幼儿园生活老师打扫方法视频

A. 有谁知道幼儿园的生活老师主要是做什么工作的

幼儿园的生活老师承担着多重责任，他们不仅要照顾孩子们的日常生活，还要确保环境的清洁和安全。生活老师需要时刻关心孩子，细心观察他们的情绪和健康状况，培养良好的生活习惯和卫生习惯。具体来说，他们需要参与孩子们的进餐过程，确保餐前洗手，保持用餐环境的整洁，以及餐后的清洁整理。

此外，生活老师还负责维护教室和宿舍的清洁卫生。这包括定期消毒玩具、被褥和用具，确保没有传染病的传播。他们需要每天冲洗厕所，保持其清洁无味。生活老师还需严格执行各项安全制度，确保孩子们在园期间的安全。一旦发现孩子们有异常情况，如情绪低落、食欲不振或睡眠不佳，他们应及时报告校医，以便进行进一步的检查和处理。

在孩子们起床后，生活老师还需整理休息室，确保孩子们的休息环境整洁舒适。每天下午，他们还需帮助孩子们整理离园的衣服和背包，确保他们能够安全回家。生活老师的工作看似简单，实则繁琐而重要，他们为孩子们的成长提供了坚实的保障。

B. 幼儿园生活老师是做什么的

在幼儿园现在也流行保教一体了，所以以上那些事并不是说只有保育员一个人做，主班和配班老师也是会做的，但是大部分还是要靠保育员完成。保育员也不能只搞后勤，有时候也要配合主配班搞好教学秩序。

C. 幼儿园生活老师常识

1.幼儿园日常生活应注意哪些安全事项
1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。

8、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

9、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

10、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

11、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

12、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

13、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
2.幼儿园做生活老师都需要做什么
一般做好幼儿园孩子们的保洁、饮食、卫生工作。

幼儿园生活老师工作 1、做好开饭工作， 保证按时准点开饭， 并注意幼儿安全， 热饭热汤热茶要放在固定地方， 滤布 安全地方。 2、午睡前铺好铺被，拿好幼儿的盖被，每学期洗两次床单。

二月晒一次被子。 3、做好凉水工作。

4、天气变化，及时为幼儿增减衣物，指导幼儿洗脸、洗手，帮助幼儿剪指甲。每天及时 统计幼儿就餐人数。

5、了解幼儿体质情况， 对体弱幼儿要作特殊照顾。 按需要做好解尿工作， 如有幼儿尿床， 要及时换衣、晾晒被褥，严禁责骂幼儿。

6、幼儿起床要叠床，每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包。 7.检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。

指导、督促幼 儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。 8.负责进餐时的清洁与收拾：，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可 能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量。

9.创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥 下是否有影响幼儿安全的物品。
3.幼儿园生活教师需要做什么
简单来说就是负责孩子的吃饭、睡觉、大小二便、个人卫生，还有教室的清洁，幼儿餐具毛巾等的清洗消毒。

在幼儿园现在也流行保教一体了，所以以上那些事并不是说只有保育员一个人做，主班和配班老师也是会做的，但是大部分还是要靠保育员完成。保育员也不能只搞后勤，有时候也要配合主配班搞好教学秩序。

多数时候，保育员岗位的锻炼是幼师毕业生、非专业幼教人员通往教师岗位的必由之路。所以做的时候不要觉得不甘心，一边干，一边学，自己慢慢积累，就会有机会成为教师。
4.幼儿教师需要具备哪些知识
1.有事业心：

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

2.热爱学前教育事业：

热爱学前教育事业，表现在幼儿教师的敬业精神上，在教育教学活动中遵循教育规律，对工作充满热爱之情，有高度的责任感，任劳任怨，不计较个人得失，竭尽全力做好本职工作，具有奉献精神。

3.要有爱心和童心：

教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子；不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子；不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子；不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。

4.要有较强的组织教育活动的能力：

幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。

5.要有过硬的专业知识：

比如音乐、美术、手工、游戏编导等。在工作实践中，幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。

扩展知识

幼师与孩子沟通技巧：

1.幼儿孩子虽小，但也要尊重他们

每个人在每个年龄段都有自尊心，因此幼儿园老师在说话时要多加注意，否则就有可能伤害孩子的自尊心，给孩子的心灵或多或少地带来一些消极的影响。所以，我们平时与幼儿说话时应尽量注意保护孩子的“面子”。

2.平等地交谈

这里所说的平等的交谈，并不只是心理上的平等，更包括高度上的平等，幼儿老师在和小朋友对话时，最好是蹲下来，与小朋友处于同一水平高度，这样能够拉近与孩子的心理距离，同时，在交谈时，老师要尽量少用命令式口吻，比如说：某某同学，快去给我收拾玩具！换一个表达方式则是：某某同学，你能帮老师收拾一下玩具吗？不同的语气，不同的口吻，产生的效果是截然不同的。

3.因人而异，根据不同年龄，不同性格的小朋友采取不同的沟通技巧

比较内向、较为敏感，心理承受能力较差的幼儿，教师应更多地采用亲切地语调，关怀地语气对他们说话，以消除幼儿紧张的心理；

对反应较慢的幼儿，教师要有耐心，在语速上要适当地放慢一些

D. 幼儿园生活老师和阿姨各自主要负责什么和区别

幼儿园生活老师管孩子的生活习惯和教学，而阿姨主要负责打扫卫生。其区别为一个是生活方面的管理老师，一个是负责日常杂事的工作人员。

幼儿园生活老师工作非常琐碎，主要负责班级的卫生、消毒和照顾孩子的生活，比如提醒孩子喝水，以便孩子们回来有一个健康、清洁的教室环境等。在表面上看起来，生活老师的确如上面的家长所说，就是保障后勤的。

生活老师其他情况简介。

生活老师可不是只负责把饭菜打来分配给孩子就完事了，他们也会在吃饭时进行观察，每个孩子的食欲、情绪，对浪费的孩子进行引导和教育，对不爱吃饭的孩子进行询问，比如她为什么不爱吃，是哪里不舒服还是挑食偏食。

这些都会在放学时反馈给家长，让家长及时进行了解，孩子在学校里有三顿正餐，有两顿加餐，吃饭的时间就占了幼儿园生活的一大部分，孩子吃得好不好，就会直接影响一整天的活动，所以这点是非常重要的。

E. 幼儿园做生活老师都需要做什么

幼儿园生活老师承担着为孩子们提供全方位生活照料的重任。他们需确保孩子们的清洁、饮食、健康等各个方面得到妥善处理。

在开饭工作上，生活老师需确保按时、准确开饭，并在安全环境中进行。热饭、热汤、热茶应放置在安全、固定的位置，避免任何可能的危险。

午睡时，生活老师需提前铺好床铺，整理好孩子的被褥。每学期床单清洗两次，每月晒一次被子，以保持卫生。

除了日常的清洁工作，生活老师还需负责水的供应。在天气变化时，及时帮助孩子们增减衣物，指导他们洗脸、洗手，剪指甲，并每日统计就餐人数。

他们需关注孩子们的身体状况，对体质较弱的孩子提供特殊照顾。遇到孩子尿床，要立即换衣、晾晒被褥，避免责备，以维护孩子的自尊心。

孩子们起床后，生活老师负责整理床铺，并在下午帮助孩子们整理离园所需衣物和背包。检查孩子大小便后整理服装的情况，及时处理便溺，清洗衣物，指导、督促孩子餐前、便后洗手等，帮助他们养成良好卫生习惯。

在进餐环节，生活老师负责清洁与收拾，根据孩子饭量随时添加饭菜，不催促孩子进餐，尽可能满足每个孩子的饮食需求。餐后进行打扫工作，确保所有孩子的进餐量。

为创造安静、整洁的睡眠环境，生活老师需根据季节调整保暖与通风措施。他们负责整理床铺，仔细检查被褥下有无可能威胁孩子安全的物品。