多媒体电脑讲课操作方法

Ⅰ 怎样使用多媒体教学设备

选用计算机操控，使体系操作简略，功用强大，可外界多种输入输出设备，该体系悉数运用液晶显示，明晰牢靠，单线传输使得布局简略，故障率极小，考试功用及试题修改试卷剖析等功用使课堂教育愈加便利、灵敏。主控体系选用全电控进口录音机芯。教员录音机声控操控，具有SPS功用。

Ⅱ 教室的多媒体怎么用

一、教师在课前应认真钻研教材、浏览资源、选择媒体和分析学生。
1、教师在课前要认真阅读教材和《教师教学用书》，理解教学目标，找出重点、难点。这样我们在课堂上才能抓住重点，在讲授时才不会手忙脚乱。
2、教师在备课时，不仅要备知识点，还要分析学生。要分析学生现有的知识水平与教学目标的差距，才能决定教学中知识讲解的深度以及如何处理新知识点与原有知识的关系；要分析学生心理发展规律对教学的影响，如小学低年级学生分析和想象力都较差，所以我们要尽量将事物形象化，减少教学难度，便于学生理解；要分析地域对学生学习认知的影响，农村地区的学生可能对外界的信息了解较少，对城市日常生活中的事物不了解，而城市地区的孩子对一些自然界的规律也不了解，这很容易引起学生学习理解的障碍，教师在备课时需要注意；要分析学生的学习规律和学习兴趣，教师要知道学生想要了解和探索什么，才能激发学生学习的兴趣。
3、课前应根据学生的特征选择好媒体资源。如我在上《王二小》这篇课文时，课前就要想到现在的学生生活过得比较幸福，无法体会王二小当时所处的环境是个什么样的环境。所以我在认真浏览媒体后，就选择了《小兵张嘎》这部影片中的一段情景，充分反映了战争年代人民正处于水深火热之中。让学生在多媒体创设的丰富多彩的学习环境中，去体会一下我们今天的幸福生活是来之不易的。让他们明白什么样的人才算是英雄。
二、在教学中应注意把多媒体教学与传统教学密切结合起来。对于每个教师来说，传统的教学已经形成了一种模式。而多媒体教学对我们教师来说又是一个新的挑战。传统的教学主要以教师为中心，注重教师教，学生学。而多媒体教学是利用计算机作为教学工具，灵活多样、形象直观，代替了过去那种老师讲，学生听的模式。但是我通过学校组织的教研活动发现，有一部份教师走入了一个误区，他们完全把计算机作为了教学的工具，完全忽略了作为教师，姿体语言对学生所产生的作用。他们只管坐在计算机前操作（把已准备好的课件通过计算机传到电视屏幕上），再配上必要的提问。师生之间少了些许互动。教师只顾操作计算机，观察不到学生的言行举止。这样，不利用课堂教学所要提倡的师生双边活动。所以，我们在教学中要把多媒体教学和传统教学紧密结合起来。
三、应根据教学内容恰当地选择教学方法。
多媒体教学是一种新的教学方式，它与传统教学相比，有许多优点，能化静为动，化抽象为直观。学生能直观、形象、生动地掌握所学内容。因此，教师在备课时，应根据教材内容，结合学生的年龄特征、知识特点、认知水平等来选择教学方法，才能更好地服务于教学。
总之，合理地应用多媒体进行教学，可以调动学生的学习兴趣，激发学生的创造性思维。使教育的发展能迈上一个新的台阶。

Ⅲ 多媒体教室使用触屏控制电脑讲课

这种屏幕就叫触摸屏。
电脑城里面就有。
当然针对不同的需要和不同的要求，价格可能相差很大。

Ⅳ 多媒体教学一体机使用方法

触摸改变生活，但是不好的或者次等的触摸屏，液晶屏就会影响生活。而进入2015年后更多厂商发现这个市场的机会，便投身其中，但是大多数是不具备经验和行业使命感的老板。那么导致的结果是产品月越来越差，大众更佳持怀疑态度去审视那些比较好的厂商（ 触派电子 ）这样的大型多媒体教学一体机制造商，如何在这么多劣质产品低价的冲击下健康发展。值得期待。

选择多媒体一体机的时候，首先认清厂商实力。否则经常和翻新二手配件的产品擦肩。

般使用环境下，建议配置采用，i5处理器、主芯片组 Intel H系 B系 A系。韩国进口触摸液晶屏（承受超过6000万次以上的单点触摸）。

多媒体一体机也并没有形成统一的标准价格，就单论很多尺寸来说，每家厂商的价格都不经相同。而在同样的配置与尺寸下，主攻网络直面顾客的触派就明显高配卖别人中配质量的价格。

总得来说时代在发展，一体机的实用性和扩展性，会让其发展的更快。

Ⅳ 多媒体教学一体机怎么用求科普

很简单呀，按下多媒体教学一体机右下方面板上的电源键，电脑投影同步开机，就可以开展正常的教学工作，像操作电脑那样操作机子就好了。如果还不是很清楚，可以去问一下方成教学

Ⅵ 多媒体教学一体机的使用方法

像上面这种正常开关机这种简单操作，已经有其他人介绍过了，我就不再重提了。

现在我们来回答题主问的教学中使用、保养的方法。

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Ⅶ 如何用多媒体讲课怎么操作

我学校安装一台先进的多媒体，可不知如何操作，请高手指教。谢谢！

Ⅷ 多媒体一体机怎么使用

多媒体教学一体机的使用方法（包含如何进行开关机等基本操作及一些常见问题）

一、使用多媒体教学一体机的操作流程

第1步：按下多媒体教学一体机右下方面板上的电源键，电脑投影同步开机。
第2步：开展正常的教学工作。
第3步：下课关机：按下多媒体教学一体机右下方面板上的电源键，电脑投影同步关机。或通过计算机系统的关机程序，关闭计算机。关闭计算机后，投影仪会在充分冷却后自动关机。
第4步：教师关闭黑板

二、使用多媒体教学一体机的过程中可能出现的问题及解决办法

1、计算机在使用过程中，出现蓝屏或死机等故障。
解决办法：教学一体机右侧后方有一个总电源开关，找到那个开关，关闭总电源，过20秒后重新打开总电源，再通过正常方法开机。
2、计算机在使用过程中，出现触摸屏定位不准现象。
解决办法：用面纸擦除一体机屏幕四周边框内侧的灰尘，特别是下方的粉笔灰。

三、多媒体教学一体机其他功能及使用方法

1、直接播放U盘中的音乐或视频。
操作过程：把U盘直接接入到一体机右方外接的USB接口中，把信号源选择设置为“多媒体”，使用一体机面板按键，即可播放声音或视频。
2、使用笔记本电脑或投影仪为输出设备。
操作过程：用一根VGA线连接笔记本与投影仪右侧的VGA输入接口，再调节相应的输入源即可。
3、使用教学一体机开展班级文娱活动。
可以使用本机的视频播放功能开展文娱活动，使用方法：安装“酷我k歌”软件，通过该软件提前从网上下载准备演出的歌曲；使用一个外置麦克风接入电脑的音频输入插孔（在一体机右侧方有一个6.5的插头），这种方法只能使用一只麦克风。如果需要使用两只麦克风，需要另外安装一个功放设备，把麦克风接在功放上，再把功放的输出接到电脑音频输入线上。
还可以使用一台DVD，一台功放，把DVD的AV输出线连接到一体机右方的AV输入线接口。
它集合了电子白板、投影、功放、音响、计算机、视频展台、中控等多媒体设备功能于一体，极大的满足了学校信息化教学对媒体设备的需求。

Ⅸ 如何使用多媒体教学

记一位幼儿园老师的多媒体教室应用感

在科学活动《蝴蝶和毛毛虫》这一活动中，如果没有课件的展示，很难把毛毛虫是怎么变成蝴蝶的这一过程讲述清楚，光凭老师讲或图片很单一，幼儿也不感兴趣，于是我制作了毛毛虫转变成蝴蝶这一过程的课件，从卵——虫——结茧——咬破茧飞出变成蛾子——蝴蝶，并自己配上了解说，这生动、形象的画面牢牢的吸引了孩子的注意力，孩子们很清楚的了解了这一过程。

详情参考新浪博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_bfc0758e0101fcwn.html

Ⅹ 多媒体教室， 老师讲课把电脑全部控制 ，如何设置可以不被控制

把你们学校装的那个可以控制的服务或者进程结束掉就行，但是这样教师端是能够知道的。