区域研究的方法

Ⅰ 区域研究的介绍

区域研究，是一定的地理空间的人文地理等的研究。

Ⅱ 区域经济学的研究方向都有哪些

经济学研究生对数学要求都比较高。因为经济学的研究方法往往是定性+定量，定性这种需要有一定水平了才做的出，研究生一般就做做定量研究，一般涉及到统计、计量、建模。三高是为了训练你的经济学思维，是方法论的训练。区域经济学有很偏文科么？没有，绝对没有，你可以看看一些C刊的区域经济学的文章，里面用的模型、。怎么学好，这个太难回答了。学好一门经济学学科无非三方面，理论、方法、历史。对这三方面有一个系统把握，我觉得对这个学科就学的很不错了。你的理工科背景对跨考经济学还是有一定帮助的，研究生导师都比较喜欢有数理背景的学生。不知道你选好导师了没有，选好的话，你就把你导师的文章看看好了。尤其是近三年的文章，更是要好好拜读下。建议的话，不大好给。若你要考博的话，研一扎实基本功，三高好好学，多看看好期刊的文章，如经济研究、经济学季刊等。研二开始跟随导师的方向，做一些研究，努力发几篇论文出来。研三的话联系博导，准备下英语。若是要就业，一般银行随便去去没问题。想要档次高一点，比如去地方发改革委、金融、中国人民银行或是其他研究院所的话，那你也是需要几篇论文傍身的。一家之言，仅供参考。若还有问题请追问。

Ⅲ 如何实施大班区域活动课题研究方案

一、课题的核心概念及其界定
区域活动是指教师给幼儿提供一定的场地、空间、材料、玩具，让幼儿通过摆弄、拼插、制作等活动，获得知识、发展技能的活动。
环境创设是指以幼儿发展为目的，在幼儿、教师、家长共同参与下对幼儿的活动环境通过设计、改造、影响、美化，给幼儿提供一个有利于发展的活动环境。包括物质环境和精神环境。
二、国内外同一研究领域现状与研究的价值
国内外在区域活动中环境创设研究中形成共识：
1、在活动中充分发挥幼儿的主体性，教师提供材料，幼儿在操作的过程中得到发展。
2、教师在活动中是引领者、合作者，给幼儿提供一切机会，让幼儿充分发展。
3、教师在布置区域活动时，让家长积极参与，家园共育。
三、研究的目标、内容（或子课题设计）与重点
(一)研究目标
1．通过区域活动下的环境创设，培养幼儿动手动脑的习惯，激发幼儿的好奇心和求知欲，体验到合作的快乐和成功的喜悦。
2．通过区域教育活动下的环境创设，充分发挥教师的特长和创新能力，不断提升教师自身的专业素质和教育理念，促进教师专业成长。
3．有效利用家长资源，为幼儿创设丰富多彩的、可以互动的生活和学习空间，提升家长教育理念和教育能力，达到家园同步教育的目的。
（二）研究内容
本课题从幼儿园区域活动下物质环境的创设方面出发，提出三个具体需要研究的子课题问题： 一是如何创设不同年龄阶段的区域活动；二是如何在区域活动时搞好环境创设；三是幼儿园区域活动下的环境创设中，如何发挥家长的教育资源。课题组将围绕这三个问题，有效探索主题活动下环境创设的新思路和新方法，以解决教师在环境创设中的理念问题和实践问题。
四、研究的思路、过程与方法
研究的思路：通过园长、教研员、各班专任教师（争取人人参与）在一起研究、探讨、总结，以及请专家定期来园指导，既注重实际工作，又搞好理论提升。
研究的过程：分三个阶段
第一阶段（2014年8---2014年9月）课题准备阶段
1、选定课题，成立课题组。
2、分工明确，通过查阅资料，确定研究内容及目标。
3、撰写申请报告，制定研究计划。
第二阶段（2014年10---2015年9月）课题实施阶段
1、成立课题领导小组，明确分工，各成员的研究任务。
2、组织教师学习国内、国外幼儿园先进经验，总结自己幼儿园取得的成绩。
3、各位教师带着自己的研究任务，在实践中探索自己班级内区域活动中怎样创设环境。
4、教师根据自己的经验在一起探讨、研究，写总结、反思。
5、定期召开课题研究会议，提出问题，通过讨论、实践等解决问题。确保课题顺利开展进行。
6、总结研究经验，写出阶段性研究论文。
第三阶段（2015年9---2015年12月）总结阶段
1、撰写研究报告、结题报告。
2、整理资料，收集论文、案例等材料。
研究方法：1、调查法 2、行动研究法 3、文献法
五、主要观点与可能的创新之处
主要观点：
以幼儿为主体，创设幼儿感兴趣的区域活动中的环境。
创新之处：
1、不同年龄段的幼儿，在区域活动中创设什么样的环境。
2、幼儿、家长共同参与区域活动中的环境创设，提高家长的认识水平，便于在家给幼儿提供适宜的环境。
六、预期研究成果:
1、论文撰写：①在区域活动中小、中、大班怎样创设环境
②家长怎样参与幼儿园区域活动中的创设环境
③幼儿在区域活动环境创设中怎样体现主体性
2、区域环境布置图片集
3、区域环境布置制作光盘一碟
七、研究任务的可行性分析：
课题负责人，白洁，具有大学本科学历，幼儿园一级教师，热爱幼儿园工作，具有绘画特长，工作积极上进，多次发表论文，负责园里教科研工作。还聘请市、县、镇里负责教研的领导来园定期指导工作。另外，参加研究的单位均为市优质园以上的等级，都是教研骨干力量，均为大专或本科学历，对研究有浓厚的兴趣，有能力进行科研工作，保证课题研究的人力、物力及经费的投入。
每两周一次做本课题的探讨、研究工作，以提高研究成果的可行性。

Ⅳ 区域创新系统的研究方法

区域创新系统的研究方法主要是实证调查研究，基于实证调查的区域创新系统分析框架更具有说服力。首先，为了开展对表现区域创新系统特征的主要因素的详细分析，区域创新系统的分析框架探讨了区域创新能力的诸多方面。它既对构成创新系统的机构和公司的制度环境和其它制度因素进行调查，也强调利用诸如教育､区域R&D强度､技术基础､科技产出(如专利)等指标对创新绩效进行刻画以此来突出区域的基本创新轮廓。其次，实证调查在于解释创新活动和区域竞争力层面的区域差异性。通过开展实证调查研究，能够详细说明区域的具体特征，尤其有利于地方政府加深对使一个区域成为创新系统的基本要素的理解。最后，由于区域创新系统的普遍性和多样性，它不仅存在于对创新拥有强大先决条件的地区，也存在于老工业区域､外围区域､乡村区域和转型区域。因此，通过实证调查对区域的组织和基础设施水平､发展能力和创新能力等关键指标加以鉴别，探讨区域创新系统的结构要素及其相互作用关系，有利于捕捉到区域创新系统概念上的差异性和实证现象的多样性，以此来将不同的区域创新系统类型加以辨别。
从现有的研究文献来看，有两种类型的实证研究方法已应用到基于区域创新系统的分析框架中。第一类实证研究是比较实证研究方法。该方法是通过对不同区域的比较研究来探讨在一个区域范围内发生系统创新所需要的完美标准。对区域创新系统的比较分析能够很好地把握特定区域的普遍性和特殊性，并且分析区域发展新趋势和相应的政策效果。根据David.Doloreux(2000)的观点，如果没有这类比较研究，要完全理解和捕捉区域创新系统的分析框架的应用程度将会很困难，也难以理解区域创新系统分析框架对不同地区的区域发展和产业发展的相应的潜在影响。不过，比较案例研究方法允许对通常隐含的变量开展更为彻底的调查，即通过对现象的观察有助于发现诸如为什么在别的地方能够发生而在本区域却不能发生等问题，这样可以对政策制定作出有用的指导。

Ⅳ 区域经济学有哪些分析方法啊帮帮忙~~

区域经济学的分析方法有很多。有定性分析和定量分析之分。空间计量分析就是一种定量分析方法。

不同的问题所有的方法是不一样的。例如分析区域收敛问题时，主要有：截面数据分析法、面板数据分析法、时间序列分析法、以及分布式收敛分析法。

不知道你研究的论文是哪方面的，所以不好推荐。

波特的五力模型主要用来分析企业所在行业竞争特征的一种工具，是企业制定竞争战略时经常用到的战略分析工具。 不适用于区域经济研究。

Ⅵ 研究方法及技术思路

1) 充分收集和利用前人已有研究成果和资料，避免重复。周口店岩体和北京西山中生代区域热变质岩研究程度较高，已发表大量分析测试和实验数据，这是本书充分利用的研究起点。

2) 周口店岩体形成深度和源区深度的研究，采用: ①详细、精确测定周口店岩体各期次的化学成分、造岩矿物化学成分。特别注意分析数据的配套，造岩矿物化学成分主要用电子探针测定钾长石、斜长石、角闪石、黑云母等矿物的成分，强调矿物环带研究。②详细、精确测定周口店岩体造岩矿物和所含包体的化学成分。③源区地球化学示踪是本书的主要研究手段，中生代地壳加厚如果是由岩浆底侵作用带来的新生地壳物质加入造成的，那么物质在地壳中居留的时间应该较短，Nd 同位素的模式年龄应较年轻，且 ε_Nd值较高，而初始 Sr 同位素比值较小。

3) 区域和接触热变质作用深度、变质变形事件时代研究，采用: ①综合构造地层剖面法。在工作区选择地层发育齐全，变质带完整的地质剖面，从岩石的岩相学、构造变形等入手，用构造解析和地层分析的方法建立区域热变质作用发生的综合构造地层剖面。②矿物平衡的热力学分析法。在工作区选择变质程度最高的变质带，从岩石的岩相学观察入手，确定变质矿物的形成世代、期次以及矿物相平衡关系，用热力学计算分析方法计算矿物相平衡的 P － T 条件。根据北京西山地区区域热变质岩的岩石类型，矿物共生组合特征，重点对变泥质岩的石榴子石、黑云母、十字石、白云母、硬绿泥石的化学成分进行电子探针测定。以此为基础，选择矿物对、矿物组合地质温压计，求出区域热变质岩形成的温度、压力条件。③选择北京西山中窖剖面热动力变质岩中的白云母为研究对象，对其进行⁴⁰Ar /³⁹Ar 定年，限定该期变质变形事件 ( 岩体侵入作用) 发生的时间，进而探讨华北中生代构造体制转折的关键时限和岩石圈减薄的可能时间。

4) 南大岭玄武岩形成深度和源区深度的研究，主要是通过对前人资料的再利用，利用新的理论约束岩石圈地幔和下地壳。

5) 在地质事实和理论依托基础上，建立华北东部岩石圈减薄模式。

Ⅶ 区域社会史研究方法有哪些

那么，区域史在历史研究中，究竟具有哪些方法论上的独特性，而成就其在学术研究上无可取代的地位？区域史研究的方法(区域社会史)是将研究引向深入的一个切实可行的方法。”另外，叶显思也指出：“(中国)各地人文社会情况，由于历史上

Ⅷ 一个地区产业发展分析研究用什么方法比较合适

一个地区产业发展的分析研究，肯定是用调查分析法比较好，了解的实际情况。

Ⅸ 区域分析的主要内容有哪些

区域分析的主要内容包括： 资源的综合开发和利用，区域的发展方向，工业企业的合理组合和布点，区域性的交通、动力、水利、农林、环境保护等各项工程设施和建筑基地的综合安排，居民点体系的规划等。

在区域分析中，区域政策与实施措施包括宏观政策、微观政策、支持性政策、限制性政策，区域规划政策研究应注意与国家其他政策之间的相互协调一致。

(9)区域研究的方法扩展阅读

区域分析的空间管制与协调规划：

区域分析的空间管制，主要明确区域社会经济活动在空间上的落实与上一层次空间、周边区域空间的协调，以及区域空间内部的次区域空间之间的协调。

区域分析的协调规划中，协调的重点是区域功能分区、基础设施的共建共享和生态环境建设等。一般使管制要求落实到区域空间上，将区域整体分成优化开发区、重点开发区、限制开发区和禁止开发区等4 种类型（依据生态适宜性评价结果）。

区域空间管制的主要依据是区域生态环境保护规划，尤其是区域空间生态适宜性的评价结果。