① 将三根长15cm的木条钉成一根长木条,每两根木条的重叠部分长2cm,这根木条长多少厘米
三根15cm长的木条钉成一根长木条,每两根木条的重叠部分长2cm,则中间的木条两端都会重叠,三根木条,四个重叠,15x3-2x4=37厘米
② 将3根长8米的木条钉成一根木条,每两根木条的重叠部是2米。这根木条长多少米
这根木条长20米。
分析过程如下:
因为是三根木条,所以重叠2处,每处两米,所以重叠4米;
3x8-4
=24-4
=20米
答:这根木头长20米。
(2)房顶钉木条的计算方法扩展阅读
整数减法法则
1.一位数或两位数减去一位数,而差是一位数的减法法则。根据减法是加法的逆运算的关系,可利用加法表来计算。
2.多位数减法法则。相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数字不够减就从前一位借一当十,然后再减。
3.对于任意数a,总有a-a=0,a-0=a,0-0=0 。
整数乘法法则
1.从右边起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐;
2.然后把几次乘得的数加起来。(整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0.)
③ 在墙上钉一根木条至少要几根钉子运用的什么原理
用1个钉子的话我还真不清楚,2个的话应该是两点确定一直线,1个钉子木条是可以转动的,说明一点无法确定一天直线吧
灯管从外形上看是圆柱,能不能看成直线要看什么情况吧,和很大的东西放在一起时,比如地球就看成一点,和小东西比,比如蚂蚁就是圆柱.和教室比就可以看成直线
④ 吊顶面积计算公式
吊顶面积:算法是——(长+宽)×吊顶宽度+(长+宽)×下垂的高度。
所吊顶四周的面积:【(吊顶内周长+外周长)÷2,再乘以内边和外边的距离】,就是所需材料的面积,吊顶的费用一般按100元/米²左右计算。如果有灯带,还需另算灯带的费用,一般灯带可按50元/米计算。
吊顶的面积计算,其实就是算石膏板的面积,如20平米时4*5,计算方法(4*)+(*<0.4+0.1)=4.1..平顶20平米就是20平米,每平米约60-120元不等;二次俘光吊顶,每平米价格约150-180元。
(4)房顶钉木条的计算方法扩展阅读:
天棚施工的面积均按墙与墙之间的净面积以“平方米”计算,不扣除间隔墙,穿过天棚的柱、垛和附近烟囱等所占面积。顶角线长度按房屋内墙的净周长以“米”计算。另外一种做法就是按天棚吊顶的实际展开面积计算。展开面积就是包含了高度的侧面吊顶面积!
采用石膏板材制成的吊顶装饰面板,一般尺寸为500毫米×500毫米,600毫米×600毫米,它吸音效果良好,防火阻燃,另外有新产品定位点防水和防火石膏板,这种石膏板是不需要人工弹线的,可以省时省工。
在选购石膏板时,可通过目测,即对板材正面目测,如果表面平整光滑,没有气孔、污痕、裂纹、缺角和色彩不平衡,上下两层牛皮纸粘结实,其质量就较高。
还可以用手敲击石膏板,如果声音很实,说明严实耐用,如果发出很空的声音,说明板内有空鼓现象。此外,包装箱上应有产品的名称、商标、质量登记、制造厂名、生产日期及防潮、小心轻放和产品标记等标志。
⑤ 两条一样长的木条127厘米,钉成一条228厘米长木条,重叠部分有多长
这个就是应该用这样的方法来进行计算,127+127-228=26。 所以重叠的部分应该有。26÷2=13厘米。
⑥ 把3根14分米长的木条钉成一根木条,每两根木条的重叠部分长2分米,钉成后的木条长多少分米
把3根14分米长的木条钉成一根木条,每两根木条的重叠部分长2分米,钉成后的木条长38分米。
计算过程如下:
3x14-2x(3-1)
=42-2x2
=42-4
=38
所以钉成后的木条长38分米。
减法计算:
几个数的和减去一个数,可以选其中任一个加数减去这个数,再同其余的加数相加。例如:(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。
一个数连续减去几个数,可以先把所有的减数相加,再从被减数里减去减数相加的和。例如:276-115-85=276-(115+85)=76。
⑦ 琉璃瓦木条间距钉法 看看每平方钉几个
1、每平方9.6片,每片用钢钉2根,也可以用不锈钢丝或铜丝替代。
2、屋面如果是木板,挂瓦条截面积是20*20㎜。施工前要做好防腐处理。
3、混凝土屋面可以用木条或水泥挂瓦条。挂瓦条尺寸最大不大于25*25㎜。
4、挂瓦条间距按瓦背面尺寸为准,不能太长或太短而影响施工。
⑧ 把3根1分米长的木条钉起来共长多少厘米接头部分长4厘米
22厘米哈因为1分米=10厘米,把三个木条钉起来会有3-1=2个接头部分,所以长度一共是3×10-2×4=30-8=22厘米
⑨ 将两块长20厘米的木条钉在一起,钉在一起的部分长2厘米,钉好后木条有多长吗
将两块长20厘米的木条钉在一起,钉在一起的部分长2厘米,钉好后木条38厘米,具体解题过程如下:
20+20-2
=40-2
=38
20+20指的是两块长20厘米的木条钉在一起,减去2指的是钉在一起的部分长2厘米导致了合成后的木条整体的长度变短,所以,计算式为20+20-2。
应用题:
应用题反映某种数学关系(譬如:数量关系、位置关系等),并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。
以往,中国的应用题通常要求叙述满足三个要求:无矛盾性,即条件之间、条件与问题之间不能相互矛盾;完备性,即条件必须充分,足以保证从条件求出未知量的数值;独立性, 即已知的几个条件不能相互推出。
小学数学应用题通常分为两类:只用加、减、乘、除一步运算进行解答的称简单应用题;需用两步或两步以上运算进行解答的称复合应用题。