B.直线制
C.事业部制(或分权事业部制) D.超事业部制
20.在组织(结构)理论中，那种强调人际关系、信息沟通，强调人是组织的中心的理论是( )
A.传统组织(结构)理论 B.行为组织(结构)理论
C.现代组织(结构)理论 D.综合组织(结构)理论
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共12分)
1.人类学是研究人类的科学，它包括( )
A.生物人类学 B.体质人类学 C.文化人类学
D.考古学 E.生理人类学
2.非正式沟通网络的基本形式有( )
A.链式 B.集束式 C.偶然式
D.流言式 E.单线式
3.冲突的来源主要有( )
A.沟通因素 B.群体因素 C.结构因素
D.个人因素(个人行为因素) E.激励因素
4.领导理论一般包括( )
A.领导因素理论 B.领导绩效理论 C.领导需要理论
D.领导行为理论 E.领导权变理论
5.双因素理论认为，企业中影响人的积极性的因素，可按其激励功能的不同，分为( )
A.激励因素 B.心理因素 C.生理因素
D.社会因素 E.保健因素
6.合理的组织目标的设置应具有的特征是( )
A.一致性 B.协调性 C.适应性
D.可行性 E.可操作性
四、简答题(在下列5道题目中任选4题回答。每小题7分，共28分)
1.研究组织行为学的主要方法有哪些?
2.按个人生命周期划分，事业生涯的五个阶段是什么?
3.组织文化建立的指导原则有哪些?
4.领导威信的作用是什么?
5.简述对待压力的有效方法和措施。
五、论述题(在下列3题中任选2题作答，每小题15分，共30分)
1.论述领导决策的科学化和民主化。
2.领导者应如何帮助受挫者战胜挫折?
3.联系实际论述组织变革的压力。

浙江省2001年10月高等教育自学考试组织行为学试题参考答案
课程代码：00152
一、填空题(每空1分，共10分)
1.个体
2.系统分析
3.准实验
4.个性心理特征
5.心理与行为状态
6.组织(或群体和组织)
7.指令
8.主客观
9.合群需要
10.精神状态
二、单项选择题(每小题1分，共20分)
1.C 2.B 3.D 4.C 5.C
6.B 7.D 8.A 9.A 10.C 11.D 12.C 13.A 14.A 15.D
16.C 17.C 18.C 19.C 20.B
三、多项选择题(每小题2分，共12分)
1.BCD 2.BCDE 3.ACD 4.ADE 5.AE 6.ABCDE
四、简答题(每小题7分，共28分，如答对题数超过4题，以前4题计分)
1.研究组织行为学的主要方法：
①案例研究法。
②观察法。观察法可以分为两类：第一，按照观察者与被观察者的关系来分类，可以把观察法分为参与观察法和非参与观察法。第二，按照观察情景的差异来分类，可把观察法分为自然观察法和控制观察法。
③调查法。具体有三种：面谈法、电话调查法和问卷调查法。
④心理测验法(或测验法)。
⑤实验法。具体有三种：实验室实验法、现场实验法和准实验法。
2.事业生涯按个人生命周期划分，一般来说，人们的一生大致可以划分为五个阶段：
①成长阶段(从出生到14岁)。这个阶段最先占主导地位的是各种需要和幻想。
②探索阶段(15岁到24岁)。这阶段大体发生在学校的业余活动和工作生涯的开始阶段。
③创立阶段(25岁至44岁)。寻找一个适当的领域，个人打算在这个领域中创立事业，永久保持下去。
④维持阶段(45岁到64岁)。想占住这个工作领域，个人继续沿着所创立的事业道路前进。
⑤衰退阶段(65岁以上)。
3.标准答案一：
组织文化建立的指导原则有：①目标原则②价值原则③卓越原则④激励原则⑤环境原则⑥个性原则⑦相对稳定原则。
标准答案二：
组织文化建立的指导原则有：①目标原则②价值原则③卓越原则④参与原则⑤成效原则⑥亲密原则⑦正直原则⑧环境原则。
4.威信是领导者在被领导者心目中的威望和信誉，他表现为被领导者对领导者的尊重、信赖、钦佩、崇敬和心甘情愿的服从、追随、仿效的精神感召力。具体而言，领导威信的作用主要有：
①决定领导者影响力的强弱
②提高领导效能的重要条件
③有利于推进组织改革
④有助于融洽领导者与被领导者的关系
⑤有利于吸引人才。
5.排除或控制压力来源，抵消压力的影响，增强个人抗拒压力的随能力，从事各项体育活动，适当的饮食，足够的睡眠，以及治疗等，都是行之有效的对付压力的方法和措施。具体来说，有以下方法：
①以改变行为方式来减轻和抵消压力，如重新确定新的目标管理，改善工作环境，重新设计组织结构和工作任务，进行工作职务的分析等。
②积极开展散步、慢跑、打网球、游泳等体育活动，从而增强抵消压力的本领。
③采用“深肌肉放松法”、“精神放松法”和“快速放松法”等方法，来增加对压力的承受能力。
五、论述题(每小题15分，共30分。如答题数超过2题，以前2题计分)
1.标准答案一：
决策是领导者管理能力的重要内容，也是领导职能的主要内容。决策的民主化、科学化是社会发展的客观要求和有效决策形成的重要保证。
第一，在现代经济社会中，决策民主化被提到了前所未有的高度，这是因为①决策民主化是调动员工积极性的必由之路②决策民主化是组织决策的未来趋势。
决策民主化有四个主要内容①决策观念民主化②决策体制的合理化③决策研究的公开化④决策的法制化。
第二，决策科学化是组织发展的内在要求，是社会发展进步必然趋势，也是领导有效决策的根本。决策科学化是①组织超大规模发展的需要②是现代经济社会发展多变性的需要③是现代社会活动联系的广泛性和影响后果的严重性的需要。
决策科学化有三个主要内容：①决策思想科学化，包括合理的决策标准，有效的信息系统和系统的决策观念②决策程序的科学化，主要是指决策程序是一个科学系统，有一整套科学技术做保障，使每个步骤达到科学化③决策方法科学化。
第三，决策民主化与决策科学化有着密切的联系。①决策民主化是决策科学化的重要保证②决策民主化是决策科学化必不可少的前提和条件③决策民主化和决策科学化是任何有效决策都必不可少的基础和先决条件。
标准答案二：
决策的民主化、科学化是社会发展的客观要求和有效决策形成的保证。
第一，为了实现决策民主化，必须做到：①决策观念民主化。要在我国实现决策的民主化，就必须从根本上改变这种决策不民主的思想观念和传统心理；同时，树立决策民主化的新观念，除了宣传和引导之外，还必须有健全的民主和法律制度来保证。②决策研究的公开化③决策体制的合理化。必须进行决策体制的改革，实行党政分开，加强人民参政议政和参与决策的权力。④决策的法制化。这既是决策体制合理化的一个重要条件，也是决策研究公开化的一个重要条件。
第二，决策科学化必须做到①决策研究机构健全化。实现决策的科学化，必须健全各种决策研究机构，改变决策研究机构的隶属性，增强相对独立的研究性，培养大批决策研究人员，建立一支决策研究的专家队伍。②决策制定过程的程序化。
2.答：在管理中经常采用的，比较有效的战胜挫折的方法有以下几种：
①帮助受挫者进行客观而冷静的分析。首先是分析挫折产生原因，这样做一方面为了避免下次重蹈覆辙，另一方面可以降低情绪方面的反应，因为如果挫折源于客观原因，个人无能为力，当事人的挫折心理就可以大大减轻。其次是分析挫折后果，如果能使受挫者认识到受挫后没有带来多大损失，他心理上的负担会随之减轻，情绪上也可为之放松。
②帮助受挫者建立正确的“失败”观。使受挫者认识到，很多工作需要经过多次努力和不断改进才会成功，失败是成功之母，失败之中孕育着成功。
③领导者应对受挫者的消极行为采取宽容的态度，对不同个性的受挫者采取不同的帮助方法，使他们振作起来。
④改变工作环境和气氛。这里有两种方法：第一，帮助受挫者摆脱原来工作和生活的环境，到新的环境中去。第二，改变环境气氛，对受挫者予以同情和支持。
⑤采用心理咨询和治疗。采用这种方法，可从以下几个方面帮助受挫折者克服困难：
第一，使受挫者更容易减少顾虑，倾诉自己的苦恼，从而平息其激愤情绪。
第二，帮助受挫者制定适合其能力水平的目标。
第三，帮助受挫者增进对工作情景的了解，制订有效的对应措施。
第四，帮助受挫者全面认识自己的能力特长，寻求加以补偿的途径。
3.答：在当今世界，各种组织面对着不断变化的外部环境和内部条件，承受着极大的压力，这些压力有可能变为推动组织进行变革的强大动力。组织变革的压力主要包括八个方面：
①技术进步对组织的压力。
②知识爆炸对组织的压力。
③产品迅速老化对组织的压力。
④价值观的改变对组织的压力。
⑤新法令、新政策对组织的压力。
⑥劳动力素质改变对组织的压力。
⑦工作生活质量的提高对组织的压力。
⑧新的管理原理与方法的出现对组织的压

Ⅳ 组织行为学的研究方法有哪些

有很多原则。最起码是科学、与时俱进。推荐你看北京大学出版社的《组织与管理研究的实证方法》这本书。很厚很详尽。作者全部是IACMR的委员会委员，华人中最顶尖的学者。

Ⅵ 行为主义的主要研究方法

依据所强调的重点的不同，行为主义有许多在研究方法上的分别。一些行为主义者认为观察一个人的行为，是最好也最方便的研究一个人心理和精神过程的方法。而有些人则认为这事实上也是唯一一种真实有效的研究方法。还有一些人则认为心理学唯一应该研究的对象就是“行为”，而其他常用的心理学用词（如信念、目标等等）则根本与“行为”无关、或者并非完全针对“行为”，因此他们往往将行为主义的领域称为行为分析学或行为科学，而不是常用的“心理学”一词。
早期行为主义的研究方法有哪些？

参考答案： 有观察法、言语报告法、测验法以及条件反射法。

Ⅶ 安全行为学的研究方法

研究安全行为的方法有如下几种。
(1)观察法通过人的感官在自然的、不加控制的环境中观察他人的行为，并把结果按时间顺序作系统记录的研究方法。
(2)谈话法通过面对面的谈话，直接了解他人行为及心理状态的方法。应用前事先要有周详的计划，确定谈话的主题，谈话过程中要注意引导，把握谈话的内容和方向。这种方法简单易行，能迅速取得第一手资料，因此被行为科学家广泛应用。
(3)问卷法是根据事先设计好的表格、问卷、量表等，由被试者自行选择答案的一种方法。一般有三种问卷形式：判断式，选择式和等级排列式。这种方法要求问题明确，能使被试者理解、把握。调查表收回后，要运用统计学的方法对其数据作处理。
(4)测验法采用标准化的量表和精密的测量仪器来测量被试有关心理品质和行为的研究方法，如常见的智力测试、人格测验、特种能力测验等。这是一种较复杂的方法，需由受过专门训练的人员主持测验。

Ⅷ 组织行为学的研究有哪些基本类型和方法

组织行为学是研究组织中人的行为与心理规律的一门科学。

组织行为学的研究方法强调的是要建立一套能适用于一切组织与一切管理工作的统一原则。
1.泰罗法
弗雷德里克·温斯洛·泰罗提倡在不同的工艺技术中利用时间和动作的研究，以及零件与工序的标准化，对工厂的生产进行科学管理。泰罗的方法是对操作进行研究，并且在仔细观察和实验之后确定一些原则，依据这些原则，就能使操作过程按照最有利于管理的方式来完成。他力图建立一套依据工作成绩与产量来实行奖惩的制度。他还提倡要建立起一种管理制度，能使那些监管人员只需应付那些例外的有问题的情况，而不致于为了对下级进行时时刻刻的个人监督而疲于奔命。
2.法约尔法
泰罗侧重于生产管理，而亨利·法约尔，一位法国经理和工程师，则试图把整个管理过程系统化。法约尔认为管理的基木责任就在于计划-要设立一种正规的机构来进行组织活动-组织，领导，协调，以及控制。法约尔倡导了几条管理原则:每个管理人员应该只有一位上级，以免接受互相矛盾的指示(即统一指挥原则)。每个职工都必须向某一上级汇报工作(即职权层系原则)。在组织安排的计划中，对所有参加同样活动的职工都应指定相同的目标(即指示一致原则)。
3.巴纳德法
切斯特·巴纳德，曾经担任新泽酉州贝尔电话公司的总裁多年，他提出了这样的概念，认为组织是一种合作性的系统，在这种系统里，职权只能自下而上地委派，而不能自上而下地授与。他认为，除非职工们承认管理部门发布命令的权威，否则管理部门发布命令的权力就毫无意义。1978年煤矿工人大罢工就是这个原则的一个例子。美国总统援引塔夫脱-哈特雷法案要矿工们复工，可是，矿工们不服从命令。塔夫脱-哈特雷法案的威胁还能吓倒罢工者吗?
巴纳德认为，一个组织要能发挥作用，必须使其中的个人之问能够互相交往，而且都愿意为实现某此共同目标而做出贞献。他觉得管理工作的任务就是要使组织工作达到专业化，这包括三条原则:
（1）领导者应当通过明确各级岗位责任，指派称职的人选充任这些职位，并协助建立非正式的信息交流渠道，来保持组织中的信息交流，从而少用正式的交流渠道。
（2）管理人员应通过鼓励、控制、监督、训练及教育等手段来维持高昂的士气，从而得到职工们必要的服务。
（3）管理人员必须拟定出组织的计划与目标，并把它们贯彻到组织的最基层去。

Ⅸ 在组织行为学研究的主要方法中属于可在

组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法研究一定组织中人的行为规律，从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织目标的一门科学。组织行为学具有边缘性、综合性、两重性、实用性等特点。研究组织行为学有助于加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性；有助于知人善任，合理地使用人才；有助于改善人际关系，增强群体的凝聚力。 组织行为学的产生与管理科学的发展有密切的关系，心理学、社会学、人类学、政治学、伦理学、生物学与生理学等构成了组织行为学的理论基础。行为科学运用的范围极广，组织行为学正是把行为科学的一般原理和知识运用于各种组织管理上的必然结果和产物。对组织行为学的研究不仅在西方受到重视并在迅速的发展，在我国也从介绍开始转向普及和应用，组织行为学必将对我国管理科学的发展产生积极的作用。 组织行为学的研究方法与其它科学一样，都必然遵循研究程序的公开性、收集资料的客观性、观察与实验条件的可控性、分析方法的系统性、所得结论的再现性、对未来的预见性等原则。组织行为学的研究方法主要有观察法、调查法、实验法、测验法、个案研究法等。 西方学者提出的理性的经济人、社会人、自我实现的人、复杂人的假设，对研究组织中人的行为规律有一定的意义，其中有科学的成份，也有片面性，我们在借鉴时，一定要对其进行具体分析。 1、组织行为学的概念 组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律，从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地组织目标的一门科学。 2、组织行为学的性质与特点 组织行为学是一门多学科、多层次相互交叉和渗透的边缘性综合性学科，其主要特征有： （1）边缘性、综合性 ：（多学科交叉性、多层次性） （2）两重性 ：（多学科性、人的两重性、管理的两重性） （3）实用性：（应用性科学） 3、研究和应用组织行为学的意义 国内外的实践证明，特别最近几年我国的改革开放实践证明，加强组织行为学的研究和应用，对于改进管理工作和提高管理水平，对于培养和选拔各级管理人才，改进领导作风和提高领导水平，对于提高工作绩效，对于改进干群关系，调动广大职工群众的积极性、主动性和创造性，增强企业事业单位的活力和提高社会生产力，都具有重要的意义： （1）有助于加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性； （2）有助于知人善任，合理地使用人才； （3）有助于改善人际关系，增强群体的合理凝聚力和向心力； （4）有助于提高领导水平，改善领导者和被领导者的关系； （5）有助于组织变革和组织发展。

Ⅹ 简述交通行为理论的概念，其基本观点有哪些

行为之定义的主要观点，关于交通肇事后逃逸行为的含义：我国理论界存在多种不同的解释，归纳起来，但概括起来主要有两方面内容，即逃避救助义。

概率论方法适用于研究低密度车流，而流体力学和动力学方法则适用于研究高密度车流。由于交通流理论的研究成果与实际交通现象还有差距，尚难于应用。

今后交通流理论的研究应转向应用方面发展。在一些国家存在大量自行车与机动车在道路上混合行驶的情况下，研究自行车流以及与机动车流的相互关系，是交通流理论研究的新课题。

(10)道路行为学研究方法有扩展阅读：

车流波动理论：

将交通流比拟为流体，把车流密度的疏密变化比拟成水波的起伏而抽象为车流波。车流波动理论就是假设车流因道路或交通状况的改变而引起车流密度的改变时，在车流中产生车流波的传播，分析车流波的传播速度可寻求车流流量和密度同车速之间的关系的一种理论。

这种理论把整批车辆作为考察对象，所以是一种宏观的分析方法。车流波动理论假定车流中各单个车辆的行驶状态完全一样，所以有远离实际的缺点。