思维方法研究

① 系统思维方法的系统思维研究的方法主要有

整体法
是在分析和处理问题的过程中，始终从整体来考虑，把整体放在第一位，而不是让任何部分的东西凌驾于整体之上。整体法要求把思考问题的方向对准全局和整体、从全局和整体出发。但同时它不排斥重视局部，是在整体观的指导下使局部问题得到解决，以实现整体功能的最大发挥。
结构法
进行系统思维时，注意系统内部的结构性。系统由各部分组成，部分与部分之间组合是否合理，对系统有很大影响。这就是系统中的结构问题。好的结构，是指组成系统的各部分间组织合理，是有机的联系。从结构的方面着手研究问题能使思维清晰、有条不紊，在这个过程中也能尽量避免错误。
要素法
每一个系统都繁杂的因素构成的，其中相对具有重要意义的因素称之为构成要素。要使整个系统正常运转并发挥最好的作用或处于最佳状态，必须对各要素考察周全和充分，充分发挥各要素的作用。
功能法
是指为了使一个系统呈现出最佳态势，从大局出发来调整或是改变系统内部各部分的功能与作用。在此过程中，可能是使所有部分都向更好的方面改变，从而使系统状态更佳，也可能为了求得系统的全局利益，以降低系统某部分的功能为代价。

② 简述科学思维方法与辩证思维的关系

一、辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提。
1、辩证思维的基本精神渗透在现代科学研究方法之中，广泛作用于现代科学研究，以致离开辩证思维方法，科学研究就寸步难行。
2、辩证思维方法不仅是实现经验知识向科学理论转化的必要工具，而且已成为沟通跨学科研究的必要桥梁。
3、辩证思维方法为科学创新提供了理论支撑和动力，推动科研工作者以动态和发展的眼光去解决科学认识活动中的新问题，不断开拓创新。
二、现代科学研究方法及其成果丰富和深化了辩证思维方法，从各个方面充实了辩证思维中的世界图景；现代科学思维以其特有的方式证实和丰富了马克思主义哲学辩证思维的观点，并进一步促使辩证思维方法具体化、精确化。当代科学技术的突飞猛进，使哲学思维和科学思维的相互结合日益重要。我们要在马克思主义哲学的指导下，把辩证思维方法与现代科学思维方法有机地统一起来，更加自觉地运用辩证思维方法指导科学研究。

③ 研究思维规律和思维方法的是什么科学

科学思维，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系；是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。在科学认识活动中，科学思维必须遵守三个基本原则，它们是：在逻辑上要求严密的逻辑性，达到归纳和演绎的统一；在方法上要求辩证地分析和综合两种思维方法；在体系上，实现逻辑与历史的一致，达到理论与实践的具体的历史的统一

④ 思维形式的思维研究

中国政治思想可以划分为两种论域。在思维的性质上，二者虽然存在着紧密的相关性，但却呈现明显的不同。该文的目的就是试图对所谓中国思维的“第二域”之存在现实、主要内容和基本特征，做若干尝试性的初步论证。按照该文的界定，所谓中国传统思想体系的“第一域”，是指通过考古资料和历史文献所显示出的中国古代思想家的具体政治论述，这些论述都是在特定语境下对具体事实所做的阐发，呈现出明显的时代特征。
一般所谓“思想史”主要表达和研究的是“思想的结果”。“第一域”研究的目的是要显示古人之政治言说的内涵，这些言说的确切语义，以及这些言说对社会政治的发展所产生的影响。如中国政治思想史上，各个不同时代的每派思想家都有自己关于人性问题的论证理路，但无论持“性善说”还是“性恶说”，其基本论式大体一致。换言之，这些学说都是建立在“天人合一”的基础之上，而不可能带有所谓的“原罪”精神。其它的各种政治主张也大体反映出这种倾向。这就是该文所说的中国思想的“第一域”。目前的中国政治思想史着述，一般属于这种主流类型。所谓中国传统思想体系的“第二域”是指中国古代政治思想家论证具体问题时的认知状态、推理形式和思维路径。换言之，它是指思想家之所以会“这样思想”而不是“那样思想”的认知规则和思维约束。甚至可以说，正是由于受到这一思维规则的约束，中国政治思想从来也未提出过西方政治思想的某些核心问题，如“宪政”(Constitutionalism)、“多数暴政”(Tyrannyofmajority)、“政教分离”(SeparationofChurchandState)等等政治观念；相反，反复涉及的则是诸如“天命”、“三统”、“五行”、“祭祀”、“正朔”、“礼仪”等等问题。
正是这些中国传统中“不可翻译”的词汇，恰恰反映出“中国思维”的本质。因之，该文大胆地假设：一切由“不可直译”之词汇所构成的价值体系、理论假设和推理形式，都应包括在中国传统政治思想体系的“第二域”之中。该文试图证明，中国古代思想家无论在“第一域”中持何种观点，也无论其具体争论多么激烈，但他们在“第二域”中则共同享用同一套知识体系，这种知识体系规定了他们的明显的或潜在的前提预设，而正是这些前提预设，规定了他们之“问题意识”的性质。因此，中国思想的“第二域”，是决定“中国之所以是中国”的关键。在方法论方面，文章借用现代语言学鼻祖索绪尔结构主义模式为基本的分析框架。在着名的《普通语言学教程》中现代语言学家索绪尔首次明确把“言语”与“语言”区分开来。通俗地说，前者指即席或随机的“说话”；而后者则指当人们“说话”时所实际遵循的“规则”。在“言语”的层次上，人们将要说什么，选择哪些词汇，是不确定的，呈现“任意性”；但在“语言”的层次上，人们无论说什么，都必须遵循语法，否则就会“语无伦次”。索绪尔原则对中国政治思想研究的意义在于，它启发研究者对于历史思维规则的高度关注。一般所谓“思想史”主要表达“思想的结果”，即故人曾说过些什么，它们究竟是什么意思，以及这些思想对社会政治的发展具有怎样的影响，这相当于“言语”层面。但是，任何无序的“言语”都摆脱不掉“语言”的支配，“语法”的统治不仅“专制”，而且“绝对”。
对“思想语法”的遗忘，是产生“误读”的根源。因之，研究者不仅应当描述“思想的言语”，同时必须分析“思想的语言”。该文的主体结构大致分为“两大部分”和“九个章节”。第一部分主要探讨“中国思维”的认知结构，以论说为主，主要阐述所谓中国政治思想之“第二域”的基本特征，由四章组成。其中：第一章描述“中国思维”产生的生态环境；第二章讨论“中国思维”的“身体隐喻”；第三章论证“中国思维”的“分类”路径；在前数章的基础上，第四章概括“中国思维”的“有机整体论”的思维建构特征。第二部分将进入具体的历史语境，研究中国政治思想的基本问题。这一部分即是对第一部分讨论内容的历史验证，也是在具体语境下对这些问题做进一步的展开考察。这部分由五章组成。其中：第五章讨论宗法精神与群族维系的政治关系；第六章还原中国古代宇宙秩序的“天命”意涵；第七章试图证明早期中国所谓“德性”群族禀赋本质；第八章讨论“圣人”在中国传统的政治象征意义；第九章将通过对“礼治”原理的归纳，说明中国式“世俗宗教”的理路。
最后，在附录中保留了一篇研读张东荪先生《知识与文化》一书的体会文章，以作为深
入研究的重要参考。该文的基本结论是，由于具体的历史环境，中国上古政治共同体的组织形式和价值设定就显示出了明显的特征。这些特征构成了“中国思维”的主要内容。总体上说，所谓“中国思维”包括独特的知识结构和取向、身体隐喻的认知基础、“关联式思维”分类系统、隐喻性逻辑推理以及整体性思维模式等项内容。这些独特的思维方式，成为古人建构世界，设定问题和进行决策的认知依据，从而使“中国文化”显示出不同于其它人类文明系统的特质，构成了“中国之所以为中国”的本质内容。

⑤ 用实例说明科学研究思维方法的启示

思维方法是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径、手段或办法，也就是思维过程中所运用的工具和手段。思维方法属于思维方式范畴，是思维方式的一个侧面，是思维方式具体而集中的体现。思维方法是由诸层次、诸要素构成的复杂系统。按其作用范围的不同，可以把思维方法划分为三大层次：一般的思维方法、各门具体科学共同的思维方法和各门科学所特有的思维方法。

⑥ 科学技术研究的创新思维方法有哪些

科学技术研究的创新思维方法：
1、思维的收敛性与发散性
(一)收敛思维特性：收敛思维特性是使思维始终集中于同一方向，使思维条理化、简明化、逻辑化、规律化，收敛思维特性又称“聚合思维”、“求同思维”或“集中思维”特性。收敛思维志在取得结果。
(二)发散思维特性：发散思维特性是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维特性，与收敛思维特性相对。又称“放射思维”、“求异思维”或“扩散思维”特性。发散思维特性是创造性思维最重要的特点之一。
(三)思维的收敛与发散：只发散，不收敛，劳而无功;只收敛，不发散，没有创造。只重视其中一个，便可能走向形而上学思维。若把两者有机结合起来，则具有辩证思维的特点。两者是对立的统一，具有互补性，不可偏废。需要在两者之间保持思维的张力，在收敛中注意发散，在发散中注意收敛。
2、思维的逻辑性与非逻辑性
(一)创造性思维的特性：创造是科学研究和技术发明最重要的特性之一。创造性思维不是在所有辩证思维和科学研究方法之外的独立的一种思维形式或方法，是能够提出创见的思维，与一般性思维相比，是在思维特征方面不刻板，组合各种思维、灵活调用思维的特性。
创造性思维的特点是思维方向的求异性、思维结构的灵活性、思维进程的飞跃性、思维效果的整体性、思维表达的新颖性等。 创造性思维特别注重逻辑思维与非逻辑思维的辩证统一、抽 象思维与形象思维的辩证统一。
(二)创造性思维的逻辑性：创造性思维的逻辑性，是指其过程中包括演绎、类比推理、归纳等。在逻辑思维方面，类比推理在科学发现与创造方面的作用很大。 类比推理是根据两类对象之间在某些方面的类似或同一，推断它们在其他方面也可能类似或同一的逻辑思维方法。类比推理是或然性推理。类比推理常常是科学技术研究从已知跨越到未知的桥梁。
(三)创造性思维的非逻辑性：创造性思维的非逻辑思维形式主要有:联想、想象、隐喻灵感、直觉与顿悟等。
在非逻辑思维方面，想象对于科学发现和技术发明的作用很大。直觉和顿悟在创造成果突现方面尤其突出。
想象，是对过去存储在大脑中的知识、经验、方法进行重新组合的思维活动，它可以把这种大脑中的知识、方法的暂时思维组合，与现存研究对象通过某种形式关联起来，形成新的联想。爱因斯坦认为，想象力比知识更重要。想象常常触发“灵感”，做出科学发现和技术发明。 非逻辑思维开拓思路，逻辑思维整理思路，完成创新的理性建构。在非逻辑思维之前也有逻辑思维(如比较、分类、归纳等)，为非逻辑思维做了铺垫准备。 3直觉思维与顿悟思维
直觉与顿悟思维是两种创造性很强的非逻辑思维特性。
(一)直觉
直觉是指不以人类意志控制的特殊思维特性，它是基于人类的职业、阅历、知识和本能存在的一种思维特性。直觉具有直接性、迅捷性、或然性等特性。
(二)顿悟
顿悟是创造性思维的一种特性和状态，指当思考某个问题长期得不到解决时，在某种时刻突然获得解决问题的豁然开朗的状态。顿悟有突发性、诱发性、偶然性、极度快乐或豁然开朗等特性。

⑦ 思维方式，嗯，真的好好研究研究。

是的，一个人的思维方式所体现出的不仅仅是他对于这个世界的看法，还表现了自己的学识，家庭氛围等等等等。思维方式决定了他看待问题的角度，也决定了他的层次。

⑧ 思维方法的逻辑思维

分析：分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究。是认识事物整体的必要阶段。
综合：综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。
分析与综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下分析。分析与综合，循环往复，推动认识的深化和发展。事例：在光的研究中，人们分析了光的直线传播、反射、折射，认为光是微粒，人们又分析研究光的干涉、衍射现象和其他一些微粒说不能解释的现象，认为光是波。当人们测出了各种光的波长，提出了光的电磁理论，似乎光就是一种波，一种电磁波。但是，光电效应的发现又是波动说无法解释的，又提出了光子说。当人们把这些方面综合起来以后，一个新的认识产生了：光具有波粒二象性。 抽象：抽象是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征。具体地说，科学抽象就是人们在实践的基础上，对于丰富的感性材料通过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，形成概念、判断、推理等思维形式，以反映事物的本质和规律。
概括：概括是形成概念的一种思维过程和方法。即从思想中把某些具有一些相同属性的事物中抽取出来的本质属性，推广到具有这些属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。概括是科学发现的重要方法。因为概括是由较小范围的认识上升到较大范围的认识；是由某一领域的认识推广到另一领域的认识。 简单是说，因果关系的逻辑就是：因为A，所以B，或者说如果出现现象A，必然就会出现现象B（充分关系）。这是一种引起和被引起的关系，而且是原因A在前，结果B在后。（1）一切先后关系不一定就是因果关系，例如：起床先穿衣服，然后穿裤子，或者说先涮牙后洗脸，这都不是因果关系。（2）并不是一切必然联系都是引起和被引起的关系，只有有了引起和被引起关系的必然联系，才是属于因果联系。
因果对应关系：
（1）一因一果：既一个原因产生一个结果。
（2）多因一果：既多个原因一起产生一个结果。
（3）一因多果：既一个原因产生多个结果。
（4）多因多果：既多个原因一起产生多个结果。 逆向思维法与因果思维法相反，逆向思维法是由结果推理原因。逆向思维的事例：例如：大家听过司马光砸缸的故事，司马光的朋友掉进大水缸里了，常规的思维模式是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。例如：当时，德国古典哲学中的辩证思想已传入英国，法拉第受其影响，认为电和磁之间必然存在联系并且能相互转化。他想既然电能产生磁场，那么磁场也能产生电。

⑨ 科学思维方法与辩证思维方法的关系

辩证思维方法与现代科学思维方法在某些方面是统一的。一方面，辩证思维方法是现代科学的思维方法的方法论前提，辩证思维的基本精神和原则贯穿于现代科学思维之中。

另一方面，现代科学思维方法又丰富和深化了辩证思维方法。现代科学思维方法使辩证思维方法能更精确地确定事物相互关系的范围、层次、性质和存在方式，从而能更深刻、更具体地把握事物的本质和规律。

(9)思维方法研究扩展阅读

辩证思维方法包括分析与综合、归纳与演绎、从抽象到具体、逻辑与历史一致。现代科学思维方法主要包括控制方法、信息方法、系统方法、结构方法、模型化方法和理想方法等。

同时，还有一些适应于人文社会科学研究的发生学方法、解释学方法、符号学方法、传播学方法等等。 辩证思维方法与现代科学思维方法属于不同层次的方法系列，二者功能和角度不同。

辩证思维方法从普遍联系和永恒发展的角度来揭示事物，侧重于整体把握。现代科学思维方法在确认客观世界的存在及其普遍联系和永恒发展的前提下，从某些方面研究世界。

⑩ 科学研究中逻辑思维方法和非逻辑思维方法哪个更重要

非逻辑思维方法更重要。

爱因斯坦说过：“想象力（fancy）比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”

逻辑思维是在感性认识的基础上，运用概念、判断和推理等逻辑形式，力图（认识结果并非都是真理）反映事物本质和规律的理性认识过程。LC—709、ZDC—147

非逻辑思维是没有经过循序渐进的逻辑论证而直接获得理性认识的过程。非逻辑思维的形式有三种：想象、直觉和灵感。

我们要培养逻辑思维和非逻辑思维的能力，把二者统一起来。