Ⅰ 阅读中外名着时采用的读书方法是什么有什么收获
1.读书时动笔:写摘要,做批注等等。
2.学会使用目录。
3.边读边想象书中描绘的情景。
4.先要读懂。
5.把其中的好词好句摘抄下来。
Ⅱ 名着阅读教学的方法和策略
了解作者背景在阅读名着之前，对作者的有关情况应有所了解(包括作者生平、家庭背景、政治思想、生存状况等)，这将有助于你对其作品内容的阅读理解。如阅读《红楼梦》，应对曹雪芹的身世有所了解；阅读《聊斋志异》，你要了解蒲松龄的身世遭际；阅读《钢铁是怎样炼成的》，就要知道奥斯特洛夫斯基的生平经历。有的同学在答名着题时，连作者都想不起来，甚至出现张冠李戴的情况，这些都是对作者生平经历不甚了解的缘故。二、理清故事情节小说是通过故事情节的叙述来反映社会生活的。同学们之所以爱读名着，就是因为那里面的故事情节生动有味，吸引人的眼球。由于不少名着都是长篇巨制，故事情节复杂多变，再加作者创作手法的不同，所以只有理清故事情节，才能把握全篇。如长篇小说《水浒传》，总的故事情节是写以一百零八将为首的英雄好汉们是如何被残酷的社会现实逼上梁山走造反这条路的，但在每一回里，又根据各自情况的不同有具体的故事情节。九年级《语文》上册人选的《智取生辰纲》，就是节选该书的第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”，这里的“智取”就是故事的主要情节。三、分析人物性格名着中塑造的人物形象众多，我们为什么能够区分出他们呢?因为每一人物都有各自独特的性格特征。一部《三国演义》，光主要人物就有一百多位，但一说到足智多谋为蜀汉鞠躬尽瘁的军师，我们就知道此人是诸葛亮；一提及“挟天子而令诸侯”的权臣，我们就知道是曹操。人物性格不同，发生在他们身上的故事也就不尽相同。《水浒传》中鲁提辖三拳打死镇关西，《西游记》中孙悟空大闹天宫，《红楼梦》中刘姥姥“见笑”大观园，都是人物的性格使然。另外，有的文学名着还就人物的性格配有相应的外号，最好也能记住，这对分析人物性格也会起到一定的作用。如“黑旋风”是《水浒传》中李逵的外号，由此可以看出他“风风火火闯九州”的性格特点；“凤辣子”是《红楼梦》中王熙凤的绰号，由此可以看出他性格泼辣的特点。
Ⅲ 阅读中外名着时的读书方法，有什么收获
阅读世界名着时，必须先知道这本书的时代背景。这样才知道书中的故事发生在什么时候，当时这个国家的是动乱的，还是和平的。因为很多名着开始都不写年代，我们不知道写的是哪一个世纪的事情。所以名着有“前言”的话，先读一下，了解一下当时的情况，这很重要。比如《汤姆叔叔的小屋》，据说是这本书引发了美国的南北战争，是写美国黑人的悲惨生活。可是，这本书一开始没有年代，不知道写的是哪一年的事情，所以我们要先了解年代。阅读名着我觉得要快一点。因为现在的名着太多了，又都是大块头。写的又非常的好。阅读大量的世界名着当然要快一点。时间太宝贵了。愿你读大量的中外名着。你是思想境界会有一个很大的提高。我们可以来一个交流。
Ⅳ 阅读外国名着的方法
个人觉得。。。
1,先了解此书的作者，了解他所处的年代时间及写作风格
2，看看前面的前言，内容简介
3，先大段阅读，后再细细梳理，有时间的话可以写写笔记
4，知道小说的题材，再根据题材归结出自己的阅读方法，也可以去看看关于这部小说的一些读书笔记，增进对文章中心的了解
剩下的可以看看楼下几位的方法，都很不错，重点是你要掌握自己的阅读方法
仅供参考
Ⅳ 外国文学作品阅读方法
中译的？ 第一步 题目和前言，每天看一遍，连续看三天，概括段意，写下感受 。 第二步了解作者，主要了解作者的时代背景，童年生活，以及了解该作者的作品 大致属于什么领域。一天完成，重要的是把自己当成作者，去感受作者的况际，尤其是童年哦。 第三步，大致浏览一下目录，看一下文章的涉及范围，比如医学，亲情，年龄等等，然后带着兴趣读，把疑问的地方写下来，每章看完都要给文章提纲，随时心里告诉自己自己很喜欢读，看两遍，写下读书笔记，读后感。 第四步一周之后再看一遍作者的时代背景，生活况遇，然后上网看看别人对作品的评价，从而了解和发现作品的新亮点。 第五部，从新读，写下一些东西来 如果是外文的，遇到生词，不要时时刻刻查字典，要猜意思。 外国文学作品是认识外国思想，风俗的窗口，把自己当成作品中的人去感同身受最好不过。
Ⅵ 对于阅读外国的名篇或名着，你有什么好的方法介绍给大家
阅读国外名着的方法,笔者进行了思考,除了要具备一定的历史文化知识了解时代背景外,还可以有以下做法:
一 以教材所选的国外名着\名篇进行指导.特别强调对文本作者的了解,有利于学生阅读.对于作者的简介不能仅仅停留在生平\作品上,要通过网络有关作者的材料,深入了解作者,包括作者的背景\信仰\情感世界等,让学生真正认识作者.
二\阅读外国名着,特别要注意作者表达风格与中国历史背景下产生的名着作家的比较,在比较中鉴赏.如处在同一历史时期的比较,题材上相似性的比较等.语言表达习惯上的比较等.
三\阅读国外名着时,还要从人性出发,从人的角度去洞察名着里所表现的人物内心世界.从而挖掘在不同的历史和国别的情况下,人性的共性和差异性,把握着一点,阅读就会有收获.
Ⅶ 从《西方文学名着鉴赏》这门课程中得到了什么启示
这是我初中毕业时看过的第一本文学名着，当时就触动了我的灵魂，我第一次体验到了名着的魅力，使我对于当时风靡一时的琼瑶等通俗作家的小说有了本能的排斥。可以说这本书打开了我欣赏英语文学的钥匙，给了我欣赏英语文学的营养。
第一次接触到《西方文学名着鉴赏》就让我至今无法忘记这本书所带给我的怎样的灵魂的震动，在这本书的影响之后，我读了《简爱》、《呼啸山庄》、《珍妮姑娘》、《老人与海》、《梵高传》、《爱的礼物》等一些英美作家的作品，日后，我之所以选择读中文系可以说和初中时的读书生活有关，可以说和这本书有关。
可惜忙碌的现代人，有多少人有时间欣赏文学名着呢？自不过，我好坏还没有失去自己。最终有一天，我会抽时间重温一下过去读过的文学名着，当时过境迁，再重读有些名着的时候，随着自己的成长与阅历，你可能会产生不同于当时的理解，有些书读第二遍的时候，会加深、丰富你的人生体验，充盈自己的生命。
Ⅷ 你在阅读中外名着时，采用的是什么读书方法有什么收获请略举一例加以说明。要求简短。
阅读世界名着时，必须先知道这本书的时代背景。这样才知道书中的故事发生在什么时候，当时这个国家的是动乱的，还是和平的。
因为很多名着开始都不写年代，我们不知道写的是哪一个世纪的事情。所以名着有“前言”的话，先读一下，了解一下当时的情况，这很重要。
比如《汤姆叔叔的小屋》，据说是这本书引发了美国的南北战争，是写美国黑人的悲惨生活。可是，这本书一开始没有年代，不知道写的是哪一年的事情，所以我们要先了解年代。
阅读名着我觉得要快一点。因为现在的名着太多了，又都是大块头。写的又非常的好。阅读大量的世界名着当然要快一点。时间太宝贵了。
愿你读大量的中外名着。你是思想境界会有一个很大的提高。我们可以来一个交流。
绝对正确！赞一个吧！谢谢 ^ _ ^
Ⅸ 你在阅读中外名着时，采用的是什么读书方法有什么收获请举一例加以说明。
写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记；通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流；尝试对名着进行再创作。 O(∩_∩)O谢谢！望采纳！
Ⅹ 你在阅读中外名着时，采用的是什么读书方法有什么收获请略举一例加以说明。
一、信息式阅读法
我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。
二、文学作品阅读法
文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。
三、经典着作阅读法
这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典着作。阅读这些着作要像读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意，从而理解其中的深奥的哲理。
四、麻醉性的阅读法
这种阅读只是为了消遣。如果使用麻醉性的阅读方法阅读名着，读者只能得到一些已经添加了自己的幻想的肤浅的情节。如果漫不经心地阅读《安娜·卡列尼娜》，犹如读一本拙劣的三角恋爱小说。麻醉性的阅读在将进入成年的时候达到顶峰。
(10)国外名着阅读教学方法启发扩展阅读：
通用式阅读法是一种时常采用的精读方法。通常分三个步骤进行：
1、浏览。就是对文章做鸟瞰式感知，用较短的时间通读一遍，获取大量的有效信息，得到总体的印象，概括了解文章的主题，大意或观点、材料。
2、提问。根据浏览的印象和自己的需要，提出需要弄清的问题，使阅读文章的目标具体明确。提问可以从内容与形式两个方面去设计。内容方面包括中心思想、社会意义、作者的情况、写作的背景与动机、内容要点、主要章节和段落的研究等；形式方面包括文章的结构布局、各个部分的关联、体裁形式、表达手段、用语特点、词句的推敲等。
3、精读。这是关键的步骤，必须认真阅读文章，圈点、批划、评注，弄清词句含义，逐段理解内容，理清线索，把握主题，针对自己提出的问题，作摘要，抄卡片，写笔记，列提纲，绘图表等，求得切实具体地解决问题。