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小学生尺寸计算方法

发布时间:2022-09-04 00:32:23

⑴ 儿童长袖t恤裁剪图尺寸计算公式

画图纸计算公式各处尺寸都是用字母来代替的,身长是L,胸围是B,肩宽是S,领围是N,袖长是SL,
第一步先画身长,从左边第一条线开始画,2厘米的握边线,然后画身长线,身长线的算法是身长+1厘米。

然后画 坡肩线,计算公式是肩宽的1/10,从身长线往左画画领宽领深,领宽的计算公式是领围的1/5,领深可以加1cm,也可不加。领围是量脖子一周的尺寸。

画肩宽线,肩宽的计算公式是肩宽尺寸的1/2+1厘米,从最下边一道线往上量,然后落肩1.2-1.5厘米,这个是定数

把肩宽点和领宽点相连,就是要裁剪的肩宽线,再画胸宽线,计算公式是胸围尺寸的1/5+1厘米,从坡肩线往左量,画竖线。

在胸宽线上找胸围点,计算公式是胸围尺寸的1/4+1cm,从最下边一道线往上量,然后延这个点平行画线一直到左边的起点线 。

刚才的落肩点也平行往左画一道线,然后平分三等份,第一个点和肩宽点相连,从胸围点处圆弧下来,顺势圆弧到肩宽点,这就是袖笼弧线,如果用专业的打板尺画这条线会更方便。

把裁剪线用红笔画出来,沿红线剪下来就是要用的纸样了,直接铺到布上裁剪就可以了针织的面料后片和前片一样就可以,区别只在于领子,后片的领深一般是2cm的定数,其它都和前片一样


再来画袖子,同样先画竖画一条起点线,然后2cm握边,再从握边线画袖长线,公式是袖长尺寸+1cm,然后从袖长线往左画袖山线,公式是胸围尺寸的1/5或减1cm。

在袖山线上从中间点往两边画袖肥线,计算公式是胸围的1/5+1cm左右,袖口也画出来,公式是袖口尺寸+1cm,然后把袖肥线点和袖口线点相连。

最后一步画袖山弧度, 这个是分前后袖的,下边是前袖,上边是后袖,分别都是把袖山线平分四等份,然后从中间往两边开始,第一等份处往外弧1-1.2cm,第二等份处外弧 0.8cm。

第三等份处前袖往里弧0.3cm,后袖顺势延伸过去即可,最后把各处点弧线连起来,形状要圆顺饱满。

同样用红色画出裁剪线,忘了标前后了,下边是前袖,上边是后袖哈。

(1)小学生尺寸计算方法扩展阅读:

儿童服装简称童装,是适合儿童穿着的服装。包括婴儿服装、幼儿服装、小童服装、中童服装、大童服装等。还包括中小学的校园服装。

国内童装市场的格局大致是,国内国外品牌各占国内市场的一半。虽然有分别在一二类或三四类市场表现不俗的童装品牌,也有在各个区块各领风骚的区域童装品牌,但童装品牌集中度尚不高。

参考资料来源:网络-儿童服装


⑵ 儿童服装标准几码代表是什么尺寸,例如4码是什么尺寸

各尺码对应的尺寸如下表:


儿童短裤长约等于体高的30%; 儿童衬衫长约等于体高的50%: 儿童裤长约等于体高的75%; 儿童茄克衫约等于体高的49%; 儿童西装长约等于体高的53%; 儿童长大衣约等于体高的70%; 女童连衣裙约等于体高的78%。

例如,身高为100厘米的女童,体高为100厘米的80%,约80厘米。如果选购一件连衣裙,衣长为80厘米的70%即56厘米长。如果选购一件衬衫,衣长为80厘米的50%即40厘米,如果您出门在外为家中的孩子选择童装,不妨按照这个公式计算一下,为孩子选一件满意合体的服装。

⑶ 小学生全部的单位转换,面积,体积的计算公式是什么

1、面积单位换算

1平方千米=100公顷

1公顷=10000平方米

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

1平方厘米=100平方毫米

2、体(容)积单位换算

1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

1立方分米=1升

1立方厘米=1毫升

1立方米=1000升

⑷ 小学生身高的计算公式是什么

正常7-12岁儿童体重、身高估计公式:
体重(kg)=[年龄(岁)×7-5]/2
身高(cm)=年龄(岁)×6+77

⑸ 儿童的身高和童装的尺码是怎么算的

由于儿童的年龄跨度大,从初生婴儿到15、16岁的少年,身材差异悬殊,因此儿童服装的尺码比成人服装要复杂的多。成人服装的尺码大小基本上都用XXS、XS、S、M、L、XL、XXL来表示,比较简单,而儿童服装的尺码表示方式就非常多,常见的有直接用年龄来表示,如:1Y、2Y、3Y、4Y??有用身高来表示,如:80CM、90CM、100CM、110CM??有用号数来表示,如:1#、2#、3#、4#??,等等,不同的童装品牌会用不同的尺码表示方式,如果不熟悉童装的尺码,在挑选衣服时就会比较头痛,不知道到底那个尺码才是适合宝宝的,因此我们特地做了一个童装尺码和儿童身高的对照表,供您参考。
一般情况下,儿童的头部占总身高的20%,体高占总身高的80%。为儿童选择服装时,通常以体高为标准。
儿童短裤长约等于体高的30%;
儿童衬衫长约等于体高的50%:
儿童长裤约等于体高的75%;
儿童茄克衫约等于体高的49%;
儿童西装长约等于体高的53%;
儿童长大衣约等于体高的70%;
女童连衣裙约等于体高的78%。
例如,身高为10厘米的女童,体高为100厘米的80%,约80厘米。如果选购一件连衣裙,衣长为80厘米的78%即62厘米长。如果选购一件衬衫,衣长为80厘米的50%即40厘米,选择合适的尺寸是网购是否可心的最关键问题,最好的办法就是:把您或者你
觉得孩子目前穿着最合适的一件衣服拿出来,平铺,用卷尺或者直尺,按照以下图示测量衣物的衣长,胸围等对应尺寸,然后和北妈提供的尺寸对比选择就好了!(北妈提供产品尺寸均是衣服平铺,卷尺测量的尺寸!)有1-2厘米的出入。

⑹ 小学生全部的单位转换,面积,体积的计算公式

长度单位换算

1千米=1000米1米=10分米

1分米=10厘米1米=100厘米

1厘米=10毫米

面积单位换算

1平方千米=100公顷

1公顷=10000平方米

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

1平方厘米=100平方毫米

体(容)积单位换算

1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

1立方分米=1升

1立方厘米=1毫升

1立方米=1000升

重量单位换算

1吨=1000千克

1千克=1000克

1千克=1公斤

人民币单位换算

1元=10角

1角=10分

1元=100分

时间单位换算

1世纪=100年1年=12月

大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月

小月(30天)的有:4\6\9\11月

平年2月28天,闰年2月29天

平年全年365天,闰年全年366天

1日=24小时1时=60分

1分=60秒1时=3600秒

⑺ 以一般常用的卷尺为标准计算尺寸怎么算

度--即长度,由于和生活密切相关,自人类有始就出现了,原始人布指为寸,布掌为尺,舒肘为丈,到秦始皇统一度量衡,直至今天的现代计量技术的出现,古代度制演变反映着历史的变迁。


1尺 = 10寸(1尺=24.9厘米)


1尺 = 10寸,1寸 = 10分(1尺=31.1厘米)


1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(1尺=19.9厘米)


1引=10丈, 1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(1尺=27.7厘米)


1引=10丈, 1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(1尺=27.7厘米)

新莽;后汉
1引=10丈, 1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(1尺=23厘米)

三国
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(1尺=24.1厘米)

西晋
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(1尺=23厘米)

东晋
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(1尺=24.5厘米)

十六国
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(1尺=24.5厘米)

南北朝
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(1尺=24.5厘米;1尺=29.6厘米)


1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(前期:1尺=29.6厘米;后期:1尺=23.5厘米)

唐;

五代
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(小尺:1尺=31.1厘米;大尺:1尺=36厘米)


1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(1尺=30.7厘米)


1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(1尺=30.7厘米)


1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(裁衣尺:1尺=34厘米;量地尺:1尺=32.7厘米;营造尺:1尺=31.1厘米)


1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(裁衣尺:1尺=35.5厘米;量地尺:1尺=34.5厘米;营造尺:1尺=32厘米)

现代
1丈=10尺, 1尺=10寸, 1寸=10分(1尺=33.33厘米)

一公顷等于15亩,一亩等于六十平方丈,十五亩等于一公亩,一亩约等于667平方米

畮,六尺为步,百步为畮。秦田二百四十步为畮。畮或从十久。——《说文》。字亦作畆、畒、亩、畞。如:亩制(以亩为单位划分、计算土地面积的制度);亩级(田地土壤质量好坏的等级);亩积(每一亩田的面积)

咋样?很全面吧~!

⑻ 小学生初中时的比例尺是怎么算的

表示图上距离比实际距离缩小(或放大)的程度,因此也叫缩尺。如1∶10万,即图上1厘米长度相当于实地1000米。严格讲,只有在表示小范围的大比例尺地图上,由于不考虑地球的曲率,全图比例尺才是一致的。通常绘注在地图上的比例尺称为主比例尺。在地图上,只有某些线或点符合主比例尺。比例尺与地图内容的详细程度和精度有关。
用公式表示为:比例尺=图上距离/实际距离。比例尺通常有三种表示方法。
(1)数字式,用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如地图上1厘米代表实地距离500千米,可写成:1∶50 000 000或写成:五千万分之一。
(2)线段式,在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代表的实际距离。
(3)文字式,在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米,如图上1厘米相当于地面距离10千米。

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