qca研究方法

A. qca定性比较分析有哪些

QCA依据的核心逻辑是集合论思想。拉金认为，社会科学研究中的许多命题都是系动词的表述，进而可以用集合之间的隶属关系来表示。例如，“发达国家都是民主国家”这一论述，就表明：发达国家这个集合是民主国家这个集合的一个子集。相应地，“新媒体技术的赋权能够带来网民表达空间的拓展”。

转换为集合关系就是：新媒体技术赋权这个集合是网络表达空间拓展这个集合的一个子集。如果将研究问题或现象看作一个完整集合，那么引发这个问题或现象的诸多原因，就是这个集合的不同子集。基于此，通过一定数量的多案例比较，QCA利用布尔代数的运算法则可以寻找到集合之间普遍存在某些隶属关系，展开因果关联的分析。

布尔代数的基本规定是：

将某个变量出现或不出现用二分法表示为I／O，出现就取值为1或用大写字母表示，不出现则取值为0或用小写字母表示；用“＋”表示?“或”的关系，用“★”表示“和”的关系，用“＝”以及“右箭头”表示“推导出”。以上这些符号均用于条件变量和结果变量之间的集合关系脑怂恪＠?纾?粒?拢剑倬汀R馕蹲诺碧跫?淞浚梁停峦?狈⑸?保?涂梢酝频汲鼋峁?淞浚佟

在对所有变量进行二分法处理后，QCA围绕所要研究的结果变量，考察理想状态下存在多少种条件变量的组合，这样能够建立起一套逻辑真值表（TruthTable）。

真值表既可以反映出结果现象发生或不发生时多种条件的具体状态，同时还可以从中看出，多种条件出现或不出现之间的组合关系（Configurations），进而得出这些组合是如何导致，以及在多大程度上决定了结果现象的发生或不发生（何俊志，2013）。

例如，导致现象D发生的相关条件变量有A、B、C三个，那么在D＝1的情况下，相应的所有条件组合的可能就有23＝8种，其中A、B、C分别取值1／0表示各自发生或不发生。具体8种组合可以用如下矩阵表示。

B. 求助，无线网卡驱动的问题，网卡是Qualcomm Atheros QCA61X4A

方法如下：
方法一：更新网卡驱动
1、在桌面找到我的电脑。
2、右键点击设备管理器。
3、找到无线适配器，单击，出现驱动然后点击右键进行更新。
方法二：重新下载网卡驱动
（1）手动官网驱动下载
1、按照电脑品牌搜索官网。
2、在官网的支持专区输入电脑型号搜索驱动。
3、在搜索结果中找到网卡驱动，点击下载即可。
4、下载完成后进行解压和安装即可。
（2）下载第三方驱动软件，如驱动人生或者驱动精灵
1、到以上软件的官网下载正版软件。
2、进行下载，下载完成后进行安装。
3、运行软件，软件自动开始检测，检测完毕后会自动进行匹配的网卡驱动安装。

C. 网络适配器里的网卡驱动qualcomm atheros 出现感叹号怎么办

1、网卡驱动异常：到官方网站下载驱动，重新安装；或者用驱动精灵在线安装（集成万能驱动的也可以）。
2、网卡本身出现硬件故障

D. 学术不端行为检测系统的检测原理及方法

TMLC需要一个尽可能完备的全文数据比对资源库，而CNKI的《中国学术文献网络出版总库》则正好满足这一要求。到目前为止，CNKI拥有学术期刊7000余种，期刊全文文献2480万篇，期刊期数和文献收录完整率都大于99.9%，文献量居国际国内同类产品之首；出版503家硕士学位点的72万篇优秀硕士学位论文，368家博士学位点的9.6万篇博士学位论文；1286家重要会议论文106万篇；515家重要报纸500多万篇；1376种重要年鉴787万篇；600多种工具书220多万条；学术引文索引数据600多万条；这些出版物做到平均日更新20000条记录；国家标准、专利、SPRINGER数据库也集成到CNKI网络出版平台中；另外，出版平台还集成整合出版了各类第三方数据库资源1020种。
在收录资源种类上，CNKI在国内具有明显优势，收录了期刊、学位论文、会议论文、报纸、年鉴、工具书、专利、外文文献、学术文献引文等与科学研究、学习相关的主要资源。在资源收录数量上，CNKI明显优于同类产品，各个资源库收录年限长，期刊等主要资源库回溯到创刊。在资源更新速度上，CNKI产品除了第三方合作的外文文献以外，其他资源都做到了日更新，单日更新数量大，这是推行产业化、标准化运作的结果。 学术不端行为检测系统采用的指标体系分为两个部分：
3.1 总检测指标
学位论文一般文献篇幅较大，字数多，硕士论文一般为3~5万字，博士论文则多达十多万字。因此，为了让用户对整个学位论文有一个快速的概况了解，特制定了以下指标体系：
l 总重合字数（CCA）
l 总文字复制比（TTR）
l 总文字数（TCA）
l 疑似章节数（QCA）
l 总章节数（TCA）
l 首部重合文字数（HCCA）
l 尾部重合文字数（ECCA）
上述指标从整体情况描述了论文的检测情况，便于用户快速了解该论文总的检测概况。下面对上述指标分别进行说明。
3.1.1总重合字数（CCA）
学位论文一般篇幅大，少则3~5万字，多则十多万字，若以文字复制比来衡量一篇论文的文字重合情况，则不太合适。因为对于一篇十几万字的博士论文来说，10%就已达到1万字，文字复制情况已经非常严重。因此，对于博硕士论文检测，检测系统使用绝对字数即总重合字数作为检测结果的核心指标。如图6所示：
3.1.2总文字复制比（TTR）
总文字复制比则是指学位论文中总的重合字数在总的论文字数中所占的比例。通过该指标，我们可以直观了解到重合字数在该检测学位论文中所占的比例情况。
3.1.3总文字数（TCA）
总文字数是指该检测论文所有包含的字数，文字复制比与总文字数的乘积即为重合字数。
3.1.4疑似章节数（QCA）、总章节数（TCA）
疑似章节数是则检测论文疑似存在学术不端行为的章节的数量。总章节数则是指学位论文总的章节数（对于不按章节显示，而是按照固定长度切分的论文，每一段落为一章节）。
3.1.5首部重合文字数（HCCA）、尾部重合文字数（ECCA）
首部重合文字数指学位论文前1万字中重合的文字数量。尾部重合文字数是指除去前1万字，剩下的部分中重合的文字数量。对于学位论文，一般开头部分均是综述性的报告介绍，其重要性远低于论文尾部。
3.2 子检测指标
对于学位论文的每一章节，又制定了如下检测指标来反映该章节的检测情况，对于一篇学位论文来说，每一章的内容各异，重点也不一样，其核心工作内容一般主要存在某几章中，子检测指标可以让用户迅速了解每一章节的检测情况。子检测指标包括：
l 文字复制比（TR）
l 重合字数（CNW）
l 最大段长（LPL）
l 平均段长（APL）
l 段落数（PN）
l 段文字比（PR）
l 首部复制比（HR）
l 尾部复制比（ER）
l 引用复制比（RR）*
上述指标从多个角度反映了检测文献的检测情况，便于用户进行针对性审核。下面对各项指标分别进行说明。
3.2.1 文字复制比（TR）
因为学位论文一般文字量较多，为了便于用户快速浏览检测结果。系统会自动对学位论文进行切分处理。有如下两种处理方式：
1．若用户提交的论文是MS Word格式，且按照MS Word格式生成了文档目录，检测系统会自动识别论文章节，按论文实际章节信息显示论文内容。
2．若学位论文不存在明显的章节信息，或者不是MS Word格式论文，则系统会自动按照每段1万余字符切分学位论文，按照切分后的结果显示。
文字复制比即指论文切分后每一章节段落的文字复制情况。文字复制比即指学位论文的某一章节与比对文献比较后，重合文字部分在该章节中所占的比例。比例越高，反映该章节越多的文字来自于其他已发表文献。文字复制比反映了文章“抄袭”的文字数量比例，一般来说，文字复制比越高，存在学术不端行为的可能性越大。文字复制比情况如图7所示。
3.2.2 重合字数（CNW）
重合字数指学位论文该章节与比对文献比较后，重合部分的字数。一般来说，不管文字复制比如何，重合字数越多，存在学术不端行为的可能性越大。如图8所示，在图中，虽然文字复制比只有16%，比例不高，但图中左文标红部分实际上是抄袭了右文的标红部分。
3.2.3 最大段长（LPL）、平均段长（APL）、段落数（PN）
在学位论文检测中，当连续文字超过一定比例时，称之为段。在本系统中，一般认为，连续200以上文字称为段。
与比对文献重合的最大段长度即为最大段长。最大段长反映成段抄袭特征。连续的文字越长，抄袭的可能性越大。
在学位论文中，所有段的长度的平均值即为平均段长。
在学位论文中，所有段的数量为段落数。
平均段长和段落数反映了重合文字在学位论文中的分布情况，一般来说，指标参数越高，存在学术不端行为的可能性越大。如图9所示，标红部分的连续文字构成了段，而且它是算法设计的抄袭，审查人员比较容易判断；而在图10中，标红文字不构成段，连续文字较少，对它的性质判断则可能需要更多的信息。
3.2.4 段文字比（PR）
在学位论文的某一章节中，所有该章节文字重合段的字数之和占该章节文字数的比例为段文字比。段文字比反映了抄袭连续特征。一般来说，连续文字出现的越多，比文字分散出现的情况更可能存在学术不端行为。
3.2.5 首部复制比（HR）
学位论文某一章节的前20%称之为章节首部，首部的文字复制比为首部复制比。就中文文献来说，一般每一章节正文开头部分出现的是综述性语言，重要性相对偏低。如图11所示，左文和右文开头大段相同，但文字内容基本都是综述性的介绍。
3.2.6 尾部复制比（ER）
每一章节的后80%称之为章节尾部，尾部的文字复制比为尾部复制比。
通常情况下，尾部文字内容就重要性来说，比前部文字内容要高。如图12所示，我们仔细查阅比较图11和图12的内容发现，图11中首部文献是综述他人工作，而图12中尾部文献则是阐述自己的研究工作的目的和意义，应该是作者个人工作的体现，在这部分直接抄袭他文，性质要严重得多。
3.2.7 引用复制比（RR）
引用复制比指与存在引证关系的文献的文字重合部分的比例。对于学位论文来说，存在引证关系与不存在引证关系的复制部分应区别对待。复制了他文内容，而不注明引用，性质要更加严重。同时我们也认为，不是所有的注明了引用的，就不存在抄袭，引用也应有一个度和范围的限制。

E. IMCPI&爱德思

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IMCPI国际汉语推广协会International Mandarin Chinese Promotion Institute（IMCPI）
IMCPI是业内知名的国际汉语教材研发机构和推广机构，长期潜心致力于国际汉语教学方法研究和地区性汉语教材研发。
基于“全球师资、地方智慧”的理念，IMCPI与世界知名大学和媒体共同合作研发适合非汉语国家人群学习的中文教材，针对各个国家的文化与历史、学习习惯和特点编制教案和教学方法。经过多年努力，2007年IMCPI发布了基于理论、实例、游戏、多媒体的G.A.M.E四步教学法，2009年创新推出“所学即所用”教学法，2010年发布DSI动静间隔教学法，为全球汉语教师提供了先进而有效的教学指引。
今天，IMCPI与世界各国的汉语教师培养机构合作，结合当地优秀的师资人才和智慧，将汉语推广到世界各地。
汉语作为中国的各民族通用语言，承载着中国数千年的优秀文化，海内外以汉语为母语的总人数达13亿之多，居各语种之首。汉语还是联合国法定的6种工作语言之一。但是，由于种种原因，汉语在国际语言生活中不占优势，更无法与英语相匹敌。
目前全世界有85个国家的2100多所学校在教授中文，另有难以计数的中小学和社会办学机构也在开展汉语教学，学生的总数近8000万人。汉语已成为美国的第三大语言、澳大利亚和加拿大(魁北克省除外)的第二大语言。在日本有100万人学习汉语，95%以上的大学把汉语作为最主要的第二外语。韩国开设中文系的大学已达140余所，以各种方式学习汉语的人数也有几十万，到华留学的人数超过两万人，为各国之冠。与 “汉语热”升温的同时，中国吸纳外国留学生的规模以每年5000人的速度递增，仅2002年一年就吸纳6万多人，2003年的前10年累计吸纳41万人。这些人中有一半以上是来学汉语的。“对外汉语教学”目前已成为中国发展最快的学科专业之一。全国有300余所大学接受留学生。被称为“中国托福”的用于测查外国人汉语程度的“汉语水平考试”(HSK)已被国际认可，成为世界上影响力最大的国家级汉语标准化考试。可以预计，随着中国的国际声望和国际地位将进一步提高，汉语在国际上的地位和重要性也将进一步提升。
IMCPI的使命，就是在更多非汉语国家推广汉语，从而达到推进利用汉语作为沟通语言、商务谈判语言等等，我们的目标是——让世界五分之四的人说汉语！

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F. 联想小新笔记本无线网卡QCA9377无线网速只能达到150M

此9377是单天线无线网卡，只能单通道到150M.我的R720也是这个，查询了相关资料就是这个道理，不过可用5G频率试下可以达到300M不。

G. 如何自学qca定性比较分析

方法需要一些量化基础。软件操作层面推荐：https://www.bilibili.com/video/av78182580；

H. QCA8334 data sheet有吗

当前您正浏览QCA8334-AL3C型号的PDF信息资料表，这里有QCA8334-AL3C二极管、三极管、IC、集成电路的PDF Datasheet中文资料及英文资料下载，为工厂电子研究所高校实验实的电子工程师设计电子产品的电路板、PCB线路板提供准确的QCA8334-AL3C电子零件电子元器件数据表和数据手册。

I. 网路适配器 由于该设备有问题，Windows 已将其停止。 (代码 43)

一、原因可能是显卡驱动问题： 由于该设备有问题，Windows 已将其停止说明当前的显卡驱动不匹配导致的。

二、解决方法：

1、 Win7系统启用驱动程序签名与XP不一样，需要到组策略中才能启动，先打开“开始”菜单中的“运行”程序，在运行窗口中输入gpedit.msc命令，确定，就进入了组策略界面。

(9)qca研究方法扩展阅读：

显卡坏了的情形：

1、开机无显示。

2、显示颜色不正常。

3、死机。

4、windows里面出现花屏。看不清字迹。

5、在windows里面出现文字。画面显示不完全。

6、在windows里出现一些异常的竖线或不规则的小图案。

7、显卡驱动程序载入，运行一段时间后驱动程序又自动丢失。

8、开机启动时屏幕上有乱码。