未成年正确使用手机方法

A. 中学生如何正确使用手机

1、不要长时间一直使用，设定一个定时器，隔一段时间就休息休息，分散一下注意力，而且长时间看手机对视力危害很大，尤其对于眼镜还在发育的未成年人(如果你没近视，千万保护视力别戴眼镜，不然有你后悔的)；

2、培养自己其他的爱好，不要专注于玩手机，有了其他爱好，就不会空闲的时候只想着玩手机，即使短期内培养不出其他爱好建议多做做体育活动，哪怕出去走走，对缓解学习压力很有帮助，长期玩手机对缓解压力一点好处没有，弄不好还适得其反；

3、该玩的时候就玩，该学的时候就学，干一件事的时候就专注于这一件事，不然玩手机的时候想着作业没做完，学习的时候老想着咱不行推个塔，哪件事都干的不舒服；

4、对手机不去刻意排斥，都知道手机好玩，我就逼着自己不玩，那叫自欺欺人，但是无论什么时候都记着是你玩手机，不是手机玩你。

以上为个人建议，不是专家，没研究过大数据，某些地方可能有些片面，但还是希望能对你有所帮助，祝学习愉快。

B. 中学生如何正确使用手机

那么首先我觉得作为中学生的话，如何正确使用手机？

很多家长认为在高中不应该给孩子用手机，怕影响孩子学习。其实不然，有的孩子用手机刷题，可以随时随地的学习，适当的玩手机可以开阔孩子的视野。了解发生的时事热点，说到底，家长最担忧的事还是害怕过度于沉迷成绩下滑。最主要的还是要让孩子认识到合理的使用手机。

那么首先让孩子见你清醒的一个自我认识，意识到手机依赖的问题，转移学生的注意力，加强对学生爱好的一个培养。

最好不要带手机到学校，或者减少手机的使用，尽量在非常必要的时候再拿起手机。甚至可以把手机放在柜子里，必要时再拿出来，平时不带入学校。

家长除了平时要根据孩子的年龄，性别，性格等不同情况，适合孩子以及其他帮助的功能。充分利用安卓平台，把资源变成支援。

家长在发现孩子长时间程度过敏与游戏，手机的娱乐游戏当中是要及时的给予教育或者是引导。将这样做的严重后果和危害讲给孩子听，同时配合珍惜时间，保护视力，维护身心健康等方面的一个教育。

引导孩子玩一些益智类游戏，以利于提高孩子的认知能力和思维能力。以语言引导，以正面教育为主，但是如果孩子的自控力能力太差，必要时也给予孩子适当的一定强制性的一个干预。

家长以身作则，别再捧着手机家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的影响是潜移默化的，也是很大的。

那么最后一天的话是给孩子买这个专用手机，学生专用手机给孩子用手机，一来是方便联系。那是来帮助孩子学习，平时可以让孩子利用手机来娱乐，上课或者必要时间来控制孩子的不盯着手机。所以给孩子一款专用的小格雷学生手机是很必要的啊小哥离学生手机可以通过管控手段培养孩子的自制力，让孩子循序渐进的养成良好的一个使用手机的一个习惯，避免过度的一个依赖手机。

C. 家长如何正确引导孩子使用手机

手机如今已经不仅仅只起到通讯的作用，我们的生活方式都因手机而在改变。手机不离手是随处可见的，那么作为家长应该如何正确引导孩子使用手机呢?下面我为大家解答一下，希望能帮到您!

第一条：这是我的手机，我花钱买的。但我愿意借给你使用，你是不是应该对我心怀感激?

解读：这是财产权问题。

在西方国家，父母的财产是父母的，和孩子无关，这是一个很重要的理念。

父母给孩子买了生活用品，财产权仍然属于父母，孩子应该感恩。

这跟我们的孩子向父母索取天经地义，不给就躺在地上打滚，父母如果做不到，还觉得对不起孩子，真的有着天壤之别。

第二条：我要永远知道手机密码。

解读：这是知情权问题。

不仅仅是由于父母拥有手机的所有权，所以父母才有权知道手机的密码。

更重要的是，13岁的孩子属于未成年人，作为家长应该享有孩子秘密的知情权。

手机作为孩子的社交工具，里面隐藏有孩子成长过程中的重要信息，家长有权知道，此时隐私权应该小于知情权。

第三条：如果电话响了，就接。它只是一个电话。学会用正确的态度讲电话。如果屏幕上显示“妈妈”和“爸爸”的来电——永远不能忽视不接。

解读：这是礼貌的问题。

手机可以和人交流，当然会涉及社交礼仪。我们的孩子需要注意的，恐怕不只是接电话这一点吧。

具体到父母身上，孩子一定要及时回应父母的关心。

第四条：每天晚上7:30(周末9:00)准时把手机交给父母。它会在晚上被关闭，并在早上7:30再次开启。当你想打别人的住宅电话，又不希望对方的家长接听，那么也不要用手机打或者发短信去。仔细聆听并尊重其他家庭，因为我们也希望能得到同样的尊重。

解读：要尊重别人。

在别人的休息时间，尽量不打扰对方。这个，我们很多大人也应该学学啊!

第五条：手机不能带去学校。和你那些手机短信里的朋友好好当面交谈吧。这是一种基本的生活技能。学校早放，郊游和课外活动的情况，需要具体问题具体分析。

解读：不能让手机影响学习。另外，语言比文字更容易交流，沟通效果更好。

第六条：如果它落入马桶，摔破在地上，或消失在稀薄的空气中，你将负责更换或修理。请通过修剪草坪，帮人看娃，私存一些生日收到的钱来解决维修费用。手机总会有要修理的一天，你应该有所准备。

解读：这涉及到财产权、责任意识、劳动获取报酬的问题。

我们从小就知道损坏公物要赔偿，其实，损坏家里的东西也要赔偿。孩子造成了财务损失，要通过自己劳动挣钱补偿。

比如里根总统小时候由于违规燃放炮竹被警察罚款，就是父母借给了他罚金，11岁的他打了半年工才还清了父亲的钱。

这跟我们“儿子犯错老子承担，惩罚儿子老子掏钱”相比，显然更有教育意义。

第七条：不要使用手机来欺骗或愚弄别人。不涉及伤害他人交谈。不熟悉的.人可以先做朋友，不要轻易的掏心掏肺。

解读：做人要诚实善良。

第八条：如果你不愿意当面说的话，同样不要通过短消息、电子邮件或者打电话说。

解读：直接沟通是最好的解决问题方式，要勇敢面对，不要回避。

第九条：如果你不能把这话当着对方的父母大声说出来，也不要通过短消息，电子邮件或者打电话说。

解读：父母才是最亲近的人。有问题先自己反思，然后和父母沟通，没有什么事情是朋友可以知道而父母不可以知道的。

第十条：不看色情信息。搜索阅读你会公开与我分享的网络信息。如果你有任何问题，问别人——最好是我或者你爸。

解读：未成年人不涉黄，这在任何国家都是底线。

第十一条：在公众场合：关机，至少静音。特别是在餐厅、电影院，或与人讲话时。你是不是一个粗鲁的人，不能让 iPhone 改变这一点。

解读：这是公众场合的礼仪问题。

在公众场所不能影响别人，这是基本的礼仪和修养，手机的使用只是一个侧面。

想想，我们每次开会前，领导总要说一声，关闭手机或静音。其实，这本是我们从拥有第一部手机就知道的基本使用准则，这本是没有手机我们也应该具备的修养啊!

第十二条：不要发送或接收你的私处或其他任何人的隐私部位的照片。别笑。尽管你觉得自己够聪明，但总有一天，你会受到诱惑。这是危险的，可能会毁了你十几岁、大学和成年以后的生活。这始终是一个坏主意。无边无际的网络空间比你更强大。所以，覆水难收——包括一个坏名声。

解读：告诉孩子黄毒的危害，和第十条有相同之处。

第十三条：不要拍摄数不胜数的照片和录像。你没有必要用手机记录的一切。全身心的去感受生活，这些影像将被储存在你永恒的记忆里。

解读：不要成为手机的奴隶。

我们总以为拍下来的风景就是拥有，总以为收藏了文章就等于自己阅读，其实不然。

第十四条：偶尔把手机留在家里，然后放心的出门去。它不是活的也不是你的延伸，没有手机你也会过的很好。

解读：不要被手机绑架。

第十五条：尽量下载一些新鲜的或者经典的音乐，不要和你的同龄人一样都听相同的歌曲。你们这一代人对音乐的接触要比人类历史上任何一代都方便，所以妈妈希望你能够利用这个机会来拓宽自己的视野。

解读：不能从众随大流，要有自己独特和超前的地方。

这似乎不仅仅是在说手机。

第十六条：用手机时不时玩点文字游戏、拼图或脑筋急转弯游戏。

解读：寓教于乐。

娱乐是人的天性，手机具有娱乐功能，在娱乐的同时，能够对智力有帮助，可以两全其美。

这样的理念，同样可以用到其他方面。

第十七条：用你的双眼看世界。观察你周围的世界所发生的事情：了望窗外的景色、倾听鸟儿的叫声、散散步、跟人聊聊天、发发呆，而不用上谷歌搜索(国内就是网络了)。

解读：不要当低头族。

除了手机充耳不闻，眼睛无视，这真是病。

第十八条：你一定也会有不能善用手机的时侯。我会把手机收回。然后，让我们坐下来谈一谈我们遇到的问题。让我们一起重新开始，我将永远站在你这边，一同从经验中学习、改进。我们是一条船上的人。

解读：契约意识和家庭意识。

有人说，西方人一个最大的特点就是具有契约意识。

但丑话说到前面，确实能为有事了如何处理省去很多麻烦。

同时，西方人同样注重家庭，一家人在一起，我们共同成长，中外皆同。

显然，这封信不仅是一个母亲约束孩子使用手机的宝典，更反映出一位母亲完整的教育理念。其实仔细看看，这位母亲从做人到做事的那些要求，简直就是一部“中小学生守则”!

只不过，她是以手机为载体，把那些抽象的名词更具体化了而已。家长们认真研究一下这18条手机使用家规，也许能够悟出更多……

D. 高中生应该怎么合理使用手机

随着最新的科技和经济水平的不断提升，手机已经逐渐走进了我们的生活，给我们生活带来了巨大的便利，但是，科技是一把双刃剑，我家长在给高中生配备手机时，方便了家长与子女的沟通，经常收到节假日祝福短信等等，而现在，他们使用手机有利也有蔽。那高中生应该如何正确使用手机呢？

3.理性交友

如今随着经济社会的发展，网络虚拟空间的快速发展，网络这个虚拟世界，人数不断增加。东升这个群体是未成年的一个最后阶段，此时他们心智并不成熟，对于网络十分的好奇。不断的乱交友，什么事都能做的出来，制造出一系列事端，给学生健康带来了极大的麻烦和障碍婴儿，对于高中生应该要理性交友。

高中生如何配备手机更合理，如何正确使用手机你怎么看？欢迎留言评论。

E. 家长如何引导孩子正确使用手机

合理规划孩子对手机使用时间和方式的方法有如下几点：

1、接纳。

孩子上网玩会儿游戏，其实和大人玩微信，看新闻是一样的，这也是他打发闲暇时间的一种方式，在不影响学习的情况下，首先要给到孩子信任，相信他能自己安排好学习和手机娱乐的时间，与其看到孩子玩手机就反目成仇，不如适当给孩子—些主动权，这样对他学会时间管理是有帮助的。

2、有原则的约束。

提前和孩子约定好，哪些app可以使用，哪些app不允许出现在手机里；每天使用时间最好不要超过半小时，定时关机。最重要的是，手机不允许带到学校；与此同时，家长最好给孩子树立好的榜样，约束孩子的同时，最好也减少自己刷手机的时间。

3、充分利用手机的便捷性。

学会把手机ipad里的电子应用进行科学的归类，现在很多智能手机、ipad都有设置学习模式，对于不适合孩子玩的进行权限设置，把适合孩子玩的APP进行科学排列，比如歌曲类、游戏类、英语类、动画类、手绘类等等，这样一来，不仅能满足孩子对电子产品的好奇心，更能让孩子在不同的电子应用里学到知识。

4、明确手机的所有权，培养孩子对物品使用的规范.

大部分经济条件还不错的家庭，都会把电子产品如手机、平板电脑、电话手表等作为学习奖励给孩子，但是这样就会让小学生认为，你奖励给我的就是我自己的东西了，家长是无权在干涉的。

所以在使用手机这个问题上，家长不能把手机的所有权完全送给孩子。物品所有权在日常的家庭教育中非常重要。

5、制定好收回手机的条款，让孩子确认。

手机对我们的学习，确实是有帮助的，这一点我们不能否定。新科技产品可以提高我们的学习效率，但同时也能影响我们对电子产品的依赖度。所以要控制好手机的使用时间，确定好收回手机的时间并与孩子确定。

F. 家长都会控制孩子玩手机的时间，孩子怎么正确的使用手机呢

孩子每次使用手机最好控制在半个小时，不管是玩游戏还是用来学习，半个小时之后看看绿色植物以及望远。