打扫卫生的训练方法

⑴ 训狗上厕所方法

训练狗狗的大小便需要规定狗狗大小便的时间，规定狗狗大小便的位置，对狗狗进行有针对性的训练。

训练狗狗大小便步骤一、训练狗狗定点大小便的时间

狗狗本性是爱干净的并且希望取悦与它的主人。所以对正常情况下长大的狗狗进行室内生活习惯的训练并不很困难。

室内训练大小便：幼犬刚被接入家中就应该对其进行排泄习惯的训练，通常是在狗狗6--8周龄时，否则，今后在对其进行这方面的训练会很困难。

室外训练大小便：想与狗狗共同拥有一个舒适的室内环境，训练它上厕所的技巧是必不可少的。家居卫生训练可以分为两部分进行，6个月时以后就要开始训练狗狗外出便溺。因为这个时候狗狗的所有的疫苗已经打完，外出对狗狗来说是很安全的，可怕的传染病就不会危及到狗狗的健康。最后提醒各位家长，训练时主人要抱着耐心及持之以恒的精神才能够成功哦~

训练狗狗大小便步骤二、了解狗狗厕所的位置

在室内养狗狗，一定要培养好狗宝宝排便的习惯。狗狗是很爱干净的，它不会在自己的窝中排便。因此，在给狗宝宝准备笼子时，如果要将便盆也放在里面，请一定与它睡觉的地方分开放置。

狗宝宝有在固定地方排便的习惯，因此，狗宝宝一到主人家，首先就应告诉它便盆的位置，并让它在那里排一次。刚开始，狗宝宝会有不在规定地方排便的现象，这时，主人应该把它带到别的屋里，在它看不见的情况下，把被它弄脏的地方打扫干净，再喷些除臭剂。慢慢地，狗宝宝就能记住便盆的位置，两个星期以后，它就能自己到指定的地方排便了。

当家长把狗狗抱到厕所上了，可它却不排便怎么办?这时主人千万不要大声叫喊。这样会把它的便意吓回去。正确的做法是动作快、声音轻，把它抱到主人希望狗狗便便的地方上，轻唤它拉屎撒尿，此时不要过多抚摩它以免分散它的注意力，重要的是一定要有耐心。

温馨提示：

1.在笼子中或房间的角落里，决定好放置厕所的地方。

2.狗宝宝没有在规定的地方排便，要带它离开错误排便的地方，并打扫干净排便的地方，打扫干净房间。然后把狗带到错误排便的地方，对它发脾气。

3.急叫、嗅地面，都是要上厕所的表现。赶快带它去厕所。

4.不用主人带也能按规矩上厕所的话，请一定对它表示喜悦。从此，对狗狗每日的排便主人就不必担心了。

训练狗狗大小便步骤三、掌握狗狗要上厕所的信号

对于家长来说最头疼的事情就是训练狗狗大小便，小狗狗不懂事随地大小便，家长就在跟在狗狗屁股后面擦屎擦尿，但狗狗小的时候还可以接受，等狗狗慢慢长大，尤其是的大型犬，对家长来说可真是受不了呀。所以，训练狗狗大小便要从小开始，这是一个良好的习惯。

一般小狗狗吃饭后30分钟，或喝水后15分钟左右就会排泄。大家可以在这时候特别注意点。如果发现狗狗在地上到处闻，就请高度警惕，它在找地盘上厕所了，狂嗅小圈打转坐立不安嘴里咕噜噜地来回转。在狗狗小于6个月时，不要强求狗狗能表现得多么好，它的小脑袋很多时候还不能控制自己的身体，如果主人不能狗保证 3—4 个小时就带狗狗出门一次，那么在家里给它准备好报纸或尿片是个不错的选择。

请主人要掌握好狗狗方便的时间，一般下面时间内：

1.清晨起床后

2.嬉闹之后

3.午睡之后

4.吃食后

狗狗憋尿时间是月龄+1=小时,主人要把握好时间。

温馨提示：

训练初期，在狗狗大小便完之后，沾有尿液与粪便的报纸不要马上收走，让它由足够的时间记忆该地点与大小便气味的关联性。用气味帮助记忆结果，可让学习速度更快。

——即时处罚

在屋内一旦发现幼犬在“禁区”内有“犯规”行为，应大声喝止同时捉它到指定地方，完事后应轻摸它及称赞它作为支持。若不幸，喝止不及，则应马上把狗狗鼻按捺到尿尿上，大声叱责或拍打屁股，作为处罚。切记处罚应该在“狗赃并获”时就地正法，切勿在事发一段时间后才作出这“处罚”，这样会令它不知因何故被罚，久而久之他将混淆是非。训练幼犬时请给他多点耐心、爱心及时间，因为它将会永远伴着主人啊!

——即时奖励

狗狗通常都是吃过饭30分钟左右,运动后,和睡醒大小便,当主人看到他在地上转来转去的闻就马上带他到洗手间,第一次把洗手间全部铺满报纸,然后鼓励他在上面大小便,当他在上面大小便之后主人就在3秒钟奖励他,这样哦过股就会联想到报纸+大小便=奖励,等他完全自信的在报纸上大小便时,主人就慢慢减少报纸,一直减少为一张为止。

主人要把他在大小便过的位置全部消毒,不然他下次闻到气味还会去那里大小便。

不过,就算他没有在指定的位置大小便主人也不要大呼小叫,主人只要等他看不到的时候把那里清理干净就好了,等他下次定点大小便的时候奖励他,这样他就会发现如果他在指定的位置大小便就有奖励,如果胡乱大小便是吸引不到.

当他小便之后主人就马上奖励他,带它出来,转移他的注意力,有必要的时候可以用响片进行标记,这样狗狗会记住的更快,更准确。

但是如果狗狗已经接种过疫苗建议主人每天带它出去大小便。

2.狗狗天生是最喜欢黑暗的,因为他们也喜欢在夜间活动,想想看狗狗在晚上是不是受到惊吓了之类的。

3.他随地大小便可能是地位不高造成的,或者是他定点大小便的时候主人没有及时奖励,最后就是他想引起注意.

要让他大小便过的位置全部消毒,当他随地大小便的时候完全忽视它,不要理他,批评他也不可以,因为狗狗觉得大小便是生理需要,很正常他绝对不会让他随地大小便和主人生气联系到一起,就算他表现的心虚也是被主人吓得.主人只要在他定点大小便的时候及时奖励就可以。

——守则

不可在屋内胡乱排泄，是训练狗狗的服从性最基本的守则，若爱犬连这些基本功也尚未学会，也先必指望进修其他高招。所谓三岁定八十，训练如何尿尿最重要的时间是在幼犬至一岁期，这期间狗主人应有耐性及爱心反复训练，一般的幼犬应可在八个月大前完成尿尿训练。其实狗狗是爱清洁及习惯性的动物，八个月以上的狗狗一般已很少在狗窝附近“方便”，除非它们一直困住或绑住，也只能在附近“方便”了。若然最初任由幼犬随处便溺，日后就会“肆无忌惮”了。

——规定“十二码射区”及“禁区”

首先要在家中划出指定地方供爱犬作为“十二码射区”?就是家中其他地方便是“禁区”。由于一般狗主人房屋空间都不是很大，浴室或墙角将是首选。在狗厕所内准备装有那一只狗狗的粪便气味的乾净报纸、有尿味液的纸碎(可在狗店内购买训练用的尿味剂)、或是狗便器。

——回答训练法

狗狗的便意通常是刚睡醒时或刚刚进膳后。狗狗将去厕所时，会先四处嗅嗅地面，大概走两三圈，就会坐下“方便”，这刻便应马上带到指定地点让它“方便”。带它去“方便”前最好问它：“是要尿尿，还是唔唔呀?”只要有耐性，反复问上一至四星期，学习较慢的狗狗也会明白意思，不久将会回答主人了。然后自动跑到浴室门口，等待开门。让狗狗回答是否要“方便”的训练法，一方面可作为亲犬沟通及传递关心、另外在其他方面也能让它养成良好习惯，各位应加以实行。

为了室内的干净卫生，一定要训练狗狗的大小便。

⑵ 如何提高农村群众讲卫生的生活习惯

为了尽早改变农村环境卫生“脏、乱、差”的落后面貌，实现农村发展、农业增效、农民幸福这个根本目标，针对当前农村环境卫生整治中存在的主要问题，提出以下建议：
一、广泛宣传，提高认识。要改变农民长期形成的不良习惯不是一朝一夕之功，需要长期持久的宣传、教育、引导和管理。一是通过广播、电视等媒体在早、中、晚时间反复宣传，利用报刊、展板、宣传标语等形式强化宣传，使环卫知识深入人心、家喻户晓；二是把农村环境卫生宣传与开展“改陋习、树新风”和健康教育活动结合起来，着力培养农民良好的卫生习惯，自觉养成文明健康的生活方式；三是定期组织村民参加环境卫生集中整治活动，自己动手美化生活环境，努力营造大家动手，人人参与的良好氛围。四是建立对环境卫生文明户的奖励机制，发挥榜样的示范带动作用；五是在中小学开设环保、健康教育课，加强对青少年环卫意识的培养，通过“小手牵大手”，带动家长去改变落后的生活习惯。
二、结合实际，科学规划。科学的村庄规划是农村环境卫生整治工作取得实际效果的重要前提和基础，规划不合理，势必影响农村的后序建设与发展，甚至还有可能破坏农村环境卫生。一是要高度重视乡村规划工作，将其纳入政府工作的大盘子，实行统一规划，统一建设，统一管理，真正实现城乡规划管理一体化。二是规划要充分结合当地实际和农民群众生产生活需要，不仅要有可行性，而且要有操作性，同时还要有实用性。在新村建设规划时要超前考虑排水、排污、绿化、杂物堆放、家畜饲养等农村实际问题，综合考虑道路、水沟、公厕、公共场所、公益事业设施、绿化美化等多种因素，使村庄建设科学合理，整洁美观。
三、加大投入，完善机制。资金问题是制约农村环境卫生整治的瓶颈，关系到农村环境卫生整治的长久和成败，地方政府应该多方筹措资金，加大投入力度。根据实际情况，按照“政府拿一点，群众集一点，集体补一点”的办法，多渠道筹集整治资金。一是政府主导。积极争取上级扶持政策，争取农村环境保护与污染整治项目资金，落实好地方配套资金。逐年增加对农村环境保护的财政投入和技术扶持，重点支持饮用水源地保护、农村生活污水和垃圾治理、畜禽养殖污染治理、土壤污染治理、有机食品基地建设等工程。二是财政倾斜。提高财政投入新农村建设、环境建设资金的倾斜比例，安排量化专项资金，通过以奖代补、以物代补等有效形式，确保城乡环境卫生综合整治工作的正常有序运转。对经济薄弱村，要增加村庄环境整治专项资金补助力度。三是部门帮建。市、区（县）各部门要积极参与农村环境卫生整治工作，提供资金、项目、技术等方面的扶持，为所联系村解决环境“脏乱差”问题。四是乡村投资。重视乡镇和行政村在农村环境整治投资中的主体地位，全面整合农村各种资源，抓住新农村建设大好机遇，进一步加大项目的申报力度，整合资源，捆绑使用，集中实施，增加整治成效；并积极吸引民间资本，大力发展乡村经济，壮大乡（镇）级财政和村集体经济，在经济发展中筹集建设资金，逐步改善农村环卫基础设施。
四、加强领导，严格考核。农村环境卫生整治，事关农民群众的幸福指数的提高，是最大的民生工程，务必引起各级领导的高度重视。为此，各地市党委政府应成立农村环境卫生整治工作领导小组，成员单位由市卫生局、发改委、财政局、城建委、规划局、土地局、农业局、林业局、水务局等单位组成，下设办公室，由市卫生局负责日常事务，安排部署各项工作，重大问题由领导小组会议研究决定。区县也要成立相应机构，为该项工作提供可靠的组织保障。在此基础上，区县应将农村环境卫生工作列入年度目标考评的主要内容，明确目标、分解任务、细化指标，使这项工作有安排、有检查、有考核，切实把农村环境卫生工作落到实处。

⑶ 如何使学生养成良好的卫生习惯

1、向管理要质量，培养习惯

学生进入到小学进行日常学习和生活，在一个集体中，只有每名学生遵守学校的要求，才能使班级日常的学习和生活平稳的进行。教师应采用科学合理的管理方式，将卫生工作落实到每名学生，并自觉维护身边的环境卫生，杜绝将垃圾随手扔在课桌附近。

此外建立卫生小组，每个小组由4名学生组成，每个小组选派一名组长，负责小组日常卫生工作，通过强化每名学生和每个小组的卫生工作，提高班级整体卫生管理水平，使学生在良好的卫生环境中， 形成遵守卫生管理规定的意识，在意识的引导下帮助学生养成良好的卫生习惯。

2、向方法要质量，培养习惯

教师应培养学生养成良好卫生习惯的方法，其中指导学生学会正确的打扫卫生，通过打扫卫生培养学生卫生习惯，让学生在实践中获得事半功倍的效果。

例如在新冠肺炎的影响下，全民提倡戴好口罩、勤洗手、多通风，教师应指导学生学会正确的洗手方法，在指导学生洗手时，首先向学生讲解正确洗手的口诀，分别为内外夹弓大，立腕流水冲，上述洗手口诀是北京市疾病预防控制中心归纳总结的，内为清洗手掌内侧，外为清洗手背，夹为两手的五指交叉。

主要清洗手指间的缝隙，弓为将其中一只手的手指并拢，然后将并拢的手指搓洗另一只手的掌心，大为搓洗大拇指，立为清洗手指的指间，腕为搓洗手腕，最后使用流水冲洗双手，整个洗手过程应持续最小15秒。学生掌握正确的洗手方法后，才能避免细菌和病毒通过手进入到人体。

3、向细心要质量，培养习惯

培养学生形成良好的卫生习惯，需要重点培养学生的细心。做好卫生清洁工作，不仅需要使用正确的方法，还应做好细节工作。例如学生日常学习和生活中使用的口罩，在戴口罩和摘下口罩过程中，均需要学生仔细操作每个环节。

在戴口罩过程中，学生的双手抓住口罩两侧的松紧带，先戴上一侧，然后再戴上另一侧，并且封堵好口鼻等位置。在摘下口罩时，应切记手触碰到口罩的外侧，防止口罩外侧的细菌或者病毒沾染到手上。

4、向保持要质量，培养习惯

保持学生养成良好的卫生习惯，教师应加强日常的管理，要求学生时刻保持良好的卫生意识。例如学生在学习过程中产生的废纸等垃圾，要求学生及时将垃圾扔到垃圾桶内，禁止学生将垃圾扔到课桌附近，此外在每天放学前，应将课桌内、课桌以及椅子下面产生的垃圾及时带走扔到垃圾桶内。

5、向管理意识要质量，培养习惯

教师在日常教学过程中，应定期组织学生开展以保护班级环境为主题的班会，教师在班会上介绍一段时间班级的卫生情况，包括存在的卫生问题、解决方法等，让学生在班会内学习卫生知识过程中，会发现自身存在的卫生问题，如随意乱扔垃圾、吃饭前未能洗手等。

针对学生自己存在的问题，教师应向学生讲解正确的卫生知识，指导学生掌握正确的卫生方法。以学生在日常学习中出现卫生不文明行为，学生将产生的垃圾随意丢在班级中。

教师应告诉学生，将垃圾随意丢弃在班级内，不仅使班级卫生情况出现问题，还会影响到其他学生正常学习，并且产生的垃圾会附着许多细菌，在细菌环境中，学生极易出现身体健康问题，从而影响到学生正常的生活和学习。

学生在班会内了解到保护卫生的重要性，会产生集体意识，积极参与到班级日常卫生管理工作中，为营造良好的卫生环境贡献自己的力量。

6、向家庭教育要质量，培养习惯

教师利用家长会，向家长讲解培养学生养成良好卫生习惯的重要性，要求家长在学生日常生活中，对学生的卫生行为进行严格的监督，让学生在日常生活中保持良好的卫生习惯。

例如学生在家生活过程中，如果家长发现未能在吃饭前洗手，必须要求学生洗完手后才能吃饭，或者学生穿的内衣，如果穿的时间较长，家长指导学生学会自己洗内衣或者袜子，让学生通过实际操作，掌握正确的洗衣服的方法，培养学生独立能力，在独立能力的帮助下，使学生养成良好的卫生习惯。

⑷ 全职妈妈根本没有时间去健身房锻炼，那么有什么可以边做家务边运动的健身方法

运动健身对人很重要，可以锻炼身体，增加抵抗力，心胸开阔，性格开朗，可以说身心皆宜。

可是，对于全职妈妈，所有的时间都用在宝宝、老公、家务上了，每天早起就得做饭准备早餐，喂宝宝，洗衣服做饭收拾家，忙得团团转，哪还有时间健身运动？

所以，全职妈妈们，让我们一起健身起来！

⑸ 如何培养孩子劳动好习惯

1：父母要成为热爱劳动的榜样
孩子对待劳动的态度受到父母劳动态度的影响。如果父母认为干家务活是令人讨厌的或降低身份的事，是因为没办法才不得不为之的，那么这种消极态度将会影响你的孩子.因此，做父母的首先要具有对劳动的尊重和自豪的感情。
2：培养孩子“劳动光荣”的意识
孩子要形成勤劳的品质，需要具有“劳动光荣”的观念。爸爸要让孩子在劳动过程中拥有一种充实、幸福、愉悦的感觉。劳动给孩子带来了美好的体验，孩子也就会喜欢上劳动。
“劳动光荣，懒惰可耻”是孩子要从小铭记于心的。孩子要明白劳动是一切财富的来源，人的劳动是创造世界的活动。孩子认识到劳动的光荣、伟大，才会喜欢做个勤劳的人。
3：引导孩子去做力所能及的事情
孩子都有爱劳动的天性，在学会走路，手脚比较灵活之后，看见父母做什么就会凑上前帮忙。这时候，孩子刚开始学做事情，可能会因为手脚还不能很好地协调，做起事情来很费力，有可能还会越做越糟，但父母不能因此喝止孩子，也不能因为心疼孩子而限制孩子做事。父母应该对孩子做到耐心地引导，给孩子做示范或者与孩子一起把事情做好。
即便孩子不主动上前，父母也要吩咐孩子学着去做一些力所能及的事情，让孩子从自己穿衣、整理自己的玩具、收拾自己的日常用品等等做起，从易到难地教孩子学做一些家务劳动，这样不但能够培养孩子动手的能力，使孩子体验到父母的辛苦，而且能够使孩子养成热爱劳动的好习惯。
4：多让孩子分担家务劳动
孩子在幼儿期好奇心和模仿力很强，这个时期的孩子对家务劳动充满了热情，爸爸要抓住时机，让孩子参与到家务活动中来，无论大小，让孩子在参与中体验到劳动的乐趣。
爸爸别怕孩子干家务活慢、质量差，要给孩子劳动的机会。孩子的技能是在反复实践中提升的。爸爸多给予孩子鼓励，才能够激发孩子的劳动热情，让孩子乐于做家务。
5：尽可能努力让孩子做家务活觉得轻松愉快
孩子的劳动带有游戏的性质，孩子在劳动过程中常常是边玩边做。如洗手帕时就玩肥皂，擦桌椅时就玩水.家长对此不要苛求。因为当劳动只成为纯粹的义务而无任何乐趣的话，是很难让宝宝热爱劳动、坚持劳动的，这将不利于劳动情感的培养。
6：带孩子参观自己的工作地点
爸爸可以带孩子参观自己的工作地点，让孩子看到劳动中的爸爸。孩子观察了爸爸的劳动环境、劳动状态，会更深刻地认识社会劳动。孩子最终要参加社会劳动，爸爸是孩子的榜样。孩子会明白爸爸是如何用劳动创造财富的。
爸爸要让孩子明白，人人都需要劳动，劳动是光荣而伟大的。爸爸要将劳动的热情传递给孩子，让孩子理解社会劳动。
7：孩子劳动的注意事项
1、明白真正的目标。
要孩子做家务的目的，并非仅是要把繁琐的工作做好，或教孩子“如何去做”。厨房整洁的重要性，比不上幼儿发展的责任感、自立能力、自尊心、自信心和办事能力，因为这些都是健康情绪的基础。做家务也可帮孩子了解人必须合作和向着共同的目标努力。
2、及早开始。
小孩子几乎从一学会走路，就会产生“帮助妈妈”的强烈欲望，一个2岁的孩子能够替大人去拿和传送东西，甚至能够整理已洗好的衣服，借此可以教导孩子辨别颜色和形状。你可以把清理打扫变成游戏。4岁或5岁的孩子能了解简单的命令和替大人办点小事，而且还可以指望他(有时候)会自己收拾玩具、找衣服或端走自己的碗盘。7岁的孩子已经能负担一点家庭责任。第一件指派他们要做的工作，最好是能使他们做得令人满意的，别急急忙忙地要孩子做他力所不及的事。给孩子的新任务要有挑战性，但也必须能为他带来成就感，如果新任务令他做得沮丧泄气，他以后也许便不会再尝试了。
3、定出切合实际的标准。
虽然大多数事情大人都比儿童做得好，但你要抑制住你自己来做或“把它再做一次”的行动，因为这样只会损害孩子的自尊和自信。教导孩子做一件工作最好的方法，就是让他重复去做。先向他示范如何去做，然后和他一起做，最后让他自己做。要随时给予指导，但不要太快就插手帮忙。孩子如果想照自己的方法去做，不要干涉他。但这并不是说可以容忍草率。如果孩子没尽力做好工作，应要他再做，定出个合理完成的时间表，但不可唠叨不休。例如，开饭时间已到，而碗盘尚未摆好，就要郑重告诉孩子，别人都在等着吃饭。
4、不要用利诱。
孩子做完一件工作，最好的报酬就是给他一个微笑，搂抱他一下或者说一声“谢谢”。在孩子能听到的范围之内告诉别人你多么自豪，也是一种很好的报酬方式。事实上，孩子自己也会认识到，计划并完成一项工作，本身就是一种报酬。
5、支持“出外”工作。
孩子参加各种助民活动、公益活动，如替人打扫卫生或送报纸，能帮他们学会按不同人的不同标准工作，训练他们自立和培养责任感。
6、不可工作过度。
孩子做太多的工作，会妨碍他学习、身体生长发育和其他社交活动。学习怎样工作是重要的，但重要的是从小培养良好的工作习惯和尊重劳动、自强自立的世界观。所以，让孩子做事，一定要适度。

⑹ 如何培养农村留守幼儿良好的生活卫生习惯

习惯，可以说是一种行为习惯性的动作。我国着名教育家叶圣陶先生说过“教育就是习惯的培养”.小学生良好的卫生习惯不是与生俱来的，要养成良好的卫生习惯也并不是一朝一夕的事，要经过后天反复的个人实践、旁人的督促、提醒才能形成。《小学生日常行为规范》第九条明确规定：“穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。”良好卫生习惯是人成长，实现可持续发展的基础，是学校教育的重要组成部分，也是全面素质教育的需要。良好的个人卫生习惯，不但有利于保持校园良好的卫生，而且还体现了小学生的文明气质，影响着将来的整体素质。因此，从小培养他们良好的卫生习惯，显得特别重要。
作为一名农村教育工作者，要在加强学习的同时把留守儿童良好卫生习惯的养成教育常抓不懈，为孩子的生活以及学习打下良好的基础。我就根据留守儿童的心理、生理及年龄特点，结合自己的教学实践，对农村留守儿童的卫生习惯的养成教育谈谈自己的几点看法。
一、营造良好的班集体，在良好的环境中养成好习惯
众所周知，大部分家长都望子成龙，望女成凤，过多的呵护和关照，使得好多学生从来不做家务事，不知道怎样搞卫生、怎样保持清洁。而由爷爷奶奶照顾的留守儿童们习惯更是差。教师要培养留守儿童的卫生习惯，就得教会学生打扫卫生的方法和技巧，让他们有所知而为知。我认为，学生不讲卫生很大一部分原因是没有卫生意识。班主任是班级工作的管理者，学生德育的引航者，对学生良好卫生习惯的培养不容忽视。抓养成教育应从学生进校第一天抓起，把每学年的第一周定为养成教育宣传周，引导学生学习《中、小学生日常行为规范》《中、小学生守则》以及学校的各项规章制度、校风、校训。并结合班级工作，制订本班的班规和要求。组织学生联系实际进行认真的学习、讨论、总结。在对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，注重让学生明确怎么做，为什么要这样做，如何去做。使学生一进学校就在头脑中扎下深根。但要注意培养良好的行为习惯不是一朝一夕的事，不能寄希望于开学的第一周，要反复学习、加强、巩固，强化监督落实机制，不断地提醒、引导，多方影响，潜移默化，形成习惯，逐渐地由“他律”转化为“自律”.班主任还要利用晨会课、班队课针对学生不讲卫生情况及时教育学生，做到卫生时时讲、天天讲，让学生了解自己坏习惯所带来的问题，并通过人人争当“环保班级小卫士”活动，及时表扬卫生习惯好的学生，通过树立良好典型的方式来带动全体学生。
二、制定制度，培养习惯
培养小学生良好的卫生习惯要充分发挥小学生的积极性，如果小学生主体认识不一致，思想不重视，处于一种应付被动状态，那么教育培养就会事倍功半。让学生坚持做一样事，强迫和命令往往是不能长久。最重要的还是让他们明白要求他们这样做的原因，等他们从心里接受了这样的事，他们才会愿意并持续地做好它。
在全体师生中，树立“以讲卫生为荣、不讲卫生为耻”的新风尚。班主任是班级工作的管理者，学生德育的引航灯，对学生良好卫生习惯的培养不容忽视。对此，教师可以通过主题班队活动，讲解这方面的知识和要求，使他们了解自己的坏习惯所带来的不良问题和影响，渗透良好习惯的行为。在班队会中，反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要保护环境的卫生，要学会整理好自己的课桌椅。可是，仍然有一些学生就是改不了。这是由于小学生自我控制能力差，尤其是现在的学生娇生惯养，什么叫卫生，根本就不懂，从小总是什么事情都是大人为他们做好，他们只知道享受。为此，经常不讲卫生的同学，要对他们进行经常性的、耐心的教育和培养。各班制定出卫生清洁制度、学生个人卫生制度和每天晨检制度来培养学生行为习惯的养成。以制度促进学生行为的养成。
教育学生装保持良好的个人卫生习惯。做好四勤（勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通气）打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要用流通渠道动水洗手。加强检查，督促，每天卫生检查员进行检查登记周周有有评比。学生个人卫生里有一条：“勤洗手、剪手甲”.学生在学校的时间比较长，双手接触到很多的东西，双手和指甲或多或少占上尘土或不干净的东西。如果学生玩耍了以后不洗手就拿食物吃，这时就容易把细菌和寄生虫卵连同食物一起吃到肚子里去了。所以，小学生经常出现肚子痛，原因就是吃了受污染的东西引起肠胃炎或蛔虫病。为此，教师要教育学生讲卫生爱清洁、勤洗手、剪指甲十分重要。我们将通过检查及经常性的卫生宣传教育，强化了学生的卫生观念和卫生意识，逐步培养学生自觉养成习惯。
三、树立榜样，带动整体
榜样是一把尺子，一盏明灯，榜样的力量是无穷的。榜样是无声的力量，是孩子习惯的典范，对孩子有说服力、感染力。而小学生具有明显的模仿性。凡是使他们感到有趣的事，向往的活动或是周围人们赞许的行为及他们羡慕敬佩的人物，都易于引起他们的模仿和学习。教师为人师表，教师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要求学生做到的，教师自己首先要做到。要培养学生良好的卫生习惯，老师首先要做学生的表率。教师自己必须做一个讲究卫生的人。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”便是这个道理。为此，我进行了不少努力。首先是自己时时处处注意为人师表。班主任是学生的一面镜子。凡要求学生做到的我都首先做到。每天走进教室的第一件事，就是清理讲台及讲台周围，没有打开的窗户及时打开，看到地上的碎粉笔纸屑就弯腰去捡。见同学的衣服不整齐就帮他整理好。久而久之，学生就模仿我的样子去做了。我在教室里挂了好多张抹布，教育他们经常要把坐椅擦干净。于是，我总是在学生面前擦讲桌，并收拾、摆放好讲桌上的东西。同学们也要学着会整理好自己的课桌椅。不要的东西要及时丢到垃圾筒里去。小学生年龄小，正在学习阶段，什么东西都会向大人学，如果班主任是个讲卫生、爱清洁的老师，那么，他的学生们在他的言传身教下，在个人卫生方面一定会做得很好。
在孩子的劳动过程中，教师要给予指导，给予鼓励，培养孩子的劳动技能是比较重要的。在孩子取得进步的时候，哪怕这个进步是非常微小的，老师也要鼓励孩子，让孩子从劳动中体验到快乐和幸福。教师要及时表扬在“爱劳动、讲卫生”方面表现突出的学生，为班级树立可模仿、竞争的榜样。我每月根据班级平时的检查来评出本月“卫生之星”、“环保进步之星”等，肯定每个学生的努力。这样学生便养成了良好的行为习惯，形成了优良的品德。
四、家校联系，提高效果
在事实的面前，我们发现有许多的家长首先就没有良好的卫生习惯，儿童每天在家中的时间较长，家长就是孩子模仿的对象。因此，他们在看到家长的一些不良卫生习惯的时候，并不知道那是不好的，是不卫生的，他们也会照着做。这就需要学校与家庭间加强联系，了解家长的卫生习惯，并向家长也灌输不乱扔垃圾的具体要求，使学生在家中潜移默化得到熏陶，思想上自然形成垃圾不能乱扔的意识。 良好的卫生习惯不是在短短几天，几个月中就能够扎根的，需要长期努力坚持，不断去完善去改进，需要全社会的共同努力，道德舆论的监督，才能形成良好的卫生习惯和社会风气。
行为习惯的养成除了我们学校这一阵地外，家庭，社会也是不容忽视的。比如我班上的刘小玲、喻科税两个留守孩子卫生习惯极差，自身不勤洗换，成天穿得脏兮兮的，还乱扔果皮废纸等。为此，同学们都不愿意和他俩玩。我多次在班上教育无果后，我通过打电话、家访等渠道，使家长明了自己子女在他人与集体中的行为表现；同时也通过家庭来了解学生在校外的一些卫生习惯；并让家长了解学校对学生的行为习惯要求，要求家长积极发挥家庭教育优势，主动配合学校加强对其子女的教育；并督促检查，认真作好孩子的卫生行为训练，发挥家校教育并驾齐驱；从而使学生形成良好的卫生习惯。在学校及家长的共同教育下，这两个孩子有了明显的变化，每天到学校来都是穿得干干净净的了。同学们也愿意和他们一起玩了。这两个孩子脸上的笑容也多起来了。
俗话说：“勉强成习惯，习惯成自然。”良好的习惯一旦形成，孩子们将受益终身。有人曾这样比喻学校教育：学校就像一个工厂，培育出的思想好，习惯好，成绩好的学生是正品；成绩好，思想不好的事次品；成绩不好，思想不好的是伪劣产品。我相信，在我们龙岗一小这片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小学生。
在实践中，我深切地感到，抓好留守儿童的养成教育，特别是行为规范的养成教育，这是培养留守儿童优良品德的基础，也是当前实施素质教育的重要内容，要从做人的基本道理抓起，从培养良好的行为习惯，从我做起，从身边的小事做起，严格要求、严格检查，才能不断提高学生的道德判断能力，养成良好的习惯，从而形成巩固的发展良好的道德风尚。
培养学生养成良好的习惯是一项艰巨复杂的系统工程，还有很多的细节问题需要进一步地探索，我将不懈地努力下去。
总之，养成良好卫生习惯并非一日之功。我们只有把难的事情变得比较容易来做，大的事情从细小的方面来做，本着为孩子一生负责的火热之心，对学生加强引导、严格训练、注重内化，并常抓不懈，才能使孩子的行为习惯不断地走上新台阶，成为走遍天下都让人放心的好孩子。

⑺ 武警部队如何打扫班内卫生

不才原来就是武警部队的。

当了那么多年兵，武警部队是干嘛的我还真不知道（信你个鬼，你个糟老头子坏的很！）。就记得刚当新兵那会，比训练号更让人心惊胆战的就是内务哨。

随着中队长那追魂夺命哨之后的一声：整理内务，这个噩梦就算拉开了。

擦玻璃、叠被子、扫地、拖地，每个当过兵的估计心里都有过这个念头：等我退役了开个家政公司一点问题都没有！

为此我们还专门总结出不少经验：比如擦玻璃必须要用报纸，这样擦出来的效果可以达到没有玻璃的程度；用水定型被子的大角，削尖的筷子挑小角；至于扫地拖地，那就要把全班赶出去以后，由一个人挥毫泼墨——不然这地肯定是白拖了。

得罪新兵最好的办法就是坐他的床，如果你顺势用手拍一下他的被子，呵呵，这个梁子能结到退伍为止，这种挑衅反正我在新兵连是没看见过，那得是多大仇啊！

这都是常规操作。要是碰到领导来检查或者内务评比，这个标准就远远不够了。首先是拔草，你得把各种杂草拔干净，要达到什么标准呢？

寸草不生。

是的，你没看错，一棵杂草都不能看见。

什么？太夸张了？给你看看我们的炊事班干的事：

武警怎么打扫卫生？
武警怎么打扫卫生？
说让训练场寸草不生，那是跟你闹着玩的？

其次是分块承包。所有的责任包干到人，你负责啥他负责啥，完事了交叉检查。想起六亲不认的督查，虽然都是亲战友，那下手也都贼狠——被自己人搞总比被其他人搞强啊！

最后是消除死角。什么是卫生死角？就是你想不到的那些地方。内务检查的时候那个白手套，你真的不知道会摸到什么地方，比如日光灯罩，桌子的内膛，马扎和地面接触的那四个脚，床板最里面，总之只有你想不到没有督查摸不到的地方。他们总能突破我们的想象，在我们看来一尘不染的环境里摸出一点肉眼可见的灰来。

所以我们总是要把自己的想象力发挥到极致，心里想着奶奶的还有哪个角落，只要有灵感，甭管有没有擦过，抹布就直接跟过去了。

这么多年回想起来在部队打扫卫生，仍然不寒而栗啊。

当新兵的时候不理解为什么要干这些，后来有一次看武侠电影就都明白了。有个孩子上少林学功夫，住持就是不肯教他，让他干各种杂活，搭脚手架，拆脚手架的，最后还把他赶下山，他心灰意冷，本来想着学上乘武功，结果竟然是工地干了几年。

但是他一和人交手就发现谁也打不过他，原来这些杂活中蕴含了上乘的武功！

仔细一想可不是么！清除杂草不就是让咱们把那些混蛋从人群众揪出来么；分块包干不就是单兵战术么，不留死角不就是不给对方反扑机会么！

原来当年的打扫卫生就是各种战术思想的灌输啊！

emmmmm.....

为什么今天突然想到这个呢？因为现在在深圳有一帮武装条子，看到隔壁兄弟城市垃圾太多，也许会出手帮忙清理一下哦？

根据现在如火如荼的垃圾分类，记得把那些乐色都扔进红色的桶里哦~