系统方法的主要步骤

1. 系统的学习方法都有哪些步骤

在科学技术发达的今天，可以说只要是想学习的内容，没有在互联网上找不到的。所以，如何在这种信息爆炸环境下来学习和提高我们自身能力就需要有系统的学习方法了。

一、用几个月来关注某一主题的信息

不要被流行的标题牵着走，而是去选择一个主题，然后专注于浏览和阅读与该主题相关的信息。这不仅会让我们很容易地在已有信息的基础上学习新知识，还有一个重要的好处是，它符合我们大脑的工作习惯。

二、制定学习框架

学习框架充当我们大脑思维的内部架构，为我们收集到的信息创造“空间”。有关学习框架价值的理论可以追溯到心理学家JeanPiaget所处的时代。他在20世纪20年代次使用术语“schemas(概要)”来描述将信息分类到同一模式中的过程。

概要(或框架)通过结构化和可重复的方式将新的信息和我们已知信息相关联，从而帮助我们记忆新的信息。这点其实很直伍好观，就像把电脑放在家庭办公室里会比把它放在无序的仓库里更容易找到一样。

三、定期综合所学知识

知识综合就是“使各部分知识形成一个整体，重点是产生新的含义或结构”。这个定义来自于Bloom的认知发展分类学，它描述了思维技能的层次结构。

当前分类学版本是在20世纪90年代修订之后形成的，它将知识综合(更名樱橘颤为“创造”)置于这个层次结构的顶层，高于其他五种思维技能，其中包括知识应用。因此，当你对所掌握的信息进行综合时，你会从中获益良多。

知识综合具有挑战性，因为它需要根据已知的所有信息来理解新信息的能力。它不同于总结，因为知识综合重要的是融入自己的见解，而总结仅仅是短暂的信息反馈。练习这种技巧的一个简单方法就是问自己：“这篇文章的关键内容是什么?”

四、形成“信脊败息盛宴”和“信息节食”之间的循环

为了使你能够专注于回顾、思考和应用已经获得的知识，周期性地限制自己对信息的获取是重要的。沙河北大青鸟建议请记住，新的信息会对之前获得的信息产生干扰。

2. 能简述企业系统规划方法的步骤吗

1、准备工作。成立由最高领导牵头的委员会，下设一个规划研究组，并提出工作计划。

2、调研。规划组成员通过查阅资料，深入各级管理层，了解企业有关决策过程、组织职能和部门的主要活动和存在的主要问题。

3、定义业务过程（又称企业过程或管理功能组）。定义业务过程是系统规划方法的核心。业务过程指的是企业管理中必要且逻辑上相关的、为了完成某种管理功能的一组活动。

4、业务过程重组。业务过程重组是在业务过程定义的基础上，找出哪些过程是正确的，哪些过程是低效的，需要在信息技术支持下进行优化处理，还有哪些过程不适合采用计算机信息处理，应当取消。

5、定义数据类。数据类是指支持业务过程所必需的逻辑上相关的数据。对数据进行分类是按业务过程进行的，即分别从各项业务过程的角度将与该业务过程有关的输入数据和输出数据按逻辑相关性整理出来归纳成数据类。

6、定义信息系统总体结构。定义信息系统总体结构的目的是刻画未来信息系统的框架和相应的数据类。其主要工作是划分子系统，具体实现可利用U/C矩阵。

7、确定总体结构中的优先顺序。即对信息系统总体结构中的子系统按先后顺序排出开发计划。

8、完成BSP研究报告，提出建议书和开发计划。

(2)系统方法的主要步骤扩展阅读：

企业系统规划方法的其他介绍：

企业系统规划方法除非得到了最高领导者或者最高管理部门参与研究的承诺，否则，不要贸然开始BSP的研究工作，因为研究必须要反应最高领导者对企业的观点；

研究的成果取决于管理部门能够向研究组提供的企业现状，以及他们对企业的理解核对信息的需求。因此一开始就要对研究的范围和目标、应交付的成果取得一致意见，避免事后的分歧，这是至关重要的。

要求所建立的信息系统支持企业目标；表达所有管理层次的要求；向企业提供一致性信息；对组织机构的变革具有适应性实质。即把企业目标转化为信息系统战略的全过程。

3. 系统分析方法的步骤

系统分析方法的具体步骤包括：限定问题、确定目标、调查研究收集数据、提出备选方案和评价标准、备选方案评估和提出最可行方案。 调查研究和收集数据应该围绕问题起因进行，一方面要验证有限定问题阶段形成的假设，另一方面要探讨产生问题的根本原因，为下一步提出解决问题的备选方案做准备。
调查研究常用的有四种方式，即阅读文件资料、访谈、观察和调查。
收集的数据和信息包括事实（facts）、见解(opinions)和态度(attitudes)。要对数据和信息去伪存真，交叉核实，保证真实性和准确性。 最可行方案并不一定是最佳方案，它是在约束条件之内，根据评价标准筛选出的最现实可行的方案。如果客户满意，则系统分析达到目标。如果客户不满意，则要与客户协商调整约束条件或评价标准，甚至重新限定的问题，开始新一轮系统分析，直到客户满意为止。
以生命系统为例：
(一)、生命系统是开放系统。对生命系统的分析切入的是结构和功能两个角度，关注的是它与外界环境之间的物质交流、能量转换和信息传递三个方面。细胞是生物体结构和功能的基本单位。同时，细胞本身有具有严整的结构和复杂的功能区域划分.而生物膜、细胞器、细胞、器官、个体、种群、群落、生态系统、生物圈等生物学研究的对象，其实是由微观到宏观的不同层次的生命系统。其中细胞是微观水平的生命系统。生物圈，是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。是最为宏观水平的生命系统。
(二)、生命系统时刻都处于动态变化的过程中。稳态是生命系统能够独立存在的必要条件。个体水平的激素调节、神经调节，或者群体水平的抵抗力稳定性、恢复力稳定性，都是将维持自身的稳态作为目标。生态系统中的信息传递及其在生态系统中的作用既是新知识，也是理解生态系统调节的难点。
通过以上两个方面认识到：生命系统是整体性，其功能是各组成要素在孤立状态时所没有的。它具有结构和功能在涨落作用下的稳定性，具有随环境变化而改变其结构和功能的动态性。

4. 软系统方法论的步骤

软系统方法论通常采取以下步骤（部分步骤在需要的情况下能够重复）：
1、调查非结构化问题。 运用“丰富图”（Rich Pictures）来表述问题。 丰富图要能够尽可能多地捕捉到跟问题相关的信息芹并圆。 一张较好的丰富图能够揭示问题的边界、结构、信息流以及沟通渠道，等等。 最为关键的是，通过信息图，能够发现与问题相关蔽宽的完整的人类活动系统。 它是一个不为传统方法如： 数据流程图、层次模型所包含的，但对SSM来说却非常重要的成分。
2、对相关系统进行根定义（Root Definition）。
即我们可以从那些不同视角审视这个问题？ 根定义通常用一句嫌塌话来表述系统转变过程， 并包含有六个基本成分，使之做到非常结构化和标准化。 这六个成分的英文首字母缩写为CATWOE，简述如下：
顾客（Customer）。 任何能够通过系统获益的人都被视为系统的顾客。 与此同时，如果因系统问题如系统中断而遭受损失的人，也应被视为系统的顾客。
执行者（Actor）。 执行者负责设定好的系统输入和输出。
转变过程（Transformation Process）。 这一过程展示从输入到输出的系统变化。
世界观（Weltanschauung）。 Weltanschauung是德语世界观的意思， 此处表示转变流程要具有综合意义。
所有者（Owner）。 系统的拥有者，有权决定系统启动和系统关闭的人。
环境限制（Environmental Constraints）。 必须要考虑到的外部因素， 包括组织政策以及司法、伦理方面的制约。
3、评估是否是可行的、理想的系统变革。
4、系统执行，解决问题。 允许组织运用组织化、结构化的手段，解决复杂的组织难题。