福尼斯的教学方法

㈠ 福尼斯英语是phonics的汉语翻译吗

“福尼斯”是英语phonics的音译，汉语意思是“语音”。

它是从语音入手，通过大量的阅读来掌握英语的一种教学方法。它最大的特点是见词能读，听音能写。

它跨越字母、音标两道障碍，通过集中语音教学，把英语的字形和读音结合成一个整体。

发展

从1999年引进到中国，已有20个省、市，数万名学生在使用福尼斯英语，已纳入国家教育部重点课题。美国国会英语教学专家委员会的研究结论表明：语音教学法是通向流利英语的必由之路。福尼斯英语是世界上最系统、最全面的针对中国学生创编的语音教学法。

㈡ 福尼斯有什么专业

商务英语专业、、、
还有教育专业。。
现在还开设了一个美发的课程
不过全校目前只找20名- =

好吧，我全面一点
【物流管理 Logistics Manag...】
Logistics incorporates the principles of logistics management, warehouse management, distribution management and networking, international shipping management and electronic commerce.
[更多]

【商务英语 Business Englis...】
Retail incorporates all aspects of retail management, including effective communication (oral and written), customer relations, selling skills and business etiquette and grooming.
[更多]

【英语 English】
The English Ecation major aims to impart the skills necessary to become a competent primary school Phonics English teacher.
[更多]

【工艺美术(本专业09年暂不招生)】
本专业学制为三年中专。在福尼斯英语学校独特的核心课程——英语、信息技术、生活技能的基础上，系统教授美术基础、设计理论，培养学生的设计技能。通过电脑辅助设计等最新专业培训，以及大量实际动手操作的课题制作（包括课内与课外作业），培养学生较强的工作能力，为将来实际工作做好充分准备。
[更多]

【物流管理专业】
本专业学制为三年中专，学生将学习优秀的强化英语、信息技术、生活技能以及由新加坡物流管理学院与澳大利亚柯廷科技大学共同设计的物流管理等课程。本专业将引入物流管理专业的现代技术，如果你对采购与供应、生产与运作、库存与实物配送、物资管理、存货入库与清单记录、交通与运输管理等感兴趣，那么本专业将是你理想的选择。
[更多]

【酒店服务与管理(本专业09年暂不招生)】
本专业学制为三年中专，旨在培养学生将来在酒店服务业工作。学生将学习酒店管理所需要的一系列技能，以便满足中国蓬勃发展的旅游业的需要。学生入学后，将会在英语、信息技术、领导技能等方面奠定扎实的基础。此外，他们还学习前台运作、食宿管理、人力资源管理、酒水服务、市场开发以及旅游中介管理等。
[更多]

【商务英语专业】
本专业学制为三年中专，旨在培养学生较宽广的商务技能，使他们能够在各种商务环境中胜任工作。福尼斯核心课程将国际课程与我国的具体需要结合起来，装备学生将来在世界级公司工作（包括国内公司与跨国公司）。核心课程将奠定学生牢固的英语、信息技术和生活技能基础。同时培训学生各种商务技能，确保他们毕业后在岗位上卓有成效地工作。
[更多]

【英语专业】
本专业学制为三年中专，旨在培养学生掌握丰富的英语知识与熟练的技能，从而使他们胜任英语教学工作以及其他相关领域的工作。通过卓越的福尼斯课程与教学，学生将掌握扎实牢固的英语教育知识，获得有效的英语教学方法与技能。此外，他们还将获得一套生活技能与管理技能，帮助他们有效管理自己的生活，并领导他人协同工作，追求卓越，以便适应中国日益国际化的工作环境。

㈢ 美国人是怎么学英语的福尼斯教学法又是什么怎么才能找到学英语的捷径千万不要告诉我日积月累，死读

就是日积月累的，就像你小的时候，你妈跟你说话一样，你就跟着学。

㈣ 福尼斯英语是什么求解答

福尼斯英语是从澳大利亚引进的一套全面系统的语音教学体系。它不读字母、不学音标，从语音入手，培养学生语音意识，使学生见词能读、听音能写，很快进入大量阅读，在阅读中积累英语知识，熟悉英语文化，并以此为基础，全面发展听、说、读、写能力。这种方法称为福尼斯英语。从1999年引进到中国，目前已有20个省、市，数万名学生在使用福尼斯英语，目前已纳入国家教育部重点课题.美国国会英语教学专家委员会的研究结论表明：语音教学法是通向流利英语的必由之路。福尼斯英语是目前世界上最系统、最全面的针对中国学生创编的语音教学法。
不读字母，不用音标；见词能读，听音能写；突破单词，大量阅读；听说能写，全面发展。
福尼斯英语教学是与众不同的英语教学方法：它与目前社会上的英语学习班有着本质的区别。传统的英语教学方法是授人以鱼，而福尼斯英语是授人以渔。授人以鱼只能解一时之饿，授人以渔则可受益终生。我国着名的英语教育专家胡春洞说：福尼斯英语抓住了两个规律：一是英语本身的表音规律；二是学生学习的心理规律。因为抓住了这两个规律，所以科学，是智教、智学。因为是智教、智学，所以有两快：一是入门快。学生学完音图规则，很快就能独立拼读、拼写单词、句子，不用死记。入门后很快进入阅读，进入英语文化；学生的求知欲、好奇心等得到了满足，想象能力、思维能力、理解能力、表达能力得到了开发，情感得到了陶冶，所以福尼斯英语是智学-----易学-----乐学，自然学的多、学的快、学得好。
可以直接在网络里面输入“福尼斯英语”就能看到的。网络。

㈤ 福尼斯英语的75个音图是什么，包括后继音图

如图所示：

(5)福尼斯的教学方法扩展阅读：

音图：

音图是代表单词中读音（即因素）的字母或字母组合。其形状仍是字母，但不再读字母名称音，而是读其在单词中的读音。一个字母构成的音图叫单音图，两个或两个以上字母构成的音图叫多音图。由于所有单词都是由音图构成的。

所以，一旦学生掌握了音图，就能拼出阅读中所遇到的几乎所有单词，不管以前是否学过。英语单词有100多万，要想全部记住是不可能的。但是，构成这些单词的音图只有75个，只要掌握了这75个音图以及相应的规则，就能够读出几乎所有的单词。正如掌握了7个音符以及有关乐理知识，就可以唱出无限的乐曲。

单词：

传统的单词教学方法，是教师出示一个单词表，学生反复拼读、死记硬背。福尼斯英语的教学方法是教师听写单词，学生根据读音，在头脑中把单词分解为各个因素，在规则的指导下选择适当的音图拼出这个单词。通过反复听写，学生牢固掌握了音图；

通过分析思考，熟练掌握了读音规则，这样，在阅读中就可以直接读出生词。学生不再死记硬背，而是分析思考。在此过程中，学生的逻辑思维能力得到训练，智力得到开发。词义通过图画、实物、情景、例句、阅读、英文解释等方法加以揭示，培养学生用英语思维的习惯。

读写：

学生具备了见词能读、听音能写的能力，就开始大量、广泛的自由阅读。情节生动、内容丰富、插图风趣的《福尼斯英语词表读物》和〈〈福尼斯英语系列读物〉〉激发了学生的学习兴趣，培养了他们快速、流利、准确和有理解的阅读习惯。

在大量阅读中扩大词汇量，熟悉语法，增强语感，而且透过语言文字，深入英语文化，了解英语国家的风土人情、历史地理、文学艺术，头脑中储存大量优秀的书面语言，从而极大地丰富学生的口头与书面表达能力。

㈥ 英语教学法

阶梯式教学法也叫做“语音、词汇、语法、阅读、写作”十字教学法。这一教学法从我国国情出发，汲取了国内外英语教学法的长处，是具有中国特色的教学方法。这一方法注意结构与功能结合，听说与读写并重，实行“提前略学——实践提高——总结规律——举一反三”即“理论——实践——理论——实践”的教学途径。
这一方法之所以叫做阶梯式教学法，是因为一切教学活动均是由易到难、由浅入深、循序渐进地安排的，学生的学习活动就像登山一样，一个台阶一个台阶地往上攀登，可以顺利地登上顶峰。“语音、词汇、语法、阅读、写作”本身就是一个阶梯，例如，学好语音为学习词汇创造条件，学好语音、词汇和语法又为阅读扫清障碍。此外，“语音、词汇、语法、阅读、写作”五项教学活动都是阶梯式安排的，例如，语音教学有“音素——拼读——规则——实践”阶梯，词汇教学和语法教学有“略学——复现——细学——活用”阶梯，阅读教学有“合——分——合——分”阶梯，写作教学有“词——句——段——文”阶梯等。

阶梯式教学法主张用规律指导实践，因此，其核心是“提前略学”和“举一反三”。“提前略学”是指每项学习活动的第一步都要提前略学该项目的规律，并以此来指导实践。例如，学语音先略学字母在单词基础上，通过进一步的实践，“举一反三”地运用规律，可以使学生全面提高听、说中的读音，学词汇先提前集中略学单词词义，学语法先提前略学新语法项目的结构形式等。通过提前略学和初步实践，再对规律作系统总结，可以使学生对规律有更深刻的理解。在此、读、写能力并更好地掌握语言规律，真正实现了结构与功能相结合。用阶梯式教学法进行教学，可以使学生在最短时间内取得最大的收效，是省时高效的好方法。
以资深英语教育专家Louis（威斯特敏斯特大学硕士、国际教师资格证、吉林师范大学任教3年、小星星英语任教2年）为首的教学团队，历经多年总结研究，创造性的提出了九大教学方法。这些方法经过时间的锤炼，早已完全渗透小星星英语的每一堂课，我们的老师也完全掌握了这些方法的精髓。如今，小星星英语独有的教学方法似乎成了“行业标准”，但是我们有自信告诉大家，专业的英语教育，就在金华小星星。
浸泡式教学法：全天候以英语为母语的课堂环境，深厚浓郁的英语氛围“撬”开孩子的嘴。
自然拼读教学法：英语是拼音文字，因此掌握拼音规则就等于掌握了读写规则，小星星英语采用福尼斯的“自然拼读教学法”，帮助孩子见词能读、听音能写。
直接教学法：完全杜绝干巴巴的“英汉互译式教学”，转而用实物、肢体语言来学习，孩子越学越有趣。
游戏教学法：天下没有拒绝游戏的孩子，游戏教学法利用了这一天性，课堂变成了欢乐地海洋，孩子也真正做到寓教于乐。
音乐童话教学法：欢快的节奏、鲜明的卡通画，再羞涩的孩子也能很自然的加入进来，用他们最喜欢的方式去学习，自然事半功倍。
拓展教学法：让孩子走出教室，深入到商场、超市、公园、餐厅。用生活场景巩固英语知识。
主人翁教学法：老师再也不是课堂的主角，取而代之的，学生是主体，老师作辅助。主人翁教学法让孩子登上讲台，用英语自信发表观点，老师做最后的总结
快乐教学法：没有规则的桌椅、没有太多约束、没有教鞭。我们让所有学生围坐成一个圈，大家用英语彼此沟通，彼此交流，学生和老师成为了朋友。
文化体验教学法：了解外国文化，是培养英语思维、提升英语能力最有效的途径之一。我们定期开展“文化之旅”课堂，多姿多彩的异国风情成了孩子们最喜闻乐见的课堂主题。

㈦ 福尼斯是一所怎样的学校

山西省芮城福尼斯英语学校是一所中外合作、经省教育厅批准、省人民政府备案的普通中专学校。2005年经教育部复核备案。学校位于芮城县西矿路南端，占地125亩，总投资达3800万人民币,一期工程投资1500万元，目前建筑面积12000平方米，可容纳1500名学生。学校的办学宗旨是：遵守国家法律、政策，全面贯彻党的教育方针，引进国外优质教育资源，培养高素质的中小学英语教师及具有英语交流能力和专业技能的实用型人才，促进我国中西部地区教育事业、经济和社会发展，为全面建设小康社会服务。

目前学校开设英语教育、商务英语、有机食品开发与项目管理、物流管理、工艺美术等专业。生源主要来自于我省，另外还有北京、山东、河南和香港、马来西亚等地的少数学生。教职工81人，专任教师60名，来自美国、澳大利亚、马来西亚、菲律宾等国外籍教师12名。学校优美舒适的学习环境，国际化教学设施配备和品格教育为首的人才培养模式，使本校成为培养中小学英语教师和实用性人才的摇篮和基地。
望采纳

㈧ 福尼斯的单音图和多音图是怎么读小孩子不会读，我也不会读，实在是没办法教

福尼斯学习方法需要老师教的吧？

即使老师教我们读完，我们学了，但老师还是会和我们讲我们发音的错误。

我们整个学校都是学习福尼斯呢