常用的行为反应测量方法有

⑴ 常用的测量方法三种是什么

一、水准测量

水准测量是高程测量中最常用的方法。为了满足各种工程对水准点密度和精度的需要，国家测绘部门对全国的水准测量级别作了统一的规定，分为四个等级。

二、三角高程测量

全站仪三角高程测量简称EDM 测高，是利用测得的垂直角和距离推算两点间高差的一种高程测量方法，它具有测定高差速度快、简便灵活、不受地形条件限制等优点，特别是在高差较大，水准测量困难的地区较有利。

三、GPS 高程测量

GPS 测量由于其高效性、经济性、实时性等特点已经在平面控制测量中得到了广泛的应用。人们迫切期望能够用GPS 高程测量代替传统水准测量，GPS 技术为确定正高提供了新的途径，而且精度较高，能满足工程测量的要求。

观测误差包括：

整平误差、视差、水准尺的倾斜误差。整平误差是由于符合水准气泡未能做到严格居中，造成望远镜视准轴倾斜，产生误差。只要观测时符合水准管气泡能够认真仔细进行居中，且对视线长度加以限制，与中间法一致，此误差可以消除。

视差的影响是指当存在视差时，尺像不与十字丝平面重合，观测时眼睛所在的位置不同，读出的数也不同，因此，产生读数误差。所以在每次读数前，控制方法就是要仔细进行物镜对光，消除视差。

以上内容参考网络-测量方法

⑵ 态度的测定方法有哪些

常用的态度测量方法有量表法、投射法、行为反应测量法

[解析] 常用的态度测量方法有量表法、投射法、行为反应测量法等。态度测量始于20世纪20年代。在使用量表测量态度时，主要测量态度的方向与态度强度两个属性。前者是对态度对象肯定或否定的反应的测量，后者是对上述反应的程度的测量。

⑶ 2020年心理咨询师考试知识点：态度

2020心理咨询师社会心理学常见知识点：态度

一、1.态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。

2.态度的特点：⑴内在性⑵对象性⑶稳定性。

3.态度的成分：认知C、情感A、行为倾向B(不是行为，而是倾向)。因而有人把态度的三种成分说称为态度的ABC模型。

4.态度的属性：⑴方向⑵强度⑶深度⑷向中度。

5.态度转变的影响因素：

⑴传递者方面的影响因素(威信、立场、说服的意图、说服者的吸引力)

⑵沟通信息方面的影响因素(信息差异[对于威信高的传递者，差异较大时，引发的态度转变两最大;对于威信低的传递者，差异适中，引发的态度转变量大]、畏惧[中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果]、信息的倾向性、信息提供方式)

⑶接受者方面的影响因素(原有态度与信念的特性、人格、个体的心理倾向)

⑷情境(预先警告、分心、重复倒U)。

二、态度平衡理论之一，海德的平衡理论：

1.海德提出了一个P-O-X三角模型说明他的观点。P-个体，O-他人，X-另一个对象。

2.P-O之间的关系最重要。P-O联系为肯定时的平衡为强平衡，不平衡为强不平衡。而P-O联系为否定时，平衡为弱平衡，不平衡为弱不平衡。

3.三个关系相乘，结果为“负”，则不平衡;结果为“正”，则平衡。

三、1.态度是个体内在的心理倾向。

2.目前无法直接测量，常用的间接测量方法有：量表法、投射法、行为反应测量法。

3.行为反应测量法是测谎仪的工作原理。

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⑷ 行为动机常用的测量方法有哪些

行为动机常用的测量方法有：观察测量法、自陈测量法、投射测量法。

1、观察测量法。

即在实际活动中，通过观察职工的行为表现，来推断其动机结构。为此，领导者必需多与职工接触，懂得察颜观色，坚持长期观察，才能探得观察对象的需求和动机结构。

2、自陈测量法。

人的动机有时仅靠从外部观察是难以进行全面了解的，还需通过本人的自我表述才能了解。这种方法可以采用问卷的形式，即让受试者书面回答事先设计好的问题。

3、投射测量法。

用看图，然后凭个人想象编织故事的方法，测试被测人的动机。由于被测试者在编织故事时，会不自觉地按照自己的思维习惯或愿望把自己的心理状态投射进去。因而通过分析其故事内容，可测知其真实的动机。

动机的分类：

动机是驱使人从事各种活动的内部原因。有外部动机和内部动机之分。外部动机指的是个体在外界的要求或压力的作用下所产生的动机，内部动机则是指由个体的内在需要所引起的动机。马斯洛的动机研究主要集中在内部动机即由基本需要引起的动机上。

马斯洛之前，动机问题已成为心理学研究的一个重要领域。自达尔文生物进化论提出后，心理学家如詹姆斯、麦独孤、弗洛伊德等试图以本能论来阐释人类行为的动机，为动机心理学领域积累了不少事实材料和研究成果。

⑸ 测定碎部点的基本方法有哪几种一般常用哪一种方法

一般采用经纬仪测绘法的多一些。

1·、经纬仪测绘法

经纬仪测绘法的实质是按极坐标定点进行测图，观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎部点的方向与已知方向之间的夹角、测站点至碎部点的距离和碎部点的高程。

2、光电测距仪测绘法

光电测距仪测绘地形图与经纬仪测绘法基本相同，所不同者是用光电测距来代替经纬仪视距法。

3、小平板仪与经纬仪联合测图法

这种方法的特点是将小平仪安置在测站上，以描绘测站至碎部点的方向，而将经纬仪安置在测站旁边，以测定经纬仪至碎部点的距离和高差。最后用方向与距离交会的方法定出碎部点在图上的位置。

(5)常用的行为反应测量方法有扩展阅读：

注意事项

1、观测人员在读取竖盘读数时，要注意检查竖盘指标水准管气泡是否居中；每观测20-30个碎部点后，应重新瞄准起始方向检查其变化情况。经纬仪测绘法起始方向度盘读数偏差不得超过4′，小平板仪测绘时起始方向偏差在图上不得大于0.3mm。

2、立尺人员应将标尺竖直，并随时观察立尺点周围情况，弄清碎部点之问的关系，地形复杂时还需绘出草图，以协助绘图人员作好绘图工作。

3、绘图人员要注意图面正确整洁，注记清晰，并做到随测点，随展绘，随检查。

4、当每站工作结束后，应进行检查，在确认地物、地貌无测错或漏测时，方可迁站。

⑹ 反映一个研究工具的效度常用方法有什么

效度（Validity）即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。效度分为三种类型：内容效度、准则效度和结构效度。
评估方法

内容效度
（content-related validity）
一什么是内容效度
内容效度指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。
二内容效度的评估方法
1.专家判断法; 2.统计分析法(评分者信度\复本信度\折半信度\再测法); 3.经验推测法 (实验检验)
三内容效度的特性
内容效度经常与表面效度（face validity）混淆。表面效度是由外行对测验作表面上的检查确定的，它不反映测验实际测量的东西，只是指测验表面上看来好像是测量所要测的东西；内容效度是由够资格的判断者（专家）详尽地、系统地对测验作评价而建立的。

构想效度
（construct-related validity）
一什么是构想效度
指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。
二构想效度的估计方法
1.对测验本身的分析（用内容效度来验证构想效度）
2.测验间的相互比较：相容效度（与已成熟的相同测验间的比较）、区分效度（与近似或应区分测验间的比较）、因素分析法
3.效标效度的研究证明
4.实验法和观察法证实

效标效度
（criterion-related validity）
效标，即衡量测验有效性的参照标准，指的是可以直接而且独立测量的我们感兴趣的行为。我们感兴趣的行为，就是要预测的行为，这是一个总的观念，故必须以可操作的测量来确定才有实际意义。因此有必要把效标细分为两个层次，其一是理论水平的“观念效标”，其二是操作定义水平的“效标测量”。
效标效度又称实证效度，反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。
根据效标资料是否与测验分数同时获得，又可分为同时效度(实际士气高和士气低的人在士气测验中的得分一致性。)和预测效度两类。
常用的效标包括
1、学业成就：如在校成绩、学历、有关的奖励和荣誉、教师对学生智力的评定等，常作为智力测验的效标，也可作为某些多重能力倾向测验和人格测验的效标；
2、实际工作表现：是最满意的效标测量，为一般智力测验、人格测验和一些能力倾向测验的效标；
3、特殊训练成绩；
4、精神病诊断；
5、等级评定：是观察者根据测验欲测量的心理特质在被试身上的表现而作出的一种个人判断；
6、效标团体的比较：即找出两个在效标表现上有差别的团体，比较他们在测验分数上的差别；
7、先前有效的测验：一个新测验与先前有效的测验的相关也经常作为效度检验的证据。
一个好的效标必须具备以下条件：
①效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效；
②效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化；
③效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示；
④效标测量的方法简单，省时省力，经济实用。
效标效度的评估方法
1.相关法：效度系数是最常用的效度指标，尤其是效标效度。它是以皮尔逊积差相关系数来表示的，主要反映测验分数与效标测量的相关。当测验成绩是连续变量，而效标资料是二分变量时，计算效度系数可用点二列相关公式或二列相关公式；当测验分数为连续变量，效标资料为等级评定时，可用贾斯朋多系列相关公式计算。
2.区分法：是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。算出t值后，便可知道分数的差异是否显着。若差异显着，说明该测验能够有效地区分由效标定义的团体，否则，测验是无效的。重叠百分比可以通过计算每一组内得分超过（或低于）另一组平均数的人数百分比得出；另外，还可以计算两组分布的共同区的百分比。重叠量越大，说明两组分数差异越小，即测验的效度越差。
3.命中率法：是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中率的计算有两种方法，一是计算总命中率，另一种是计算正命中率。
4、预期表法：是一种双向表格，预测分数排在表的左边，效标排在表的顶端。从左下至右上对角线上各百分数字越大，而其它的百分数字越小，表示测验的效标效度越高 ；反之，数字越分散，则效度越低。

⑺ 行为动机常用的测量方法

测量方法：观察法、调查法、实验法、测验法和个案研究法五种。

从心理活动层面上来讲也就是个体对客观事物的反应这一心理过程。由此，行为从心理活动层面上讲也就是个体的心理特征与其心理过程相互作用的过程与结果。

而由于心理特征和心理过程相互作用与反应的结果是形成为心理状态，所以从心理活动层面上说：行为动机实际上是属于心理现象中的心理状态。

释义

要确定行为的概念范畴，首先要确定行动的概念范畴，以便将行为与简单的生理运动动作过程区别开来。行动概念可分为广义的和狭义的两种，若将行动作为行为的一种，则这只是指由行为的一系列随意运动与自动化所组成指向一定目的的行为，这一概念我们可以将之称之为行动的狭义性概念。

⑻ 怎么做态度测量

态度是可以测量的。 在社会心理学中常用的态度测量方法是态度量表﹑问卷等。在社会心理学中常用的态度测量方法是态度量表﹑问卷等。 在设计态度测量方法时首先必须明确态度对象。态度对象可以是比较具体的﹐也可以是比较抽象的﹐但必须能与其他概念清楚地区别开来。态度的主要属性是评价性﹐亦即对一定态度对象的积极或消极的反应倾向。态度应在评价连续统上处于一定的位置﹐表示其方向和程度。态度与个人的基本价值观和基本需要有联系﹐这会造成自我卷入程度上的差别。态度不是直接观察到的﹐它的存在是通过可见反应显示出来的。可见反应可区别为3类﹐即认知反应(同意或不同意)﹑情感反应(喜欢或不喜欢)和行为反应(支持或反对)。评价倾向可以通过上述任何一种反应来估量。信念方面通常只能通过认知反应来估量。
态度测量的组织程度有所不同﹐大致可区分为无组织的和有组织的两类。 无组织的测量方式是由被试自由表达对某事的看法﹐有组织的测量方式则给被试提供多项选择项目﹐供其选择。二者各有其用途﹐前者可以取得较多信息﹐了解到事先未想到的问题﹔后者则易于记分﹐不易发生歪解﹐使反应集中于主要问题上﹐并适用于较大群体。
态度量表最常用的态度测量方法使用的前提是假定被试意识到并愿意表达他的态度。但是在某些敏感问题上被试可能不愿意表达自己的态度﹐这时就需要采用间接方法﹐间接方法是使被试不意识到自己受到评价﹐或者虽然意识到但不知道评价的是什么。 可以假借评价其他方面如逻辑思维能力的名义评价态度。态度量表通常是由一系列有关所研究态度的陈述或项目组成﹐被试就每一项目表达自己同意或不同意的方向以及同意或不同意的程度。把反应分数加以整理得出一个表明态度的分数。
瑟斯顿量表一个早期的态度量表﹐是L.L.瑟斯顿及其同事E.J.蔡夫于1929年提出的﹐称之为瑟斯顿量表法。 这个方法首先搜集一系列有关所研究态度的陈述或项目﹐而后邀请一些评判者将这些陈述按从最不赞同到最赞同方向分为若干类﹐譬如11类。 经过淘汰﹑筛选﹐形成一套约20条意义明确的陈述﹐沿着由最不赞同到最赞同的连续统分布开来。要求参加态度测量的人在这些陈述中标注他所同意的陈述﹐所标注的陈述的平均量表值就是他在这一问题上的态度分数。 瑟斯顿量表法提出了在赞同或不赞同的因次上测量态度的方法﹐这是它的贡献。这个作法迄今仍是多数量表的基本特点。但是由于这个方法复杂﹑费时和不方便﹐今天已很少使用了。

⑼ 常用的电工测量方法主要有哪几个

常用的电工测量方法有：

1、直接测量法

直接测量指测量结果可从一次测量的数据中得到。如用电压表测电压，用欧姆表测电阻等都属于直接测量法。直接测量简便、读数迅速，但准确度较低。

2、比较测量法

比较测量法是将被测的量与度量器在比较仪器中进行比较后而得到被测量数值的一种方法。比较测量法的准确度和灵敏度都比较高，适用于精密测量，但设备复杂，操作麻烦。

3、间接测量法

间接测量法只能测出与被测量有关的电量，然后经过计算求得被测量值。如用“伏安法”测量电阻，先测量电阻两端的电压及电阻中的电流，然后再根据欧姆定律算出被测的电阻值。

(9)常用的行为反应测量方法有扩展阅读：

1、组合测量：如果被测量有多个，虽然被测量（未知量）与某种中间量存在一定函数关系，但由于函数式有多个未知量，对中间量的一次测量是不可能求得被测量的值。这时可以通过改变测量条件来获得某些可测量的不同组合，然后测出这些组合的数值，解联立方程求出未知的被测量。

2、比较测量：比较法是指被测量与已知的同类度量器在比较器上进行比较，从而求得被测量的一种方法。这种方法用于高准确度的测量 。

3、零位法：被测量与已知量进行比较，使两者之间的差值为零，这种方法称为零位法。例如电桥、天平、杆秤 、检流计

4、偏位发 ：被测量直接作用于测量机构使指针等偏转或位移以指示被测量大小。

5、替代法 ：替代发是将被测量与已知量先后接入同一测量仪器，在不改变仪器的工作状态下，使两次测量仪器的示值相同，则认为被测量等于已知量。例如曹冲称象。

⑽ 组织行为学 态度常用的测量方法有哪些

目前常用的有：观察法、调查法、实验法、测验法和个案研究法五种。组织行为学是一门多学科、多层次相互交叉和渗透的边缘性综合性学科。

组织行为学：

组织行为，是指组织的个体、群体或组织本身从组织的角度出发，对内源性或外源性的刺激所作出的反应。组织行为是一种重要的组织现象，对这种现象的研究越来越引起了组织学家的重视。组织行为学是研究组织中人的行为与心理规律的一门科学。它是行为科学的一个分支，随着社会的发展，尤其是经济的发展促使了企业组织的发展，组织行为学越来越受到人们的重视。