双曲线实轴的计算方法

❶ 双曲线怎么求值

双曲线x²/a²-y²/b²=1，其中a代表双曲线顶点到原点的距离（实半轴），b代表双曲线的虚半轴，c代表焦点到原点的距离(半焦距)，a,b,c满足关系式a²+b²=c²。

其中：OA1=a，OB1=b，OF1=c。O为原点。

我们把平面内与两个定点F1，F2的距离的差的绝对值等于一个常数（常数为2a，小于|F1F2|）的轨迹称为双曲线;平面内到两定点的距离差的绝对值为定长的点的轨迹叫做双曲线），即：│|PF1|-|PF2│|=2a。

相关信息：

双曲线的其他概念：

（1）A（-a，0），A'（a，0）。同时AA'叫做双曲线的实轴且│AA'│=2a。

（2）B（0，-b），B'（0，b）。同时BB'叫做双曲线的虚轴且│BB'│=2b。

（3）F1（-c，0）或（0，-c），F2（c，0）或（0，c）。F1为双曲线的左焦点，F2为双曲线的右焦点且│F1F2│=2c。

（4）离心率，第一定义：e=c/a且e∈（1，+∞）。

❷ 双曲线的实轴虚轴顶点和焦点坐标怎么求

双曲线的方程为x^2/a^2-y^2/b^2=1这一种。

实轴为2a，虚轴为2b，顶点为(a，0)与(-a，0) 焦点坐标(c，0)与(-c，0)。

这里只讨论焦点在x轴上的情况。

固定的距离差是a的两倍，这里的a是从双曲线的中心到双曲线最近的分支的顶点的距离。a还叫做双曲线的实半轴。焦点位于贯穿轴上，它们的中间点叫做中心，中心一般位于原点处。

(2)双曲线实轴的计算方法扩展阅读：

双曲线的每个分支具有从双曲线的中心进一步延伸的更直（较低曲率）的两个臂。对角线对面的手臂，一个从每个分支，倾向于一个共同的线，称为这两个臂的渐近线。所以有两个渐近线，其交点位于双曲线的对称中心。

平面内，到给定一点及一直线的距离之比为常数e（（e>1），即为双曲线的离心率）的点的轨迹称为双曲线。定点叫双曲线的焦点，定直线叫双曲线的准线。双曲线准线的方程为（焦点在x轴上）或（焦点在y轴上）。

一平面截一圆锥面，当截面与圆锥面的母线不平行也不通过圆锥面顶点，且与圆锥面的两个圆锥都相交。

给定同侧的一个焦点，一条准线以及离心率可以根据定义2同时得到双曲线的两支，而两侧的焦点，准线和相同离心率得到的双曲线是相同的。

❸ 双曲线的实轴这么求啊

化为标准方程x^2/a^2-y^2/b^2=1或者是y2/a2-x2/b2=1，则实轴长为2a
如x2/9-y2/2=1，a2=9，a=3，长轴为6

❹ 双曲线的实轴长怎么求

16x^2-9y^2=-144 方程两边同除以-144：
y²/16 - x²/9 =1
所以实轴长2b=2√16=8,半焦距c=√(16+9)=5,焦点坐标(0,5)和(0,-5)
离心率e=c/b=5/4
渐近线方程4x±3y=0

❺ 双曲线的公式是什么

标准方程为：

1、焦点在X轴上时为：双曲线y上一点与两顶点连线的斜率之积为。

参考资料:网络---双曲线

❻ 双曲线的实轴虚轴顶点和焦点坐标怎么求

解：双曲线的方程为x^2/a^2-y^2/b^2=1这一种
实轴为2a
虚轴为2b
顶点为(a,0)与(-a,0)
焦点坐标(c,0)与(-c,0)
这里只讨论焦点在x轴上的情况
如有不懂，可追问！

❼ 高中数学有关于双曲线的公式

定义4：在平面直角坐标系中,二元二次方程f(x,y)=ax^2+bxy+cy^2+dx+ey+f=0满足以下条件时,其图像为双曲线.
1.a、b、c不都是零.
2.b^2 - 4ac > 0.
3.a^2+b^2=c^2
在高中的解析几何中,学到的是双曲线的中心在原点,图像关于x,y轴对称的情形.这时双曲线的方程退化为：x^2/a^2 - y^2/b^2 = 1.
上述的四个定义是等价的,并且根据建好的前后位置判断图像关于x,y轴对称.
2 标准方程编辑本段
1,焦点在X轴上时为：
x^2/a^2 - y^2/b^2 = 1
2,焦点在Y 轴上时为：
y^2/a^2 - x^2/b^2 = 1
3 主要特点编辑本段
3.1 1、轨迹上一点的取值范围：
│x│≥a（焦点在x轴上）或者│y│≥a（焦点在y轴上）.
3.2 2、对称性：
关于坐标轴和原点对称.
3.3 3、顶点：
A(-a,0),A'(a,0）.同时 AA'叫做双曲线的实轴且│AA'│=2a.
B(0,-b）,B'(0,b）.同时 BB'叫做双曲线的虚轴且│BB'│=2b.
F1（-c,0）F2（c,0）.F1为双曲线的左焦点,F2为双曲线的右焦点且│F1F2│=2c
对实轴、虚轴、焦点有：a^2+b^2=c^2
3.4 4、渐近线：
焦点在x轴：y=±（b/a)x.
焦点在y轴：y=±（a/b)x.圆锥曲线ρ=ep/1-ecosθ当e>1时,表示双曲线.其中p为焦点到准线距离,θ为弦与x轴夹角.
令1-ecosθ=0可以求出θ,这个就是渐近线的倾角.θ=arccos（1/e)
令θ=0,得出ρ=ep/（1-e）,x=ρcosθ=ep/（1-e）
令θ=PI,得出ρ=ep/（1+e）,x=ρcosθ=-ep/（1+e）
这两个x是双曲线定点的横坐标.
求出它们的中点的横坐标（双曲线中心横坐标）
x=[(ep/1-e)+(-ep/1+e)]/2
（注意化简一下）
直线ρcosθ=[(ep/1-e)+(-ep/1+e)]/2
是双曲线一条对称轴,注意是不与曲线相交的对称轴.
将这条直线顺时针旋转PI/2-arccos（1/e）角度后就得到渐近线方程,设旋转后的角度是θ’
则θ’=θ-[PI/2-arccos（1/e)]
则θ=θ’+[PI/2-arccos（1/e)]
代入上式：
ρcos{θ’+[PI/2-arccos（1/e)]}=[(ep/1-e)+(-ep/1+e)]/2
即：ρsin[arccos（1/e)-θ’]=[(ep/1-e)+(-ep/1+e)]/2
现在可以用θ取代式中的θ’了
得到方程：ρsin[arccos（1/e)-θ]=[(ep/1-e)+(-ep/1+e)]/2
现证明双曲线x^2/a^2-y^2/b^2=1 上的点在渐近线中
设M(x,y）是双曲线在第一象限的点,则
y=(b/a）√（x^2-a^2） (x>a)
因为x^2-a^20)
而反比例函数的标准型是 xy = c (c ≠ 0)
但是反比例函数图象确实是双曲线轨迹经过旋转得到的
因为xy = c的对称轴是 y=x,y=-x 而X^2/a^2 - Y^2/b^2 = 1的对称轴是x轴,y轴
所以应该旋转45度
设旋转的角度为 a （a≠0,顺时针）
（a为双曲线渐进线的倾斜角）
则有
X = xcosa + ysina
Y = - xsina + ycosa
取 a = π/4
则
X^2 - Y^2 = (xcos（π/4） + ysin（π/4）)^2 -(xsin（π/4） - ycos（π/4）)^2
= （√2/2 x + √2/2 y)^2 -（√2/2 x - √2/2 y)^2
= 4 （√2/2 x) （√2/2 y)
= 2xy.
而xy=c
所以
X^2/（2c) - Y^2/（2c) = 1 (c>0)
Y^2/(-2c) - X^2/(-2c) = 1 (c1；
在双曲线的线上称为双曲线上,则有x^2/a^2-y^2/b^2=1；
在双曲线所夹的区域称为双曲线外,则有x^2/a^2-y^2/b^2

❽ 双曲线的实轴和虚轴

双曲线中实轴等于2a，虚轴等于2b。

若为焦点在x轴上的双曲线，在x轴上的两焦点之间的距离长等于2a，也就是是双曲线的实轴，是双曲线两支中相距最近的点，相对应的2b就是虚轴。

实轴长是指到定点的距离差为定长的常数，它的一半就是指所谓的表达式中的a，而虚轴长没有什么实际意义，往往和实轴一起用来讨论渐进线，它的一半就是所谓的表达式中的b。

(8)双曲线实轴的计算方法扩展阅读

它还可以定义为与两个固定的点（叫做焦点）的距离差是常数的点的轨迹。这个固定的距离差是a的两倍，这里的a是从双曲线的中心到双曲线最近的分支的顶点的距离。

a还叫做双曲线的实半轴。焦点位于贯穿轴上，它们的中间点叫做中心，中心一般位于原点处。

❾ 双曲线的实轴长怎么求 16x^2-9y^2=-144 求实轴长,焦点坐标,离心率和渐近线方程……

16x^2-9y^2=-144 方程两边同除以-144：
y²/16 - x²/9 =1
所以实轴长2b=2√16=8,半焦距c=√(16+9)=5,焦点坐标(0,5)和(0,-5)
离心率e=c/b=5/4
渐近线方程4x±3y=0

❿ 双曲线有几条虚轴实轴的长度

双曲线的实轴和虚轴分别是：X轴为实轴，y轴为虚轴。

两顶点之间的线段称为双曲线的实轴，实轴长的一半称为半实轴，实轴的长度为2a（a为标准方程中的参数）。在标准方程中令x=0，得y=-b，该方程无实根，为便于作图，在y轴上画出B1（0，b）和B2（0，-b），以B1B2为虚轴。

把平面内与两个定点F1，F2的距离的差的绝对值等于一个常数（常数为2a，小于|F1F2|）的轨迹称为双曲线；平面内到两定点的距离差的绝对值为定长的点的轨迹叫做双曲线。

学好几何的方法

1、使用教具，小学生的思维能力、逻辑能力还在形成阶段，对于课本中的理论，单凭文字叙述，很难建立起清晰的表象，在学习几何过程中，不妨通过教具来做更好的理解。

2、培养兴趣，兴趣是最好的老师，很多学生在最初遇见数学时是产生极大兴趣的，但是为何后来开始慢慢讨厌数学了呢？很大程度原因是因为挫败感，当学生算错数、做错题了，家长第一反应是批评、责怪，孩子久而久之就开始逃避数学学习了。

3、思维形成，数学问题是错综复杂的，几何更甚。然而，几何的解题方法尤其简单，原因是因为几何是有规定的解题步骤可循的，只要按照解题步骤一步一步做下去，最终都能获得答案。