自然百度的测量方法

A. 怎么使用百度地图测距

网络地图自身就有测距功能

1.首先打开网络地图http://map..com。如下图：

B. 测量按测量方式分类和按测量方法分类分别可分为哪些

按测量方式可分：

1、直接测量：无需对被测量与其他实测量进行一定函数关系的辅助计算而直接得到被测量值得测量。

2、间接测量：通过直接测量与被测参数有已知函数关系的其他量而得到该被测参数量值的测量。

3、接触测量：仪器的测量头与工件的被测表面直接接触，并有机械作用的测力存在（如接触式三坐标等）。

4、非接触测量：仪器的测量头与工件的被测表面之间没有机械的测力存在（如光学投影仪、气动量仪测量和影像测量仪等）。

5、组合测量：如果被测量有多个，虽然被测量（未知量）与某种中间量存在一定函数关系，但由于函数式有多个未知量，对中间量的一次测量是不可能求得被测量的值。这时可以通过改变测量条件来获得某些可测量的不同组合，然后测出这些组合的数值，解联立方程求出未知的被测量。

6、比较测量：比较法是指被测量与已知的同类度量器在比较器上进行比较，从而求得被测量的一种方法。这种方法用于高准确度的测量。

按测量方法可分：

1、直接测量法：不必测量与被测量有函数关系的其他量，而能直接得到被测量值的测量方法。

2、间接测量法：通过测量与被测量有函数关系的其他量来得到被测量值的测量方法。

3、定义测量法：根据量的定义来确定该量的测量方法。

4、静态测量方法：确定可以认为不随时间变化的量值的测量方法。

5、动态测量方法：确定随时间变化量值的瞬间量值的测定方法。

6、直接比较测量法：将被测量直接与已知其值的同种量相比较的测量方法。

7、微差测量法：将被测量与只有微小差别的已知同等量相比较，通过测量这两个量值间的差值来确定被测量值的测量方法。

3、准则检验法

马利科夫判据是将残余误差前后各半分两组, 若“Σvi前”与“Σvi后”之差明显不为零, 则可能含有线性系统误差。

阿贝检验法则检查残余误差是否偏离正态分布, 若偏离, 则可能存在变化的系统误差。将测量值的残余误差按测量顺序排列，且设A=v12+v22+…+vn2, B=(v1-v2)2+(v2-v3)2?+…+(vn-1-vn)2+(vn-v1)2。

若|B/2A-1|>1/n^1/2,则可能含有变化的系统误差。

系统误差的消除：

1、在测量结果中进行修正 已知系统误差, 变值系统误差, 未知系统误差

2、消除系统误差的根源

3、在测量系统中采用补偿措施

4、实时反馈修正

参考资料来源：网络-测量方法

C. 测量方法有哪些

1、按是否直接测量被测参数，可分为直接测量和间接测量。

直接测量：直接测量被测参数来获得被测尺寸。例如用卡尺、比较仪测量。

间接测量：测量与被测尺寸有关的几何参数，经过计算获得被测尺寸。

2、按量具量仪的读数值是否直接表示被测尺寸的数值，可分为绝对测量和相对测量。

绝对测量：读数值直接表示被测尺寸的大小、如用游标卡尺测量。

相对测量：读数值只表示被测尺寸相对于标准量的偏差。

3、按被测表面与量具量仪的测量头是否接触，分为接触测量和非接触测量。

接触测量：测量头与被接触表面接触，并有机械作用的测量力存在。如用千分尺测量零件。

非接触测量：测量头不与被测零件表面相接触，非接触测量可避免测量力对测量结果的影响。如利用投影法、光波干涉法测量等。

4、按一次测量参数的多少，分为单项测量和综合测量。

单项测量；对被测零件的每个参数分别单独测量。

综合测量：测量反映零件有关参数的综合指标。如用工具显微镜测量螺纹时，可分别测量出螺纹实际中径、牙型半角误差和螺距累积误差等。

5、按测量在加工过程中所起的作用，分为主动测量和被动测量。

主动测量：工件在加工过程中进行测量，其结果直接用来控制零件的加工过程，从而及时防治废品的产生。

被动测量：工件加工后进行的测量。此种测量只能判别加工件是否合格，仅限于发现并剔除废品。

6、按被测零件在测量过程中所处的状态，分为静态测量和动态测量。

静态测量；测量相对静止。如千分尺测量直径。

动态测量；测量时被测表面与测量头模拟工作状态中作相对运动。

水准测量原理

从验潮站的高程零点，用水准测量的方法测定设立于验潮站附近由国家设计里的水准原点的高程，作为全国高程控制网的起点。我国水准原点设立在山东青岛市。从国家水准原点出发，用一、二、三、四等水准测量测定布设在全国范围内的各等水准点。

一、二等水准测量称为精密水准测量，为全国高程控制网的骨干，三、四等水准网遍布全国各地，以上总称为国家水准点。在国家水准点的基础的上，为每项工程建设而进行工程水准测量或为地形图测绘而进行图根水准测量，同城为普通水准测量。

水准测量的原理是利用水准仪提供的水平视线，在竖立在欲测定高差的两点上的水准尺上读数，根据读数计算高差。

D. 幼儿学习自然测量方法应注意哪些

处在幼儿园大班的孩子随着年龄、认知的增长，他们越来越喜欢摆弄和操作，并能进行简单的比较、分类、测量、判断等活动，尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比较，发现其差异。针对这个特点，我设计了数学活动——比轻重，旨在让幼儿用自然测量的方法学习比较物体的轻重，并通过目测、手握等方法判断物体的轻重，发展幼儿的感知与判断能力。 活动目标 1．学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量 2．在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。 3．体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。 重点难点 教学重点：学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量，体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。 教学难点：在学习过程中，能掌握各种不同的比较方法，正确判断并能用语言表达物体的轻重。 活动准备 1．猪、兔、狗毛绒玩具各一件；中型跷跷板；相关的电脑课件。 2．每人一个学具筐，装有大小不同的木制积木两块，大小相同的玻璃球两个，棉花球一个，小磁铁一块，两个完全相同的杯子和适量的水。 活动过程 1．情景导入。 利用跷跷板和毛绒玩具创设动物乐园的情境，并进行演示。启发幼儿用目测判断的方法比较小动物的重量，说出几个小动物中谁最重、谁最轻、谁不重也不轻。 2．多种材料的探索。 引导幼儿充分运用学具进行操作，感知不同物品的重量，学习比较物体的轻重。 (1)任意选择两件物品，感知并发现有的物品轻，有的物品重。 (2)比较大小不同的木制积木，了解大的积木重、小的积木轻。 (3)比较同样大小的玻璃球的轻重。 (4)发现同样大小的棉花球与玻璃球，棉花球轻，玻璃球重。 (5)比较大棉花球与小磁铁，幼儿比较后奇怪地感到大棉花球轻，小磁铁重。 3．生活中的运用。 为幼儿提供两个完全一样的水杯，调动幼儿的学习主动性，激发幼儿的创造性思维。

E. 学习自然测量的方法，测量物体的长度。1测量有几种2测量的方法有哪些

把一把米尺垂直放到地上，测量米尺影子的长度。然后测量被测物体的影子的长度。被测物体的影子的长度除以米尺影子的长度就是被测物体的实际高度。
生活中测量烟囱的高度就用的这个方法。

中午太阳直射，所以影子最短。早上和傍晚影子最长。

相同长度的物体同一时间纬度越高，影子越长，越靠近赤道影子越短。

F. 准确测量腰围的方式

测量腰围的正确手法应该是以肚脐处为准，正确量腰围的方法，是在自然站立、两脚分开30-40厘米的情况下，用一根没有弹性、最小刻度为一毫米的皮尺，放在髋骨上部和胸腔下部中间的地方（通常是腰部自然最窄部位）。

准备：

测量腰围正确方法：
1，拿出准备好的尺带，要那种长一米的那种皮尺带最好，一般有专用的测量尺。脱掉外衣并松开皮带，注意不要穿着衣服测量腰围，会产生一定的误差。

G. 请问谁知道自然光光强的测量方法

要用可见光谱的滤光片，还要与光敏器件的响应频谱配合

H. 自然测量方法有哪些

把一把米尺垂直放到地上,测量米尺影子的长度.然后测量被测物体的影子的长度.被测物体的影子的长度除以米尺影子的长度就是被测物体的实际高度。

生活中测量烟囱的高度就用的这个方法.
中午太阳直射,所以影子最短。

早上和傍晚影子最长.
相同长度的物体同一时间纬度越高,影子越长,越靠近赤道影子越短。

I. 直线度的测量方法

直线度常用的测量方法有直尺法、准直法、重力法和直线法等。

直线度测量(straightness measurement)主要是测量圆柱体和圆锥体的素线直线度误差、机床和其他机器的导轨面以及工件直线导向面的直线度误差等。 直线度测量是长度计量技术的重要内容之一。

此外，还可以利用平晶、激光干涉仪及其直线度测量附件测量直线度误差，测量精确度很高。后者的测量精确度可达0.4微米/1000毫米。现在很多机床厂都用激光干涉仪来测直线度，平面度，垂直度等等。

(9)自然百度的测量方法扩展阅读：

检测原则：

直线度误差的检测一般可采用“与理想要素比较原则”、“测量特征原则”、和“控制实段边介原则”。其中“与理想要素比较原则”应用最多。这时理想直线采用以下两种形式来体现。

1、实物形式体现理想直线，可采用平尺、刀口尺（样板直齿）、精密平板和拉紧钢丝等来体现理想直线。

2、自然物理形式体现理想直线：

①利用光学原理制成的准直仪类仪器和各种干涉仪。

②利用水平物理|生质构成的水平仪类仪器(框式水平仪、全像水平仪、电子水平仪等)。

J. 横断面的测量方法有哪些

全站仪是一个工具，可以测距离、角度、和高差。因此如果说要用全站仪来测量横断面的话方法是比较多的。看你喜欢或者根据现场情况适合用那种方法。在说测量方法之前，我们先来说说测量横断面是要测量哪些数据，这样我们才好结合全站仪的功能来选择合适的方法。横断面简单点就说是某一中桩垂直于路线方向两侧相对于中桩的原地面自然起伏形状，它是计算土石方数量的重要依据。我们要测量的就是中桩两侧原地面每一个变化点相对与中桩的高差和平距。那么说到测量高差和平距正好是全站仪的功能所在，所以测量起来也特别方便，而且对于高差较大，地势险峻的地段其优势尤为突出。测量的时候我们可以在中桩处架好仪器对中整平后瞄准垂直于路线的横断面方向，指挥菱镜手在每个变化点处立杆，测量出距离和高差（或直接测量高程）既可。还有也可以使用全站仪自带的对边测量功能，也可以很方便的测量出所需数据。或者还可以任意一点架仪器，测量出每个变化点的坐标和高程。各种方法的不同之处为，第一中方法需要每个中桩架设仪器，这样速度慢，但横断面方向比较准确，后两种方法可以在任意点架仪器，灵活度大，工作强度小，但是在横断面方向确定精度上不如第一种方法。总之，用全站仪测量横断面的方法是比较多的，还有我还没有讲到。关键是我们首先要知道我们测量横断面目的是要得到哪些数据，然后结合仪器的自身功能选择合适的方法就可以了！