四年级的乘法方法视频

⑴ 小学四年级小数乘法简算方法有哪些

答：在计算中要用的乘法的交换律axb=bxa，乘法结合律axbxc=ax(bxc)，乘法分配律(a+b)xc=axc+bxc,。实例：1、23x99+23=23x（99+1）=2300 2、23x101=23x(100+1)=2323 3、25x32x125=(25x4)x(8x125)=100000 4、23x101-23=23x(101-1)=2300
5、230-143-57=230-(143+57)=30 6、连除法等

⑵ 四年级乘法竖式怎么列

321×16
332×24
33×215
126×46
335×26
165×24
256×31
306×12
260×15
303×46
65×224
325×40
167×48
336×25
129×33
316×35
112×52
335×24
125×65
36×125
116×58
256×81
331×25
125×34
136×43
215×34
205×32
31×206
37×481
91×214
325×68
336×21
245×31
31×206
21×126
302×12
135×24
325×41
12×321
21×114
17×184
31×208
51×214
61×135
24×158
33×264
16×109
33×204
171×23
421×19
308×35
630×18
502×35
165×15
284×23
154×27
471×12
221×16
307×26
183×15
135×24
315×47
136×38
58×912
508×15
421×23
408×25
240×15
250×28

⑶ 四年级小数点乘法竖式计算该怎么算

例如计算：15.23×5.3=80.719

计算方法如下：

1、先不考虑有小数点，列竖式进行计算：

15.23是两位小数，5.3是一位小数，所以积是三位小数。

(3)四年级的乘法方法视频扩展阅读：

这个类型的题目，是考察学生小数乘法，积是几位小数的题目

15.23是两位小数，5.3是一位小数，2+1=3，所以积是三位小数。

可以这样理解：

15.23×5.3=1523×0.01×53×0.1=（1523×53）×（0.01×0.1）

=80719×0.001=80.719

计算熟练就好了，开始不好理解，几位小数乘以几位小数，积是几位小数

其实积的小数点位数，就是两个乘数小数点位数的和

乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

乘法是意义

3×5表示5个3相加

5x3表示3个5相加。

整数的乘法运算满足：交换律，结合律， 分配律，消去律。

⑷ 小学四年级下册数学，乘法的简便方法如何讲解

用字母表示：乘法交换律：AxB=BxA 乘法结合律 (AxB)xC=Ax(BxC) 乘法分配律： AxC+BxC=(A+B)xC

注：x=乘

⑸ 四年级上册乘法算式是什么

乘法算式有如下：

一、25×4=

二、7×90=

三、80×6=

四、50×8=

五、16×5=

六、5×35=

乘法的计算法则：

数位对齐，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐。

1、十位数是1的两位数相乘方法：乘数的个位与被乘数相加，得数为前积，乘数的个位与被乘数的个位相乘，得数为后积，满十前一。

2、个位是1的两位数相乘方法：十位与十位相乘，得数为前积，十位与十位相加，得数接着写，满十进一，在最后添上1。

3、十位相同个位不同的两位数相乘方法：被乘数加上乘数个位，和与十位数整数相乘，积作为前积，个位数与个位数相乘作为后积加上。

⑹ 四年级乘法的简便计算方法

乘法的简便运算之一——巧用乘法交换律和乘法结合律进行简便运算。其基本方法也是通过交换和结合达到凑成整十、整百、整千的数，便于我们口算出结果。

⑺ 四年级乘除法竖式计算是什么

四年级乘除法竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算，使计算简便。加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。减法计算时相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。

乘法竖式：

一个数的第i位乘上另一个数的第j位

就应加在积的第i+j-1位上。

除法竖式：

如42除以7。

从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。

小数乘法竖式注意事项

1、列竖式时，是因数的尾数对齐。

2、列竖式时，为了计算方便数位多的因数一般放在上面。

3、如果有整十整百整千类的因数时，两个因数的从右数第一位非零数对齐，然后再在得数里填上相应个数的0。

4、如果得数的末尾有0，先点完小数点再去0。

5、如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。

⑻ 四年级乘，除法的简便方法怎么算

一、乘法：
1.因数含有25和125的算式：
例如①：25×42×4
我们牢记25×4=100，所以交换因数位置，使算式变为25×4×42.
同样含有因数125的算式要先用125×8=1000。
例如②：25×32
此时我们要根据25×4=100将32拆成4×8，原式变成25×4×8。
例如③：72×125
我们根据125×8=1000将72拆成8×9，原式变成8×125×9。
重点例题：125×32×25
=（125×8）×（4×25）
2.因数含有5或15、35、45等的算式：
例如：35×16
我们根据需要将16拆分成2×8，这样原式变为35×2×8。因为这样就可以先得出整十的数，运算起来比较简便。
3.乘法分配率的应用：
例如：56×32+56×68
我们注意加号两边的算式中都含有56，意思是32个56加上68个56的和是多少，于是可以提出56将算式变成56×（32+68）
如果是56×132—56×32
一样提出56，算是变成56×（132-32）
注意：56×99+56
应想99个56加上1个56应为100个56，所以原式变为56×(99+1)
或者56×101-56
=56×（101-1）
另外注意综合运用，例如：
36×58+36×41+36
=36×（58+41+1）
47×65+47×36-47
=47×(65+36-1)
4.乘法分配率的另外一种应用：
例如：102×47
我们先将102拆分成100+2
算式变成（100+2）×47
然后注意将括号里的每一项都要与括号外的47相乘，算式变为：
100×47+2×47
例如：99×69
我们将99变成100-1
算式变成（100-1）×69
然后将括号里的数分别乘上69，注意中间为减号，算式变成：
100×69-1×69
二、除法：
1.连续除以两个数等于除以这两个数的乘积：
例如：32000÷125÷8
我们可以将算式变为32000÷（125×8）=32000÷1000
2.例如：630÷18
我们可以将18拆分成9×2
这时原式变为630÷（9×2）
注意要加括号，然后打开括号，原式变成630÷9÷2=70÷2
三、乘除综合：
例如6300÷（63×5）
我们需要打开括号，此时要将括号里的乘号变为除号，原式变为
6300÷63÷5

⑼ 乘法怎么验算正确方法四年级

乘法验算根据乘除法逆运篆关系，积除以一个因数等于另一个因数。

如：8x2二16，验算16÷8二2，16÷2二8，根据乘法交换律，交换因数的位置，积不变，还可以用交换因数的位置进行验算，如：4x5二20，验算：5x4二20，这三种验算方法都正确。

四年级数学乘法验算是把两数相乘所得的积除以乘数，如果所得的商等于被乘数，哪么两数相乘所得的积是正确的，如果所得的商不等于被乘数，则两数相乘所得的积是错的。

乘法验算介绍：

所谓乘法，就是乘数乘以乘数等于积，那么乘法的验算应该反过来，用积除以乘数，得到的商一定是另为一个除数。

所以，在验算的时候，原来乘法里的积其实变成了被除数，其中一个乘数变成了除数，另一个除数变成了商，除出来的商如果跟相应的乘数不是一个数，那么，这道乘法题可能做错了，要么就是除法除错了。

乘法的算式是一个因数乘以另一个因数等于积，要是需要进行验算的话，可以用积去除以一个因数等于另一个因数，也可以用积除以另一个因数等于一个因数，还可以利用乘法交换律，交换两个因数的位置，进行验算。

⑽ 四年级小数乘除法运算的方法是什么

小数乘、除法的运算顺序跟整数乘除法的运算顺序相同。
小数乘法 的计算方法是：先按照整数乘法的计算方法进行，得出积后，看两个因数一共有几位小数，就在乘得的积里从右往左数出几位，点上小数点。
小数除法的计算方法是：先根据商不变的性质，使除数变成整数，然后按整数除法的计算方法进行，但要注意商的小数点要和被除数的小数点对齐。