二年级数学退位减法摆小棒计算方法

Ⅰ 三位数中间有0的退位减法

三位数中间有0的退位减法,这样计算：

被减数中间有0的三位数的连续退位减法的计算方法：在计算时，当个位不够减，十位上又是0时，要先从百位上借1当10，此时十位上是10个十，再从十位上借1当10，这时十位上剩9个十。

3、想加算减法。这个方法需要孩子可以熟练的运用得数在20以内的加法的知识。要想知道17-9等于几我们可以想9+几等于17，我们知道9+8＝17，所以17-9＝8。

4、摆小棒。从操作中感受减法的意义，也能让孩子更好的理解“平十法”和“破十法”。主要操作有两种，一种是让孩子用17根小棒分成十根（捆成一捆）和7根。要减去9根，7根不够减，还缺2根，所以要从十根里了“借”，（平十法的意义）借两根就够剪了。

Ⅱ 小学二年级数学怎么教小孩子在竖式中退位课件

可利用小棒当学具，让学生通过自己动手。了解，当散的小棒不够减时，就只能从一捆中拿，再将剩下的和散的小棒合起来就行了。
例如，11-2
就拿1捆10根的小棒和一根的小棒
当散下的小棒比减数小时，就把捆起来的小棒拆开，从中抽取数量放到一边，最后把剩下的小棒数好，就是答案

加法同样如此，一堆小棒满了10就是一捆，最后数有几捆就是十位是几，散下的不够10的就是个位。
等熟能生巧之后再教他们别的方法吧。

希望能给你带来帮助，

Ⅲ 如何用手指计算20以内的退位减法

一、具体形象思维先有主导地位，必须从摆小棒开始。

1、进位加法。9+2=？把2根中的1根，与9和在一起是10，捆成一捆，代表10。加上剩下的1根，是11。初步明白“满十向前一位进一”的道理，是以后学习加法竖式的基础。

2、退位减法。12-9=？小棒捆成10根一捆，两根单独放。从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根。初步明白不够减，退一当十的道理。

二、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。

进位、退位就有些抽象了，不能脱了袜子算。这时应该还是加法凑10，例如7+8=？把7分解成2+5，2和8凑整再加5。减法也是从10的分解开始，例如15-8=？先用10-8=2再用2+5=7。进位退位的前提是10以内的加减孩子掌握。

(3)二年级数学退位减法摆小棒计算方法扩展阅读：

进位加法，数学运算的一种，加法的一种。例如十进制时，一位上的数相加过十，则在此位上写相加得数的个位，向下一位进十位上的数。

数学运算的一种，加法的一种。当两数相加时，某一位的结果每大于等于10，则需要向上一位计1，这就是进位。如：

48

+ 56

————

= 104

8+6=14>10 则向上一位（十位）进1

4+5再加上进位得来的1，即4+5+1=10 也需向上一位（十位）进1

当运算中存在进位的加法称为“进位加法”。

Ⅳ 二年级退位减法方法

二年级退位减法方法如下：

1、“破十法”

13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到还剩4个。这种算法的基础是已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，包括加减混合运算。

4、20以内退位减法的口诀：

“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”例如：17－9=（ ）就拿17的个位 7加上1结果是8，即17－9＝8，13－9=（）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4。

Ⅳ 20以内退位减法怎么教

针对20以内退位减法怎么教如下：

教孩子20以内的退位减法：首先教会孩子30以内的数字和20以内的加法，10以内的加法和减法。就是数字的分与合。

退位减法，小棒捆成10根一捆，两根单独放。从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根。

初步明白不够减，退一当十的道理。二、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。

孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。

Ⅵ 退位减法怎么算

以124-28为例。步骤如下：

第一步：将124-28写入减法竖式中。如图：

退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。