学生在家手机使用方法

‘壹’ 中学生如何正确使用手机

那么首先我觉得作为中学生的话，如何正确使用手机？

很多家长认为在高中不应该给孩子用手机，怕影响孩子学习。其实不然，有的孩子用手机刷题，可以随时随地的学习，适当的玩手机可以开阔孩子的视野。了解发生的时事热点，说到底，家长最担忧的事还是害怕过度于沉迷成绩下滑。最主要的还是要让孩子认识到合理的使用手机。

那么首先让孩子见你清醒的一个自我认识，意识到手机依赖的问题，转移学生的注意力，加强对学生爱好的一个培养。

最好不要带手机到学校，或者减少手机的使用，尽量在非常必要的时候再拿起手机。甚至可以把手机放在柜子里，必要时再拿出来，平时不带入学校。

家长除了平时要根据孩子的年龄，性别，性格等不同情况，适合孩子以及其他帮助的功能。充分利用安卓平台，把资源变成支援。

家长在发现孩子长时间程度过敏与游戏，手机的娱乐游戏当中是要及时的给予教育或者是引导。将这样做的严重后果和危害讲给孩子听，同时配合珍惜时间，保护视力，维护身心健康等方面的一个教育。

引导孩子玩一些益智类游戏，以利于提高孩子的认知能力和思维能力。以语言引导，以正面教育为主，但是如果孩子的自控力能力太差，必要时也给予孩子适当的一定强制性的一个干预。

家长以身作则，别再捧着手机家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的影响是潜移默化的，也是很大的。

那么最后一天的话是给孩子买这个专用手机，学生专用手机给孩子用手机，一来是方便联系。那是来帮助孩子学习，平时可以让孩子利用手机来娱乐，上课或者必要时间来控制孩子的不盯着手机。所以给孩子一款专用的小格雷学生手机是很必要的啊小哥离学生手机可以通过管控手段培养孩子的自制力，让孩子循序渐进的养成良好的一个使用手机的一个习惯，避免过度的一个依赖手机。

‘贰’ 初三学生应该如何控制手机的使用呢

有些初三学生在中考复习冲刺阶段，玩手机还是不离手，吃饭玩手机，睡觉玩手机，上厕所也要玩手机，可以说是完全不把学习当作一回事了，学习成绩掉得一塌糊涂，很是让父母、老师头疼。初三学生应该如何控制手机的使用呢？

初三学生的学习虽然离不开手机，但也不能滥用手机。初三学生需要与父母约法三章，自觉遵守学习与玩手机的时间，最好规划出一个时间表，再将手机设置上到时间自动关机，克制自己戒掉网瘾，改掉依赖手机的习惯。

‘叁’ 小学生如何正确使用手机

网课教学让家长是又爱又恨，爱的是不用起早贪黑地送孩子去线下补习班上课了，也不用陪着听课做笔记，在家和孩子通过网络教育一起学习，省时省力。恨的是手机、电脑用得多了，孩子总能找出各种理由，延长电子产品的使用时间。对于高年级段的学生，作为家长你还不能拒绝，因为一旦冠上学习所用的名义，孩子就能冠冕堂皇地用手机。

你无法时时刻刻盯着他到底是在查学习资料，还是在玩手机。有些孩子也不打游戏，但是手机拿在手里听听歌、刷刷小视频，这学习的时间就过去了，等你发现了，再一看，作业没写多少，他还停留在学习资料的那个页面上，动都没动。更有的高年级段的学生，要自己和老师、同学联络，他们有自己的社交关系，家长更不能去阻断孩子们对手机的使用。手机、电脑这类电子产品，就像是“定时炸弹”一样，使用不好，就成为影响成绩的“洪水猛兽”了。

那么有没有正确的适合小学生的使用手机的引导方法呢？让小学生能够明白，手机只是学习的工具，它能提高我们的学习效率，也是娱乐工具，可以放松学习的压力，但不是沉迷于其中的游戏工具，让人丧失学习的理性呢？有的，小岛老师想推荐3个正确使用手机的方法，希望给广大家长一些借鉴，在对孩子用手机的问题上，家长应该保持一个什么态度，给孩子制定哪些使用规范呢？

01
明确手机的所有权，培养孩子对物品使用的规范
大部分经济条件还不错的家庭，都会把电子产品如手机、平板电脑、电话手表等作为学习奖励给孩子，但是这样就会让小学生认为，你奖励给我的就是我自己的东西了，家长是无权在干涉的。所以在使用手机这个问题上，家长不能把手机的所有权完全送给孩子。我们应该向孩子明确一点：我可以给你使用手机，但是手机的所有权是家长的，物品所有权在日常的家庭教育中非常重要。

一定要让孩子建立使用家长的手机，不是理所应当，而是家长为了对我学习有所帮助，才使用手机。培养小学生对物品使用的规范，就是对手机使用建立一个界限。我们都知道，爸爸的工具箱是用来修理东西的，不是拿到学校去玩耍的。所以，手机也是一样的道理，手机是家长通联的工具，我可以用来查找学习资料、上网课，但不能用来沉迷于游戏中。

02
规定好时间，每天要上交手机
尽管有很多学校都有规定，小学生是不能佩戴电话手表、手机到学校的，但仍有不少学生偷偷带到教室里来。这其实都是我们家长没有做好规定，没有对手机的使用时间有明确的规范。比如很多家长都会有这个困扰，在网课结束的时候，孩子提出玩一会手机，家长觉得上了这么长时间的课，孩子也可以通过使用手机娱乐来放松一下，结果孩子拿上手机，就没有时间概念了，家长要靠抢会手机，再训斥一顿，孩子才能重新投入学习。

尽管开始学习，孩子还是要和家长讨价还价，期待下一次使用手机的时间能够被延长一些，在家长眼里，这就属于孩子对手机依赖的瘾越来越大了。作为家长，我们要给孩子规定好使用手机的时间，每天什么时间上交手机，需要和孩子明确。有的家长不给孩子手机充电器，那么等手机没电了，孩子自然就能上交手机了。这也是一个办法，目的就是培养孩子对使用电子产品的自律性。

03
制定好收回手机的条款，让孩子确认
手机对我们的学习，确实是有帮助的，这一点我们家长和老师都不能否定。新科技产品一定可以提高我们的学习效率，但同时也能影响我们对电子产品的依赖度。如果家长无法控制好孩子使用手机的时间，造成孩子对学习和娱乐没有分开，沉迷于玩手机的情况中而荒废了学习。那么我们家长就应该制定好收回手机的条款，也就是在什么情况下，家长可以收回手机。比如考试没考好、发现玩游戏超过了30分钟以上、浏览了不好的网站等等，违反了这些条例，家长就收回手机不能求情和解释，必须改正后做到哪几点学习态度，家长才可以返还使用手机的权利。

‘肆’ 小学生如何合理使用手机

正确、合理地使用手机，是信息化时代人们必须具备的基本素养。如同只有让孩子下水才能学会游泳，手机的使用管理也是一样，必须让孩子从小就学会如何正确地对待它，让它成为一个有意义的工具。我个人认为，不应该把手机视为“洪水猛兽”，一味地采取“围追堵截”的办法，“一刀切”地禁止学生将手机带入学校，这样不仅达不到教育的目的，往往还会适得其反。
学生手机使用管理要因人而异、因时而异、因地制宜。学生的年龄段不同，手机使用管理的方法也应不同。一般来说，不建议小学生带手机上学，必要时的家长联系、紧急情况下的报警功能，一般的电话手表就可以实现。初中、高中可以允许学生带手机上学，但不提倡带功能过多、昂贵的手机，只要能满足一般学习需求的智能手机即可。另外，学校要明确规定什么时间可以用手机，什么时间不能用，还应让学生懂得手机的使用与场合有关，比如在教室或者图书馆等公共场所，应该到没人的地方接打电话，在公共场所禁止玩游戏，在走路、上下楼梯的时候不要低头看手机，等等。总之，让学生带手机并不意味着对手机的使用不加限制和管理。
一个有秩序的学校应该将手机使用管理的要求明确告知每位教师、每个学生，然后由教师监督、学生互相监督，帮助学生养成良好的习惯。要把手机使用管理当成对学生开展教育的契机，充分挖掘其中蕴含的教育价值。

‘伍’ 如何引导中学生正确使用手机

1、培养学生的自制力和自我管理能力。

学生学会控制和调节自己的情绪和举止行为，自觉遵守学校的相关规定，及时调整不符合既定目的和规定的愿望、动机、行为和情绪。

针对手机使用，在不该用的时候要管住自己，该用的时候要正确使用。同时，要让学生树立长时间看电子屏幕会危害健康，尤其是影响视力的意识，时时处处提醒自己控制手机的使用时间，做到非必须不使用。

2、培养学生的规则意识。

既然让学生使用手机，学校和家庭就要制定使用管理规则，不能放任自流。制定手机使用管理规则不能只由教师或是家长说了算，要全班师生或全家人一起讨论，并形成公约。

制定规则本身也是一个教育过程。学生自己参与制定的规则，就愿意去遵守，同时还学会了在社会管理当中通过协商取得一致意见的方法。班级制定的公约要跟家长达成共识，让学生在家使用手机的要求跟在学校尽量保持一致，提高家校协同配合的教育效果。

规则一经制定，就要严格遵守执行，并通过一段时间的强化，帮助学生养成规则意识，自觉遵守规则，并形成依照规则行事的良好习惯。在发现学生有手机成瘾的苗头时，学校和家长要加强管理，及时矫正。

3、提升学生的信息素养。

在信息化时代，手机等移动互联网终端成为学生了解社会、认识世界的主要渠道和工具。因为它使用便利、信息更新速度快、涉及面广，还能随时随地获取最新的知识。

在指导学生正确使用手机时，要教育引导学生提高对网络虚假信息、网络欺诈的辨别能力，提高在网络虚拟环境下交友的警惕性，分清网络世界与现实世界的区别，对网上各种言论要有正确认识的能力。学会正确使用手机，对于提升学生的信息素养是有帮助的，也是必不可少的。

4、让学生懂得网络礼仪。

教学生如何文明地使用手机，做有礼貌、有修养的人。同时，要教学生如何使用规范的语言和标点符号，如何用表情传递情绪、体现语气和态度，这样学生进入社会后，在使用短信、微信等社交软件时就会懂得基本的文明礼仪。只有每个人都尊重基本的网络礼仪，才能让网络空间变得清朗。

5、和学生家长之间建立沟通的桥梁，密切家校联系。

班主任一个人的力量很难达到最终的目的。必须取得家长的信任和支持，家长的理解、配合对班主任进行手机管理的工作有重大的影响。家庭是学生最方便使用手机的地方。因此，家长必须做好监督教育工作，防止学生沉迷于手机。

开学之前，学校发放告家长书，明确学生不能在课堂上使用手机。刚开学时班主任召开家长会将手机的利弊举出来，告知家长手机的危害。进行充分的宣传，和家长做好交流，让家长发表自己的意见和看法，建立起沟通的桥梁。

家长和班主任保持联系，交流学生在校的情况和老师共同监督学生手机的使用。在家规定学生使用手机的时间，帮助学生形成良好的自制力，出门前提醒学生上课不能玩手机，给手机静音等。有了家长的配合，老师将更好地开展工作，帮助学成形成正确的手机价值观。

‘陆’ 作为大学生如何正确利用手机

手机也是当今社会尤其敏感的话题，手机作为一款智能化通讯工具，生活中必不可少的，微信等社交软件也是当今社会人与人互相了解的有效途径之一，手机网络在生活中也是有利有弊，合理使用，可以提高工作和学习效率，但对于大学生来说，年龄小自制力不强，往往都是以娱乐游戏为主，给身心健康带来严重危害，如果不合理使用手机有可能影响大学几年的学业。

正确利用手机方法：

第一、合理安排用手机时间，健康用手机，绿色上网，不当低头族，是当代大学生正确用手机的方式方法。电话只是生活一部分我们在玩电话的同时，千万不要被电话玩了。

第二、阅读书籍时不要边读书边看手机，分散注意力，当我们备考时某些知识点不会，不要急于用手机帮助自己思考，更重要的是自己锻炼自己的大脑，不要产生依赖。

第三、不要用手机消磨时间，刷视频啊，微博，网购等，不妨在闲暇时间多做运动，多锻炼身体，也不是打游戏就能让身心更加愉快。

第四、不要下载安装过多软件，手机网络错综复杂，一不小心就会落入不法分子的陷阱，平时不怎么用的软件最好卸载了，手机软件多了，手机运行速度也会变慢。

第五、睡觉时禁止带手机上床，培养自律的生活作息。使用手机时考虑周围环境，音量不要太大以免影响他人，同样也损伤自己耳朵。

‘柒’ 学生在家使用手机规则

随着科学技术的发展，手机已经成为百姓生活中不可或缺的联络工具，在通信联络、交流感情、增进友谊等方面发挥着重要的作用。但手机的过度使用，也给学生的学习、生活以及学校的管理带来了一定的负面影响。

部分学生不分时间、地点地利用手机聊微信、玩游戏，录视频，不恰当的使用手机会使学生信息泄露，危及学生人身财产安全；学校是人员密集场所，在公共区域为手机充电有可能引起火灾，危害全校学生人身和财产安全。更有学生在考试时利用手机舞弊。为保证校园安全、正常教育教学秩序、提高学生学习成绩、创建和谐、文明的校园环境，引导同学们正确使用手机，促进同学们身心健康发展，现对我校学生手机的使用进行规范管理，具体规定如下：

一、为保证学生在校就读期间的人身和财产安全，学生不得私自在宿舍、教室、实验室等任何公共场合充电，一经发现，班主任及值班老师有权暂时没其手机，学期结束时通知其家长领回。

二、午休和就寝期间不得在宿舍大声播放手机音乐，晚上熄灯后不得使用手机上网或接打电话，一经发现，宿管老师有权暂时帮助其管理手机，上交班主任或学生科协助处理。宿管老师将情况记录在交接班情况登记表上。

三、学生不得在上课时间段内使用手机，课堂上手机必须处于静音状态，班主任或学生科老师、任课老师有权随时抽查。家长可在学生非上课时间段内与学生联系。

四、如发现学生在课堂上使用手机，班主任、学生科老师、任课教师有权暂时没收，并将情况记录在课堂情况登记表上。

①第一次违规使用手机，批评教育写出书面检查和保证，没收后当周周五离校前归还。

②第二次违规使用手机，家长到校和班主任共同教育学生，做好学生的思想教育工作，同时由家长将手机领走。

③第三次违规使用手机由班主任负责保管，学期末家长会归还家长，禁止该生将手机带入课堂。并做出相应的纪律处分。

五、学生在校期间要妥善保管好自己的手机，不得随意借给别人，不得随处乱放。如有丢失，学校和班级不承担任何责任。如有需要保管的学生，可将手机交付班主任，由班主任暂代保管。

六、学生在校期间使用手机严禁登录不适合未成年人浏览的网站，不上传、不下载，不传播反动信息、色情内容，不利用手机发虚假信息、骚扰他人;不泄露他人隐私，不扰乱社会秩序;如有违反，一经查获，将没收其手机。给他人和社会造成损害的将追究其相应的责任。

七、拒不上交手机或因收缴手机而顶撞老师，视情节轻重学校给予相应的纪律处分。

八、学校将违反手机使用管理规定的行为列入班级量化考核项目，上课使用手机被发现的，扣个人量化考核2分。

望家长和班主任加强教育和引导，广大同学积极配合，正确、合理、文明地使用自己的手机，养成良好的生活习惯和行为规范。

‘捌’ 中学生该如何使用手机

有一点需要注意，那就是一定要有一个使用手机的原则，上学期间是不能够带手机的，不要让孩子偷偷带，偷偷带就意味着他会偷偷玩。

02
平时在家里的时候，一定要严格控制孩子玩手机的时间，一是为了视力着想，二是防止孩子玩手机入迷无法自拔。

03
在平时吃饭的时候，如果发现孩子在玩手机的话一定要及时制止，这是一种很不好的行为，不制止的话孩子就会觉得没什么，慢慢就养成习惯了。

04
此外，家长们也可以给孩子制定一个相应的奖惩制度，比如玩多少手机罚款，多久没玩手机就给予适当的奖励等。