领导力的分析方法

㈠ 领导力的各方面解释

在21世纪，当社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到社会分工的每一位参与者面前时，无论我们是否身处领导者的职位，都应该或多或少地具备某些领导力。
这是因为，领导力意味着我们总能从宏观和大局出发分析问题，在从事具体工作时保持自己的既定目标和使命不变；领导力也意味着我们可以更容易地跳出一人、一事的层面，用一种整体化的、均衡的思路应对更加复杂、多变的世界；领导力还意味着我们可以在关心自我需求的同时，也对自己与他人的关系给予更多的重视，并总是试图在不断的沟通中寻求一种更加平等、更加坦诚也更加有效率的解决方案…… 如果非要给领导力下一个定义的话，我更愿意用比较简明的语句把领导力描述成： 一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。
以我自己的经验，领导力这门艺术大致包含了宏观决策、管理行为和个人品质这三个范畴的内容（如下图所示）： 上述三个范畴又各自包含了三种最为重要的领导力： 宏观决策：前瞻与规划的艺术 愿景比管控更重要 信念比指标更重要 人才比战略更重要 管理行为：沟通与协调的艺术 团队比个人更重要 授权比命令更重要 平等比权威更重要 个人品质：真诚与均衡的艺术 均衡比魄力更重要 理智比激情更重要 真诚比体面更重要 1愿景比管控更重要2) 信念比指标更重要3) 人才比战略更重要 4) 团队比个人更重要5) 授权比命令更重要6) 平等比权威更重要 7) 均衡比魄力更重要8) 理智比激情更重要 9) 真诚比体面更重要 领导力是一门综合的艺术。
它不仅仅包含了各种具体的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡等更诸多要素。
要想成为一名符合21世纪产业发展要求的管理者，要想具备一名卓越管理者应有的基本素质，我们就必须在宏观决策、管理行为、个人品质等不同层面认真学习、体会并实践21世纪的领导力。

㈡ 什么是"领导力"提升领导力的方法有哪些

一、什么是领导力

1.根据领导力经典教材《领导力必读12篇》，领导力是一种特殊的人际影响力，组织中的每一个人都会去影响他人，也要接受他人的影响，因此每个员工都具有潜在的和现实的领导力。在组织中，领导者和成员共同推动着团队向着既定的目标前进，从而构成一个有机的系统。

2.美国前国务卿基辛格(Henry Kissenger)博士说：“领导力就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。”

3.领导力的实质是影响力

4.领导力不是一门学科，而是跨越整个社会科学的一个核心课题，它为你提供的是跨学科的心智模式。

5.领导力就是能激发社会或组织的人们去解决难题，适应社会并促进社会发展的能力。

综上观点，可以得出一个结论。我们所了解的领导力：

是一种能力，是一种关系，是一份责任，是一种影响他人的能力，是一种心智模式。

你怎样理解领导力？

先从一个真实发生的故事讲起：1972年，有一架飞机从乌拉圭飞往智利，因为天气恶劣，坠毁在了安第斯山脉，这个飞机上有45个人，其中有5名机组成员，其他的人是一支大学生橄榄球队，15名球员，以及去为他们加油的亲朋好友。这个球队包租了这架飞机，要去参加一场比赛。在飞机坠毁之后，45个人之中还有32个人幸存。

飞机坠毁已经很惨了，更惨的是他们坠毁的地方不太好，他们坠毁在了海拔近4000米的雪山之上，不仅荒芜人烟，而且连动物和昆虫都没有，甚至于连草都没有。

最近的道路有多近呢？在400公里之外，他们从飞机残骸中找到了一些食品，很快就吃光了，最后他们开始吃死去同伴的尸体。

在飞机失事60天，也就是整整两个月以后。有一个叫做南多的球员，带领一名同伴出发，去寻找救援。他们终于走出了雪山，走了多久呢？走了整整十天，他们走出了雪山，为其他人带去了救援的队伍。

飞机上一开始有45人，坠毁的时候有32人幸存，在雪山上坚持了两个多月，最终共有16人获救，成为了一个奇迹。

在我看来，之所以能出现奇迹，是因为南多起到了很重要的作用。主要表现有四点：第一，他有想法；第二，他有信心；第三，他有行动；第四，他做表率。南多面对的是一个集体的难题，这也是一个人解决不了的问题，是要一个人带着一群人去解决的问题。

记得晨兴资本董事总经理刘芹在混沌大学进行了一次演讲分享时，专门强调了创始人可能是团队最具领导力的人。他要扮演两种角色，传教士和杀手。传教士的意思是说，创始人要有很强的价值观输出能力。这是一种很重要的能力，一个团队对自己做的事情没有信心，是很难成功的。杀手指的是以身作则的品质， “一个完美的创业者，不但要有愿景，懂得管理，而且还能以身作则，带兵打仗”。

在我看来这两点是领导力的核心：价值观输出和身先士卒，发动群众集体解决问题。

那什么是领导力？

领导力是指主动承担责任，及时输出价值观并与团队达成共识，能够带领和发动群众解决问题的能力。

小结

我们所了解的领导力：

是一种能力，是一种关系，是一份责任，是一种影响他人的能力，是一种心智模式。

领袖才是领导力的实质

那什么是领导力？

领导力是指主动承担责任，及时输出价值观并与团队达成共识，能够带领和发动群众解决问题的能力。

二、如何提升领导力？

1提高自省能力，实现自我完善

任何提升都是基于对客观事实的认知，如果对自身缺乏认知，那么提高自身根本无从谈起，由此可见，自省能力绝对是提高自身领导力的起点。

当前竞争环境日益加剧，领导者更需要从自省和自我否定着手，进行全方位、多维度的自省，找出差距，完善自我。除了“决策能力、执行能力、沟通能力、激励能力”等普遍性的领导力提升外，更关键的是个人品质、理想信念和思维层次提高。

先会做人，然后做事。 “人可立则事可为，人不可信则事不可为”，作为企业和组织的领导者，一要真诚和以人为本，二要有胸怀和格局，把人才培养为第一要务，建立人与人之间的信任，强化人与人之间的依存。

以身作则，率先垂范。一个不断完善自我的人，才有资格要求别人。只有领导者具备并发挥领导力，才能有效引导和激励员工，增强企业的凝聚力，提升组织的核心能力。

先知先觉，危中寻机。企业的发展往往不是风平浪静的，高瞻远瞩的预判能力，面对困难的冷静、自信和坚韧，并能够在危机中看到别人看不到的机会，更是一种非凡的领导力。

吴咏怡博士在《领导者先知先觉的修炼步骤》一文中提到了自省能力的五个阶段，先知先觉的三个修炼步骤，辩证揭示了一条从“自省”至“自醒”到“自改”的自我完善之路，这正是提高自身领导力和个人魅力的重要途径。

2依托组织学习，打造完美团队

提高自身和团队的领导力，应该既包含领导者与追随者之间二元关系的构建过程，也包括领导者帮助组织适应环境、发展创新的过程。因此，依托组织学习，缔造完美团队是另一角度的重要基础性工作，如果说自省能力是提高自身领导力的起点，那么组织学习则可以说是提高团队领导力的起点。

为了营造出具有创造力、执行力、前瞻力和抗压力的新型组织，应该通过组织学习实现组织行为方式的改造。组织学习所强调的能力显然不仅是需要一个高效的领导者，更需要“发展集体的智商”，使整个组织中充满着学习气氛，所有成员都全身心投入并有能力不断学习，充分发挥员工的创造性思维能力。

通过组织学习，使团队成为一个具有共同的价值观和目标志向，形成高效率高效能的协作能力，拥有较强创新能力等诸多特点的组织。并通过不断完善的过程，形成有机的、高度柔性的、符合人性要求和可持续发展的完美团队，为团队领导力的提高奠定坚实基础。

3调整领导风格，促进上下融合

不同的领导在长期的个人经历和领导实践中会形成具有较强个性化色彩的领导风格，目标-途径理论告诉我们，不同类型的领导风格只是行为类型的反映，并不具有根深蒂固的个性性质，一个人是可以调整自己的领导风格的。

每种领导风格都各有利弊，领导者要根据下级的状况、组织的状况等不同的情形和需求调整领导风格以适应企业，通过自身风格的调整，来提高整个团队的融合度，使个人的领导力能够通过部门与团队发挥出积极的作用。在调整领导风格、促进团队融合的具体实践中，需要牢牢把握依据下级和组织的具体情境进行改变和加强对组织的影响力这两点。

一是要结合具体情境适时改变领导风格。如下级处于缺乏意愿又却缺乏能力的阶段时，就要采取高指挥、高支持方式，随时给下属反馈，认可员工表现，纠正工作偏差；当下级能力具备能力但把握不准时，则该采用高支持、低指挥方式，尽量激励下属去做，而不是告诉如何去做。这种领导风格的改变体现了领导者的权变，是非常辩证的思维方式。

二是要充分认识并竭力去扩展对组织的影响力。对于领导者而言，领导力并不是单纯的权力，而是体现在对下属行为的影响力，下属能否通过团队合作体现强大的凝聚力，下属是否愿意挑战难度高的目标等，都是要靠领导者的领导力影响。领导者对下级有无影响力取决于领导者自身的行为，因此，领导者必须经常关注这些问题：自己是否经常一味地满足上级的需求而失去了下级的向心力；自己的人格、能力、人际关系是否赢得下级的尊重；自己是否愿意花时间关心下级工作以外的事情；自己是否会耐心听完下级发言后才发表意见；下级心目中，自己是否值得信赖等等。

对团队具有充分影响力的领导者，其个人的人格和价值观也往往会潜移默化地成为团队的行为标准，领导力自然就会更强。

4合理授权激励，加强执行力度

领导者独自一人完成所有事情是不可能的，领导者要使成员对团队有归属感，清楚界定每位成员扮演的角色，清楚界定每位成员的责任。通过合理的授权，使组织内的每个人都拥有合理的权力，相应的主人翁意识就会越强，就会越愿意投入。授权其实是在组织范围内分享更广泛的领导力，使领导力超越个体，以多元变化的形式成为团队的力量。

合理的授权需要伴随着能力建设进行，领导者需要时刻关注下级能力的发展，并将之视作组织可持续发展的核心问题。若能推动所有下属能力的发展，组织必定会有较大的飞跃。在进行能力建设的过程中，领导者需要提升中层干部自我管理能力，提升普通员工的业务能力，从而提升整体的执行力。

除了合理授权之外，有效的激励也是强化领导力的重要手段。领导力的培养与发挥关键在于下属能否心领神会并有效执行。通过激励，增强达成某项目标的驱动力，使下属更愿意积极地投入并提升相应的绩效。激励的同时，同样需要协助下属扫除工作障碍，改善工作流程，增进工作能力，发挥最大的效用。

5凝聚企业愿景，构建组织文化

如果没有一个共同愿景，就不会有一支坚定的团队，领导力就会不完整。因此，企业的发展方向、组织定位是领导者最先需要思考的问题，“做正确的事” 要远比“正确地做事”优先。

企业愿景的制定不只是领导者个人的责任，而是大家共同的责任。愿景作为企业普遍认知、认可的长远目标，可以抓住团队每一个人的决心和勇气，并激励大家向同一个终极目标前进。
凝聚企业愿景及核心价值观对领导力的发挥具有指向性的作用，他体现了战略层面的领导力，这里需要掌握几个要点：一是创造良好的组织文化，文化对部属的感染力是长期的、深远的，良好的组织文化是杰出领导力的重要一环。二是要有清晰的战略规划，有效可行的战略，可以使下属对领导产生高度的信赖，进而产生乐意跟随的意愿。三是要设计合理的组织架构与制度，形成责权分明的工作流程，各个环节都能正确地做事。由此，可以建立一支坚定的团队，确保在每个成员身上都反映了团队的核心价值，极大地提高团队的领导力。

最后，需要强调的是领导力的提升其实是一项整体性的变革，不能仅仅关注要素问题或局部问题，各要素、各部分之间是相互联系与相互作用的，必须关注整体，重视企业整体的改善。

㈢ 领导力五要素有哪些

领导力五要素有：感召力、前瞻力、影响力、决断力、控制力。

具体介绍如下：

1、感召力

感召力是最本色的领导能力，领导学理论中最经典的特质论研究的核心主题就是感召力。感召力主要来自于以下五个方面：

(1)具有坚定的信念和崇高的理想；

(2)具有高尚的人格和高度的自信；

(3)具有代表一个群体、组织、民族、国家或全人类的伦理价值观和臻于完善的修养；

(4)具有超越常人的大智慧和丰富曲折的阅历；

(5)不满足于现状，乐于挑战，对所从事的事业充满激情。

2、前瞻力

前瞻力从本质上讲是一种着眼未来、预测未来和把握未来的能力。具体分析，前瞻力的形成主要与下述因素有关：

(1)领导者和领导团队的领导理念；

(2)组织利益相关者的期望；

(3)组织的核心能力；

(4)组织所在行业的发展规律；

(5)组织所处的宏观环境的发展趋势。

3、影响力

影响力是领导者积极主动地影响被领导者的能力，主要体现为：

(1)领导者对被领导者需求和动机的洞察与把握；

(2)领导者与被领导者之间建立的各种正式与非正式的关系；

(3)领导者平衡各种利益相关者特别是被领导者利益的行为与结果；

(4)领导者与被领导者进行沟通的方式、行为与效果；

(5)领导者拥有的各种能够有效影响被领导者的权力。

4、决断力

决断力是针对战略实施中的各种问题和突发事件而进行快速和有效决策的能力，主要体现为：

(1)掌握和善于利用各种决策理论、决策方法和决策工具；

(2)具备快速和准确评价决策收益的能力；

(3)具备预见、评估、防范和化解风险的意识与能力；

(4)具有实现目标所需要的必不可少的资源；

(5)具备把握和利用最佳决策及其实施时机的能力。

5、控制力

控制力是领导者有效控制组织的发展方向、战略实施过程和成效的能力，一般是通过下述方式来实现的：

(1)确立组织的价值观并使组织的所有成员接受这些价值观；

(2)制定规章制度等规范并通过法定力量保证组织成员遵守这些规范；

(3)任命和合理使用能够贯彻领导意图的干部来实现组织的分层控制；

(4)建立强大的信息力量以求了解和驾驭局势；

(5)控制和有效解决各种现实的和潜在的冲突以控制战略实施过程。

(3)领导力的分析方法扩展阅读：

在领导力概念链的逻辑关系中，作为领导能力总称的领导力起着承上启下的核心作用， 领导者一方面需要整合各种领导知识并通过领导实践使这些知识升华为领导力，另一方面还需要通过领导行为应用这些能力从而影响群体或组织的目标及其实现过程。

领导力的特殊重要性预示着领导学研究将由领导行为研究范式转向领导力研究范式。

㈣ 提升领导力的方法有哪些方面

提升领导力推荐你一定要看看《领导力必读12篇》这本书，虽然这本书价格比一般的书要贵些并且只能从其官网购买但依然强烈推荐！

相信看完这本书，你会找到提升领导力的方法。领导力提升其实并不难，多加训练肯定是能够实现的。但这个过程中一定要注意方法得当哦，还有就是多学习些别人的经验。

乔治是一家金融服务公司的 CEO，该公司在 2500 万美元拐点上几乎徘徊了长达 5 年之久了。他希望他公司今年的收入能翻一番。在过去的三年里，他一直说这个目标是完全可以达到的，但却始终没有实现。这是为什么？

当我们第一次评估乔治的行为时，他似乎对自己的现状和愿景都是十分清楚的。鉴于他没有实现目标，因此显而易见存在一些问责制方面的问题，但在该公司内部，普遍不存在这个问题。有关他的阶段性任务或不负责任的团队等问题，他也并不糊涂。

诊断：就他实现他所期望的结果来说，从生态学的观点上看，这是一种不安全感。是欲望和生态之间的潜意识拉锯战阻碍他得到他想要的东西。

与 CEO 会面

让我们找出为什么乔治没有实现其目标的原因。以下是我们通过一个基本结果框架对他进行调查后所得到的情况：

●你想要的是什么？使得今年的收入翻一番。

●你为什么要这么做？我会感到安全、快乐、心境平和、压力减小、有更多的现金储备，对我们到达下一个高度和业务的提升感到更有信心，工作会少一些以及知道我的团队可以更上一层楼等等。（他真正想要的是感觉安全，也就是放松控制后，也能知道一切都会没事的。)

●你怎么知道你何时会得到这些感觉（具体）？当收入比去年翻了一番时。

●那么，设想你已经在未来了，并且已经得到了你所想要的东西。那么，为了确保这个改变会发生，你可能需要承担哪些风险？我可能不得不放弃一些控制，也就是下放更多的权力，提拔一些高业绩表现者并让一些表现不好的人离开，让我的销售副总裁来执行我们的计划，纠正我们运营副总裁的好管芝麻小事的习惯等。（这里接触到问题的实质了！)

●如果按照你所希望的方式去做，但却没有解决这些问题，那可能会发生什么？对你的生意和生活会产生什么影响呢？我们将止步不前，继续在三年前的水平上原地踏步。我们无法增长我们的业务，也就无法以我们所希望的 9000 万美元的价格将公司卖掉。我和我的家人不会获得现金，总有一天，我们将不得不逐步关闭我的公司，这样一来，我们和我们孩子的将来就无法得到金钱上的保障了。

●是什么世界/公司/情形让人相信你能做到这一点呢？这是可能的，我们有团队来实现这一目的，很多客户希望我们如此，我们可以找到这些客户。

●对于你自己，你有什么看法？我可以放手不管，天不会塌下来，我的团队也希望能够继续增长。

●在动手进行改革之前，对于现状而言，你所欣赏的是什么？（坚持控制权有什么好处？)我知道结果会是什么，即使这不是我想要的结果。我相信我自己，不需要依靠别人。

从这个过程中，乔治意识到他的关键问题是害怕放松控制，但为了让他的团队帮助他将收入翻番，他在一定程度上必须这么做。但仅仅从理智上了解这一点是不够的，在激烈的斗争过程中，乔治仍将默认自己的控制行为，因为它植根于他的潜意识中。所以我们需要改变这一点。

那么，改变过去

在完成了结果框架调查后，就到了深挖其根源的时候了。乔治的控制行为是什么时候开始的？为什么依靠别人有如此大的威胁？通过提出以下问题，我们会发现答案：

●你能回忆起什么时候，你觉得不必去控制事情吗？

●当你的控制欲望提高时，是否发生过什么重大的生活创伤？

●当你的控制欲望高速运转起来的时候，你能感觉到有什么触发事件出现吗？

答案是生活中的创伤。当乔治的父母离异时，他只有七岁。然后他成了一家之主，而他的父亲就跟完全消失了一样。那时小乔治就决定，他永远不再受别人的摆布，而这个决定也再次改变了他的一生。他塑造了自己的世界，并紧紧抱住不放，除非这种做法对他不再有效。

接着，他请我帮他改变这种情况。我们使用了一个被称为“三步分离法”的过程，我引导乔治从远处来观察他的童年创伤，然后化解他的固有信念。我们帮助他编辑身份和信念体系，这是我们能够做到的最深层次的变化。为了帮助他改变他那些作为公司领导人的能力和行为，这是非常必要的。

我们继续对乔治进行辅导，开始和他的管理团队一起进行转变。行政团队过去一直支持乔治所创建的那种指挥加控制的文化，现在每个人都希望这种体制能够改变并且成为新体制的一部分。

㈤ 什么是“领导力”提升领导力的方法有哪些

谭老师认为：管理者应具备的六大能力 ：
1、沟通能力。为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力，其中又以“善于倾听”最为重要。惟有如此，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。
2、协调能力。管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。此外，管理者对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。即使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲突。只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎刃而解。
3、 规划与统整能力。管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。特别是进行决策规划时，更要能妥善运用统整能力，有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。
4、决策与执行能力。在民主时代，虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。
5、培训能力。管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队，因此，培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。
6、统驭能力。有句话是这样说的：“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。
管理者需要具备的素质或管理技能主要有：
1、技术技能
技术技能是指对某一特殊活动——特别是包含方法、过程、程序或技术的活动——的理解和熟练。它包括专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力。技术技能主要是涉及到“物” ( 过程或有形的物体 ) 的工作。
2、人事技能
人事技能是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的努力，也即协作精神和团队精神，创造一种良好的氛围，以使员工能够自由地无所顾忌地表达个人观点的能力。管理者的人事技能是指管理者为完成组织目标应具备的领导、激励和沟通能力。
3、思想技能
思想技能包含：“把企业看成一个整体的能力，包括识别一个组织中的彼此互相依赖的各种职能，一部分的改变如何能影响所有其他各部分，并进而影响个别企业与工业、社团之间，以及与国家的政治、社会和经济力量这一总体之间的关系。”即能够总揽全局，判断出重要因素并了解这些因素之间关系的能力。
4、设计技能
设计技能是指以有利于组织利益的种种方式解决问题的能力，特别是高层管理者不仅要发现问题，还必须像一名优秀的设计师那样具备找出某一问题切实可行的解决办法的能力。如果管理者只能看到问题的存在，并只是“看到问题的人”，他们就是不合格的管理者。管理者还必须具备这样一种能力，即能够根据所面临的现状找出行得通的解决方法的能力。

㈥ 什么是“领导力”提升领导力的方法有哪些

什么是领导力？

领导者把握组织使命及激励员工围绕组织使命奋斗的一种能力。

领导力做人的艺术，而不是做事的艺术。

领导力是一种人格魅力，而不是权力。有权力的领导者≠领导力。

领导力提升提升技巧1、以身作则

一个简单而有效的影响别人的方法是以身作则。你可以通过以身作则来领导或者影响他人，以达到你的目的。领导可以通过以身作则来传播企业文化的某些方面。作为领导，你可以通过你自身的行动来传播价值观和传达各种期望。对于那些显示忠诚、做出自我牺牲以及承担额外工作的行为特别要以身作则。

领导力提升提升技巧2、理性说服

通过理性说服影响别人的传统方法仍不失为一种重要的策略。理性说服涉及使用符合逻辑的观点和事实证据来使另一个人相信一条建议或要求是可行的，并且可以达到目的。总的来说，要使理性说服变成一种有效的策略，需要自信以及仔细的研究。对明智的和理性的人来说，它可能是最为有效的策略。

领导力提升提升技巧3、相互帮助

假如另一个人将帮助你完成一项工作，那么主动提出帮助是另一种通常的施加影响的策略。通过交换，你与对方达成协议。这种交换常常被视为愿意在日后进行回报。假如对方帮助你完成一项任务，这种交换还可包括答应分享利益。

领导力提升提升技巧4、人际网络

人际网络的形成对把握职业生涯(包括成为一位具有影响力的人)来说是很重要的策略。建立网络以及在需要时寻求支持的能力，有助于一个领导者对他人施加影响。比如，一家银行的分行经理在需要拓展业务空间时要利用人际网络，除了他的顶头上司外，还有他的主要客户。因为客户有利的评价能使他的上级更容易接受他的提议。

领导力提升提升技巧5、形成联盟

有时通过单独行动来影响某个个人或团体是有一定难度的，所以你就有必要与别人组成联盟以产生力量。作为一种施加影响的策略，联盟的形成是行之有效的，因为就如一句老话所说：人多力量大。

总之，影响别人听起来似乎很简单——告诉别人你的想法，或者告诉别人你希望他们做什么，但事实上并非如此简单，希望大家通过实践，提高影响力，提高领导力提升!