心理与教育研究方法目录

❶ 现代心理与教育统计学的图书目录

第一章 绪论
第一节 统计方法在心理和教育科学研究中的作用
第二节 心理与教育统计学的内容
第三节 心理与教育统计学的发展
第四节 心理与教育统计基础概念
小结
第二章 统计图表
第一节 数据的初步整理
第二节 次数分布表
第三节 次数分布图
第四节 其他类型的统计图表
小结
第三章 集中量数
第一节 算术平均数
第二节 中数与众数
第三节 其他集中量数
小结
第四章 差异量数
第一节 全距与百分位差
第二节 平均差、方差与标准差
第三节 标准差的应用
第四节 差异量数的选用
小结
第五章 相关关系
第一节 相关、相关系数与散点图
第二节 积差相关
第三节 等级相关
第四节 质与量相关
第五节 品质相关
第六节 相关系数的选用与解释
小结
第六章 概率分布
第一节 概率的基本概念
第二节 正态分布
第三节 二项分布
第四节 样本分布
小结
第七章 参数估计
第一节 点估计、区间估计与标准误
第二节 总体平均数的估计
第三节 标准差与方差的区间估计
第四节 相关系数的区间估计
第五节 比率及比率差异的区间估计
小结
第八章 假设检验
第一节 假设检验的原理
第二节 平均数的显着性检验
第三节 平均数差异的显着性检验
第四节 方差的差异检验
第五节 相关系数的显着性检验
第六节 比率的显着性检验
小结
第九章 方差分析
第一节 方差分析的基本原理及步骤
第二节 完全随机设计的方差分析
第三节 随机区组设计的方差分析
第四节 事后检验
小结
第十章 x2检验
第一节 x2检验的原理
第二节 配合度检验
第三节 独立性检验
第四节 同质性检验与数据的合并
第五节 相关源的分析
小结
第十一章 非参数检验
第一节 非参数检验的基本概念与特点
第二节 两个独立样本的非参数检验方法
第三节 配对样本的非参数检验方法
第四节 等级方差分析
小结
第十二章 线性回归
第一节 线性回归模型的建立方法
第二节 回归模型的检验与估计
第三节 回归方程的应用
小结
第十三章 多变量统计分析简介
第一节 多因素方差分析
第二节 多重线性回归
第三节 因子分析
小结
第十四章 抽样原理及方法
第一节 抽样的意义和原则
第二节 几种重要的随机抽样方法
第三节 样本容量的确定
小结
主要参考文献
附录

❷ 苏州大学心理学考研科目与参考用书

077101基础心理学: 1、叶奕乾、何存道、梁宁建等主编《普通心理学》，华东师范大 │
│学出版社 │
│2、董奇《心理与教育研究方法》，北京师范大学出版社，2004年版。 │
│3、叶奕乾编着《现代人格心理学》，上海教育出版社，2005年版 │
│ │
│同等学力：1、郭秀艳着《实验心理学》，人民教育出版社；2、张敏强主编《教育与心理统│
│077102发展与教育心理学: 1、叶奕乾、何存道、梁宁建等主编《普通心理学》，华东 │
│师范大学出版社 │
│2、董奇《心理与教育研究方法》，北京师范大学出版社，2004年版。 │
│3、陈琪《当代教育心理学》，北京师范大学出版社 │
│4、林崇德主编《发展心理学》，人民教育出版社。 │
│同等学力：1、郭秀艳着《实验心理学》，人民教育出版社；2、张敏强主编《教育与心理统│
│计学》人民教育出版社。 │
│077103应用心理学: 1、叶奕乾、何存道、梁宁建等主编《普通心理学》，华东师范大 │
│学出版社；2、董奇《心理与教育研究方法》，北京师范大学出版社，2004年版。3、郑日昌│
│着《心理测量学》，人民教育出版社，2002年版。 │
│同等学力：1、郭秀艳着《实验心理学》，人民教育出版社；2、张敏强主编《教育与心理统│
│计学》人民教育出版社。

❸ 求标准的大学心理学课程书目

大学心理学课程书目
观色 观行 观心

原名观色观行观心：洞察他人心理
出版时间2005年04月
国家中国
类别心理
版本N/A
语言简体中文
页码143页
作者黄大钊
内容简介
《孙子兵法》中说：“知己知彼，百战不殆”。
可眼下识人有点难，难在人们的“口是心非”。如何了解他人内心真实所想，怎样才能尽早认清一个人？
古人曾为我们支招：“路遥知马力，日久见人心”。
可眼下竞争激烈，瞬息万变。在人际交往中，长久相处的少，短暂交往的多，容不得我们文火慢煨地去品味他人。
怎么办？关键是拥有一双“慧眼”。
古人云：“心者，貌之根，审心而善恶自见；行者，心之表，观行而祸福自知。”
科学研究证明，在人际交往中，无声语言信息，即“身体语言”信息要比有声语信息的内涵多5倍。当两者自相矛盾时，凭身体语言传递的信息来判断最为准确。
古人和现代科学研究都在提醒我们，人们的真实意图常浮现于举手投足之间，常暗藏在神态服饰之中。一旦你拥有了读懂他人身体语言的本领，心机再玄乎，城府再高深的人，在你面前也难以彻底掩饰其全部的心迹。
本书旨在引导人们通过感知他人动作、体态、服饰、目光等“身体语言”暗藏的玄机，达到洞察他人内心之目的。阅读本书，既可防止上当受骗，又可避免误解他人，还能准确领悟他人意图，走进他人内心。事业上会助你一臂之力；商海中会助你一路顺风、日常生活、工作中让你受益无穷。
图书目录
第一章 察行观止--一眼看透"人心"/1
一、"吃相"暴露本性/1
二、"身体语言"会说话/4
三、看透人心不是"梦"/6
第二章 肢体语言--举手投足的"玄机"/9
一、 "头部动作"暗传的心迹/10
二、 "手掌和手臂"流露的欲望/12
三、 "手与脸部动作"掩盖的秘密/18
四、 "拧毛巾"暗含的恋爱态度/24
五、 "收放车票"折射的性格偏向/26
六、 "拿电话姿势"显露的性格特征/28
七、 "吸烟姿势"展露的男士性情/32
八、 "习惯动作"泄露的真面目/35
九、 "心机密码"的破译/36
第三章 体态语言--世态百相的"暗语"/39
一、 "头部姿势"显示的态度变化/39
二、 "尖塔型"手势显现的心理优势/41
三、 "交叉型"手势酝酿的内心情绪/43
四、 "双臂交叉"暗藏的心灵地带/44
五、 "迭腿姿势"泄露的秘密/48
六、 "脚尖"指出的真实心迹/55
七、 "听众体态"折射出的心态/56
八、 "体态语言"的修饰与伪装/61
第四章 目光语言--透视人心的"秘径"/63
一、 "瞳孔"透出的诡秘/68
二、 "注视时间"里的隐秘/70
三、 "注视部位"中的心态/7l
四、 "眼球位置"外的玄妙/73
五、 控制对方目光的方法/74
第五章 服饰语言--装扮背后的"秘密"/77
一、 "着装"透出的个性和品位/77
二、 "皮鞋"承载的个人秉性/81
三、 "饰物"悬挂出的深层欲望/82
四、 "随身包"藏匿的处世形迹/86
五、 "眼镜"戴出的性情特征/88
六、 "腰带"束扎出的价值取向/89
七、 瞬间识破男人的"5种方法"/91
第六章 空间语言--破解心灵的"密码"/95
一、 勿闯他人的"秘密花园"/95
二、 慎入他人的"私人空间"/98
三、 "私人空间"的灵活使用/99
四、 "空间语言"潜伏的人文背景/10l
五、 "座次位置"反映出的心理距离/109
六、 "空间选择"揭示出的隐秘本性/113
第七章雾里看花--"慧眼"识人的决窍/l17
一、 怎样使用一双"慧眼"/117
二、 如何拥有一双"慧眼"/127
行为心理学
作者：孙科炎，李婧 着
出 版 社：中国电力出版社
出版时间：2012-1-1
内容简介
本书是行为心理学研究成果的简明读本。本书不仅仅要揭示人类生活中的各种行为现象，而且要通过分析研究各种现象使人更加清楚地认识自我，进而塑造积极行为，创造美好的生活。全书共分八章，涉及心智反应、意识唤醒、合理有度、决策与判断、行为矫正、行为陷阱、群体极化、关键行为等八个主题，这八个主题是行为产生的内在机制和动力以及行为外在表现的重要方面，囊括了普通心理学、认知心理学、社会心理学、人格心理学等几大心理学板块的内容，可以说是对人类行为研究的提炼，对个人培养正确、积极的行为具有显着的指导意义。
作者简介
孙科炎，北京华通管理咨询公司总经理，企业经营管理、项目策划咨询实战派专家，对组织经营管理、企业群体行为等问题颇有研究，长期从事教育管理、工业生产管理、文化产业创意等多种项目的组织与策划。近十年来，作者潜心研究当下中国企业经营管理的突出问题，并组建专业团队调查、研究中国各类企业的管理现状和成功模式，在此基础上形成了系统的组织经营管理思想。曾着有《怎么惩罚，员工才合作；怎么奖励，员工才积极》等多部企业管理畅销书。
行为心理学
作者：冯绍群编着
出 版 社：广东旅游出版社
出版时间：2008-7-1
编辑推荐
揭示左右人类行为中头脑的各种诡谲，卓有成效地揣度人的心灵，深处的欲求，洞察人的行为，最终发掘一个人行为背后所隐藏的意义！
内容简介是什么出卖了我们的性格？是什么暴露了我们的隐私？我们的行为被什么东西左右着？被什么东西决定着？ 是我们的行为，是我们的言语，是我们的一举一动……
本书通过对人日常生活中的行为来分析其个性，以心理测验题的形式来帮你分析，考察方式自然有趣。让你在不知不觉中将自己的内心深处反映出来，发现潜藏在内心深处的自己。同时，你也可以通过自己的观察来发现你周围的人具有的个性。
目录第一章心理的动力基础
第一节 人的内部心理动力
第二节 人的内部心理状态
第二章 心理结构图式
第一节 人的正常的心理结构图式
第二节 人的非正常的心理结构图式
第三章 意象格局
第一节 人的意象
第二节 人的意象格局
第四章 心智模式
第一节 人的经验世界
第二节 人的认识结构
第三节 人的价值系统
第五章 情绪与意动
第一节 情绪
第二节 意动
第六章 情感与理性
第一节 情感
第二节 理性
第七章 自然行为与冲突
第一节 简单理性和自然行为与复杂理性
第二节 冲突
第八章 冲动行为与欲求不满
第一节 决断和冲动行为
第二节 抑制与欲求不满
第九章 焦虑与抵抗
第一节 焦虑
第二节 抵抗
第十章 有意行为与置换机制
第一节 有意行为与转移
第二节 置换机制
第十一章 置换机制(一)
第一节 幽默
第二节 攻击
第三节 嫉妒
第十二章 置换机制(二)
第一节 反态
第二节 过失
第三节 退行
第十三章 置换机制(三)
第一节 代偿
第二节 投射
第三节 补偿
第十四章 置换机制(四)
第一节 升华
第二节 堕落
第三节 性
第十五章 置换机制(五)
第一节 白日梦
第二节 变态
第三节 自杀
第十六章 自我保护机制
第一节 自我保护机制
第二节 梦
第三节 心因性本能
第十七章 心理的失衡
第一节 心理的失衡
第二节 精神病症
第三节 错乱行为
第十八章 重建心理平衡
第一节 心理平衡的重建
第二节 重建心理平衡的技巧
第十九章 气质
第一节 有机体的气质
第二节 气质的基本类型
第二十章 性格
第一节 人的性格
第二节 性格的基本类型
第二十一章 性格分析及其运用
第一节 人的性格分析
第二节 行为的解释、预测及控制
第三节 具体的例证


《心里有鬼》
作者：弗洛伊德
是什么出卖了我们的性格?
是什么暴露了我们的隐私?
是我们的行为
是我们的言语
是我们的一举一动……
我们的行为被什么东西左右着?被什么东西决定着?是个性。
世界上每个人都有自己的个性，个性从外在看来是指独特而稳定的行为模式，从内在看来是独特而稳定态度、思想、认知等。个性在很大程度上决定着一个人的行为。留心观察自己与别人的行为，就会发现，我们身体的一举一动都在告诉别人：我是什么样的人！因为我们身体的反应往往出卖了我们的个性。同理，我们对一个人个性的了解，不仅可以掌握其当前的行为，而且可以根据其个性，预见其未来的行为。
每个人都希望了解自己，了解他人，人心理并非琢磨不透，其实它很简单，行为心理学通过行为分析心理，让你在日常生活中逐渐了解到自己的内心深处，并帮助你分析你周围人的行为和个性。
《心理有鬼》是一本图文日常行为心理解析的科普读物。此书是以着名心理学家弗洛伊德的“潜意识”理论为基础，结合现有的相关心理学研究调查结果，编制而成。此书通过对人日常生活中的行为来分析其个性，以心理测验题的形式来帮你分析，考察方式自然有趣。让你在不知不觉中将自己的内心深处反映出来，发现潜藏在内心深处的自己。同时，你也可以通过自己的观察来发现你周围的人具有的个性。
或许，在你积累的心理学研究知识的基础上结合日常的细心观察与全面分析，你也会成为一位行为心理学家。

❹ 教育心理学中的研究方法有哪些

教育心理学中的研究方法有以下几种：

1、观察法。观察法是一种有目的、有计划地观察记录被研究对象行为活动的研究方法，搜集研究资料的初步方法。有经验的研究者或教师如能善于运用，往往能够收集到不少所需要的数据和资料。

2、实验法。实验法是有目的地控制一定的条件或情境，以引起被试一定的心理反应的研究方法。以实验法进行心理学研究的目的，是要搞清楚在有控制的条件下，影响一系列心理变化的因素，即变量。

3、测量法。测量法是指运用标准化的量表(问卷)测定人的某种心理品质的方法。

4、调查法。调查法是以提问题的方式，了解被试心理活动的方法。

5、经验总结法。经验总结法是教育心理学一个重要的研究方法，是指教育工作者从心理学的角度对自己或他人的工作经验进行总结。

6、教育行动研究。教育心理学主要研究教育实践领域中的各种心理学问题，因此教育实践是推动教育心理研究的强大动力。

❺ 准备考研，请问一下关于北师大考的(312)心理学专业基础综合与(347)心理学专业综合的问题

312是学术硕士全国统考科目，全国基本一张卷。
347是专业硕士考试科目。

学术硕士就大部分考研考的那个，两年半到三年毕业，毕业发毕业证和学位证。
专业硕士，分两种，一种是10月份全国联考，招生对象一般是在职人员，毕业没有学位证只有毕业证。在一种就是1月份跟学术硕士一起考的，应届生可参加，学制两年，自费，无奖学金，毕业学位证毕业证两证齐全。
目前来看其他专业的学术硕士和专业硕士比较而言，专业硕士好考，考试内容偏应用。

你是跨专业吧？先确定自己是考学术型硕士（312）还是专业型硕士（347）吧

2011年是第一届应用心理学专业硕士（map）招生考试，理论上全国一个大纲，各校自主命题。全国出了个统一大纲，但是北师大很牛，自己出了个专业硕士的大纲，大纲的内容比全国学术硕士考研大纲多了一个社会心理学少了发展心理学，在测量统计实验方面内容比学术型考的还多。
而且介于今年北大的心理专业硕士出的题超纲很多题很变态，比学术硕士的题难得多得多，所以北师不会比北大好哪去。

如果你是跨专业考心理学，还是考学术硕士吧，就是312。

312的书目其他列的挺详细了，347的书目你网络一下也有。

我也跨考，2012考心理学。纠结于312还是347有一段时间了，但是一看北大今年347的真题，作为一个跨考生真玩儿不转，那绝对得是拥有多年心理咨询经验的才有谱儿啊。

一个字儿一个字儿码的，希望对你有帮助。

❻ 大学心理课学专业都有那些书籍

主要需要的参考书目有： 一、普通心理学 （150分）
参考书目：
1）彭聃龄，《普通心理学》（修订版），北京师范大学出版社，2001，或者
2）孟昭兰，《普通心理学》，北京大学出版社,1994。
二、测量和统计
1）杨治良，《实验心理学》，浙江教育出版社，1998；王重鸣，《心理学研究方法》，人民教育出版社，1990
2）王孝玲，《教育统计学》（修订二版），华东师范大学出版社，2001，或
张厚粲，《心理与教育统计》，北京师范大学出版社。
3)董奇 ，《实验心理学纲要》，北京师范大学出版社
★《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社
《儿童心理学》 朱智贤 人民教育出版社
★《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社
《教育心理学》 冯忠良、伍新春等 人民教育出版社
三、发展与教育心理学
林崇德着《发展心理学》，人民教育出版社1995版。
陈琦、刘儒主编《当代教育心理学》，北京师大1997版。实验心理学
★《实验心理学》 张学民 北京师范大学出版社
★《实验心理学》 杨治良 浙江教育出版社
★《实验心理学》 郭秀艳、杨治良 人民教育出版社
《实验心理学》 孟庆茂、常建华 北京师范大学出版社
《心理与教育研究方法》 董奇 北京师范大学出版社
《多因素实验设计的方差分析》舒华 北京师范大学出版社

心理统计与测量
★《现代心理与教育统计学》 张厚粲、徐建平 北京师范大学出版社
★《心理与教育测量》戴海琦、 张峰、陈雪枫暨南大学出版社
《心理测量学》 郑日昌、蔡永红、周益群 人民出版社
合其客鲜奶吧加盟总部提供资料，同时提醒大家一定要以其中的一本为主，不能没有主次。

❼ 心理学教材介绍

彭聃龄主编：《普通心理学（修订本）》，北京师范大学出版社，2004年版
发展心理学林崇德主编：《发展心理学》，人民教育出版社，2009年版
教育心理学冯忠良、伍新春等着：《教育心理学》，人民教育出版社，2000年版
陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，2007年版
心理统计
张厚粲、徐建平着：《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社，2009年版
心理测量
郑日昌等着：《心理测量学》，人民教育出版社，1999年版
实验心理学
杨治良着：《实验心理学》，浙江教育出版社，1998年版（最经典的复习书）
朱滢主编：《实验心理学》，北京大学出版社，2009年版（同上，有一本就行）
董奇着：《心理与教育研究方法》，北京师范大学出版社，2004年版（有时间可以看看）
孟庆茂、常建华编着：《实验心理学》，北京师范大学出版社,1999年版（有时间可以看看）
2011年心理学统考大纲增加了社会心理学部分内容，因此2012心理学考研复习就需要多购买一本社会心理学的教材了，下面推荐两本：
侯玉波编着：《社会心理学》，北京大学出版社，2008年版

❽ 心理学考研教材有哪些 北大心理学考研书目都有哪些

北京大学应用心理学专业2016年考研招生简章招生目录
复试科目：
心理学研究方法、心理测量学
复试参考书目科目：
①董奇《心理与教育研究方法》北京师范大学出版社
2004年版
②金瑜《心理测量》华东师范大学出版社
2001年版。
同等学力考生复试加试科目：
1.人格心理学
2.社会心理学
参考书目
张厚粲：《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社，最新版；金瑜：《心理测量》，华东师范大学出版社，最新版；
郭秀艳
杨治良：《基础实验心理学》，高等教育出版社出版，最新版林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社出版，最新版；
莫雷：《教育心理学》，教育科学出版社出版，最新版；
彭聃龄，《普通心理学》，北京师范大学出版社，最新版。

❾ 中小学教育心理学的图书目录

教育心理学（小学）
目录
第一章教育心理学概述
第一节教育心理学的研究对象与研究内容
第二节教育心理学的作用
第三节教育心理学的研究原则和研究方法
第四节教育心理学的发展概况经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第二章小学生的心理发展与教育
第一节小学生的心理发展概述
第二节小学生的认知发展
第三节小学生的人格与社会性发展
第四节个别差异与因材施教经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第三章学习的基本理论
第一节学习的实质与分类
第二节联结主义学习理论
第三节认知主义学习理论经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第四章学习动机
第一节学习动机的概述
第二节学习动机理论
第三节学习动机的培养与激发经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第五章学习的迁移
第一节学习迁移概述
第二节学习迁移的基本理论
第三节迁移与教学经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第六章知识的学习
教育心理学（小学）目录第一节知识学习概述
第二节知识的获得
第三节知识的保持经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第七章技能的形成
第一节技能的一般概述
第二节操作技能的形成
第三节智慧技能的形成经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第八章学习策略
第一节学习策略概述
第二节典型的学习策略
第三节学习策略的学习和训练经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第九章问题与创造性
第一节问题概述
第二节创造性及其培养经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第十章态度与品德的形成
第一节态度与品德的实质及其关系
第二节小学生品德发展的基本特征
第三节态度与品德学习的一般过程与条件
第四节良好态度与品德的培养经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第十一章心理健康教育
第一节心理健康概述
第二节心理评估及其意义
第三节心理辅导经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第十二章教学设计
第一节设置教学目标
第二节组织教学过程
第三节选择教学策略经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第十三章课堂管理
第一节课堂管理概述
第二节课堂群体的管理
第三节课堂纪律的管理经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第十四章教学测量与评价
第一节教学评价的意义和作用
第二节教学评价的方法和技术经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第十五章教师心理
第一节教师的心理特征与职业成就的关系
第二节专家型教师与新教师的比较研究
第三节教师的成长与发展经典考题专家点评
同步特训
参考答案
教师资格考试2009年某省小学教育心理学考试试题
参考答案及解析
中华人民共和国义务教育法 教育心理学（中学）
目录
第一章教育心理学概述
第一节教育心理学的研究对象与研究内容
第二节教育心理学的作用
第三节教育心理学的发展过程经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第二章中学生的心理发展与教育
第一节中学生的心理发展概述
第二节中学生的认知发展与教育
第三节中学生的人格发展
第四节个别差异与因材施教经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第三章学习的基本理论
第一节学习的实质与类型
第二节联结学习理论
第三节认知主义学习理论经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第四章学习动机
第一节学习动机概述
第二节学习动机的理论
第三节学习动机的培养与激发经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第五章学习的迁移
第一节学习迁移概述
第二节学习迁移的基本理论
第三节迁移与教学经典考题专家点评
教育心理学(中学)目录同步特训
参考答案
第六章知识的学习
第一节知识学习概述
第二节知识的获得
第三节知识的保持经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第七章技能的形成
第一节技能的一般概述
第二节操作技能的形成
第三节心智技能的形成经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第八章学习策略
第一节学习策略概述
第二节典型的学习策略
第三节学习策略的训练经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第九章问题解决与创造性
第一节问题解决概述
第二节创造性及其培养经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第十章态度与品德的形成
第一节态度与品德的实质及其关系
第二节中学生品德发展的基本特征
第三节态度与品德学习的一般过程与条件
第四节良好态度与品德的培养经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第十一章心理健康教育
第一节心理健康概述
第二节心理评估
第三节心理辅导经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第十二章教学设计
第一节设置教学目标
第二节组织教学过程
第三节选择教学策略经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第十三章课堂管理
第一节课堂管理概述
第二节课堂群体的管理
第三节课堂纪律的管理经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第十四章教学测量与评价
第一节教学测量与评价的意义和作用
第二节教学测量与评价的方法和技术经典考题专家点评
同步特训
参考答案
第十五章教师心理
第一节教师的心理特征与职业成就的关系
第二节专家型教师与新教师的比较研究
第三节教师的成长与发展经典考题专家点评
同步特训
参考答案
教师资格考试中学教育心理学考试试卷(一)
参考答案及解析
教师资格考试中学教育心理学考试试卷(二)
参考答案及解析
教师资格考试2009年某省中学教育心理学考试试题
参考答案及解析
中华人民共和国义务教育法

❿ 心理学专业考研都需要看什么专业书

参考书如下:
1、普通心理学：
《普通心理学》（修订本） 北京师范大学出版社 彭聃龄 主编

2、心理统计与测量：
《现代心理与教育统计学》（修订版） 北京师范大学出版社 张厚粲、徐建平 编着
戴海琦等主编 《心理与教育测量》 暨南大学出版社

3、教育心理学：
《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、 伍新春 等着

4、实验心理学：
杨治良着:《实验心理学》，浙江教育出版社，1998；

5、发展心理学：
林崇德主编 《发展心理学》 人民教育出版社

若有时间也可看一下辅导书

朱智贤着 《儿童心理学》（第二版），人民教育出版社，2003

孟昭兰主编 《普通心理学》，北京大学出版社，1995

陈琦、刘儒德主编 《当代教育心理学》 北京师范大学出版社

张学民、舒华编着 《实验心理学纲要》 北京师范大学出版社

董奇 着 《心理与教育研究方法》（修订版） 北京师范大学出版社

孟庆茂，常建华 《实验心理学》 北京师范大学出版社

郑日昌主编 《心理测量》

最后，祝你考研成功！