学术研究的规范方法

① 如何做好学术研究

作为在读研究生，，是我们迫在眉睫需要思考的一个问题。有了这样的思考和总结，才能更好的规范期间我们的研究态度和方法。在谈论我对于的认识之前，想先分享一则小故事，这个故事是我偶然在一篇博客上发现的，之所以于此分享，是因为我觉得，这个故事中影射着我认为做好学术研究的几个关键因素。故事是这样的：
一天，美国通用汽车公司的庞帝雅克（Pontiac）部门收到一封客户抱怨信，上面是这样写的：“这是我为了同一件事第二次写信给你们，我不会怪你们为什么没有回信给我，因为我也觉得这样别人会认为我疯了，但这的确是一个事实。我们家有一个传统的习惯，就是我们每天在吃完晚餐后，都会以冰激凌作为我们的饭后甜点。由于冰激凌的口味很多，所以我们家每天会在饭后投票决定要吃哪一种口味，等大家决定后我就会开车去买。但自从最近我买了一部新的庞帝雅克后，在我去买冰激凌的这段路程问题就发生了。你知道吗？每当我买的冰激凌是香草口味时，我从店里出来车子就发不动。但如果我买的是其他口味，车子发动就顺得很。我要让你知道，我对这件事情是非常认真的，尽管这个问题听起来很猪头。为什么这部庞帝雅克当我买了香草冰激凌它就秀逗，而我不管什么时候买其他口味的冰激凌，它就没有问题？为什么？为什么？”
事实上庞帝雅克的总经理对这封信还真的心存怀疑，但他还是派了一位工程师去查看究竟。当工程师找到这位仁兄时，很惊讶地发现这封信是出自于一位成功、乐观且受过高等教育的人之手。工程师与这位仁兄的见面时间刚好是在用完晚餐之后，两人于是一个箭步跃上车，往冰激凌店开去。那个晚上的投票结果是香草口味，当买好香草冰激凌回到车上后，车子又秀逗了。这位工程师之后又依约来了三个晚上。第一晚，巧克力冰激凌，车子没事。第二晚，草莓冰激凌，车子也没事。第三晚，香草冰激凌，车子秀逗了。
到目前为止，这位严谨而富有逻辑的工程师还是不相信这位仁兄的车子对香草过敏。因此，他仍然不放弃继续安排相同的行程，希望能够将这个问题解决。工程师开始记录下从开始到现在所发生的种种详细资料，如往返行驶时间、停放时间、车子使用的燃油种类……根据资料，他有了一个结论：这位仁兄买香草冰激凌所花的时间比其他口味要少。
现在，工程师所要解决的疑问是：为什么这部车会因为从熄火到重新激活的时间较短就会秀逗？原因很清楚，绝对不是因为香草冰激凌的关系。工程师很快想到，答案应该是“蒸汽锁”。因为当这位仁兄买其它口味的冰激凌时，由于时间较久，引擎有足够的时间散热，重新发动时就没有太大的问题。但是买香草口味时，由于花的时间较短，引擎太热以至于还无法让“蒸汽锁”有足够的散热时间。问题迎刃而解，厂家也发现了“蒸汽锁”设计不合理这个漏洞。
从这个故事中，我得到三个认识：
一、 没有荒谬的问题，只有荒谬的态度。事物之间的关联性，决定了一切皆有可能。不轻易下结论，而是付出足够的努力去探究隐藏在错综复杂的关系中的真理，才是成功的关键。我们做学术研究也是类似的，不轻易判定一个论点正确还是错误，不人云亦云，只有踏实的求证才能得到最准确的结论。
二、 遇到问题时，查询起因，即要追本溯源，然后依照事情发展，对比，记录，最终得到症结所在。亦如故事中“严谨而富有逻辑的工程师”所为，从产生症状的问题出发，将所有的相关过程还原出来，只有进行了一次完整的实验，涉猎到所有的步骤，记录“种种详细资料，如往返行驶时间、停放时间、车子使用的燃油种类”等等，才能判定问题的症结出现在哪个环节。而这种探究问题的方法，在学术研究中，也是非常必要的。

② 学术规范是什么

所谓学术规范，是指学术共同体内形成的进行学术活动的基本规范，或者根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则。

它涉及学术研究的全过程，学术活动的各方面：包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范；也有学者对学术规范做出了横向概括，认为包括它两方面的含义：一是学术研究中的具体规则，如文献的合理使用规则，引证标注规则，立论阐述的逻辑规则等。

二是高层次的规范，如学术制度规范、学风规范等。主要表现在以下三个层面：内容层面的规范，价值方面的规范，技术操作层面的规范。

相关违反案例

2009年4月：海南大学年仅38岁的大学教授、博导、学科带头人王凤阳，刚被任命为海南大学农学院副院长，就被卷入“学术造假”的漩涡。

2009年5月：东北财经大学2007年某篇硕士学位论文，与南京财经大学2006年一篇硕士学位论文惊人相似，两篇论文整体框架完全一样，除了把地点“江苏”两字替换成“山东”，被网友称为“史上最牛硕士论文抄袭事件”。

③ 学术规范与学术研究方法的关系是什么字数越多越好

学术规范与学术研究方法是大概念与小概念的关系，学术规范是指凡涉及学术领域中内容都要规范化管理，如学校对学生教师的管理，科研单位对研究人员的研究工作、成果鉴定及应用等，而学术研究方式仅指某个项目的研究方法，不同项目不同领域的学术研究有不一样的研究方法。

④ 学术规范包括哪几个方面

学术规范
违反的惩罚
违反的案例
目录
1摘要
2基本信息
3违反的惩罚
4违反的案例
2009年3月
2009年4月
2009年5月
2009年6月
2009年8月
2009年9月
2010年3月
2010年7月
所谓学术规范，是指学术共同体内形成的进行学术活动的基本规范，或者根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则。它涉及学术研究的全过程，学术活动的各方面：包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范；也有学者对学术规范做出了横向概括，认为包括它两方面的含义：一是学术研究中的具体规则，如文献的合理使用规则,引证标注规则，立论阐述的逻辑规则等，二是高层次的规范，如学术制度规范、学风规范等。主要表现在以下三个层面：内容层面的规范，价值方面的规范，技术操作层面的规范。

基本信息

中文名
学术规范
外文名
Academic norms
根据
学术发展规律
形成
进行学术活动的基本规范
制定
有关学术活动的基本准则
违反的惩罚
学位评定委员会是各学位授予单位负责处理学位授予工作中舞弊作伪行为的评决机构。学位授予单位在处理舞弊作伪行为时，要遵循客观、公正、合法的原则，根据舞弊作伪行为的性质和情节轻重，依据法律、法规和有关规章制度对相关人员做如下处理。

(一）对于学位申请者或学位获得者，可分别做出暂缓学位授予、不授予学位或撤销学位授予的处理；

（二）对于指导教师，可做出暂停招生、取消导师资格的处理；严重败坏学术道德的，由学位授予单位依据国家有关学术不端行为处理办法进行处理；

（三）对于参与舞弊作伪行为的相关人员，由学位授予单位按照有关规定进行处理。

处理结果应报省级学位委员会（军队系统报军队学位委员会）备案，并在一定范围内公开，接受社会监督。

违反的案例
全国多所高校违反学术规范而相继卷入学术造假事件。从造假事件的披露来源地学术打假网站来看，国内存在类似事件的高校绝不仅仅只有这些，关于学术腐败、项目造假、论文抄袭等的举报和揭露不胜枚举。 典型的案例有：

2009年3月

●浙江大学贺海波论文造假，被撤销副教授职务和任职资格。中国工程院院士、浙江大学药学院院长李连达负有监管不力的责任，不再续聘。

●云南中医学院院长李庆生被指论文抄袭、一稿多投。李庆生主动申请对自己的相关论文进行鉴定，结果为“过度引用不当”。

●浙江大学副教授贺海波被爆剽窃论文。浙大共核查了贺海波及其所在研究室相关人员涉嫌学术道德问题的论文20篇，其中贺海波涉及论文9篇。事发后，贺海波被撤销副教授职务和任职资格。浙大将其开除出教师队伍。

2009年4月

●海南大学年仅38岁的大学教授、博导、学科带头人王凤阳，刚被任命为海南大学农学院副院长，就被卷入“学术造假”的漩涡。

2009年5月

●东北财经大学2007年某篇硕士学位论文，与南京财经大学2006年一篇硕士学位论文惊人相似，两篇论文整体框架完全一样，除了把地点“江苏”两字替换成“山东”，被网友称为“史上最牛硕士论文抄袭事件”。

2009年6月

●辽宁大学副校长陆杰荣在核心期刊发表的《何谓“理论”？》一文被爆涉嫌抄袭。随后辽宁大学校方表示，该论文第一署名人陆杰荣对此事并不知情，第二署名人、北京师范大学哲学与社会学学院外国哲学专业2006级在读博士生杨伦承认是自己抄袭，然后才拿给之前的老师陆杰荣署名。

2009年8月

●武汉理工大学64岁的武汉理工大学校长、中国科学院2009年院士候选人周祖德及其学生谢鸣一篇抄袭论文收录在“第二届全国智能制造学术会议”第一版论文集中，后被查出抄袭后，会议又推出“正式版”，删除了该文。

2009年9月

●广州中医药大学校长徐志伟被赖文教授和吴丽丽副教授联名举报其博士学位论文抄袭。其博士学位论文竟然在没有标明引用的情况下，将早一年毕业的敖海清博士的学位论文原文大段大段、甚至一连数页粘贴过来，直接把这些论述、分析和数据作为自己的博士学位论文内容，雷同文字数高达40%以上。

2010年3月

●李连生，原西安交通大学长江学者特聘教授。他在2010年3月21日被西安交通大学认定存在“严重学术不端行为”，被取消教授职务，并解除教师聘用合同。

●2010年3月号的《文艺研究》上，南京大学中文系教授王彬彬发表长文《汪晖<反抗绝望——鲁迅及其文学世界>的学风问题》，指证清华大学中文系教授汪晖的博士论文存在抄袭。

2010年7月

●2010年7月1日，素有打假斗士之称的方舟子，连续在其微博上发文，举证质疑唐骏在他所写的书《我的成功可以复制》当中所说的论文、学历，以及数项发明专利，还有他海外创业经历，都涉嫌造假。一时之间，关于唐骏是否造假这样的疑问也引发了社会广泛的关注。

●2010年7月8日，网名为Isaiah的人士先后发表六篇文章指证着名学者朱学勤1992年的博士论文《道德理想国的覆灭——从卢梭到罗伯斯庇尔》涉嫌抄袭。后集结题为《朱学勤：学术界的又一个汪晖？》在网络上迅速传播。

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⑤ 学术规范的类型分为

学术规范概括为“形式上的学术规范”和“实质性的学术规范”。

1、形式上的学术规范在审查学术成果时；不关心这些成果在内容上是否具有原创性于是否对研究的问题具有实质性的推进厂只关注形式上是否具有合法性。

如是否具备中英文标题、内容提要和关键词，是否具备主要参考文献；有没有重复发表、一稿多投，有没有抄袭、剽窃、作伪注和篡改数据等。

2、实质性的学术规范则指人们在审查学术成果时，不但关心是否遵守形式上的学术规范，而且更关心是否具有学术上的原创性，是否对研究的问题具有实质性的推进意义。不依规矩，不成方圆。

(5)学术研究的规范方法扩展阅读：

学术规范涵盖以下三个方面：

1、逻辑层，逻辑思维和创造性的主要规范内容，包括学术起源的更换，问题意识，现有的研究，个人独创和理论发展，等等，以确保新问题的基础上，最初的研究发现，要实现理论的深化和创新思想。

2、在方法层面上，它主要是标准化的研究路径，边界和方法，包括起源的解释和继承，流动模式的支持，理论框架，分析模型、方法创新等。

3、在正式层面，它主要指文本规范，包括参考书目、引文来源，参考书目，注释风格等等。

⑥ 如何理解学术规范学术失范的表现形式有哪些

学术规范是学术研究方法的一个基本准则：基于学术规范的学术研究方法才有存在的意义！

学术研究方法是学术规范的内容之一：学术规范涉及学术研究的全过程，包括学术研究方法规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范。
学术规范与学者VS学术失范与学术流氓
学术规范造就良好学术氛围，从而间接成就学者，同时，真正的学者又会推动学术规范的建立、执行和完善，由此，学术规范和学者二者间可形成良性循环。
与此相反的是：
学术失范败坏学术氛围，从而不断造就学术流氓，同时，学术流氓又会进一步加剧学术失范，由此，学术失范和学术流氓二者间形成的是恶性循环。
因此，学术界若要改变学术落后局面，必须先从学术规范做起，从学习学术规范、讨论学术规范、界定学术规范和执行学术规范做起。
如果连最基本的、必须遵守的学术规范是什么都搞不清，还来做什么学术？还要跑来讨论学术？
从汉芯，到透明，到NgAgo，莫不如此。

⑦ 学术论文的基本写作方法

学术论文写作步骤

一、材料准备

利用图书馆网站资源查阅有关的报刊目录索引、专题目录索引与年鉴等工具书以及制作文献目
录卡片。卡片内容包含：

• 作者

• 标题

• 杂志名

• 页码

对于单行本，要包含出版单位，报纸包含发行的年月日。

二、确定文章结构

编写提纲的主要作用：

• 帮助作者从全局着眼，树立全篇论文的基本骨架，是把论文格局形态化的过程，从而形成一个中心突出，层次井然，结构严谨的论文框架体系。

• 为论文的写作和修改提供依据与参照，会更清楚地意识到行文中存在的不足与缺陷，找到修改的恰当方法。

• 因此，必须在分析研究材料、认真构思的基础上编写提纲。

三、写作初稿

初稿的写作是论文形成过程中最艰苦阶段。初稿的目的是要把所有想写的内容全部表达出来，对全部数据和资料进行详细的分析、归类。从初稿的写作过程中还可及时发现前期文献研究工作有无不足或错误。

四、修改

修改是对论文初稿所写的内容不断加深认识，对论文表达形式不断优化，选择直至定稿的过程。论文的修改不只是在语言修辞等枝节上自找毛病，对全文论点及论据进行再次锤炼和推敲也很重要。最后一步才是定稿。经过不断修改，确保论文达到一个基本满意的状态。