教育小孩子的方法视频

㈠ 如何正确教育孩子的十大方法

下面我总结了一下，如何正确教育孩子的十大方法，希望可以帮助到大家！

1、树立榜样。身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

2、环境熏陶。孩子学习要有一个好的小环境，孩子学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

3、批评惩罚。批评和惩罚都是对孩子思想行为的否定，不过后者是对错误思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握孩子思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。

4、指导安排生活秩序。良好的生活秩序是培养孩子良好习惯的有效方法。指导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

5、说服教育。说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据孩子的思想实际，摆事实，讲道理，使孩子明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与孩子共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使孩子明辨是非。家长观点不正确要直面承认。

6、实际锻炼。实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独字写作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义，提出具体要求，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

7、表扬奖励。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。表扬奖励是对孩子的思想行为给予肯定和好评。

8、指导课外阅读。指导孩子阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握孩子阅读的内容，和孩子一起讨论，引导孩子通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

9、利用家庭电视。电视进入家庭，孩子可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视和孩子谈论，讨论电视内容。

10、带领孩子外出接触社会。带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

也可以报名叫叫学院的阅读课程，从帮助孩子培养阅读兴趣开始，让孩子在综合素养上也同步提高。

㈡ 怎样教育两岁半宝宝 教育孩子的方法视频

现在孩子两岁，早期的教育刚开始了，这个阶段，对孩子的性格引导和对事物兴趣的引导，起着很大的作用，千万不要忽视。孩子的教育是个漫长的路，大方向可以从以下几点：
1。父母的言传身教，他们是孩子的第一任老师。
2。原则性的，决不能对孩子让步，没有年龄段，从孩子出生开始。很多人对这点可能不理解，但很重要。每个孩子来这世上，都是一张白纸。第一次对他们来说，印象最深、影响也最大。这是的他们不知道什么可以做、什么不可以做，什么是对、什么不对。不要因为小，就不说他们，一旦习惯养成，我想，不说大家也明白结果。
3。激发孩子的兴趣，让孩子多动手，即使失败也要激励孩子勇敢的再来。这样可以拓宽孩子的思路，培养孩子的创新意识。2-3岁就可以进行这方面的训练了。
4。激发孩子的读书兴趣，范围要广。2-3岁时开始，从彩色儿童读物开始，每天花1-2个小时（至少半小时以上），陪孩子读。刚开始，孩子有可能不会集中精神，不用管他，你还要耐心讲，慢慢的就会吸引孩子的注意力。5。有声教育。孩子在玩的过程中，你把音乐打开（民族、通俗、轻音乐、流行乐等，不易太激烈，给孩子一个平和地环境）或音乐故事等，孩子在玩的过程中会潜意识的接收它们的。音乐教育，从胎教就可以开始，但不宜大声，感觉像远处飘来的就行。因为孩子的耳膜出生时，还没有完全发育好。
6。良好的作息时间。
7。良好的饮食习惯，荤素合理搭配。
8。适当的运动，根据孩子的年龄段，安排不同的内容。9。不宜太娇惯孩子，注意培养孩子的独立性。
教育就是育人，既然育人，就是首先要教育孩子怎样做人。也就是说德要好，这也回到了中国几千年传统文化的教育上了。要培养孩子与人正确地交往、尊重他人、懂得帮助他人、团体的一种协作精神。这样才能是对社会、对家庭有用的人。

㈢ 教育孩子 如何教育孩子学习视频教程

幼儿期是孩子将进入小学阶段的转折期，是孩子养成良好习惯的关键期，如果不注意这个阶段的教育方法，对后来孩子的发展具有不可估量的影响。具体做法如下。 1、应以赏识教育的方法来教育孩子。把孩子小时侯学走路学说话时的方法拿出来，孩子无论做什么事，只要合理就要及时的表扬、鼓励孩子，以增加孩子的积极情趣，拉近你与孩子的距离，促使他更容易随着你的意愿做任何事情，包括学习和其行为上的指导，更容易养成良好的习惯。2、回到家里，多让孩子看一些儿童电视节目和动画片，动物世界等。进一步激励孩子养成良好的品德修养和行为习惯，乐于助人；培养独立思考问题的能力，培养自理能力，忍耐力。学会爱吃苦，不怕脏不怕累。3、继续让孩子和伙伴们玩，也可以与稍大他一些的孩子一起玩耍，不要怕孩子吃亏受气。可以进一步培养孩子坚强的性格和对困难的承受力。4、辅导孩子写作业，便于提高孩子的作业质量和准确率，有助于培养孩子养成无论做什么事都能认真对待的良好习惯。每天在作业没完成之前一定不能去玩耍。进一步培养孩子良好的学习习惯，激励孩子的学习兴趣，逐步养成刻苦努力的学习习惯。5、每天应早睡早起，养成按时作息的良好习惯。6、可以帮家里做一些力所能及的事情，初步使孩子感知父母的辛劳，一切成果都是靠辛勤的劳动换来的，感受果实来之不易。学会尊重长辈，使孩子初步养成勤奋、会体贴人的良好行为习惯。孩子好习惯的养成，为孩子将来的发展奠定了坚实的基础。

㈣ 8岁小孩怎样教育 家长教育的视频 家庭教育 方法

您说的教育方式，我就给您回一个关于体罚教育孩子的内容吧，这个年龄的孩子，家长是否可以体罚惩罚，也是令很多家长困惑的，是以前我本人写的。
看了太多的帖子，关于打孩子的，或者说惩罚孩子，哦，特指体罚孩子，对于大多数人的说法，大家都很清楚，会立即说“不！能！打！”这个，甚至立刻激起部分群众的愤怒火焰，所有人都看习惯了，我不敢恭维这种说法，因为事实上，只有极小的一部分家长，会真的在孩子的教育中0暴力，这里指的暴力，不仅是身体上的，也包括精神上的，而大多家长并不知道，精神上的暴力，危害远远高于肉体上的，举例说明，当家长无论有心无心的对孩子使用贬低性词语，孩子爸妈之间吵架，冷暴力，起对于孩子的伤害程度，远远高于肉体上偶尔的体罚，而且，是更加可怕的。再有，一个从小挨打的孩子，做错事会被打屁股，因而改正错误，而长大后，当遇见真正的挫折与困难，指的是成年人会遇到的真正的逆境，当那是，如果自己做错了事，做了让自己后悔的事，真的就会想起，如果是打一顿屁股就可以获得宽恕或者解决问题，那该有多好。这里说明的例子，并不是说人逃避责任，而是说太多人把体罚夸大其词了，仿佛打孩子是世界上最恶毒的事情，其实不然，对于学龄前儿童，以及上小学的孩子，偶尔的体罚，是极其有效的，而且并不会给孩子带来多么巨大的伤害。我个人在查阅各种资料，并拜访了几位教育界人士之后，写下了这篇文章，谨以此献给再教育中，存在诸多困扰的宝爸宝妈们。我这里不说不喜勿喷，因为我不介意人们评说与讨论，更不介意与任何人辩论此事。
下面我就说一说什么情况下，什么年龄段，可以打孩子。3岁以前的宝宝，不可以打，不用解释，孩子的身体过于娇嫩，经不起大人没轻没重的伤害，而且主要还是3岁前的孩子还不完全具备与人正常沟通的能力，你打了他，他也不见得知道你为什么打他。不过，对于两岁三岁直到学龄前的儿童，有一种情况下，是可以打的，就是在孩子接触危险的东西时，例如电源，尖锐、危险物品等，家长可以照着孩子小屁股，小手，打上几下，五下以内即可，当然，前提是一定的打疼了，让孩子绝不敢再触碰危险物品，这是一种特例，同样适用于两三岁的孩子。
五岁到小学三年级前，是我提出可以体罚孩子的年龄，也就是五到十岁左右之间，孩子在这个年龄段，有极强的好奇心，但也有相对的叛逆心，家长若是打，就一定要打的有作用，无论男孩还是女孩，这里我觉得是一样的，是的，女孩的自尊心强些，而且永远属于“弱势群体”，但是再教育孩子中，我不认为男孩女孩有什么差别。以下几点，是我强调的，当孩子重复犯同样的错误，两次以上，是可以打的；孩子和父母撒谎，与父母之间在儿时，很少存在我们所说的“善意的谎言”，所以确定孩子说谎，是可以打的；孩子无理由欺负比自己小的孩子，是可以打的；孩子在学习中，并不是成绩差就要被惩罚，而是出现懒惰屡教不改，或者我们常说的“马虎”，是该受到惩罚的；此外，更重要的，孩子出现不尊敬老人家人，不尊敬师长的行为或心理时，可以说打——作为惩罚是必要的，或者该说，以上我提出的现象出现时，打，都是有必要的；当然，我们这里也仍不排除之前说过的，当孩子做危险的事情是，家长要酌情考虑，是否需要用打的方法来限制孩子，也同样是可行的。对于过于任性的孩子现在其实很常见，其实都是因为教育方式失败，让孩子忘记了自己是孩子，该听谁的话，什么该做什么不该做，其实，我觉得家长教育出这种孩子，是应该感到很羞愧的，愧对于自己是一名中国家长。我们中国上下五千年的优秀历史难道体现在这些腐朽家长的教育方式身上了？所以说，并不是孩子不乖，不听话就要打，而是真正分析出什么时候孩子真的该挨揍，而且挨揍之后可以解决问题起到教育作用，而且显然，打，确实是有必要的。与孩子的交流就是这样，大人与孩子之间如果做错了什么，也要与孩子道歉并表态，为人父母者应等同于为人师表，并无差异。
接着说的就是发现很多人好奇的，打孩子的时间、过程与方法。生我者，父母也。父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。古人可以自幼按照弟子规要求孩子，也真的不知道如今的人是怎么了，素质提高了，教育能力下降了？我提到“生我者，父母也。”其含义是，在惩罚孩子的过程中，孩子尚年幼，并不要因为性别，考虑孩子羞耻心而避免如何惩罚，我提到的最常用的，最有效也最现实的惩罚方式，也就是打手心，打屁股两种，当然也包括罚站。切记，其他一切的体罚方式，都是不可取的甚至是含有危险的。
提到打的时间，就一定要说好惩罚前的前提，就是一定要孩子认错了，知道自己犯错了，也清楚的知道自己错在哪里，才会因为错误而受到惩罚，这是一个标准，我个人并不接受所谓的“屈打成招”，也就是犯了错就挨打，你打完了孩子承认错误吗？逆反心理就是在这类情况下产生的。任何一个家长，都是爱孩子的，万不得已，才打了孩子，但既然是打了，就要打的有意义，起到教育的作用，也因此，我才写了这篇文章作为参考。并不是孩子现在表现出不听话了，不顾场合拉过来就打，这种打，是一定要避免的，所谓的秋后算账，孩子犯错过去好几天了，你想起来要揍一顿，那也不可能，尽量在孩子犯错的当天晚上七点之前，或者当周的周五周六，下午是最理想的，如果是晚上一定在七点前，与休息的时间隔开数小时，这是必须注意的。
尽量不在孩子的房间惩罚孩子，可以在父母的房间，如果有条件书房也可以，客厅的沙发也可以；注意，一定是只有父母和孩子在家的时候惩罚孩子，不可以有任何外人。打的数量看孩子犯了什么错，家长根据情况而定，五岁以上的孩子，如果是打屁股，不少于二十下，打手心五下以上，十下以内，可能这个数字比较奇怪，但实际上，孩子的手是很脆弱的，真正孩子身上可以惩罚的位置，其实只能打屁股，我这里也不需要什么图解一类，简单说，打的位置就是打屁股蛋儿，从屁股沟位置向下直到大腿与屁股连接处，都是可以打的，注意的就是不要打上方的位置，所有有危险的体罚都是这个原因，打到屁股上方的位置，会可能伤及肾脏等，尾骨等，所以一定注意。这里就要说孩子的身体虽然是很娇嫩的，是的，即使上了小学的孩子，皮肤组织也仍处于发育较为娇嫩的状态，我们提到了打，所以给大家解释下一下，按照这里说的打法，是绝无任何危险的，即使四五岁的孩子，打二十下屁股是不会有任何危险的。随着年龄成长，直到孩子十一二岁停止使用体罚，打的数目在于20-150下之内，请任何提出问题的朋友放心，这个数量的惩罚，即使打的时候出现紫痕，我们常说的血印点，都对孩子是不会有任何危险的，无论男孩女孩都是一样的，不要以为女孩就不可以打，现实中大家看到真正淘气捣乱丝毫不听家长话的女孩比男孩要多的多，当然我们这里说的也只限于儿时，对于孩子的未来成长家长的教育高于一切。
要说打的方式了，主要要提到的就是注意安全问题，既然是打孩子屁股，那就需要孩子呈趴姿，趴在父母一人的腿上，柔软的沙发扶手上，床边上，都是可以选择的，男孩一定注意趴着的姿势是否舒适安全，可以垫一个柔软的枕头垫子一类，因为在打的过程中避免不了家长要按住孩子，会有压迫程度，这样同时也会让孩子自然的撅起屁股，家长朋友一定牢记。很多人讨论的是否要脱掉裤子光着屁股打，这个我并不想再多解释了，相关文献大家应该都看过，和男孩女孩无关，既然选择要打，就把屁股露出来打，把孩子的腰部，大腿两部分露出来就可以了，在打的过程中可以看见打的程度，避免因为愤怒而过分打伤孩子，即使我已经提出了正常的打屁股是不会使孩子受伤的，但不乏有些家长只想惩戒一下孩子，隔着孩子的秋裤或是小内裤，狠狠地打上一顿，可当孩子把屁股露出来发现已经打得淤紫，超出了自己想要惩罚的程度，这是其一；其二就是家长毕竟是在惩罚自己的孩子，即使很生气的状态下打孩子，当孩子把光溜溜娇嫩的小屁股露出来撅在你面前时，不得不承认自然就消气而且有怜爱之意了，也会让惩罚的程度有所减轻。
其实惩罚孩子不一定非要用手，确实用手打最知道轻重，但从另一面来说，手也确实是用来爱抚孩子的，可以考虑购买一个小工具，小板子、戒尺一类的，某宝有售，一般上面会印有弟子规一类的，但是打孩子用的工具，一定就是打孩子用的，不要用它做别的事情，这样让这个工具本身，对于孩子就有一定的威慑性，用尺子打手心这种惩罚方式尽量注意，因为孩子的手比屁股更脆弱，如果要打，十下足够，够小孩子哭上好久的了；打脚曾经有人说过，用尺子打孩子的脚心或脚背，在学龄前的孩子，如果力度得当是可以的，但我这里不予支持，非要打，也一样十下足矣。学龄后孩子逐步发育，脚上的皮肤会变薄，神经组织也更加敏感，更不适用于惩罚了。之前说过，其他的体罚方式都不可取，很多人打孩子一个耳光扇过去，那我问一下，您自己都知道打人不打脸，对您的孩子您是怎么做的呢？这是有危险的，同时也是带有侮辱性质的惩罚手段，极不可取。
惩罚的过程中，孩子必然会哭，当然是不需要制止的，挨打时就是该哭，在此时家长不要心疼，定下的多少数量的惩罚，无论孩子一定要完成，如果到这一步还有犹豫，那家长也真是不可救药了，对于听话完全接受惩罚的孩子，父母要给与鼓励，并酌情减轻一点惩罚；在惩罚的过程中，孩子下肢可以乱动，也是很正常的，但只有一个原则，就是孩子绝不可以用手来遮挡屁股，如果有这一现象必须加罚，可以由父母中另一位抓住孩子的手，然后在孩子屁股上狠狠的打几下并且不计入惩罚数目，或者挡一次加罚十下，一定要孩子保证不再用手挡。父母要避免每一次都是由同一人惩罚孩子，红脸白脸是需要的，但并不是另一个人就永远不打孩子，说句不中听的话，凭什么那一位永远是好人角色啊，教育孩子本来就是父母共同的责任。打的过程中家长一边打，一边用语言提醒孩子所犯的错误，附加一些“还敢不敢了？”“把屁股撅高！”一类的训斥语言。记住——永 远 不 要用语言去贬低你的孩子，侮辱性的，或者是脏话一定要永远杜绝，无论你的文化程度如何，在孩子面前，请记住你是家长，是父母，你可以为了惩罚而打孩子，但是永远记住，你的孩子是最优秀的，仅仅因为他是你们的孩子。而他做错了事，或者不够优秀，一定都有你家长的责任，理由一样，因为他是你们的孩子。
提到的罚站，应该在挨打之后，孩子挨打之后不可以马上得到安慰，否则您的体罚毫无意义，让孩子在挨打之后去墙角罚站五分钟十分钟，是很有效的，让孩子记住疼痛，记住惩罚，是否让孩子穿裤子罚站这无所谓，看家长自己决定，但是罚站过程中不许孩子触碰屁股这是第一条，罚站结束后，父母可以安抚孩子，拥抱一会，给予一些鼓励并提醒的话语，给孩子揉一揉都是可以的，要让孩子感受到在惩罚他的同时，父母的爱对他丝毫不减。
暴力不是解决问题的手段，但也不乏是教育中的一种辅助，而我们提到的方式，绝不是暴力，而是让孩子从小知道什么是责任，每一个人生活都是如此，在中国数千年来的历史中，留下太多有意义的东西，这些，就叫做传统，我并不是说打孩子是一种传统，而是说现在当下的很多家长教育孩子的方式十分的不可取，也为在教育孩子途中迷茫的家长指一条并不是一定正确但一定有效的路径，希望会对广大的父母有所帮助，让你们的孩子在成长过程中得到正确的教育，所有收益。
我本人毕业于师范类院校，硕士学位，进修过教育学、心理学，提及这个只是想说明自己不是随便张三李四上来胡写，我不否认自己对自己的孩子使用我写到的教育方式，因为我觉得这些都是正确合理的，希望可以有帮助到更多的父母们。

㈤ 有哪些教育孩子的好方法

虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长，作为父母，究竟该怎样教育孩子?以下是我分享给大家的教育孩子的好方法，希望可以帮到你!

教育孩子的好方法
1、给孩子随性玩耍的时间

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。

2、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

3、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

4、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

5、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

6、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

7、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的莫札特效应，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

8、常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

9、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

10、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：这件事跟健康或安全有关吗?想象10年之后，这件事还有这么严重吗?如果是No，那么就放手让孩子去做吧。
教育孩子的经典案例
案例一：被强迫的交往

女儿桐桐2岁时，我通过看书认识到她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。可桐桐偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，不想玩游戏我就替她参加，桐桐总是默默地跟在后面。后来，我发现桐桐一个人的时候，竟然不知道自己玩什么，而且特别在乎别人是否把她当朋友。上幼儿园之后，她经常说不想去幼儿园，因为没有好朋友。我开始意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和不安。

我再也不强迫桐桐了，开始带她出去慢慢引导她自己玩。我的转变也带来了孩子的转变，她变得越来越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐渐多起来。这件事让我深深感到：每个孩子有他独特的个性，他需要按照自己的节奏成长，父母只要适宜呵护就好，而不是去干涉甚至包办他的人生。

专家点评：

孩子各有不同，教育没有统一标准，更不可能从书本中找到适合每个孩子的方法。家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来倾听孩子的心声，只有尊重了孩子，孩子才会获得安全自信，自然而然地学会交往。

案例二：为什么不给爷爷奶奶吃?

侄子有什么好东西总愿意和我分享，老爸对此“颇有微词”：“什么东西都要给姑姑吃，爷爷奶奶要尝尝都不给，这孩子白疼了。”其实，侄子原来是很大方的，有好吃的都愿意和爷爷奶奶分享。但爷爷奶奶却经常逗他：“好吃的也给爷爷奶奶分点啊!”孩子的手马上递了过去，他们赶紧又说：“爷爷、奶奶不吃，你自己吃吧!”几次之后，孩子就不再当回事儿了。而当侄子与我分享时，我会道谢并真的与他分吃，还夸他的东西好吃，侄子也乐得与我分享。老爸甚至还责怪我说：“大人怎么还吃孩子的东西!”

专家点评：

孩子的心是单纯而美好的，他会把成人世界的每个要求都当真。作为成人，最重要的是尊重孩子的这份单纯和美好，而不是为了好玩或者表示亲昵逗弄孩子。生活中很多对待孩子看似搞笑的无意之举，背后却是对孩子深深的不尊重。爱孩子，就请将他作为一个平等的人来对待。

案例三：“揠苗助长”的孩子能幸福吗?

对于即将升入小学的幼儿，重要的是养成良好的学习习惯，但很多家长却过于重视知识和技能。“老师，今天你们学习了7的分解吧?怎么孩子回来就只会两种呢?我朋友的孩子都学到13的分解了，她是不是太笨了?上小学跟不上怎么办?今天教她认识钟表，教了很多次，她都不认识，我还拍了一个视频，您看看她的表现怎么是这个样子?!”视频中，孩子趴在桌子上使劲地哭泣。联想到平时，这个小女孩在班里一遇到小小的困难就退缩：“老师，这个太难了，我不想参加。”我终于明白，生活在这样急迫、焦虑和否定的环境中，孩子能自信起来吗?

专家点评：

赶在前面的未必就是最好的，早或晚不应成为孩子成长的标尺。父母望子成龙的心情再迫切，也不要让互相攀比和盲目跟风蒙蔽了自己的心，否则最终伤害的是孩子的心。给孩子充分的时间和空间，用微笑静待他的绽放，才是给孩子最好的爱!

案例四：“蜗牛”带我去散步

早晨，我像往常一样催促儿子快点起床去幼儿园，然后好去练车，第二天要考试了。我心急火燎，却发现儿子把牙刷咬在嘴里，站在玩具架前玩玩具。我气坏了，大声喊他的名字，并狠狠打了他屁股一巴掌。儿子被我突如其来的举动吓坏了，傻傻地站在那儿，眼里充满了恐惧，手里还拿着没拼好的磁力棒。等我批评完，儿子怯怯地说：“妈妈，我想拼一个太阳花，你对着太阳花许愿，明天考试就一定会通过。”我愣住了，一把把他拥在怀中，说不出话来。

工作和生活的压力常常让我身心俱疲、浮躁焦虑，难免迁怒于儿子。可我的“小蜗牛”却用他的爱和善良把我浮躁的心熨平了。

专家点评：

当孩子表现出不符合成人期望的行为时，成人常常会简单、粗暴地加以批评，甚至打骂，这是对孩子极大的不尊重。其实，如果耐心倾听孩子“为什么要这样做”，你会发现，回报你的，一定是像“太阳花”一般温暖幸福的爱和惊喜。
教育孩子的误区
误区1：孩子必须听从父母生活就是一本教科书，许多事情在父母尚未注意到的时候，孩子们早已了解并且形成自己独特的看法。父母喋喋不休地要求孩子怎样做、怎么说，只会使孩子感到自己的爱好受到干涉，即使不说，心里也十分不满意。特别在孩子的看法与父母所说的大相径庭时，父母与子女之间的隔阂已悄悄形成了。当父母在唠叨孩子并不喜欢的事情时，父母的话只有两种结果：一种是让父母的威信贬值;另一种就是扩大双方的鸿沟，相互产生不信任感。

误区2：孩子应圆家长的梦让孩子圆自己的梦是不少家长的愿望，有这样的愿望当然不是坏事，但是必须考虑到，孩子虽然接受了你的遗传，但他不代表你，他只代表他自己，因此孩子将来做什么要根据他的个性与潜力来决定。另一方面，今天的生活背景与当年有很大的不同，孩子选择职业时还必须考虑社会和市场的需求，只有让孩子做好多种准备，他们才能在这个变化的世界里找到适合自己的位置。孩子是家长生活的全部——很多父母有这样的观念。在孩子面前抱着这样的心态，很快就会被聪明的孩子感觉到，久而久之会变成孩子制约父母的杀手锏，成为孩子任性、不服管教的根源。教育孩子是家庭生活的重要内容，但不应该成为家庭生活的全部，父母在养育孩子之余应该有自己的生活。拥有一种相对独立的地位，对孩子、对父母都有好处。

误区3：爱孩子就要零距离

许多父母都把孩子当作掌上明珠，舍不得放开手;还有些家长喜欢什么都不回避孩子，甚至夫妻之间的感情表露、争吵等都让孩子亲身经历，还以为这样就可以让孩子对自己更有感情。其实距离产生美，家长完全用不着和孩子零距离，必要的放手不但可以培养孩子的独立能力、自理能力，而且可以避免父母因为不慎而伤及孩子稚嫩的心。

误区4：家是无拘无束的家是休息的港湾，在家里就是要让孩子放松，不要加以限制——这种想法有它合理的部分，但是对于孩子来说还是“没有规矩，不成方圆”。制订一些家规，让父母子女之间有章可循是完全必要的。对分配家务、零用钱、看电视、吃零食、外出娱乐等孩子容易过头的问题做些规定或要求，并坚持实行，对孩子的成长会有意想不到的效果。误区5：学习占据生活全部学习是孩子的主要任务，也是大家都十分关心的问题。创造适当的条件，让孩子学得好一点是完全应该的。学习是孩子生活的重要部分，但并不是全部。因此家长应该想方设法让孩子有一些做其他事情的时间和空间。在紧张学习之余，让孩子做些其他事情不但可以减轻学习的压力，而且可以调节孩子的情绪。有时候做些功课外的事情，多接触社会，反而可以触类旁通，启迪智慧。误区6:包办代替孩子的决定在有关孩子的决定时，不少家长喜欢包办代替。在吃、穿、用等方面，甚至在关系孩子学什么、选择志愿这些重大事情上家长都不习惯与孩子商量，而是越俎代庖，这种思想是不恰当的。有句俗话说，小时候不把他当作人，将来也成不了人。人做决定的能力也是慢慢成长的，如果我们老是不给孩子机会，他们可能永远不会自己做出决定。还需要强调的是，经常有机会自己做决定的孩子，对自己就比较有信心，而自信是做人、干事业成功的必要条件之一。

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