观察谈话问卷访谈属于什么方法

⑴ 什么是访谈法

访谈法（interview）又称晤谈法，是指通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。因研究问题的性质、目的或对象的不同，访谈法具有不同的形式。根据访谈进程的标准化程度，可将它分为结构型访谈和非结构型访谈。访谈法运用面广，能够简单而叙述地收集多方面的工作分析资料，因而深受人们的青睐。

一般步骤

①设计访谈提纲。

②.恰当进行提问。

③准确捕捉信息，及时收集有关资料。

④适当地作出回应。

⑤及时作好访谈记录，一般还要录音或录像。

访谈法收集资料的主要形式是“倾听”。“倾听”可以在不同的层面上进行，包括三个层次：

①在态度层面上，访谈者应该是“积极关注的听”，而不应该是“表面的或消极的听”；

②在情感层面上，访谈者要“有感情的听”和“共情的听”，避免“无感情的听”；

③在认知层面上，要随时将受访者所说的话或信息迅速纳入自己的认知结构中加以理解和同化，必要时还要与对方进行对话，与对方进行平等交流，共同建构新的认识和意义。

⑵ 网络问卷属于访谈法嘛

不属于。问卷访谈法就是是通过与访谈对象的交谈来了解研究对象某些方面情况的研究方法。根据访谈途径不同，可分为对面访谈、电话访谈等。
问卷调查法和访谈法是两种不同的调研方法，是问卷分方法的话，就要提前设计好问卷，问卷一共有多少道问题，需要涉及到哪些方面，需要收集被调查者的哪些信息以及自己的最终调查目的所设计出来的相应的问题，如果是访谈的话，那么，只需要设计出几个问题，在访谈的过程当中，随着访谈的深入，也可以有即兴的一些问题。

⑶ 问卷法属于哪一种调查方法

问卷调查法

运用统一的问卷向被调查者了解情况或征询意见。是标准化的、书 面的、抽样的。分为自填式问卷和代填式问卷。

问卷的设计： ①卷首语，是自我介绍信，包括调查目的、意义、主要内容、选择被调查者的途径和方法，调查单位名称和时间等。语气要谦虚、诚恳、平易近人，文字简明、通俗、有可读性。②填答说明；③问题和回答方式。

问题的种类：

①主题性问题，即围绕调查主题而询问的问题 :

a. 客观性问题 （住宅面积、人口、人均收入）

b. 主观性问题（人们思想、感情、态度、愿 望等主观世界方面的问题，“您对„„有何 看法？” 、“您认为„„是„„吗？”）

②检验性问题，为检验回答是否真实、准确 而设计的问题。如在问卷中先问“您今年多 少岁？” ，在问卷后再问“您哪年结婚，当时多少岁？”先问收入，再问支出，或先问 支出，再问收入等。这类问题，一般安排在 问卷的不同位置， 通过互相检验来判断回答 的真实性和准确性。

③背景性问题，主要是 被调查者个人情况（性别、年龄、民族、文 化程度、婚姻情况、行业、职业、职务或职 称、收入等）。

以上问题，背景性问题不可少，是对被调查者分类和对比研究的重要依据， 其它的则依据调查目的、内容而定，较复杂的调查问卷（特别是经济调查问卷）才需要设计检验性问题。

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⑷ 访谈法的类型

各类访谈法。访谈有正式的，也有非正式的；有逐一采访询问，即个别访谈，也可以开小型座谈会，进行团体访谈。在访谈过程中，尽管谈话者和听话者的角色经常在交换,但归根到底访员是听话者，受访人是谈话者。访谈以一人对一人为主，但也可以在集体中进行。
访谈法可分为结构型访谈和非结构型访谈，前者的特点是按定向的标准程序进行，通常是采用问卷或调查表；后者指没有定向标准化程序的自由交谈。
根据访员掌握主导性的程度，可分为指导性访谈和非指导性访谈。
根据受访人的多少，可分为个人访谈和团体访谈。
根据访谈内容的作用方向，可分为导出访谈（即从受访人那里引导出情况或意见）、注入访谈（即访员把情况和意见告知受访人）以及既有导出又有注入的商讨访谈。
在商讨访谈中所商讨的内容以受访人为中心时，称为当事人本位访谈；以问题事件为中心时，称为问题本位访谈。
作为心理学研究手段的访谈法，还可以分为访谈检测法和访谈调查法。
访谈检测是指在心理学研究过程中，一边访谈，一边观察受访人，对实验、测验、诊断中观察到的有关心理学问题进行检验。访谈调查是对许多受访人一个个地进行访谈，进行社会心理学调查、舆论调查和态度调查等等。
以特定问题为焦点进行详细的访谈称为集中访谈。这种访谈多用于一般性调查结果的整理之后对特定问题的调查。
为了追寻受访人更深层的东西（如无意识动机或遭受过的挫折等）还可作投射法访谈。这种深入到受访人自我深层的访谈称为深层访谈。深层访谈在临床心理学中有广泛的应用。
访谈法在心理学领域中的应用,有较久远的历史,它几乎是和内省法、观察法同时出现的。
使用访谈法进行心理学研究时，访员都必须受过专门的训练，学习由心理学家撰写的访谈手册，掌握访谈法的专门知识和技能。

⑸ 教育观察法 教育问卷法 和教育访谈法的区别

教育观察法是指在自然情形中或预先设置的情形中对人的行为进行观察记录，以了解其心理活动及其变化 发展规律的研究方法。观察法具有目的性 且不能让被观察者知道自己处于被观察的情形中。

而教育调查法是以书面问卷的形式考察被调查者的心理倾向和心理特征的方法。

教育访谈法就是以口头访谈的形式进行调查的方法，访谈法的效果取决于访谈者的个人素质，看能不能很快的营造出坦率和信任的谈话气氛。

其实教育观察法和教育调查法律都是实验或实践的方法，但观察通常是表面的、现象的，而调查是深入的、细致的求证，是更深层次的认识。调查离不开观察。

⑹ 社会实践有哪些调查方法

1．全面调查法/普查法

全面调查法/普查法是对被研究对象所包括的全部单位无一遗漏地加以调查，以掌握研究对象的总体状况的过程和方法。这种方法适合小范围的社会实践。

7．问卷法

问卷法是一种被广泛应用的调查方法，指调查者根据研究的问题和方案，通过设计一套要求被调查者回答的问题来收集资料的方法。其中包括两种问卷法：

开放式问卷：在问卷中只列问题，不列答案。被调查者可根据自己的情况对问题自由作答。

封闭式问卷：既有问题，也有一种或几种答案供选择。

⑺ 学前儿童科学教育评价中的访谈法有哪两种类型

问题测试和情境问题测试。

1、问题测试是以问题为导向，向孩子提问，在提问过程中发现孩子自身的问题，并进行引导。

2、情境问题测试在心理学研究过程中，一边访谈，一边观察受访人，对实验、测验、诊断中观察到的有关心理学问题进行检验。对许多受访人一个个地进行访谈，进行社会心理学调查、舆论调查和态度调查等等。

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为了追寻受访人更深层的东西（如无意识动机或遭受过的挫折等）还可作投射法访谈。这种深入到受访人自我深层的访谈称为深层访谈。深层访谈在临床心理学中有广泛的应用。

访谈法在心理学领域中的应用，有较久远的历史，几乎是和内省法、观察法同时出现的。

使用访谈法进行心理学研究时，访员都必须受过专门的训练，学习由心理学家撰写的访谈手册，掌握访谈法的专门知识和技能。

⑻ 调查方法有哪些

常用社会调查方法：

1、问卷调查法：运用统一的问卷向被调查者了解情况或征询意见。是标准化的、书面的、抽样的。分为自填式问卷和代填式问卷。

2、文献调查法：搜集各种文献资料、摘取有用信息的方法。

3、实地观察法：调查者根据调查目的、运用自己的感觉器官或借助科学观察工具，有计划地对处于自然状态下的社会现象进行直接感知的方法。

4、访问调查法：访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。

5、集体访谈法：调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式了解社会情况或研究社会问题的调查方法。

6、蹲点调查法 调查者深入到一个或几个基层单位持续一段较长时间，通过全面、深入调查研究，认识调查对象本质及其发展规律、探索解决社会问题途径的方法。

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(一)全面增进调查人员的才华

有效运用和创新社会调查方法，可以提升社会调查人员的科学素质，增进社会调查人员的聪明才智。社会调查对社会调查人员的科学素质和实际本领的要求非常之高，社会调查人员除了具备较为丰富的社会学与社会研究知识外，最为关键的是要掌握社会调查的方法。

(二)顺利完成社会调查的任务

有效运用和创新社会调查方法，可以提高社会调查人员的社会调查本领，使社会调查人员顺利完成社会调查任务。在社会调查活动中，当一项社会调查任务确定下来以后，要顺利完成任务，关键是要解决方法问题。社会调查的方法，从某种意义上来说，就是社会调查的有效途径、得力工具和科学手段。

(三)有效提高社会调查的效益

有效运用和创新社会调查方法，可以帮助社会调查人员提高社会调查的效益。这是因为：①运用社会调查方法，有利于社会调查人员正确把握社会调查活动的方向，从而提高社会调查的效益。在社会调查中，方向问题是一个重要问题。②运用社会调查方法有利于社会调查人员优化社会调查运作的过程，从而提高社会调查的效益。

参考资料社会调查方法_网络

⑼ 问卷调查和访谈属于演绎还是归纳法

应该是归纳法 演绎还要再复杂

⑽ 访谈、课堂观察、问卷调查分别属于定性研究还是定量研究

访谈基本是定性，样本数量足够时加上问卷、观察也可以做成定量
课堂观察是定性，不过课程表决投票就是定量了
问卷是定量