同伴测量方法

1. 研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是什么法

研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是社会测量法。

社会测量法是心理学家莫里诺于1934年提出的一种研究方法。它主要用于研究团体内（特别是小团体）成员之间人际关系和人际相互作用的模式，即所谓社会结构，通过社会测量，人们可以了解人的人际知觉方式、团体凝聚力等团体特征。

(1)同伴测量方法扩展阅读：

社会测量法具有以下几个显着特点：

（1）涉及社会性的变量。它主要研究人际关系及人际结构特征，强调人与人之间的相互作用。

（2）社会测量是对人的某种评价，因此，它容易引起被测人较强的兴趣与动机。

（3）测量结果特别适合于小团体研究。在研究团体效率和凝聚力方面等具有很强的应用性。

2. 及其同伴第一次测出了大气压强的值

第一次测量出大气压值，是托里拆利做的托里拆利实验；海拔与气压关系为，海拔越高，气压越低，沸点越低．
故答案为：托里拆利；减小．

3. 用什么方法来测量手掌的面积

用纸条画上格子，然后再把手画上去，在数一数有多少个格子。(一个格子是一平方厘米)

4. 如图，A,B两点分别位于池塘两端，小明和同伴用下面的方法测量AB间的距离，

完全正确
在△ABC和△DEC中
∵CD=AC，CE=BC（已知）
又∵∠ACB=∠DCE（对顶角相等）
∴△ABC≌△DEC（SAS）
∴DE=AB（全等三角形对应边相等）
也就是量出DE的长，就是A,B的距离

5. 社会资本的主要测量方法包括哪些

目前，使用最为广泛的社会资本测量方法是同伴提名法、职位生成法、资源生成法
同伴提名法是一种社会测量法。社会测量法是由美国社会学家、心理学家莫雷诺(Moren，1934)提出的，它有许多种不同的形式，同伴提名法是其中最基本、最主要的一种。同伴提名法的基本实施方法是:让被试根据某种心理品质或行为特征的描述，从同伴团体中找出最符合这些描述特征的人来。
职位生成法：林南和杜敏于1986 CLin & Dumin} 1986)年首次提出，后来得到了广泛的应用。该方法的基本假设是:社会资源不是均匀地分布在社会之中，而是按照社会地位高低呈现金字塔分布的，每一个网络成员所拥有的社会资源数量主要取决于其所处的社会地位。在这里社会地位是以职业来代表。
资源生成法(Snijders} 1999; Vander Gaag &Snijders, 2005)是测量社会资本的最新方法。这种测量方法在某种程度上克服了提名法/诠释法和职位生成法的缺点，同时又综合两者的优点，既具有职位生成法的经济性，又具有提名法/诠释法的内容效度。它与职位生成法的问卷结构相似，但是它询问的是被调查者在其社会网络中所能获得的具体资源。

6. 用于研究学前儿童同伴关系的社会测量技术是什么方法

信息加工研究主要采用三种具体方法:计算机模拟法、 (规则评价法)和(反 应时测定法)。 10. 加拿大学者海梅尔将近年来用于学前儿童同伴关系研究的社会测量技术分 ...

7. 1.测一测：同学们，找4个小伙伴（两男两女）一起测一测不同状态下的脉搏，记录下脉搏次数。

对号入座：
呼吸器官：肺
消化器官：肝 胃 肠 脾
运动器官：肌肉 骨骼 关节
连一连：
狮子座 春季星空
飞马座 秋季星空
大犬座 冬季星空
天琴座 夏季星空

8. 学前教育心理学简答同伴关系的测量方法有哪些

答--什么是学前教育就是6周岁孩子还没有上学是年龄的教育，这段时间一般在幼儿园度过的，幼儿园孩子3--6周岁有小班中班大班。
所以，幼儿园的阿姨就要对各年龄的孩子进行适合的教育的。

9. 某研究者测量了对照组、护士教育组、同伴教育组三组糖尿病患者的糖化血红蛋白值得分，若用统计图来描述，

某研究者测量了对照组、护士教育组、同伴教育组三组糖尿病患者的糖化血红蛋白值得分，若用统计图来描述，应选择的统计图种类是

10. 依恋的测量方法

首先，请在安静的环境下完成以下自测量表：

1代表完全不符合，2代表较不符合，3代表不能确定，4代表较符合，5代表完全符合。

1.我发现与人亲近比较容易。（ ）

2.我发现要我去依赖别人很困难。（ ）

3.我时常担心情侣并不真心爱我。（ ）

4.我发现别人并不愿像我希望的那样亲近我。（ ）

5.能依赖别人让我感到很舒服。（ ）

6.我不在乎别人太亲近我。（ ）

7.我发现当我需要别人帮助时，没人会帮我。（ ）

8.和别人亲近使我感到有些不舒服。（ ）

9.我时常担心情侣不想和我在一起。（ ）

10.当我对别人表达我的情感时，我害怕他们与我的感觉会不一样。（ ）

11.我时常怀疑情侣是否真正关心我。（ ）

12.我对别人建立亲密的关系感到很舒服。（ ）

13.当有人在情感上太亲近我时，我感到不舒服。（ ） 14.我知道当我需要别人帮助时，总有人会帮我。（ ） 15.我想与人亲近，但担心自己会受到伤害。（ ）

16.我发现我很难完全信赖别人。（ ）

17.情侣想要我在情感上更亲近一些，这常使我感到不舒服。（ ）

18.我不能肯定，在我需要时，总找得到可以依赖的人。（ ）

请测完自行统计分数

请测完自行统计分数

具体来说，成人的四种依恋类型如下：

第一种是安全型(secure)或安全—自主型(secure-autonomous)，和儿童的安全型依恋基本相同。这种类型的人认为自己是值得爱的，他人也是值得爱和信任的。

安全型依恋是一种稳定和积极的情绪联系，以爱情关系中的关怀、亲密感、支持和理解为标志。这种类型的人认为自己是友好、善良和可爱的人，也认为别人普遍是友好、可靠和值得信赖的人。他们十分容易与其他人接近，总是放心地依赖他人和让别人依赖自己。一般来说，他们既不会过于担心被抛弃，也不怕别人在感情上与自己过于亲近。无论我们自己的依恋方式属于哪一种，找到一个安全依恋型的人做自己的伴侣对于我们来说都是一件好事。

第二种是痴迷型(preoccupied)，这是给予焦虑—矛盾型的新名称，因为这种类型的人依赖于他人的赞许来获得内心的安适坦然，所以他们过度地寻求认同，沉溺于人际关系。他们认为自己是不值得爱的和没有价值的，但是他人是可接受的，总是努力赢得他人的接纳，并以此支持消极的自我形象。

痴迷型依恋的特征是对人际关系怀着混合的情感，这就使人处于爱、恨、怀疑、拿不起、放不下的冲突情感之中，导致一种不稳定和矛盾的心理状态。通常，痴迷型的人总觉得自己被误解和不受赏识，认为自己的情人和朋友都不可靠，不愿意与自己建立持久的关系。矛盾依恋型的人担心他们的恋人并不真正爱自己，或者会离开自己。因此，他们一方面希望能与自己的恋人极为亲近，另一方面又对恋人是否可靠和可信满腹猜疑。

第三种和第四种依恋类型反映了两种不同的“回避型”。

回避型依恋常常表现出惧怕亲密关系和拒绝信赖别人的倾向。回避型依恋的人往往在关系未能向好的方向转变之前就开始退缩，他们对爱情多疑且冷淡，认为别人不可靠或过分急于要承诺。结果是，他们觉得难以完全相信和依赖别人，只要有人试图在感情上亲近他们，他们就开始紧张。从根本上讲，他们在回避亲密的关系。

恐惧型(fearful)的人对自己和他人的态度都是消极的，这种类型的成人可能出于害怕被拒绝而极力避免和他人发生亲密关系。虽然他们希望有人喜欢自己，但更担心自己因此离不开别人，而一旦建立了亲密关系，又往往会过度担心伴侣会离开自己，整天提心吊胆。有时想到与伴侣亲密相处时他们就会感到恐惧。

而疏离型(dismissing)的人对个人的看法相对积极（自己是有价值的），但是认为他人会拒绝自己，和他人发生亲密关系得不偿失。这种类型的成人会以避免与他人发生联系来作为保护自己不受伤害的手段。他们拒绝和他人相互依赖，因为他们相信自己能自力更生，也不在乎他人是否喜欢自己。他们会更关注替代选择，会留心任何可能的其他爱情选择，更容易被新结识的人所吸引。同时，他们往往希望将来的伴侣不给他们提供帮助，因为他们不打算反过来做任何报答。

整体而言，安全依恋是以个体能够流畅地表达与依恋相关的经历和情感为特征的，安全依恋使得人们可以更加准确地处理与同伴之间的相似经历和情感，而不安全依恋是以防御性地拒绝或不能够整合与依恋经历有关的各种信息为特征的，这会导致个体与他人之间沟通不畅、对他人抱有消极期待以及自身社会功能出现问题。

之后，Brennan, Clark, & Shaver（1998）用维度法来考察依恋风格, 他们认为, 依恋类型可以被概括为回避亲密和忧虑被弃两个维度。

回避亲密(avoidance of intimacy)的不同主要体现在会影响人们接纳相互依赖的亲密关系的难度和信任程度。在亲密关系中感到舒心和轻松的人，回避亲密的程度就低；而与伴侣亲密接触时烦躁不安的人，其回避亲密的程度就高。