平衡训练方法

⑴ 平衡木的正确训练方法

走平衡木活动流程：

1．将平衡木排成一捧，让孩子在平衡木上踏步前进。可要求孩子伸展双手，或双手抱球进行上述活动；

2．将平衡木排成平行的两摊，让孩子两只脚各踏着一条平衡木前进；

3．将高低不一致的平衡木交替排列成一条曲折的道路中间还留有一定距离的空档，让孩子徒手或抱球踏步走过。

⑵ 怎样锻炼平衡力

1、增肌肉

小脑接收到前庭器官传来的信息后，会指挥相关肌肉，做出相应调整，让身体保持平衡。如果肌肉反应速度跟不上，平衡力就会下降。锻炼好腿部肌肉有助于增强平衡力。

2、打太极

太极拳需要呼吸控制、手眼配合等。研究发现，6个月的太极拳练习，能明显提高中老年人的平衡力。建议中老年人可以每天尝试太极拳，一次半小时，一周3次。

3、赤脚走

赤脚走路时，能让保持人体平衡的重要部位——脚心得到有效刺激，提高人体平衡力。可选择公园、操场、住宅周围等铺设鹅卵石的地方走，如果没有鹅卵石，也可选择平坦、干净、软硬适中的沙土，每天1~2次，每次15~20分钟。糖尿病患者不宜。

4、原地转

锻炼平衡力一般采用反常规运动，刺激人体做出平衡反应，达到锻炼的目的，比如倒着走、走猫步等。此外还可以试试原地转圈法，用3小步在原地转个圈，根据个人情况转一两分钟，停下来，闭眼静立半分钟，然后反向转。

(2)平衡训练方法扩展阅读：

锻炼平衡力的重要性：

1、平衡力对于协调动作、预防意外损伤具有重要意义。平衡力差主要表现为对动作的控制力下降、活动力受限，从而增加摔倒风险，眩晕耳鸣、关节易受伤，反应能力也会下降。

2、由于平衡的实现需要靠视觉、肌肉力量、神经系统等多重机制相互协调，一旦平衡力下降，会产生很多意想不到的影响，严重时甚至致命。

3、平衡力好可以降低摔倒致死风险、缓解眩晕耳鸣症状。内耳前庭器官不仅能够帮助人体维持平衡，还与恶心、呕吐、头晕等症状相关。有研究表明，前庭功能差的人，不仅平衡差，也更易出现发作性眩晕、耳鸣、耳聋和头痛等症状。

4、平衡力下降后，运动能力受限，肌肉锻炼机会减少，久之，便难以带动骨骼正常运动，出现韧带半月板损伤，软骨磨损，关节疾病早发等一连串不良后果。

⑶ 如何锻炼自己的平衡能力（在家中就能进行练习的）

锻炼你的平衡能力，在家中就能进行练习的方法：

1. 单腿提膝式，双脚并拢直立,开始时慢慢将重心转到右腿,呼气,再抬起左膝,双手环抱左膝,并拉近身体,收紧腹肌,尽量将腰背伸展开,此时切勿含胸,在可能情况下,侭量将站立腿伸直,保持此姿势,时间越长越好,呼气时手脚回复原位,换做另一侧,方法是一样的,此式可增强平衡感。

   

平衡运动 平衡运动是一种锻炼身体平衡能力的运动。锻炼时身体的支持面应由大逐渐到小，身体重心由低逐渐到高，由视觉监督练习逐渐过渡到闭目练习。

⑷ 平衡性训练动作有哪些

1，单脚深蹲

左腿站立，右腿轻轻向前方抬起
弯曲左膝，臀部向后伸，手臂向前展开，同时右腿向前方伸展。继续降低重心，直至臀部略低于膝盖。
下降停止时，感受臀肌和大腿后侧肌肉发力；随后再慢慢恢复单腿站立姿势。
换另一侧腿练习，每条腿进行8次。

2，波速球登山步

平衡球球面向下，双手握住底盘两端，做平板撑姿势。
持头部到脚踝在同一直线上，弯曲右膝至胸前。
停顿一下，恢复至起始姿势，换左腿练习。两腿都完成算一组，持续30秒。

3，弓步起跳
双脚分开与肩宽，右腿向后迈出，慢慢下蹲，直至右膝呈约90°
右腿蹬地，向斜上方抬起（期间摆动手臂助力），起跳，左腿伸直；右腿落地向后恢复至弓步，动作尽量轻缓。

4，俯卧侧转

运动中不可少的8个平衡训练

双手撑地做平板撑，右手先移至身体中线处，身体向左侧旋转。左脚旋转后叠放在右脚上，胯部与天花板在同一平面，左手臂向外侧伸直抬起，直至指尖朝向天花板

保持双脚并拢，坚持5秒，然后恢复至起始平板撑动作；换边练习

左右各旋转一遍算一次，做10次。

5，撑地后踢腿

1.双膝跪地，双手撑地，然后抬起双膝至悬空

2.勾脚尖，向上抬起右腿，感受臀部受到挤压；轻轻放下右腿至准备双膝离地的姿势

每条腿进行10次

⑸ 平衡训练的方法有哪些

1、太极拳可提高中老年人的身体平衡能力，提高膝关节肌肉力量，使下肢稳定性增强，减少跌倒概率。坚持练习6个月太极拳，能显着提高中老年人的平衡力。建议一周练3次，每次半小时。

以上内容参考：人民健康网-多做平衡练习少摔跤

⑹ 平衡能力怎样练习

平衡能力训练 初级训练 初级阶段的平衡能力练习主要体验平衡的感受，通过身体重心的转移建立初步平衡感。 坐姿平衡 训练目地 训练身体在静态下的平衡，矫正坐姿，初步培养平衡感。 训练方法 (1) 坐在椅子上，抬头挺胸，后背倚靠椅背。 (2) 双臂自然放在前面的桌子上，身体保持平衡。 训练要求 放松肩膀及身体其他部位的肌肉,不要过度紧张。 单脚站立 训练目的 初步训练在重心偏离常态时的身体平衡感。 训练方法 (1) 双手左右侧平举，身体正直，目视前方站稳。 (2) 一只脚站立，另一只脚抬起，上身保持不动。 (3) 换脚练习，并逐渐延长站立时间。 训练要求 单脚站立时尽量不要东摇西晃。 脚尖站立 训练目的 训练在小支撑点上的平衡。 训练方法 (1) 双脚尖站立，并从1数到10。 (2) 双脚尖站立平稳后，改为单脚尖练习。 训练要求 最初训练以光脚练习为宜。 平衡板上站立 训练目的 利用器具训练身体平衡。 训练方法 (1) 在支点较宽的平衡板上站立，目视前方，并从1数到10。 (2) 训练中逐渐减小质点的宽度，并从1数到20。 中级阶段 在身体的连续移动中掌握平衡。这是比较困难的阶段，因为身体两侧所进行的动作不相同，这样对平衡能力就提出了更高的要求。 顶物走 训练目的 初步锻炼在动态中平衡。 训练方法 (1) 地面上画一直线，孩子头项一本书或一个枕头站在起点。 (2) 沿直线走，同时头上的东西不能掉下来。 (3) 在练习达到一定程度时，可以将直线改为圈线。 训练要求 忌用手扶头上的东西。 跳华尔兹舞 训练目的 培养在方向不断变化的活动中保持动态平衡能力。 训练方法 (1) 地面上画一个大圆圈，围绕着某一垂直的轴转圈。 (2) 速度逐渐加快。 注意事项：若出现头晕、出汗、脸色苍白时，应及时停下来休息，并调整 转动的速度与弧度。 走平衡木 训练目的 利用器具训练平衡感，使之能够在平衡木上保持平衡；在保持身体平衡的基础上表现某种韵律，为较高级的知觉动作做准备。 训练方法 (1) 在平衡木上行走，保持平稳。 (2) 在以上基础上按节拍或音乐行走。 训练要求 跳下的动作要轻，前脚掌先着地。 不倒翁 训练目的 训练旧的平衡状态破坏后建立新的平衡状态的能力。 训练方法 (1) 在座位上保持良好的坐姿。 (2) 坐正后，从一侧推动孩子以破坏其平衡，要求再度保持坐正的体姿。 (3) 在推动下要保持平衡，可在其不注意的情况下进行推动，并继续保持平衡。 注意事项：推动力由轻到重，并注意保护，以免跌倒而受伤。 高级阶段 蒙眼走 训练目的 发展不依靠视觉的空间平衡知觉能力。 训练方法 (1) 开始时两眼睁开站立，并注意地面所画直线的走向。 (2) 然后闭上眼睛站立，并向正前方行走。 倒走 训练目的 发展平衡知觉能力；从二维平衡感发展到立体平衡感。 训练方法 (1) 地面上画一直线，沿直线倒着走。 (2) 在平稳的基础上计时，训练速度。 (3) 上下楼梯时练习倒着上、下台阶。 拿横杆走平衡木 训练目的 利用手持器具练习平衡走动。 训练方法 (1) 拿着横杆在平衡木上走动。 (2) 横杆的长度可不断加长，两头可挂上物品进行练习。 训练方法 (1) 旋转身体后继续保持平衡。 (2) 迅速由卧位到站立位，保持平衡。 训练要求 无论旋转还是卧倒，速度都应由慢到快。

⑺ 如何锻炼自己的平衡能力

平衡分为静态平衡和动态平衡。平衡能力的训练可以由初级到高级，根据个人能力，循序渐进地进行。

（1）初级阶段初级阶段的平衡能力练习主要体验平衡的感受，通过身体重心的转移建立初步平衡感。

A.坐姿平衡坐在椅子上，抬头挺胸，后背倚靠椅背。双臂自然放在前面的桌子上，身体保持平衡。放松肩膀及身体其他部位的肌肉，不要过度紧张。这样可以训练身体在静态下的平衡，矫正坐姿，初步培养平衡感。

B.单脚站立双手侧平举，身体正直，目视前方站稳。一只脚站立，另一只脚抬起，上身保持不动，尽量不要东摇西晃，并逐渐延长站立时间。初步训练在重心偏离常态时的身体平衡感。开始时可以手扶桌子或墙壁，给予一定的支持和保护。然后可以放手不扶，并将手交叉放于胸前，逐渐增加难度。睁眼训练一段时间后可以进行闭目练习。两脚交替练习。

C.脚尖站立双脚尖站立，并从1数到10。双脚尖站立平稳后，改为单脚尖练习。训练在小支撑点上的平衡。

（2）中级阶段中级阶段在身体的连续移动中掌握平衡。这是比较困难的阶段，因为身体两侧所进行的动作不相同，这样对平衡能力就提出了更高的要求。

顶物走：地面上画一直线，头项一本书或一个枕头站在起点。沿直线走，同时头上的东西不能掉下来。在练习达到一定程度时，可以将直线改为圈线。初步锻炼在动态中平衡能力。

（3）高级阶段

蒙眼走开始时两眼睁开站立，并注意地面所画直线的走向。然后闭上眼睛站立，并向正前方行走。发展不依靠视觉的空间平衡知觉能力。

倒走地面上画一直线，沿直线倒着走。上下楼梯时练习倒着上、下台阶。发展平衡知觉能力；从二维平衡感发展到立体平衡感。

平衡感练习需要坚持，尽量每天练一次。最初练习时，可以手扶桌子或墙壁以保持平衡，然后改用指尖接触以渐渐脱离这些物体的帮助。如果自己确实站不稳，也可以找周围的人帮忙。

⑻ 怎么训练平衡

下面有几种简易的平衡感训练方法：
（一）单脚闭眼站立
1.以惯用脚单足站立，另一脚屈膝离地，双手自然下垂，置于体侧。
2. 听“开始”口令后，立即闭眼，保持身体之平衡，直至支撑脚的脚掌移动原来位置，随即停止。
（二）走平衡木
可以配合坐、站、爬行或跳步等动作来训练。注意事项包括：使用平衡木、平衡板等器材均可调整高度，但越高就越要注意辅助用具及安全。
（三）单槓游戏
目的是体会在空中时身体的平衡感，并以身体的局部来固定保持平衡。单槓游戏的技巧有：翻转、悬挂、垂、悬等。应注意的是由于单槓游戏有许多是在空中完成动作的，所以在保护方面应特别注意，无论在户外或室内都需备有安全垫。
（四）木梯游戏
走、爬、跳、钻洞与跳跃等与在木梯间格内跑、双脚行走等，可以培养平衡，把握瞬间性、韵律感等。此外在运动场上所需要的机能，可由训练中培养高处的平衡感及消除恐惧感。必须提醒的是攀登有高度的梯子时，需要有安全垫，做好保护措施。
（五）爬网游戏
爬上摇动的网来训练平衡感相当有帮助，能发展双手双脚动作之间的协调能力，并消除攀登高处的恐惧感。值得注意的是攀登有高度的网子时，需要有安全垫，做好保护措施。
（六）其他平衡的训练
1.单人动作
（1）单足站立，尽量摇晃躯干，脚跟原地不动。
（2）单足站立，屈伸膝关节。
（3）作v字坐，即坐姿，腿抬高，活动肢体。
（4）将绳索为成各种图形，沿绳索走或跑。
（5）沿着绳索或木棒侧向或后退行走。
（6）手持重物，在绳索上行走。
（7）单足或双足，提脚尖，维持站立。
2.双人动作
（1）一人手倒立，另一人在侧面协助维持平衡。
（2）两人牵手，走或跑于绳索上。
（3）两人不同方向，右脚互抵同时握右手，用力互拉，以破坏对方的平衡。
（4）两人相背站立，以臀破坏对方的平衡。
（5）两人相向站立，以手掌破坏对方的平衡。
（6）一人仰卧抬起大腿，并伸直至脚掌向上，另一人坐其脚掌上，两人皆尽量维持平衡

⑼ 如何确定平衡训练方法

平衡能力训练

初级训练

初级阶段的平衡能力练习主要体验平衡的感受，通过身体重心的转移建立初步平衡感。

坐姿平衡
训练目地
训练身体在静态下的平衡，矫正坐姿，初步培养平衡感。
训练方法
(1) 坐在椅子上，抬头挺胸，后背倚靠椅背。
(2) 双臂自然放在前面的桌子上，身体保持平衡。
训练要求
放松肩膀及身体其他部位的肌肉,不要过度紧张。

单脚站立
训练目的
初步训练在重心偏离常态时的身体平衡感。
训练方法
(1) 双手左右侧平举，身体正直，目视前方站稳。
(2) 一只脚站立，另一只脚抬起，上身保持不动。
(3) 换脚练习，并逐渐延长站立时间。
训练要求
单脚站立时尽量不要东摇西晃。

脚尖站立
训练目的
训练在小支撑点上的平衡。
训练方法
(1) 双脚尖站立，并从1数到10。
(2) 双脚尖站立平稳后，改为单脚尖练习。
训练要求
最初训练以光脚练习为宜。

平衡板上站立
训练目的
利用器具训练身体平衡。
训练方法
(1) 在支点较宽的平衡板上站立，目视前方，并从1数到10。
(2) 训练中逐渐减小质点的宽度，并从1数到20。

中级阶段

在身体的连续移动中掌握平衡。这是比较困难的阶段，因为身体两侧所进行的动作不相同，这样对平衡能力就提出了更高的要求。

顶物走
训练目的
初步锻炼在动态中平衡。
训练方法
(1) 地面上画一直线，孩子头项一本书或一个枕头站在起点。
(2) 沿直线走，同时头上的东西不能掉下来。
(3) 在练习达到一定程度时，可以将直线改为圈线。
训练要求
忌用手扶头上的东西。

跳华尔兹舞
训练目的
培养在方向不断变化的活动中保持动态平衡能力。
训练方法
(1) 地面上画一个大圆圈，围绕着某一垂直的轴转圈。
(2) 速度逐渐加快。
注意事项：若出现头晕、出汗、脸色苍白时，应及时停下来休息，并调整 转动的速度与弧度。

走平衡木
训练目的
利用器具训练平衡感，使之能够在平衡木上保持平衡；在保持身体平衡的基础上表现某种韵律，为较高级的知觉动作做准备。
训练方法
(1) 在平衡木上行走，保持平稳。
(2) 在以上基础上按节拍或音乐行走。
训练要求
跳下的动作要轻，前脚掌先着地。

不倒翁
训练目的
训练旧的平衡状态破坏后建立新的平衡状态的能力。
训练方法
(1) 在座位上保持良好的坐姿。
(2) 坐正后，从一侧推动孩子以破坏其平衡，要求再度保持坐正的体姿。
(3) 在推动下要保持平衡，可在其不注意的情况下进行推动，并继续保持平衡。
注意事项：推动力由轻到重，并注意保护，以免跌倒而受伤。

高级阶段

蒙眼走
训练目的
发展不依靠视觉的空间平衡知觉能力。
训练方法
(1) 开始时两眼睁开站立，并注意地面所画直线的走向。
(2) 然后闭上眼睛站立，并向正前方行走。

倒走
训练目的
发展平衡知觉能力；从二维平衡感发展到立体平衡感。
训练方法
(1) 地面上画一直线，沿直线倒着走。
(2) 在平稳的基础上计时，训练速度。
(3) 上下楼梯时练习倒着上、下台阶。

拿横杆走平衡木
训练目的
利用手持器具练习平衡走动。
训练方法
(1) 拿着横杆在平衡木上走动。
(2) 横杆的长度可不断加长，两头可挂上物品进行练习。
训练方法
(1) 旋转身体后继续保持平衡。
(2) 迅速由卧位到站立位，保持平衡。
训练要求
无论旋转还是卧倒，速度都应由慢到快。

⑽ 如何训练平衡与身体协调性

平时训练多在不稳定因素上完成。 比如在健身球上做飞鸟，需要背部稳定肌辅助，多多练习就好了】 。。。