现状原因分析研究方法

❶ 现状研究可以用什么方法

选择合适的调研方法直接关系到调研工作开展。笔者结合调研工作实际，将常用的九大调研方法进行介绍分析，供大家调研时参考。

1.实地观察法。调查者在实地通过观察获得直接的、生动的感性认识和真实可靠的第一手资料。但因该法所观察到的往往是事物的表面现象或外部联系，带有一定的偶然性，且受调查者主观因素影响较大，因此，不能进行大样本观察，需结合其他调查方法共同使用。通常适用于对那些不能够、不需要或不愿意进行语言交流的情况进行调查。

2.访谈调查法。该法是比实地观察法更深一层次的调查方法，它能获得更多、更有价值的信息，适用于调查的问题比较深入，调查的对象差别较大，调查的样本较小，或者调查的场所不易接近等情况。包括个别访谈法、集体访谈法、电话访谈法等。但由于访谈标准不一，其结果难以进行定量研究，且访谈过程耗时长、成本较高、隐秘性差、受周围环境影响大，故难以大规模进行。

3.会议调查法。这种方法是访谈调查法的扩展和延伸，因其简便易行故在调查研究工作中比较常用。通过邀请若干调查对象以座谈会形式来搜集资料、分析和研究社会问题。最突出的优点是工作效率高，可以较快地了解到比较详细、可靠的社会信息，节省人力和时间。但由于这种做法不能完全排除被调查者之间的社会心理因素影响，调查结论往往难以全面反映真实的客观情况。且受时间条件的限制，很难做深入细致地交谈，调查的结论和质量在很大程度上受调查者自身因素影响等。

8.统计调查法。通过分析固定统计报表的形式，把下边的情况反映上来的一种调查方法。由于统计报表的内容是比较固定的，因此适用于分析某项事物的发展轨迹和未来走势。如通过党员统计年报表，可以分析出某地全年党员的发展、转接、流动等情况，并能分析出比上年同期增减情况，还可对下一步趋势作出预测。运用统计调查法，特别应注意统计口径要统一，以统计部门的数字为准，报表分析和实际调查相结合，不能就报表进行单纯分析。如对某一个数据大幅度上升或下降的原因，报表中难以反映出来，只有通过实际调查才能形成完整概念。

9.文献调查法。通过对文献的搜集和摘取，以获得关于调查对象信息的方法。适用于研究调查对象在一段时期内的发展变化，研究角度往往是探寻一种趋势，或弄清一个演变过程。这种方法能突破时空的限制，进行大范围地调查，调查资料便于汇总整理和分析。同时，还具有资料可靠、用较小的人力物力收到较大效果等优点。但它往往是一种先行的调查方法，一般只能作为调查的先导，而不能作为调查结论的现实依据。

❷ 企业筹资现状调查与分析的研究方法有哪些

一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。
二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”
三、课题研究的目的和意义。
课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：
1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。
3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。
四、课题研究的方法。
在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。
五、课题研究的步骤。
课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。
六、课题参与人员及组织分工。
这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。
七、课题的经费估算。
一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。

❸ 现状分析方法是什么

现状调查法是在一个确定的人群中，在某一时点或短时期内，同时评价暴露与疾病的状况，或在某特定时点（如参加工作前，入学或退休时）所做的体检等调查。

现况调查是通过完成某特定时间该人群健康经历的一个“快照”，提供某病频率和特征的信息。

查明当前某地区某种疾病的流行强度和该病在该地区的分布特点，以便分析患病频率与哪些环境因素、人群特征以及防病措施的质量等因素有关，有何关系。这些资料对公共卫生管理人员估价某人群健康状况和卫生保健的需求有很大价值。

现状调查法使用规则：

分析市场现状应该从三方面入手，具体如下：

1、市场需求预测分析。包括市场需求量估计和预测未来市场容量及产品竞争能力。通常采用调查分析法、统计分析法和相关分析预测法。

2、市场需求层次和各类地区市场需求量分析。即根据各市场特点、人口分布、经济收入、消费习惯、行政区划、畅销牌号、生产性消费等，确定不同地区、不同消费者及用户的需要量以及运输和销售费用。一般可采用产销区划、市场区划、市场占有率及调查分析的方法进行。

3、估计产品生命周期及可销售时间。即预测市场需要的时间，使生产及分配等活动与市场需要量作最适当的配合。通过市场分析可确定产品的未来需求量、品种及持续时间、产品销路及竞争能力、产品规格品种变化及更新、产品需求量的地区分布等。

❹ 如何进行现状分析

现状分析是六西格玛系统在测量阶段必须进行的一个重要步骤，六西格玛系统是建立在数据基础之上的一个系统。
现状分析是在定义阶段确立CTQ并将其转化为项目Y后，在测量阶段需要收集Y的原始数据并进行测量，即进行现状分析。在现状分析阶段利用已收集到的数据对Y进行能力评价(测量)，即测量某一过程之Y目前的长期能力(ZLT)和短期能力(ZST)处于一个什么水平，这个Z值就是Sigma水平。通过现状测量，可知道我们所关心的Y的现有水平如何。如能力差，是技术方面存在问题还是控制方面存在问题，在后续的分析、改善和控制阶段才能有改善的目标和依据。

❺ 现状分析从哪些方面写

分析市场现状应该从三方面入手，具体如下：

1、市场需求预测分析。包括市场需求量估计和预测未来市场容量及产品竞争能力。通常采用调查分析法、统计分析法和相关分析预测法。

2、市场需求层次和各类地区市场需求量分析。即根据各市场特点、人口分布、经济收入、消费习惯、行政区划、畅销牌号、生产性消费等，确定不同地区、不同消费者及用户的需要量以及运输和销售费用。一般可采用产销区划、市场区划、市场占有率及调查分析的方法进行。

3、估计产品生命周期及可销售时间。即预测市场需要的时间，使生产及分配等活动与市场需要量作最适当的配合。通过市场分析可确定产品的未来需求量、品种及持续时间、产品销路及竞争能力、产品规格品种变化及更新、产品需求量的地区分布等。

(5)现状原因分析研究方法扩展阅读：

发展目标：

在工作中要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。

工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

1、定座右铭为“坚持到底就是胜利”；学会有计划地做事。改“冲动”为“灵动”，改“热情”为“恒情”， 刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂教学实践能力，努力成为研究型教师。

2、结合自身的数学教学，主动承担新课程的研究，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能灵活驾驭新教材。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。

❻ 什么是现状调查法

(1)现状调查——是针对调查对象的当前状况、特征及规律而展开的综合性的专门调查研究。 另补充(2)发展调查——是根据一定目的，研究一定对象随时间变化而表现出的特征和规律。它也可分为二种形式：一是纵向发展研究。目的是研究调查对象在不同时间阶段的特征和规律。 (3)访谈调查——是以谈话为主要方式来了解某人、某事、某种行为或态度的一种调查方法。 (4) 问卷调查——是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。

(5)个案调查——是指在对象总体中只选择一个单位、一个人来进行有关教育内容的全面调查分析，即以解剖麻雀的方法，了解总体的一般情况。

(6)抽样调查——是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考察，并由样本情况推断总体情况的调查方式。该方法根据需要，还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样调查。

(7)全面调查——指对研究对象的总体中每一个单位进行调查的一种调查形式。

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❼ 课题研究中，要分析原因一般用什么研究方法谢谢

不同专业、课题有不同的研究方法。比如涉及农业行业的综述类论文，以农业生产现状及对策研究，采用的研究方法为参与式农村评估法，调查法采用调查、文献调查、个案实证分析法。可以从行业、专业、课题的命题在中国知网查找与下载相关优秀硕、博士论文后，照猫画虎，一般八九不离十；再就是攻读硕、博士学位者可询问导师，从事学术研究的可以向相关的对口单位资深人员请教！

❽ 简述:什么是现状调查法

现状调查法是在一个确定的人群中，在某一时点或短时期内，同时评价暴露与疾病的状况，或在某特定时点（如参加工作前，入学或退休时）所做的体检等调查。

现况调查是通过完成某特定时间该人群健康经历的一个“快照”，提供某病频率和特征的信息。

查明当前某地区某种疾病的流行强度和该病在该地区的分布特点，以便分析患病频率与哪些环境因素、人群特征以及防病措施的质量等因素有关，有何关系。这些资料对公共卫生管理人员估价某人群健康状况和卫生保健的需求有很大价值。

(8)现状原因分析研究方法扩展阅读

现状调查法使用规则：

1、调查对象的选择

应精选有代表性的调查对象，以此举一反三、推而广之。由于事物或调查对象的复杂性和各种条件的限制，毫无遗留地对研究对象的一切方面、一切过程进行调查是很困难的，也是没有必要的。因此，在全面性的基础上要坚持典型性的原则，要精选代表性的调查对象。

如要调查一个城市的中学生上网现状时，可以从地域、年龄、性别、家庭特点、学校的现状等方面来选择一定的被调查对象，进行一个抽样调查。最后通过对数据进行科学的处理来得出一个合理的结论。

2、提问的选择

应精练提问，不含糊，节省被调查者的时间。这主要是指对调查者的提问要求精练，这样既可以节省被调查者的时间，也有利于将产生含糊不清的可能性降到最低。问卷设计时应尽量运用通俗的语言，内容要单一。

如被调查的父母，一个是教师，一个是工人，如你的问题设计成“你的父母是工人吗”，会使他无从回答，从而导致结果不准确。

3、调查的态度和方式

应客观、诚恳、灵活地开展调查，不要具有故意的倾向性。人们对问题的回答在一定程度上要受问题措词所表现出来的诱导性的影响，这会影响到被调查者独立思考，进而会带来调查结果的失真。所以问题要客观、灵活。

❾ 研究现状分析

一、趋势预测研究工作得到重视

20世纪50年代以来，国际能源组织、各国的能源机构、跨国石油公司以及专家学者进行了大量的油气储产量发展趋势预测研究工作。其中，USGS及美国能源情报署多年来对全球油气资源状况和未来发展趋势开展了系统的研究，一方面是由于美国是当今世界能源消耗最多的国家，对全球油气资源评价和供需形势研究非常重视;另一方面也说明美国等西方发达在世界油气储量、产量未来增长趋势的研究走在世界前列，该领域缺乏发展中国家的声音。

二、偏乐观的预测与实际更为相符

对石油资源的认识是一个逐步深入的过程，对石油资源量的评价结果越来越大，USGS2000年所做的评价结果从1000×10⁸t增大到4000×10⁸t。在20世纪中叶就有人预测石油资源即将耗尽，石油资源衰竭论持续了半个多世纪，然而事实证明往往最乐观的预测与实际情况比较接近，悲观论者的预测结果与实际情况大相径庭。

在世界石油工业的历史上，很多着名的石油专家提出了悲观的论断。早在1919年USGS的总地质师DaveWhite认为石油生产的高峰将在3年内结束;1989年Campbell认为“石油生产将在1989年达到高峰”，1994年又认为“2000年前达到生产最高峰”，1997又认为2004是产量高峰，2000年他又提出2010年是油气生产高峰;1997年Dun-can也认为2000年是产量高峰。

2001年，Campbell估测的常规石油最终可采储量只有2808×10⁸t，常规天然气283×10¹²m³。而近10年来世界石油每年生产30×10⁸t以上，但是石油的可采储量并没有减少，反而从1994年的1369×10⁸t增长到2002年的1662×10⁸t，储采比从45∶1上升到目前的50∶1以上。天然气可采储量迅猛增长，从1990年的118×10¹²m³到目前的156×10¹²m³，每年产量都在2×10¹²m³以上，储采比从50.6∶1上升到目前的62.4∶1。可见，随着资料的增多与勘探向新区、新领域的发展，预测结果总的趋势是在增加的。同时，随着技术进步和勘探开发成本的降低，现今难以开采的油气资源将转化为可采储量。

国内对油气储量、产量的增长预测也存在这种现象。从我国对石油地质资源量的认识看，近期约765×10⁸t的评价结果与20世纪60年代115×10⁸t相比，增加了近7倍。油气勘探历程表明，地质家对资源量的认识常常是偏保守的，我国有很多含油气盆地的累计探明储量，已经超过或接近以前计算的资源量。例如，南襄盆地、鄂尔多斯盆地、渤海湾盆地等。

三、天然气的趋势预测处于起步阶段

对石油储产量的预测工作做得较多，而天然气的预测处于起步阶段，认识还不够深入。由于目前世界各国对天然气资源状况的认识上还不甚明朗，在天然气产量峰值的预测上尚未有一个明确的判断。

四、缺乏国家层面的预测研究

虽然我国从20世纪80年代就开展了有关油气资源趋势预测的探讨与研究，但这种研究多以学者和公司为主，反映的是学术观点，缺乏国家层面权威的分析与研究。在研究过程中还存在以下几方面的问题:一是以往的研究主要集中在数学模型的推导和讨论，地质分析不够深入，对全国油气储量、产量增长的预测缺乏由小到大、逐级汇总的系统分析;二是预测模型都是单旋回的，而我国含油气盆地普遍具有多套勘探层系和多个构造单元，大中型油气田的发现往往呈多个阶段，油气储量增长具有“多峰”的特征，单一预测模型和单旋回的预测难以反映油气储量发现规律;三是已知的预测模型只能对未来可能发现的储量数值进行预测，对待发现的油气藏类型难以作出合理的推测，每一个盆地或地区的预测都是一个“特例”，缺乏规律性的总结和认识。

五、预测方法以统计法为主

目前，国内外油气资源趋势预测主要依靠统计法，这种以统计模型进行油气资源趋势预测的方法存在的问题或不足主要表现在:

第一，现有数学模型仅能预测储量增长的宏观趋势，难以预测因勘探新领域突破而带来的储量增长突变。储量增长预测模型是一种非线性拟合器，尽管它对参与建模的数据具有很高的吻合程度，但它对奇异样本的表现能力显然不如对规则样本的表现，所以在预测过程中，它往往仅能较好地反映近期的、趋势性的预测结果。具体到储量发现过程而言，如果某一年或某一段时间探明发现保持基本一致，则其累积探明储量保持稳定，这种样本是最平稳的，也是最容易预测的;如果某一年的探明储量增长很大，远远偏离正常的增长水平，则在建模过程中这种样本的拟合程度就较差，往往拟合结果达不到实际的增长水平，这就造成基于数学模型的预测结果是一种平稳甚至保守的估计，难以测储量增长突变的准确年份，而储量突变往往代表着新的勘探领域被拓展，储量增长趋势也会随之而变。

第二，现有方法都企图以单一的模式来解决各类复杂的油气储量增长规律问题。各个油区由于地质条件和勘探方法(含认识和部署)上的不同，储量增长的规律也迥然不同，有些油区勘探一开始就发现了大油田，甚至特大油田(如大庆油区);另一些油区，勘探初期阶段没有什么重大发现，而在勘探一段时间后才找到大规模的储量(如辽河油区)。实际上各个油区的储量增长曲线类型远比这两种类型复杂。一个油气区，往往勘探工作有一个或几个高潮，年勘探工作量时高时低，甚至勘探工作几上几下，开展储量增长预测必须考虑其增长类型。

第三，由于中国含油气盆地普遍具有多套勘探层系和多个构造单元，一方面油气资源比较丰富，另一方面油气分布相对不集中，认识过程和勘探过程呈阶段性发展，大多数油气田受地质条件及勘探开发水平的影响，石油地质储量的发现和产量的增长往往呈现“多峰”的特点，而单旋回预测模型难以有效地体现此类特点，须用多旋回的模型进行石油地质储量和产量预测。

第四，尚未形成统一的预测方法或模型体系，对于其应用效果也无统一的衡量标准。每种方法受其本身特点的限制，在理论思想、数学表达式、求解方法和最优预测阶段上都有一定的差别，表现为三点:一是同一种方法或模型在不同油区的应用效果不同;二是不同方法或模型在同一个油区的预测结果和效果也不相同，但每一个油区都有应用效果最好的方法或模型;三是对于同一个油气田或油区的多个预测结果，只有结合对油区的地质认识，才可确定最佳预测结果。

❿ 如何写好现状分析

现状分析是为了找到自己课题突破口和创新点。所以，要写现状分析最好综述他人在本研究领域或相关课题研究中做过什么，做得怎么样，有哪些问题已经解决了，哪些尚未解决。

这样就为自己的课题研究找到突破口和创新点，为自己开展课题研究提供一个背景和起点。现如今，由于网络的出现，完成这个任务比过去容易的多。

可以从网上多查找一些相关课题进行分析，以便弄清楚相关课题的发展状况。将相关课题各方面都了解之后，就可以开始写了。

写的时候开头摆问题，要直接了当清晰。然后写致使问题产生的原因并进行分析，联系相关资料加以论述。然后表达自己的想法与观点，这个不能是其它资料中的，要自己再了解了各方内容后的所思所想，要明确，不能模棱两可。最后提出解决的办法与途径。

对企业经营情况进行分析：

首先要为分析提供内部资料和外部资料。内部资料最主要的是企业财务会计报告，财务报告是反映企业财务状况和经营成果的书面文件，包括会计主表（资产负债表、利润表、现金流量表）、附表、会计报表附注等；外部资料是从企业外部获得的资料，包括行业数据、其他竞争对手的数据等。

二根据财务报告：按照分析的目的内容分为：财务效益分析、资产运营状况分析、偿债能力状况分析和发展能力分析；按照分析的对象不同分为：资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析。

以上内容参考：网络-现状分析