⑴ 在语文中标点符号怎样使用
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语言的重要组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。下面给大家分享一些关于在语文中标点符号怎样使用，希望对大家有所帮助。
一、标点符号的分类
(一)点号：
顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、
(二)标号：
引号、省略号、破折号、书名号、小括号、间隔号
二、标点符号的用法
(一)、点号：
1、顿号(、)：是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途：
(1)分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
(2) 分隔用汉字作为序号的序号和内文。
例如：
超市里的商品琳琅满目，有蔬菜、水果、零食、日用品陵银、电器等 。
我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么?二、怎样学好逻辑学?
2、逗号( ，)：表示一句话中间的小于分号大于顿号的停顿。
特别要注意的是，如果 句子 并列词语之间带有“啊”、“呀”、“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。比如：
葡萄沟的葡萄，真是五颜六色，像紫色啦，深紫色啦，绿色啦，红色啦……
3、分号(;)：是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多)的两句分句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。例如：
信仰是石，擦起星星之火;信仰是火，点亮希望之灯;信仰是灯，照亮夜行的路;信仰是路，引你走向黎明。
4、冒号(：) 通常表示 提示语 后的停顿或表示提示下文或总括上文。
用在称呼语的后面，表示提起下文。如：
同学们：恭喜你们在这次运动会中取得了好成绩。
在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。例如：
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧!”
5、句号( 。)：用于陈述句和语气舒缓的祈使句末尾，表示一句话完了之后的停顿。什么叫一个句子呢?一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。例如：
我今天心情很愉快。
请你不要在公共场合吸烟。
6、问号( ?)：是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。例如：
这个消息你听谁说的?可靠吗?
你做错了事，难道不应该主动认错吗?
7、感叹号(!)：表示一句话完了之后的停顿，一般用于表示感叹句和语气很重、很强烈的祈使句的末尾。例如：
他是一个多么善良的老人啊!
你立刻给我出去!
(二)、标号：
1、引号：引号分为双引号(“ ”)和单引号(‘ ’)，都是由前引号和后引号组成。运用时，先用双引号“ ”，内部如需再引用，再用单引号‘ ’。引号的作用：
(1). 表示引用。(我很喜欢“天生我材必有用”这句诗。)
(2). 表示特定称谓。(全国人民都踊跃向“希望工程”捐款。)
(3). 表示特殊含义。(妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地向前奔去。)
(4).表示否定、讽刺和嘲笑。(对自己的母亲横挑鼻子竖挑眼，你可真是“孝顺”啊!)
(5).突出强调。(鲁迅在桌子上刻了一个小小的“早”字。)
2、破折号(——)：表示话题或语气的转变、声音的延续、解释说明、话题转变、补充余厅说明、引出下文、 总结 上文等的符号，有时也用于 文章 的副标题前面。例如：
(1)一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。(解释说明)
(2)“卖——扇子啦!”(声音延长)
(3)上课开小差的同学，请认真听讲——我刚才讲到哪儿了?
3、省略号(……)：一般表示行文的省略、说话断断续续语意未尽、沉默不语等。在汉语中的基本形式是位于中线的六个小圆点(……)，占两个字的位置。例如：
可是……我真的不是故意的。
你这个真是……
我喜欢看的书可多啦， 散文 、诗集、小说……
4、书名号：书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面尺毁宴媒介紧密相关的文艺作品。
书名号分为双书名号(《》)和单书名号(〈〉)两种。书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号;若单书名号里还有书名号，则单书名号里面用双书名号。例如：
书名：《西游记》
报刊：《人民日报》
戏曲名：《贵妃醉酒》
5、小括号()：小括号一般是指表示文章中的注释部分或者对有关内容进行说明而使用的符号。例如：
亚太经合组织(APEC)是我国积极参加的最重要区域经济合作论坛之一。
(北)京广(州)铁路全线通车了。
6、间隔号(·)：表示外国人或我国某些少数民族人名内各部分的分界，也用来表示书名与篇(章、卷)名或朝代与人名之间的分界。例如：
用于姓名：海伦·凯勒;马克·吐温;爱新觉罗·弘历等。
用于书名：《史记·项羽本纪》《诗经·周南·关雎》等。
三、 作文 中标点符号的占格
写作文的时候，所有点号独占一个方格。逗号、冒号、句号、分号、顿号写于格子的左下方;问号和感叹号必须紧接在原语句后面写。如果已写到一行的最后一格，应把点号贴着格的框线挤着写下去，而不能写在下一行的开头。
如需换行，省略号和破折号可以放在一行开头，可以挤在一行的最后一格，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。
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⑵ 中文标点符号“~”的用法详细解答！
标准的中文标点中，“～”是连接号的一种形式，用于表示数量范围。
中华人民共和国国家标准《标点符号用法》规定，连接号“－”的用法：1.两个相关名词构成一个意义单位，中间用连接号。2.相关的时间、地点之间用连接号，表示起止。3.相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。4.几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。
连接号还有三种形式：长横“——”（占两个字位置）、半字线“-”和浪纹“～”（占一个字位置）。
其中浪纹“～”用于表示数量范围，一般也可以用于连接号“－”的第二个用法（表示时间范围）。
例子：鲁迅（1881～1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
今天气温29～31摄氏度。
不过“ 亚洲－太平洋地区”这种情况一般不用“～”。
⑶ 常见标点符号及使用方法
每次批阅作文，都发现学生的标点符号用得是一塌糊涂。有的一逗到底，有的顿逗不分，有的“和”与顿号连用，有的“等”与省略号同用，有的连句号该用哪都不知道。整理此文，只为帮助学生学习正确使用标点符号。
标点符号被称为“无声”的语言，相比于汉字，标点虽然不直接表意，但是在句子的意思表达中起着极其重要的作用。标点符号分点号和标号两类。
点号，按照使用的位置不同，可分为句末点号和句中点号两种，一是句末点号，包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿；二是句中点号，包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。
标号，主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、间隔号、书名号、连神配慎接号和专名号九种。
常见标点符号及其使用方法
1.逗号、顿号和分号的使用。逗号、顿号和分号都表示句子内部的短暂停顿。顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间，逗号一般用在中间的一般性停顿间隔，逗号和顿号使用时需要注意以下几点：
（1）相邻的数字表示约数，不用顿号和逗号。
（2）集体词语之间关系紧密，不用顿号和逗号分隔。
（3）并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
（4）带语气词的并列词语之间不用顿号，卖梁只用逗号。
（5）并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号和游敬逗号。
（6）表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
分号表示的停顿比逗号大，又比句号小，一般用在表示并列关系的多重复句中，使用时要注意：
（1）句中没有逗号，不能直接使用分号。
（2）句中已经用了句号的，不能使用分号。
（3）在第一层的并列分句之间，不能使用分号。
（4）在表示并列关系的单重复句内不能使用分号。
2.冒号的使用。冒号的使用规则如下，表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话，用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容，用在总括性的句子前，表示总结上文。
使用冒号时应注意以下几点：
（1）在提示性或总结性的话语中要使用冒号。
（2）引文中间的插入语（通常为“某某说”）后面不能用冒号。
（3）在没有停顿的地方不能用冒号。
（4）在一个句子里不能使用两重冒号。
3.问号的使用。在使用问号时需要注意，问号虽然表示疑问句后的停顿，但不是所有有疑问意思的句子后面都要使用问号。使用问号时，应注意以下几点：
（1）有些句子中虽有疑问代词或疑问格式，但整句不是疑问语气，不能用问号。
（2）连续发问时，每句话末尾用问号。
（3）选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。
（4）倒装句中问号不能前置。主谓倒装的疑问句，虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，问号要放在句末。
4.引号的使用。引号标明行文中直接引用的话，还可用来标明需要着重论述的对象和具有特殊含义的词语。在使用引号时，要特别注意引号与句末点号的位置：
（1）引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
（2）引文不完整或引文作为句子的成分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。
（3）带有特殊含义（或修辞用法）的词语未加引号，行文中论述的对象未加引号。
（4）间接引用的文字不能加引号，非特殊用法的词语不能加引号。
5.省略号的使用。省略号主要用在引文中省略的部分或话语中没有说完的部分，或者表示断断续续的话语中的停顿。使用省略号应注意以下几点：
（1）省略号前如果是句号、问号、叹号、冒号、引号则仍可使用；如果是顿号、分号、逗号应省去不用，因为省略号本身就表示应有停顿，只是意思未完。
（2）表示列举未尽，可用省略号，或用“等”，但两者不能同时使用。
【牛刀小试】
1.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A.缺少系统的引领，读书只会陷入碎片化的尴尬境地，没有高品质的选择，读书只会步入浅表化的局面。
B.我跳下车来，说了声：“忠爷爷再见”，就往家里走去了。
C.为了保持营养平衡，你今天中午准备吃米饭？面条？还是饺子？
D.随着癸酉年鸡年的日趋临近，一年一度的春节晚会再次成为广大电视观众所关注的热点。
解析：A中的两个句子表示的是并列关系，所以第二个逗号应该改为分号；B中“忠爷爷再见”不是完整的句子，所以逗号应该放在引号内；C中连续问句中，只在最后一个问句后使用问号，因此要讲前两个问号改为逗号。
答案：D
2. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A.近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等，受益匪浅。
B.前锋线上派出了上届西班牙大赛时为夺冠立功的三名前锋，罗西、孔蒂和阿尔托贝利。
C.发出邀请函后，记者、教师、家长……等，都热心为他的新书撰写推荐语。
D.俗谚云：“惊蛰多栽树，春分犁不闲”。民间流传的谚语里包含了人类对天地物候理解的独到智慧。
解析：B中“罗西、孔蒂和阿尔托贝利”是对“三名前锋”的阐释，因此“三名前锋”后面应该使用冒号；C中省略号不能和“等”字连用；D中“惊蛰多栽树，春分犁不闲”中的引用的是完整谚语，句号应该放在引号内。
答案：A