说木叶运用了什么论证方法

❶ 9种论证方法有哪些作用是什么

1、举例论证

作用：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。

2、道理论证

作用：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

3、对比论证

作用就是突出强调。使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

4、比喻论证

作用：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

(1)说木叶运用了什么论证方法扩展阅读：

事实论证运用真实、可靠，有代表性的事例证明论点，具体有力地证明了中心论点，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。

道理论证可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。

对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。

比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。

❷ 论证方法有几种，分别是什么

论证方法有四种。

1、事实论证

运用真实、可靠，有代表性的事例证明论点，具体有力地证明了中心论点，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。

2、道理论证

可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。

3、对比论证

正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。

4、比喻论证

道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。

❸ 《说木叶》主要讲述了什么内容

林庚所着的议论性散文《说木叶》是一篇优美的文章，它深入浅出、条理清晰地为读者讲述了古诗中“木叶”这一意向被广泛使用的原因。”木叶“是中国古典诗歌中常见的意象，最早出现在屈原《九歌》中”袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下“。

”木叶“中”木＂就是树的意思，木叶即为树叶，在古典诗歌中特指落叶。有暗示意义，可让人联想到秋天的落叶，给人以落寞之感，营造凄清的艺术格调。

《说木叶》鉴赏

诗歌是激情和想象的艺术。只有用你的激情与想象去品读，“诗的感觉”才会喷涌而出。一味想方方正正分析诗的人，读诗必将是顾此失彼的折磨——诗人跳跃的思维恰是调皮的小精灵，它不守理性的规则，自然也就不会顾及跌跌撞撞的老学究。

读林庚先生的《说“木叶”》，林庚先生深谙诗歌妙道，此文命中了诗歌创作与鉴赏的玄机，撩开了诗歌神秘的面纱。很值得一提的是，林先生没有摆出那种“理论”的面孔来吓唬读者，没有故弄玄虚地搬弄术语，而是把深奥的文学理论附丽并渗透于古诗“木叶”意象的捕捉和阐释中。

这样，读者也会在一种“潜在的力量”的影响下，不知不觉地参悟了深蕴其中的道理，走进诗歌的殿堂。

❹ 说木叶 请快速浏览文章第1，2段，说说文中引用大量诗句是为了说明一个什么现象

作者在第一段中引用了大量诗句，旁征博引，提出了要论述的对象：“木叶”成为了诗人钟爱的形象。
即引出话题。

❺ 《说木叶》一二自然段饮用大量诗句是为了说明一个什么现象

现象：
在古代诗歌中诗人钟爱“木叶”，
甚至发展到“落叶”而极少看见用“树叶”。

❻ 说木叶引用大量古诗词试分析其作用

说木叶引用大量古诗词是为了说明在具体的古诗词运用中木叶这个词的发展变化，以及后期使用的出神入化。

❼ 说木叶一二段运用大量诗句是为了说明什么现象用原文的话回答

作者在第一段中引用了大量诗句，旁征博引，提出了要论述的对象:“木叶”成为了诗人钟爱的形象，即引出话题。
《说“木叶”》是林庚写作的论述文章，收录在他的《唐诗综论》中。

❽ 说木叶中的论证方法在哪

第一段。
作者在第一段中引用了大量诗句，旁征博引，运用了举例论证，提出了要论述的对象:“木叶”成为了诗人钟爱的形象，即引出话题。

❾ 说木叶运用了什么写作手法

写作方法在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志、欲扬先抑、衬托、夸张讽刺、对比等。

写作手法属于艺术表现手法，常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。

表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。

(9)说木叶运用了什么论证方法扩展阅读：

写作方法，在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

修辞手法，在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括:比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。