5岁儿童数字计算方法

❶ 家里有5岁儿童，应该怎样教小孩子学习数的加减

孩子的数学出现问题，家长肯定很着急，因为有的家长不知道该如何去教育自己的孩子。其实，想要教育自己的孩子去学习数学，有许多的方法都可以帮助他们去进行学习，但是最主要的就是家长要有耐心的在旁边进行教学，不要孩子一惹自己生气了，就不去进行教学，也会让孩子觉得有一点无措。

做口算题卡

家长还可以再给孩子，买一本口算题卡，口算题卡中有许多一些比较常见的数字的加减法，在进行运算的时候，孩子长时间地做这些数学题，那么他们在考试中也能够快速地写出这道题的答案，不需要用手指再去进行演算，极大方便了孩子的学习，提升了他们的数学能力。五岁去进行教学，这就意味着，提前进行启蒙教育，他们在上小学之后就不会出现数学不会的问题，家长也能够更加放心。一定要从孩子的兴趣入手，慢慢的他们也就会对数学感兴趣，从而获得一定的好成绩。

❷ 怎样教5岁的小朋友学习20以内的加减法

采用直观教学法分两个阶段进行 第一阶段，10以内，不进位的。用孩子喜欢的玩具进行，调动孩子参与的热情。每次持续的时间也不要太长。掌握之后进入第二阶段。 第二阶段。有进位。依然是实物直观教学法。用直观的教具。如整袋的糖果、小玩具之类的。10个一代。不足一袋儿的散放。训练孩子接受进位的感念。 希望能帮到...你。

❸ 4到5岁幼儿怎么教算术

如何让宝宝爱学习算术
把抽象的思维模式转换为形象的记忆方式，我想孩子会感兴趣，且能够在大脑中储存数字与实物对比信息。这种方式，可以无时无刻的对孩子实行教育，根本不用一本正经的去做。
1、孩子吃饭前让孩子帮你拿筷子，而且要数数需要多少根，吃馒头之前，先要孩子数好几个人要几个馒头或者几碗米饭才能够大家用的，为了孩子不能怕麻烦，想要孩子知道什么数字。你的饭桌就要按照这样的数字进行一些改变，也凯凯让孩子从中感悟兴趣。
2、上楼梯，走路，玩游戏，做什么活动都离不开数字，你只需要针对孩子的悟性高低适当调整到合适孩子的地步即可。
家长的的不耐烦和过度要求与批评，让孩子更加感到自卑，更加感到没有方法去认知，所以，要耐心一些，要懂得鼓励与表扬的作用。还有，孩子会在某些程度犯些小错，犯错误就要适度惩罚，这种时候，也要让孩子用数字概括错误的严重性，小小错误做几个俯卧撑，小错误再多几个，稍微大点的还要多，如果数错了，就要再多几个等等，惩罚也要孩子学会用心感受。
教宝雹枣宝学算术的技巧
1. 先易后难
算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在盯肆唤生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。
2 运用分解技巧
从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。
3、大数记心里，小数上下加减
加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6
减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3。
家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。
4 、需要幼儿掌握的一些识记的东西
第一个需要识记的是：10加几就等于10几，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二个需要识记的就是1+1=2 2+ 2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，对孩子来说，就不会很难学;
家长可以教孩子的十以内加减法口诀
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走。
五五凑成一双手。
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鸭，
三加七，十只老母鸡，
四加六，十只金丝猴，
五加五，十只大老虎。
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大数加小数，
先把两数换位置。

❹ 有什么方法让五岁小孩算数学题不用伸手指算

对孩子的数学教育，一方面给孩子建立数学学习兴趣，另一方面是生活中点滴渗透。

1、增强瞬识数能力

瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来这个数字代表的实际含义。

这份能力的好处，可以减少孩子在脑中判定数量的时间，提高回答效率。

平时，家长想要训练这份能力，可以从生活中找实例：

比如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗。

在生活中，遇到需要判定数量的情况，都可以要求孩子来完成，这其实就是在训练孩子的瞬间识数能力。

2、凑十法熟练应用

数学早教中，加减法尤其是20以内的加减法，关键就是要能灵活运用凑十法，

举个简单的例子：

8+6，将8拆分为4和4，得出4+4+6=14的结果。

考虑到数学本身的抽象性特征，在一开始早教时，可以先以书面形式进行练习，待孩子熟悉后，再训练口算能力。

3、基础练习不能丢

一些家长在看到孩子已经能够进行口算后，就觉得不必再做书面的计算习题，这种想法是错误的。

书面式的练习，对孩子来说，是熟数庆旁悉计算最好的方式，

未来孩子在学习数学时，口算只是早教中一个附加能力，使用率最高的还是笔纸的计算。

4、善用生活中数学

生活中，其实很多时候都暗含着数学计算，家长要做的就是发现这些计算机会，给孩子提供多样化计算环境。

超市就是一个非常适合给孩子练习计算能力的地方：

购买多件商品后，到底需要花费多少钱，可以让孩子自己来算一算。

同样的产品，在打折促销时，不同的方案，到底应该买哪一种，会更加优惠。

数学是一门实用性非常高的学科，家长只差卜要善于发现，就能找到很多练习的机会。

5、让计算变趣味性

计算本身就是非常枯燥的事情，但是掌握计算能力，又是不可避免的，

这时就需要家长开动脑筋，多找一些有趣的形式，锻炼孩子的口算能力。

比如：今天是5月20日，距离六一儿童节还有多少天？

外婆今天买了12个苹果，家里五个人都吃了一个，还剩几个苹果？

多样化的提问，会让孩子更乐于去使用自己的计算能力。

❺ 家里有5岁儿童，应该怎样教小孩子学习数的加减

一、幼儿园加减法背诵教学
首先是背诵教学法教孩子加减法，幼儿园的孩子处于身体初步发育阶段，老师教他们说什么，他们就说什么。老师先是说出1,2,3,4,5,6,7,8,9,10这十个数字，孩子就跟着说十个数字，刚开始孩子要么说的不连贯，或者忘记某一个或两个数字，老师不要着急，继续教孩子读这十个数字。
对于小班的学生，当幼儿园孩子会读1-10之后，老师可以让孩子学习1-5之内的加法，例如可以先学1+1,1+2,1+3,1+4，1+5，孩子就跟着读，慢慢地小朋友对加法开始熟悉，老师可以让孩子背诵1-5之内的加法，孩子们出于好奇，他们会言听计从地背诵加法。等到上幼儿园中班或大班的时候，可以教孩子们背1-10之内的加法。
加法会背之后，然后给孩子们解释加法的含义，然后教孩子10以内的减法，孩子也会跟着背，长期坚持，孩子们就会背10以内的减法。
二、幼儿园加减法实物教学
刚才讲的背诵的方法，主要是根据幼儿理解能力差，喜欢跟着模仿而采取的方法。更好的方法是实物教学，可以拿10根小木棒，注意木棒一定要干净卫生，并且要修理干净，不会因为幼儿的贪玩导致伤害。
首先要教幼儿园孩子1-10的数数，本人曾经教自己孩子数1-10，就是用小木棒进行的。会数数之后，就要引导幼儿学习加法。很奇妙的是小学阶段也是先学加法，再学减法，先学乘法，再学除法。减法可以理解为加法的逆运算。
叫幼儿加法要从1+1开始，有些老师教幼儿园孩子加法时，喜欢讲一些抽象的数学知识，这种做法不可取，教幼儿园孩子，要直观而简单，不要思维的发散。因为幼儿比较容易接受直接的概念。
从1+1开始，然后逐步讲1+2，先学1和1-5的加法，然后依次从2到5，学会5以内的加法，再学1-10的加法。学会加法之后，再学习减法，就比较容易。

❻ 怎么教五岁的宝宝口算

教五岁的孩子口算和心算，首先要让他/她理解数字。数字是抽象的概念，小朋友理解起来会有些困难。刚开始，可以把抽象的数字和生活中具体的东西关联起来，5个苹果，5本书，等等，都是数字5，通过身边具体的物品逐渐理解数字1到10，不要让孩子直接死记硬背数字，扳手指是一种很好的方法。

然后教孩子数字可以相加相减，还是用具体的物品来教。你有2个苹果，袜伏友我有3个苹果，加在一起共有几个苹果？有你3个苹果，吃掉一个，还剩几个？等等。配合扳手指，孩子逐渐会理解和学会10以内的加减。这时，可以教孩子认识书写的阿拉伯数字，如果你的孩子也开始练写字的话，可以试着写数字，能说，能认和能写数字之后，孩子对数字的理解就会更深。
进位是孩子比较难理解的事情，不要急着直接给孩子解释进位，可以先学会从1数到20，可以配合具体的物品来数。会数了之后，就可以开始学加法。你有9个苹果，再给你2个，公有几个？加1个是10个，加2个是11个。就这样孩子就可以自己数着数字做加法。
接下来，就是每天多练习，熟能生巧，没有什么诀窍。谈谈我儿子的经历。
我儿子是从幼儿园中班开始学算术的，在能够认数之后，就几乎每天都做练习题。刚开始，我写了个小程序，每天打印一些10以内的加法和减法，让他练习。起初，他做得不是很熟练，需要扳手指，慢慢地，他也就熟练了。然后是20以内的加减法，刚开始他也需要扳手指，10个手指头不够用时，就循环利用手指，比较痛苦，过一段时间也就熟悉了，不需要扳手指了。会20以内的加法，就能够比较快地理解30以内的加法，以此类推。这个时候虽然他不知道什么是进位和退位，但是已经会运用进位和退位了。
后来，小程序不能满足需要了，我就写了个网站，有各种难度的题型，可以在线做。但是小孩子不适合长时间看电脑，对眼睛不好，我就添加了厅桥一个功能，自动生成PDF版本的练习题文件，每天都更新，可以下载后打印练习。那时，我每次都打印一叠，天天练习。即使出去旅游告槐，都带着一叠题目，每天花10多分钟左右练习，也不耽误玩。小朋友虽然不是很乐意做题，但是软硬兼施，并多加鼓励，他也就习惯了，到幼升小的时候他已经能做100以内的加减法。
上小学之后，学校发了听算题磁带，带回家做。刚开始我儿子完全不适应，速度跟不上，急得直哭。磁带题目都是固定的，魔力娃网站不能提供听算功能，我就开发了iOS软件，可以听算和视算。我儿子现在二年级暑假，几乎每天都练习，200以内的加减法听算，两位数乘一位数听算，等等。
我现在的感觉是，心算对学习数学有比较大的帮助，例如，对数字更敏感，计算更快，计算粗心错误更少。

❼ 小孩五岁多怎么教他数学加减法运算

5岁的小孩子，对于数字，已经有了一定的认识，可以教给他简单的数学加减法。 你按照他自己的兴趣，来具体培养。例如，他比较喜欢玩积木，可以用不同形状的积木，让他数清楚，然后教给他加减法，也可以用数豆子，或者在吃水果的时候，也可以在走路的时候，让他数路边的树木或者花。其实，小孩子的学习，最主要是让他有兴趣，愿意开心地学，能够在玩中学，学中玩！ 希望对你有帮助！

❽ 五岁幼儿加减法怎么教

怎样教5岁的小朋友学习20以内的加减法？
采用直观教学法分两个阶段进行

第一阶段，10以内，不进位的。用孩子喜欢的玩具进行，调动孩子参与的热情。每次持续的时间也不要太长。掌握之后进入第二阶段。

第二阶段。有进位。依然是实物直观教学法。用直观的教具。如整袋的糖果、小玩具之类的。10个一代。不足一袋儿的散放。训练孩子接受进位的感念。

希望能帮到你。

如何教5岁小孩算加减法
对于孩子学运算，提醒注意两点： 其一，学前儿童学计算，在于启蒙，主要是让孩子对计算有兴趣，活化头脑，发展思维，不在于要学得多，学得深，所以，不要追求运算的难度； 其二，要根据孩子的可能与需要施教，孩子们学数学是存在差异的，如果孩子有可能、有需要学，就应该施教，若孩子有困难、有反感，就不要强加于孩子。 关于学习进退位运算的做法，提供家长一些参考： 1、要练习10以内的运算，这是进位退位运算的基础，10以内的运算清楚了就好办，不然，10以后的运算就会糊涂。 2、要让孩子认识两位数数字的结构，分辨“十位”和“个位”，例如“14”，包含一个“10”，一个“4”，特别是十位的“1”，要明白它是代表“10”，只有搞清楚了，才能接受两位数的运算。 3、两位数的运算，适合将“横式”与“竖式”结合起来雹丛兄运算，竖式的十位与个位的关系更明显一些，不是给孩子讲这些“术语”，而是让孩子通过感性理解。 4、若孩子运算有困难，就提供小物品让孩子边摆弄边运算，源袭例如，9减5不会算，就让孩子取9颗蚕豆辅助运算，学前儿童的思维是很具体的，要让孩子在需要的时候，运用“实物”这个“柺棍”，有助于提高运算能力。 5、运算的进程要分步走，搞清楚了以后，再进行进位和退位的运算。进位和退位的难度是较大的，不要着急。
如何教5岁孩子学加减法
用他喜欢的东西，比如玻璃珠，首先给他5个郑绝然后你再拿他的再让他猜少了几个和猜你拿他几个。或者可以再给他加几个。再让他猜多了几个。
如何用易懂的方法教五岁幼儿学习20以内的加减法
用一些早教的产品都可以
小孩五岁多怎么教他数学加减法运算
5岁的小孩子，对于数字，已经有了一定的认识，可以教给他简单的数学加减法。

你按照他自己的兴趣，来具体培养。例如，他比较喜欢玩积木，可以用不同形状的积木，让他数清楚，然后教给他加减法，也可以用数豆子，或者在吃水果的时候，也可以在走路的时候，让他数路边的树木或者花。其实，小孩子的学习，最主要是让他有兴趣，愿意开心地学，能够在玩中学，学中玩！

希望对你有帮助！