模块化教学相适应的教学方法体系

① 什么叫模块教学

模块教学以学生为主体，变课堂为学堂，充分体现学生个性，挖掘每位学生的潜力，让学生与文本对话，与同学对话，达到“课内带课外”“精读带略读”“阅读带写作”的教学目的。在合作探究中发现自我，展示自我，进而创造自我，在探究学习中感受过程的乐趣，进而提升语文素养。

把一个单元作为一个模块，以单元主题为核心，以精讲篇目为范例，实施以点带面、整体推进的单元整合教学策略，对传统语文教学提出了很大挑战，也促使我不断反思自己多年的教学实践，积极寻求应变与突破。

传统语文教学多为单篇教学，而语文新课程则更强调单元模块教学。单元模块教学是以一个单元为一个整体，紧扣单元主题，把课文相关知识连为一条教学线索，融听说读写训练为一体，使单元整体运转。

其实施步骤分四步。第一步：单元通读，整体感知；第二步：典型示教，合作探究；第三步：强化巩固，把握规律；第四步：迁移运用，自主练习。

模块教学中，精读课文为“示范篇”，其他课文为“巩固篇”，课外名篇为“运用篇”，这样一来，教学就遵循了“感知—理解—巩固—运用”的思路与逻辑。

② 涉及语音模块的传统教学方法

模块化设计的数字语音教学系统，其包括数字语音控制设备，所述数字语音控制设备内包括有基本功能模块、视频处理模块及数据收发模块，该基本功能模块与视频处理模块通过并联方式在数字语音控制设备内与数据收发模块双向通信连接。本实用新型的模块化设计的数字语音教学系统，其模块化系统组件的设计，可以实现所有教学数据的双向沟通，系统稳定性较高，维护较为简单快捷。

③ 学期内不平均开设课程,而是课程集中在几周内授课,叫做什么教学方式阶段性教学模块化教学

可以解释为加强实践教学环节。集中讲授方式。

④ 模块化教学法的介绍

模块化教育模式以“MES”和“CBE”两种流派比较具有代表性。我国对模块化教学的研究和实践早于“项目化”教学，大概从上世纪90年代已经开始进行探索。

⑤ 求“模块式教学”的定义

模块化教学法(MES)，是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的一种教学模式，它一出台就在许多国家，特别在发展中国家得到了广泛的应用。近年来，随着我国经济由“计划”转向“市场”，我国的教育从“应试教育”向“素质教育”的转轨，该教学模式以其灵活性、针对性、现实性、经济性的特点，越来越受教育理论工作者及各类职业技术学校的关注。一种新的教学模式的应用和推广，必然涉及教材、师资、教学设备等配套设施的建设。模块化教学的具体方式

(1)划分小组。小组人数以3～6人为宜，推选组长。组与组之间大体上要平衡，控制小组成员的变量很多，如学习者的学习成绩、知识结构、认知能力、认知方式等。教师必须对学生做深入细致的调查研究，如学生的思想表现、各科的入学成绩：家庭背景、性格爱好、乃至交朋结友等都应心中有数．一般采用互补方式，如成绩好的学生与成绩差的学生相搭配，既有利于差生的转化，又有利于促进优等生的灵活变通，即所谓“教学相长”；不同知识结构的学生相搭配，可以取长补短，相互借鉴；不同认知方式的学生相搭配，在各自发挥其优势的情况下，相互学习，使认知风格“相互强化”。

(2)确定内容。一节课的教学目标、教学内容，需要通过完成一项或几项具体的任务融合到教学过程中，从任务中引出教学目标，使学生产生学习知识的兴趣．一项好的任务是完成教学目的的关键，要把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标融入任务中，使任务有利于学生个性的发展．教师要认真研究“新课标”，分析教材，确定教学的目标、内容、重点、难点、疑点，找准教学的切入点，要考虑学生的心理特征和兴趣爱好，以便确定相应的任务。

(3)布置任务。确定要完成的任务后，教师要向学生具体详细地讲清任务，充分调动学生学习的积极性。学生认清了自己要完成的任务后，如果觉得对此力所能及，便自然愿意去完成。

(4)学生实施。向学生讲明要做什么后，教师不能采取“放鸭式”不管。教学组织者、实施者是教师，教学的指挥、调度仍掌握在教师手中，还要让学生知道怎么做，指导学生想办法、找出路，特别是对有困难的学生要给予必要的指导，使每个学生都能顺利完成任务。这一阶段，教师是“指导者”学习伙伴“导航者”身份较为明显，学生在亲切友好、和谐平等的气氛中进行知识、技能的意义构建。

(5)评价结果。学生完成任务之后，教师要展示其作品，进行讨论、总结、评比，使教材内容得到进一步的强化。各小组学生代表要依次对完成的任务发表见解，其他小组提问或发表自己的看法，由老师或小组负责人进行总结，最后由老师评价．评价包括学生对知识的掌握程度、运用知识解决新问题的能力以及学生在活动中的表现等，注意多褒奖，少贬低，以激发学生进行下一轮学习的兴趣。

⑥ 请教高中模块化教学（数学）

高中新课标数学必修模块有5个模块分别是：
1：集合，函数概念与基本初等函数．
2:立体几何初步＼平面解析几何
3:算法初步＼统计＼概率
4:基本初等函数2＼平面上的向量＼三解恒等交换
5:解三角形＼数列＼不等式（各地学习顺序不一）

选修有4个模块：
选修1-1：常用逻辑用语＼圆锥曲线与方程＼导数及其初步应用
选修1-2统计案例＼推理与证明＼数系扩充及复数的引入框图
选修2-1：常用逻辑用语＼圆锥的曲线与方程＼空间中的向量与立体几何
选修2-2：导数及其应用＼推理与证明＼数系的扩充与复数的引入
选修2-3：计数原理＼统计案例＼概率
选修3-1：数学史选讲
选修3-2：信息安全与密码
选修3-3：球面上的几何
选修3-4：对称与群
选修3-5：欧拉公式与闭曲面分类
选修3-6：三等分角与数域扩充
选修4-1：几何证明选讲
选修4-2：矩阵与变换
选修4-3：数列与差分
选修4-4：坐标系与参数方程
选修4-5：不等式选讲
选修4-6：初等数论初步
选修4-7：优选法与试验设计初步
选修4-8：统筹法与图论初步
选修4-9：风险与决策
选修4-10：开关电路与布尔代数．

就这些了,不知是不是你要找的