手指算数方法视频

⑴ 手指速算加法怎么进位

手指速算加法进位：

双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表1；中指伸出代表2；无名指伸出代表3；小指伸出代表4；四个手指收回伸出大拇指代表5；当数到9时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表10；那么11呢？

左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至19；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是20了，就这样数到49时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至99。

(1)手指算数方法视频扩展阅读：

手指速算法是由西安的牛宏伟老师研发的一种速算方法，是一种不用算盘进行数学运算的方法。人们进行计算，总是要通过笔算或借助于其它计算器(如算盘、计算机等)。

其实，我们每一个正常人的手也是一个完美的计算器，用手心算可以进行多位数的加、减、乘、除、平方、开方这六种运算，其运算速度(当然要经过一定时间的练习)，加减可与电子计算机相媲美，乘除比珠算要快，平方、开平方比笔算快得多。

优点

人们进行计算，总是要通过笔算或借助于其它计算器(如算盘、计算机等)，其实，我们每一个正常人的手也是一个完美的计算器，用手心算可以进行多位数的加、减、乘、除、平方、开方这六种运算，其运算速度，加减可与电子计算机相媲美，乘除比珠算要快，平方、开平方比笔算快得多。

⑵ 手指算的手指算 表示数的方法

手指算------ 表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘，每个手指表示一位数，五个手指可表示个、十、百、千、万五位数字。
每个手指上9个数，首先我们看，我们的手指上有三根骨节，从上到下，第一骨节中部左侧表示1，第二骨节中部左侧表示2，第三骨节中部左侧表示3，从3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手指上有三道横纹，从上到下，第一道横纹表示7，第二道横纹表示8，第三道横纹表示9。

⑶ 如何教孩子用手指算数

正常的孩子出生时有吸吮的本能。同时抽吸饮食带来更加强，以满足这一动作的需要。但在日常生活中，我们经常看到一些孩子造成的相关不良生活习惯，如吮吸，啃指甲，咬衣服，唇数量，咬被子睡等。的原因是，许多的这些现象，无论饮食不需要完全满足的原因，也有无意识行为表现出来的原因，并因此没有时间来校正。随着时间的推移，不良生活习惯的形成，以纠正他们会有一些困难。这种缺乏锌等微量元素引起的“异食癖”不同，没有异食癖的表现。但不及时纠正，这样的行为一般是不会消失，人格发展，甚至造成不利影响。 纠正这个习惯，有三种方法可供参考。之一被强制撤出。使孩子不能接触的对象，很长的时间才能达到戒断的目的。你的孩子穿特别的防护罩，使孩子不能咬手。虽然这种方法是有效的，但它会引起孩子的强烈的反应，如哭闹等受饮食和复发的可能性也越大。二是加强逐步退出的方法，即用惩罚的方法和奖励孩子已经逐渐减少这种行为的频率和时间，停药的目的。具体而言，这可能是一个漫长的时间，如果孩子没有表现出咬手指甲的行为，用一个孩子喜欢的食物或小玩具等奖励，否则你将受到相应的处罚。这个过程是有效的，虽然速度慢，但长期坚持就会有好的效果。第三个转变的关注。当是时，孩子就会表现出这种行为，利益的活动，以吸引儿童及时与孩子，所以逐渐被遗忘。不管是什么样的方法是干可能只是纠正在很短的时间，孩子的坏习惯，家庭长廊必要的心理准备和足够的耐心。

⑷ 手指速算法的方法

手指速算法--手心算--表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘，每个手指表示一位数，小拇指、无名指、中指、食指、大拇指可分别表示个、十、百、千、万五位数字。
每个手指上9个数，首先我们看，我们的手指上有三根骨节，从上到下，第一骨节中部左侧表示1，第二骨节中部左侧表示2，第三骨节中部左侧表示3，从3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手指上有三道横纹，从上到下，第一道横纹表示7，第二道横纹表示8，第三道横纹表示9。
手指速算法。手心算的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。它把左手当作一架五档的小算盘，用右手五指点按这个小算盘来进行计算。记数时要用右手的手指点左手相对应的手指。其明确分工是：右手拇指专点左手拇指，右手食指专点左手食指，右手中指专点左手中指，右手无名指专点左手无名指，右手小指专点左手小指。对应专业分工各不相扰。哪个手指点按数，哪个手指就伸开，手指不点按数时弯屈，表示0。它不借助于任何计算工具，不列运算程序，只需两手轻轻一合，便知答数，便可进行十万以内任意数的加减乘除四则运算。
手指速算法，手心算----减少笔算列算式复杂的运算过程，省时省力，提高学生计算速度。西安牛宏伟老师从事教育工作多年，已将手心算方法应运于儿童早教领域。先后教过几千名儿童学习“手心算”。它在启发儿童智力方面，有着良好效果。手心算有效地开发了学生的大脑，激发了学生的潜能。
手指速算法中用到的《全脑手心算图》——于2009年5月6日获得中华人民共和国国家知识产权局颁发的外观设计，之后因未缴年费导致权利终止。

⑸ 幼儿园数学6+7手指算视频

当然有用列，现在很多幼儿园都有这个课程，事实证明这个蒙氏数学学了后让孩子对学习充满了兴趣，蒙氏数学里面有很多内容和日常生活中接触的事物是密切相关的，比如说图形，学了后孩子就知道家里的电冰箱是长方形，问她是什么体形她能明确的说出是长方体，还有数字，学了蒙氏数学的孩子就能够把家里所有和数字有关的东西说出来，比如电视的遥控器，时钟，日历，...好处太多了，一时半会说不完，学了就知道了！！

⑹ 幼儿园手指算数方法

结果是10以内： 比如5+4，让小孩一只手伸出5个手指，另一只手伸出4只手指，然后数一数一共几只手指，就等于几。 以此类推

⑺ 手指算教学两个位减一位数视频

用手指干嘛╮(￣▽￣)╭100以内还不简单个位向加再进位，脑子里都有一个竖式这才是目标

⑻ 手指算数的方法

右手是个位数，大拇指是5，其他指头是一，可以数到九。左手是十位数，大拇指是50，其他指头是10。可以算一百以内的加减

⑼ 怎样教儿童用手指算数

1、右手的食指、中指、无名指、小拇指，代表1、2、3、4。

⑽ 手指算数法的手势

手持式五指拨动点钞法 手持式五指拨动点钞适用于收款,付款和整点工作.它的优 点是效率高,记数省力,可减轻动力强度.这种方法要求五个手指依次动作,动作准度较大. 持钞 钞券横立,用左手持钞.持钞时,左手史丰收速算法就是用手指算.那可是算术界一绝.假设：25+24 拆成（20+5）+（20+4） （20+20）+（5+4） 先算个位数：5根手指+4根手指=9根手指 再算十位数：2根手指+2根手指=4根手指 40+9=49