㈠ 时间效能感测量方式有哪些
自我效能感：指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。班杜拉对自我效能感的定义是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。班杜拉认为认为除了结果期望外，还有一种效能期望。结果期望指的是人对自己某种行为会导致某一结果的推测
㈡ 学业自我效能感量表怎么计算分数
你最好找到编制这个量表的原始文献，看看论文上有没有。如果没有就从文献上的联系方式主动联系量表编制的人，可能会给你回复的。PS：博士硕士论文如果用到这个量表的话最后的附录会有量表的。
㈢ 求助！请问有梁宇颂的《学业自我效能感量表》的计分方式吗
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㈣ 求彭永新和龙立荣老师的高中生专业决策自我效能感量表，及计分方式。
亲。请问您找到了吗？
㈤ 你好，请问可以给我梁宇颂，周宗奎编制的《学习自我效能感量表》的计分方式吗
个体对自己学习能力的信心与判定，即为学习能力自我效能感[46]。以其保证自己学业顺利、得到较好的学业成绩、避免学业失败。即自己对于“我能否有能力完成这项任务”的自我判断。个体对自己能否适合选择完成某项学业任务的方法的信心与自我认定即为学习行为自我效能感[47]。即“我是否知道采用何种方法可以完成这项任务”的自我判断。这两个因子的得分即为学业自我效能感的总得分。
该量表采用五级评分，两个因子各11 条题目，总计22条题目。其中7、11、14、20、 22题为反向计分题。总分或两因子得分越高代表其对应的的效能感越高，反之同理。
总学业自我效能感量表的信度系数为0.82;两因子的各信度系数为0.820、0.752[48]。根据已有研究的调查统计结果显示，该学业自我效能感量表对处于青少年时期初中生的学业自我效能感发展水平的测量具有较高的信效度[49]。
㈥ 自我效能感的测量工具最典型的几个
摘要 不客气呢，稍等一下
㈦ 如何编制测量个体戒烟的自我效能的工具
答案都对
影响自我效能感的6个主要因素
班杜拉提出，影响自我效能感的因素主要有六个方面:成绩经验，替代经验，想象经验，口头说服，生理唤起，情绪状态。
(一)成绩经验(performance experience)
成绩经验尤其是明显的成功或者失败，是最强大的自我效能感信息来源。成功经验可以提高个体自我效能感，失败经验会降低个体自我效能感，但是一旦强大的自我效能感形成，失败就不可能有更大的影响。例如，试图一整天不吸烟而失败的人们很可能怀疑自己未来一整天不吸烟的能力，而能够一整天不吸烟的人可能对另一天不吸烟有强烈的自我效能感。
自我效能感随着个人成就的提高而提高。一个人的成功经验越多，其知觉到的自我效能感越强。这意味着自我效能感是可以训练的。如果能让儿童获得成功，儿童就可能形成较高的自我效能感。
(二)替代经验(vicarious experience)
当人们观察他人的行为时，替代经验(观察学习、示范、模仿)影响自我效能感。当看见一个与自己类似的人在一项任务上成功或失败，自我效能感也能够随着提高或降低。观察到那些与自己的能力相似的人的成功操作能够提高观察者的自我效能感;而看到与自己能力力相似的示范者的失败会降低观察者的自我效能感。替代经验的影响取决于这样的一些因素，如观察者对自己和榜样之间类似性的知觉、榜样的数量和种类、榜样的力量、观察者和榜样面对问题的类似性。替代经验一般比直接经验对自我效能感的影响要小。
观察以同伴成功完成一项学习任务的学生，认为自己也能够成功地完成同类任务。这一原理是重要的，示范是一种好的教学方法，如让一个儿童给另一个儿童示范。
(三)想象经验(imaginative experience)
人们能够通过想象自己或其他人在未来情境中有效或无效地行动，而产生关于个人或无效的信念。这样的想象可能产生于对类似情境的期待或替代经验或者被口头说服所诱发，如系统脱敏和示范。然而，想象自己成功或不成功地行动，不可能像实际的成功或失败经验那样对自我效能感有强烈的影响。
(四)口头说服(evrbal persuasion)
口头说服是比成绩经验和替代经验的强度要弱一些的自我效能感信息来源。口头说服作为自我效能感的一个来源，它的力量受一些因素的影响，如说服者的技能、可信度的吸引力。实验研究表明，口头说服是改变自我效能感的中等有效方法。
学生常常从教师和父母那里接受说服信息，如“你能做”。积极的反馈能够提高自我效能感，但如果以后的努力证明是无效的，它的作用是暂时的。像示范一样，说服可能让一个人尝试-活动，但是必须带来实际的成功，才能真正提高自我效能感。
(五)生理状态(physiological states)
当人们把厌恶的生理唤起和差的行为表现、不胜任和失败联系起来时，生理状态将影响自我效能感。当人们产生不愉快的生理唤起时，比生理状态愉快或中性时更可能怀疑自己的胜任力。同样，舒适的生理感觉可使一个人对自己的能力感到自信。学生从生理反应获得信息(如心率、出汗)，焦虑症状可能意味着一个人缺乏技能。
(六)情绪状态(emotional states)
生理线索是情绪的重要成分，但情绪体验并不仅仅是生理唤起的结果。因而，情绪和心境可能是自我效能感的信息来源。当人们体验到积极的情感时，更可能对成绩产生较高的自我效能感，而焦虑和抑郁对自我效能感可能产生有害的影响。
情绪唤起能够影响人们的自我效能感。人们在悲哀、抑郁或者对某一活动过度焦虑时，自我效能感不如在心境好时那样高。人们学习把情绪作为自我效能感的线索，如“我今天不能应付”，是某一情绪体验的结果。
从以上六个来源获得的信息并不直接影响自我效能感，而主要通过认知评价影响人们的自我效能感。在评价自我效能感时，个体会权衡各种因素，如能力知觉、任务难度、花费的努力、接受的外界帮助数量、成功和失败的数量、与榜样的相似性以及说服者的可信性并把它们结合起来，形成自我效能感。
㈧ 求情绪调节自我效能感新量表的计分方式！
1、你的性别是：
A、男B、女
2、你的学科是：
A、文科B、理科
3、你来自：
A、城镇B、乡村
4、你是否为独生子女：
A、是B、否
5、当你遇到好事时表现出你的喜悦。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以
6、当你目标达成时感到愉快、满足。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以
7、当你成功时感到高兴。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以
8、当你参加聚会时尽兴享受。
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9、当你孤独/寂寞时，阻止自己陷入低落的情绪中。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以
10、当你被强烈地批评/指责时不让自己垂头丧气。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以
11、当你没有得到你认为应得的赏识、感激时，不让自己心烦意乱。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以
12、当你面对困难时让自己不退缩。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以
13、当你被父母或其他重要的人训斥时，处理自己的负面情绪。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以
14、当别人不停地为难你时避免让自己为此心烦。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以
15、当你成为众人的焦点时，不担心自己表现失常。
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16、当你在陌生人面前或处于陌生环境时，不让自己紧张害怕。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以
17、当你面对权威人物时，感觉从容自在。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以
18、当你遇到抢匪或者小偷时，保持镇定进行应对。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以
19、当你处于黑暗中时，不感觉害怕。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以
20、当你在一个与外界隔绝或者空旷的空间独处时，不感到恐惧。
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21、当需要你做重大决定或承担重要责任时，从容面对。
A、完全不可以B、比较不可以C、难以确定D、比较可以E、非常可以