工程经济教学方法设计

❶ 工程经济学项目研究的步骤

相关步骤：介绍工程项目的基本步骤；讨论每个步骤在研究活动中所起的作用和可能遇到的问题；介绍如何选择确定研究题目；介绍如何设计研究计划；最后进行实施和解决。

工程经济具有如下特点：

工程经济强调的是技术可行基础上的经济分析。技术的经济分析和评价与所处的客观环境关系密切。

工程经济是对新技术可行性方案的未来“差异”进行经济效果分析比较的科学。工程经济是对新技术可行性方案的未来“差异”进行经济效果分析比较的科学。

综上所述，工程经济具有很强的技术和经济的综合性、技术与环境的系统性、方案差异的对比性、对未来的预测性以及方案的择优性等特点。

研究对象：

工程经济学的研究对象是工程项目技术经济分析的最一般方法,即研究采用何种方法、建立何种方法体系。才能正确估价工程项目的有效性。

才能寻求到技术与经济的最佳结合点。工程经济学为具体工程项目分析提供方法基础，而工程经济分析的对象则是具体的工程项目。

❷ 一建工程经济学习方法

同学你好，《建设工程经济》是一门工程技术科学、经济学和管理学等学科交叉的综合学科。
该学科的内容重点是：工程经济分析的程序、原则、指标体系、比较原理，现金流量构成，资金时间价值及其等值的计算，建设项目财务报表编制、财务评价、国民经济评价、社会评价、环境生态评价、多目标综合评价，项目投资风险与不确定性分析，投资估算、资金筹措、资金成本、负债比例等计算；价值工程及设计方案选优，设备合理利用、更新、改造、租赁的经济分析；投资项目后评价。
学习后需要了解会计学的基本概念，掌握和熟悉会计核算的基本内容和要求。工程估价相对于本专业的同学来说相对熟悉一些，比较容易记忆。
另外，这门课只有选择题，相对来说考试难度也不会很高。注意多做历年真题，分析老师出卷思路。祝你顺利通过考试！

❸ 工程经济学的介绍

本教材为普通高等教育“十五”国家级规划教材、普通高等教育土建学科专业“十一五”规划教材和高校工程管理专业指导委员会规划推荐教材。是依据“高校工程管理专业指导委员会”讨论通过的《工程经济学》课程教学大纲编写的教育部“十五”国家级规划教材。本书系统、全面地介绍了工程经济学的基本原理、基本方法及其在工程项目投资决策中的应用。主要内容包括：资金的时间价值、现金流量分析方法、风险与不确定性分析、工程项目资金融通、工程项目可行性研究、工程项目财务评价、工程项目费用效益分析、工程项目费用效果分析、房地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工程和工程项目后评价等内容。本书在取材上注意与国际惯例靠拢，吸收国外有用成果和先进经验，并使之与我国现行法规及实际情况结合。本书适宜用作高等院校经济管理专业及理工类专业的“工程经济学”课程教材，也可作为高等院校通识课程“工程经济学”的教材，同时还可作为研究生、工程技术人员、工程管理人员和经济管理人员的参考书。

❹ 简述工程经济分析的原则和方法框架

1.形成尽可能多的备选方案。迄今为止，多数情况下的设计、决策两量还不可能是连续的，只能在给定方案中进行选择。2.形成比较的基础，着眼方案的差异。不同方案的使用寿命、产出效益（功能）、投资和运行费用可能都不相同（如果都相同，就不存在比较合决策的问题了，随机地选一个方案就可以了。）3.选择影响正确决策的恰当的成本费用数据。成本或费用，有很多不同的含义，从会计角度，为了保证路埃及数据的完整正确，按交易发生时的凭证加以记录。4.选择恰当的评价量纲和评价判据。有些效果通过权衡也有可能转化为货币的量纲，但是为了比较，也希望能尽可能地转化为货币单位。5.充分揭示和估计项目的不确定性。对工程项目的经济分析涉及对未来可能发生结果的预测和估计。

❺ 工程经济学具体学什么

工程经济学是土木工程专业、工程管理专业的主干课程之一，它是由技术科学、经济学与管理科学等相互融合渗透而形成的一门综合性科学，具有理论面宽、实践性强、政策要求高的特点。本教材采用理论与实际相结合的方法，全面系统地介绍了工程技术经济分析的理论与方法，内容包括：工程经济学概述，基本建设与国民经济中的建筑业，建筑产品的价格、成本、折旧与利润，现金流量与资金时间价值计算，工程项目的可行性研究，工程项目投资的经济效果评价，工程项目技术经济分析方法，工程项目的资金筹措与融资分析，建筑企业经营预测方法与决策技术，工程设计与施工中的经济问题分析，价值工程及在建设工程中的应用。

❻ 工程经济学的分析方法有哪些

经济学的概念，这对理解工程经济学的概念有所帮助。工程，一般是指将自然科学的原理应用于工农业生产而形成的各学科的总称。这些学科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合在生产实践中所积累的技术经验而发展出来的，如化学工程、冶金工程、机电工程、土木工程、水利工程、交通工程、纺织工程、食品工程等。主要内容有生产工艺的设计与制订；生产设备的设计与制造、检测原理与设备的设计与制造、原材料的研究与选择、土木工程的勘测设计与施工设计、土木工程的施工建设等。此外，在习惯上人们将某个具体的工程项目简称为工程，如建设项目的三峡水电工程、青藏铁路工程、北京奥运会场馆建设工程、大型炼油厂工程、50吨乙烯工程、核电站工程、高速公路建设工程、城市自来水厂或污水处理厂工程、企业的技术改造及改扩建工程等等，还有生产经营活动中的新产品开发项目、新药物研究项目、软件开发项目、新工艺及设 备的研发项目等都具有工程的涵义。工程经济学中的工程既包括工程技术方案、技术措施，也包括工程项目。

上述的所有工程(无论何种类型，还是何种项目)都有一个共同的特点，即它是人类利用自然和改造自然的手段，也是人们创造巨大物质财富的方法与途径，其根本目的是为全人类更好的生活服务。

经济的概念有四个方面的涵义：一是社会生产关系，指人类社会发展到一定阶段的社会经济制度，它是社会生产关系的总和，是政治和思想等上层建筑赖以存在的基础。二是指国民经济的总称，如一国的社会产业部门的总称(第一产业：农业和采掘业；第二产业：加工制造产业；第三产业：服务业)。三是指人类的经济活动，即对物质资料的生产、交换、分配和消费活动。四是指节约或节省，即人们在日常工作与生活中的节约，既包括了对社会资源的合理利用与节省，也包括了个人家庭生活开支的节约。工程经济学主要应用了经济学中节约的涵义。

工程经济学是对工程技术问题进行经济分析的系统理论与方法。工程经济学是在资源有限的条件下，运用工程经济学分析方法，对工程技术(项目)各种可行方案进行分析比较，选择并确定最佳方案的科学。它的核心任务是对工程项目技术方案的经济决策。

研究对象
工程经济学的研究对象是工程项目技术经济分析的最一般方法,即研究采用何种方法、建立何种方法体系,才能正确估价工程项目的有效性,才能寻求到技术与经济的最佳结合点。工程经济学为具体工程项目分析提供方法基础,而工程经济分析的对象则是具体的工程项目。

分析方法
工程经济学是工程技术与经济核算相结合的边缘交叉学科,是自然科学、社会科学密切交融的综合科学一门与生产建设、经济发展有着直接联系的应用性学科。分析方法主要包括：

1.理论联系实际的方法。 2.定量分析与定性分析相结合。

3.系统分析和平衡分析的方法。

4.静态评价与动态评价相结合。

5.统计预测与不确定分析方法。

❼ 有关工程经济学课程设计的问题

课程设计“工程经济”课程设计的思想，旨在强调学生参与实际工程项目的分析评价能力，培养学生在课堂学习的基础上对理论学习与实践应用的发挥。为此，本课程设计结合“工程经济”学科特点，除了让学生掌握基本方法和评价指标以外，还设计了大量的项目化作业让学生完成，并鼓励学生在理论学习的基础上采用计算机方法设计实际项目案例，提高实践应用能力。学生对此热情高，实际收获大，效果好。通过课堂学习和参与相关项目课程设计制作，学生对本课程兴趣浓厚，实践性教学取得了良好效果。

一、课程设计大纲1. 课程性质和任务“工程经济课程设计”是专业基础课“工程经济学”的实践辅助课程，通过本课程设计，使学生提高理论联系实际，解决实际问题的能力。使学生对工程经济理论具有感性的认识和深入的理解，熟练掌握工程经济电子计算机计算方法，建立各种工程经济定量评价模型和经济指标的计算模型，实现数据的自动处理，建立直观的计算机分析图形，进而提高学生的分析问题，解决问题能力，完成动手分析能力的训练。

2. 课程设计内容和要求理解基础经济要素的概念。掌握销售收入、成本、税金及利润的关系、现金流量的计算及图形的正确画法。

理解经济效益评价指标体系中各项指标的基本概念及其含义。工程经济分析的一般程序。掌握两个以上技术方案经济效益比较时的比较原理、熟练应用常用的等值计算公式。理解资金时间价值的概念、衡量资金时间价值的尺度。掌握资金等值计算公式。

理解经济效益评价的静态评价指标、动态指标的概念及其计算方法。理解设备维修决策和费用最佳化原则。掌握设备更新分析、设备折旧计算、设备经济寿命分析、设备更新方案的经济比较。

掌握工程经济电子计算机计算方法，建立各种工程经济定量评价模型和经济指标的计算模型，实现数据的自动处理，建立直观的计算机分析图形。掌握决策结构和评价方法。掌握从不同角度的经济分析，评价分析方法。

熟练使用Excel图表向导建立分析计算模型，使用控件能够对输入数据的自动化处理，建立直观的计算机分析图形，以“工程经济”计算案例完成“工程经济课程设计”。

二、课程设计安排1. 本课程设计总计用两周的时间：第一周：由教师布置以后学生应积极学习相关知识和搜集资料，学生熟悉案例并根据Excel图表向导将上述十个案例的计算公式及数据图表。

第二周：应用工程经济分析理论及图表分析技术进行课程设计，最后写出课程设计报告，打印装订并准备答辩。

2. 成绩评定：根据学生在两周的课程设计中的实际表现并结合设计报告的写作水平给与优、良、及格、不及格成绩。

3. 工程经济课程设计案例：1）某厂计划以现在起每年等额自筹资金，在5年后进行扩建，扩建项目预计需要资金150万元，利率10%，那么，每年末应等额筹集多少资金？

2）新建一工厂，期初投资1000万元，利率为10%，打算投产后5年内等额收回全部投资，那么，该厂每年要获利多少？(如果利率在5％-20%之间变化该厂获利又应有建立模型分析)

3）建某厂所需总投资额为2000万元，预计投产后每年销售收入1000万元，年经营成本和销售税金为500万元，基准收益率为12％，试求该项目的投资收益率？并评估该方案是否可行？

4）某工程项目预计投资10000元，预测在使用期5年内，每年平均收入5000元，每年平均支出2200元，残值2000元，基准收益率为10%，用净现值法判断该方案是否可行？

5）某厂拟购置一台设备，初始投资100000元，当年投产每年可节省成本3000元，使用寿命为8年，残值为0，使用5年后必须花5000元大修后继续使用。设基准收益率为10%，用内部收益率法确定此方案是否可行。

6）新建某厂，设计能力为年产量4200台，预计售价6000元/台，总固定成本费用为630万元，单位产品可变成本费用为3000元（未考虑销售税金及附加），建立盈亏平衡分析模型。

7）某排水系统所用水泵，每年运行时间取决于使用地区的年降雨量。现有两个驱动方案：电动机驱动和柴油机驱动，资料数据见下表。若两方案寿命周期皆为4年，4年后皆无残值，年利率为10%，建立盈亏平衡分析模型作出优选抉择。