分析数列比较大小的方法

1. 兄弟萌，数列又不是一个数，怎么比较大小呀

如果要比较数列的大小，那就如同比较字符串的大小一样，逐个元素进行比较，比较出大小就结束。

2. 如何用excel比较两列数据大小

使用Excel软件比较两列数据大小的方法步骤如下：

需要准备材料或工具：Excel软件，电脑。

1、使用Excel软件打开需要比较大小的数据表格，示例如图所示：

使用Excel软件比较两列数据大小完成。

3. 数列题，怎么证明大小

比较有几种：

一、简单的等差数列、等比数列，直接可以比较大小
二、复杂的数列
1、判断两数是否同号（正负），不同的话直接可以判断了
2、两数相减，利用通分、约分等公式最后判断是否大于0、等于0、小于0，即可判断出大小
3、两数相除，同样也是利用通分、约分等判断结果大于1、等于1、小于1，即可判断出大小

注意：通分、约分的时候记得分母、分子（其中一个因素）等于0的情况不能直接约分；

4. 数列怎么比较大小，

要是数列A的每一项都大于或小于数列B
就可以说数列A大于或小于数列B～

5. 比较两组数列的大小关系 求过程

当n=2时，代入，左边=13，右边=16，成立。
当n>=3，即n-3>=0时，
左边=2^n+3^n<3^n+3^n=2*3^n=2*(3^3)*[3^(n-3)]=54*[3^(n-3)]，

右边=2^(2n)=4^n=(4^3)*[4^(n-3)]=64*[4^(n-3)]，

右边系数比左边大，且同幂时底数也比左边大，所以显然右边大于左边。
综上所述，等式成立。

如果你以后学到高等数学的级数，这个问题就相当直观的。通俗说就是右边数列的发散度比左边的大得多~所以这题的解法就是找中间量来比，因为大的数列比小的数列大得多呢，所以中间量非常容易找的。LZ加油加油~

6. 比较数列大小基本问题

先找出数列的通项公式 用相除法相减法都可以比较出来 前提这2个数列可比

7. 数列 比较大小

由“Sn与an的关系”求通项公式的类型，通常使用的方法是“多写一项再作差”

由a(n+1)-an=C即“后项减前项为同一个常数”可知an为等差数列

由an为正项数列可知a(n+1)+an≠0并且k＞0

最后有两点需注意：

1.在作差的时候Sn不要直接对消而应该与S(n+1),S(n-1)相消，这样可以将

“Sn与an的关系”转化成“a(n+1)与an的关系”

2.k（定值）恒小于某个变值，就需要k恒小于这个变值的最小值

若LZ还有不明白的地方可追问，希望我的回答对你有帮助

8. 比较数列前后两项的大小可以用什么方法

前后的厦的大小自然是可以用减法，你可以用后面的数减前面一个数啊，是否大于零

9. 数列怎么比大小~~

没告诉X取值范围啊，首先讨论X是否为0，为零是先不说了，你应该知道
X不为零时，后一项比前一项得X/2，当X大于一时，后一项大，
当X大于零小于一时前一项大

10. 高考数学比较大小的技巧

一、三角函数题注意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变；符号看象限)时，很容易因为粗心，导致错误。一着不慎，满盘皆输。)。二、数列题1、证明一个数列是等差(等比)数列时，最后下结论时要写上以谁为首项，谁为公差(公比)的等差(等比)数列；2、最后一问证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法；如果两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时，当n=k+1时，一定利用上n=k时的假设，否则不正确。利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时一定写上综上：由①②得证；3、证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。三、立体几何题1、证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单；2、求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系；3、注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。更多相关知识也可关注下北京新东方的高中数学课程。