教育孩子，家长应该适当放手，这才是真正有利于孩子的教育方法。以下是我分享给大家的放手教育孩子的方法，希望可以帮到你!
放手教育孩子的方法
要让孩子学会独立，应该让孩子学会独立思考问题。遇到孩子的提问，家长通常的做法是立刻告诉他们答案。这样看起来简单又省事，但是长此以往，就会导致孩子遇到问题的时候，总是希望别人能提供现成答案，从而失去独立性。所以，家长应该启发孩子自己动脑筋去考虑问题，让他们自己找答案，培养独立思考的能力。
要让孩子学会独立，应该让孩子学会自理。很多家长缺乏培养孩子自理能力的意识，主要有两方面的原因，一方面是心疼孩子，不愿意让孩子“受苦”，怕孩子不小心磕着碰着，另一方面是怕麻烦。殊不知，孩子的自理能力与责任心是紧密相连的。如果家长在孩子需要有自理能力时，没有给予适当的教育和训练，那么孩子就不能意识到做这些事情的难处，也就无法建立起对他人的体谅和责任心。因此，在日常生活中，家长可以通过适当地让孩子学做家务来培养他们的自理能力。比如，可以让孩子自己做早点、洗袜子、拿牛奶、买东西等，从一些简单的小事做起，逐渐让孩子能够料理自己的生活。
要让孩子学会独立，应该让孩子学会克服困难。有不少家长一见孩子碰到困难，就会立即代劳;还有的家长在孩子因为遭遇困难时而哭闹时，就会立即“心软”而“妥协”，替孩子完成事情。其实，在孩子的成长过程中，家长应该让他们去做一些需要付出一定努力的小事，并在这个过程中鼓励孩子克服困难。家长应该意识到，自己不能永远为孩子遮风挡雨，为了孩子的将来，要下定决心，让孩子学会独立地面对困难。
孩子不仅是家庭的未来，也是国家和民族的未来。培养孩子的独立性对他们的成长至关重要。作为家长，应该“放开手”去教育孩子，让孩子学会独立，从而让他们能够自主地生活和处理问题，并拥有健康向上的人格，成长为对他人和社会有益的人。
放手教育孩子的建议
1.适当放手，让孩子做自己能做的事
目前，孩子的动手能力差，独立性弱，究其原因，和家长总习惯包办孩子的一切有很大的关系。生活中，很多家长总是怕孩子做不好而包办孩子生活中的各种事情，这对孩子的健康成长非常不利。
因此，家长应该“狠”下心来，适当放手，让孩子去做自己力所能及的事情。这样，孩子才能减少对家长的依赖心理，提高自己的动手能力。
小琪刚上小学一年级的时候，老师要求同学们要学着自己整理自己的书包，自己做自己力所能及的事情。可是，请小琪一回到家，这一切妈妈都会帮她完成，她根本没有自己动手的机会。
后来，妈妈在一本教育书上看到了孩子缺乏自理能力的危害，妈妈这才意识到应该适当放手，让女儿自己去做一些事情了。
于是，妈妈开始放手，让小琪自己去整理书包。“丫头，妈妈教你整理书包好不好?”“好呀，妈妈这可是我期盼已久的事情呢。”小琪高兴地说。在妈妈的指导下，小琪终于学会了整理自己的书包。
渐渐地，妈妈开始引导小琪做更多的事情。例如，早晨，妈妈会让小琪下楼去买早点;让小琪试着整理自己的房间;让她参加家庭大扫除，和家长一起做家务等。
在妈妈的放手教育下，小琪的自理能力有了很大的提高。
家长要像小琪的妈妈那样，多给孩子一些实践的机会，让孩子动手去做一些力所能及的事情，并教给孩子具体的方法，让孩子在成长的过程中收获更多。
2.适当放手，给孩子更大的成长空间
孩子6岁后，自我意识增强，如果家长总是帮孩子打理好一切，不利于孩子自主性、独立性的培养，从长远来看对孩子的成长也有着消极作用。
包办会剥夺孩子独立成长的机会，因此家长应该适当放手，给孩子更大的成长空间，让孩子安排自己的时间与生活。
小天以前上学的时候，都是由妈妈接送，即使他现在已经读小学四年级了，但妈妈每天还是坚持送他上学。
一次，妈妈下班的时候遇上了堵车，等赶到小天学校的时候，学校已经空无一人了。妈妈连忙打车回家，沿途找寻小天。结果，妈妈在快到家的时候，在楼下花园的台阶上看到了小天。原来小天见妈妈很久都没去接自己，便独自走回家了。这让妈妈很受启发。
于是，从那以后，妈妈便有意识放手，给天智一个更广阔的空间，锻炼他的自主能力和独立能力。
刚开始，妈妈在日常小事中放手，让小天自己安排生活。后来，随着小天逐渐长大，妈妈放权的范围也越来越大，如报培训班、参加集体野炊等，一些比较重要的事情也会让小天自己拿主意。当然，妈妈会适当地提出自己的意见，让小天参考。
妈妈从小天独自回家的事情上受到启发，开始放手教育孩子，不仅给了孩子一个更自由的成长天空，而且也有助于让孩子在生活中形成自己的见解。
3.适当放手，并不意味着放任
教育孩子，家长适当地放手是必要的，但这并不意昧着对孩子的放任，放任不管同样对孩子的成长没有好处。所以，家长放手管教孩子的时候，也要适当地引导、教育，这样才能让孩子更好地成长。
由于爸爸妈妈工作比较忙，小新从小是由爷爷奶奶带大的。
在教育孩子的问题上，小新的爷爷奶奶刚开始时认为“树大自然直”，因此对小新放任不管，任其自由成长。
然而，渐渐地爷爷奶奶发现了问题。他们发现没有了家长的约束，小新变得越来越不爱学习了。以前放学回到家，她总是先写完作业再去做其他事情，可是现在，小新放学回到家后，首先要做的是看电视，只要爷爷奶奶不管她，她总要在睡觉前才急急忙忙地赶作业。
爷爷奶奶知道，对孙女不能再像以前那样放任不管了。于是，他们开始加强对小新的督促和引导。针对做作业的问题，爷爷奶扔给她制定了一些制度，帮她养成良好的学习习惯。
在爷爷奶奶的精心教育下，一段时间以后，小新的个性得到了良好的发展，在学习上严格要求自己，学习成绩也有所提高。
小新的爷爷奶奶刚开始采取放任不管的方式对待孩子，但事实证明那样对孩子的成长并不利。后来，两位老人在放手培养孩子的同时，也给了孩子一个合理的约束，促使孩子健康成长。
放手教育孩子的好处
适当的放手，是为了更好的培养孩子的自治能力。
在小区，经常看到一个年仅13个月的俄罗斯小孩儿和一群中国小朋友一起玩滑梯，而她的爸爸妈妈则坐在一旁的椅子上，低头忙乎着自己的事儿。
生活中，我们对小孩子的照顾都是寸步不离百般呵护，恨不得用一根绳子把孩子栓在手上才感觉放心，而这对外国夫妇照顾孩子似乎有些太漫不经心了。面对我们的质疑，他们解释到：“我们总不能照顾孩子一辈子，不要管得太多，要让孩子明白，自食其力是最重要的。”
不错，与其过多的束缚孩子的手脚，倒不如适当放手，从小培养孩子的自治能力和安全意识，授予孩子在未来社会中克服困难、适应环境和坚强耐折的生存本领。正如麦卡瑟所说：“我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会自食其力。”
适当的放手，是为了孩子走的更远，跑得更快。
“男神，请收下我的膝盖。”每次见面，我们都忍不住调侃树哥。树哥，小时候一起长大的铁哥们，年纪轻轻已经是国内某着名高校的教授、博士生导师。
上初中时，树哥因为成绩优秀，被美国五所高中录取，当树哥询问爸妈意见时，他们说：“我们可以陪你去实地考察，但最终选择哪所，全靠你自己决定。”博士毕业后，树哥同时接到国内外多所高校邀请任教，当他再次询问爸妈意见时，他们说：“学业上你可以处理的很好，工作选择上，我们相信你也可以做的很好。”
我们都羡慕树哥有一对开明的父母，但树哥说刚开始并不能理解爸妈的做法，但在一次次选择中，他才慢慢的懂得父母的用心。这就像小孩子刚学会走路的时候，很多家长因担心孩子走不稳而不敢放手，而树哥爸妈已经开始鼓励他尝试跑。虽然会摔跤，但正是在摔跤的过程中，他开始知道自己适合什么，想要什么，目标也变得越来越明确。
每个孩子自出生起，性格、行为方式等都没有固定的模样。家长的教育理念如同捏陶泥，直接决定着孩子长大后的形状。也许你担心孩子受伤，为孩子计划好一切，但最终只能培育出温室里的花朵。家长只有时不时松松手中的线，尝试着让孩子经经风雨、历历磨难，孩子才能跑到更快，飞的更高。
今天的放手，是为了即使有一天，你不再陪伴在孩子身边，孩子也能过的很好。
泰国公益广告《凤梨》，一个3分钟不到的短视频，讲述泰国一对母女相依为命，以贩售现切水果维生。一位不识字的母亲，没有用过多的言语教导女儿，而是以销售凤梨为例，引导孩子独立思考、独立实践，靠自己去解决问题。影片是根据一个叫Achara Poonsawat女孩的真实经历改编而成，如今她已长大成人，上了泰国最好的大学“博仁大学”，并于2013年顺利完成了学业。
家庭教育是激发孩子潜能的最好源泉，当孩子学会思考、观察、学习和独立，那么也能独自安然生存下去。就像是视频中母亲所说：“哪天要是我不在她身边,我相信,她也会很好。”
作为父母，可以相伴孩子的前半生，却无法参与孩子的后半生。孩子终究有一天需要独立生活，与其替孩子遮风挡雨，包办一切，到不如适当放手，让孩子自己去体验，去摸索，去探寻自己想要的一切。只有这样，孩子才能走得更远，生活的更幸福。
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❷ 教育孩子方法
试想，如果现代父母生活在他们父母、祖父母的时代，抚养孩子还会不会有如此多的难题？以下是我整理的教育孩子10条方法，希望能够帮助到大家！
家长的行业就是教育子女。“望子成龙”是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为未来社会的弄潮儿。如何教育好家里的“小皇帝”—孩子？一直是家长们共同探讨的话题；也是每一位家长很头疼的事情；更是社会、学校所关注的大事。因为父母是孩子的第一所学校，家庭教育也就成了孩子成长中极为重要的阶段，直接影响孩子的未来，因此，家长们应该根据自己孩子的性格、兴趣、爱好、习惯等方面因人而异采取相应的教育方法，才能获取事半功倍的效果。
文静即将升入初中了，作为孩子的父母，看到孩子自踏入校门以后，在学校学到了不少知识，懂得了不少做人的道理，孩子一步步成长，我们感到由衷的高兴，同时也感到责任重大。孩子的学习和教育，是做父母最关心，最重视的一个大问题。因为对孩子的学习和教育，关系到孩子健康成长和未来发展及前途，因此做父母的没有不操心的。但在实际生活中也存在一些问题，需要我们家长和老师在今后予以注意。其中的一些好的做法在此与老师探讨，不好的习惯希望在以后的学习中帮助她予以改正。
好的方面
1、从小对她不娇不惯，经常和她沟通，从来不以大人的心理教育她，批评她。经常看与她年龄相关的书籍及时了解她成长的特点，多抽出时间和她在一起，那怕是逛街，增进对她的了解，不以自己的看法、思想、处事的方法，对事物的看法来影响她。
2、注意培养她的自立能力和吃苦耐劳的能力 时间管理。一个人的成长都是坎坎坷坷的，孩子在她的成长中一定会遇到这样或那样的问题，家长也不可能陪孩子一辈子，所以家长要多培养孩子的独立自主的能力，引导孩子多做力所能及的家务劳动，给孩子讲述“勤劳是良好的美德，懒惰是万恶之源”的道理，不要学习古代的“一屋不扫，何以扫天下的”的陈蕃。还要培养孩子树立勇于面对挫折的信念，学会随机应变的能力，只有不畏风暴的海燕，才能在广阔的海洋上自由地展翅翱翔。大班时我们就要求她自己带钥匙上学。小一些的时候就开始叫她做一些力所能及的家务，哪怕是有时做错也不批评她。记得有一次做饭时她把电饭煲放在燃气灶上，我们没有责怪她。所以一直以来她都保持了爱做家务的习惯，现在还做一些家务。在上学前班的时候学过一段时间舞蹈，那是即快乐也很辛苦的，身上常常青一块紫一块，锻炼了她的坚强能力。近五年来上学没有迟到过，有时带病上学，没请过一天假
3、平时时刻注意自己的言行，身体力行，为孩子的成长做一个好榜样。孩子对这个社会是无知的，无知者无惧。所以他们对什么都是觉得轻易、不在乎。我们家长知道的多了，就担心孩子走错，所以就着急。这样就容易形成双方的不理解。因此我们平时养成多和孩子平等交流的习惯，有时候朋友的身份更容易让孩子接受，那样教育也就简单了。做好自己的榜样，孩子是看着父母成长的，家长的言行影响孩子一生，所以一定注意自己的言行。
孩子跟你一起逛超市，看到自己喜欢的娃娃挪不开脚了，非常想要，“妈妈，我想要那娃娃，很漂亮！”但你知道家里已经有非常多的娃娃了，多得在她的小房间都堆不下了。她可怜巴巴地看着你，“妈妈，再给我买一个吧！最后一个，好吗？”你看着心疼，但你知道，她现在这么承诺，下次看到一个她喜欢的娃娃，还会这么做。但如果你不买，她就放声大哭。你找理由，她也会给你找理由。怎么办呢？
孩子看到喜欢的东西想占有它，我们成人不也是这样。你看到了漂亮的衣服也想买，看到了新出的化妆品也喜欢，闻到了香水的味道不错也想把它带回家。孩子跟你一样，“爱美之心人皆有之”，但需要节制。孩子处于3~6岁时对于自己的意志力特别薄弱，他们事先知道自己不应该，但他们控制不住自己。嵩口一家幼儿园对自己园里的孩子进行随机采访，“你带了自己喜欢的玩具会怎么样？”每个孩子都说会忍不住想玩，问道他们说“那你觉得这玩具可以玩吗？”他们都诚实地回答道，“不行”。你看，孩子明明知道自己不行，但却控制不住想玩。孩子控制自己的能力在幼儿园阶段几乎不存在，我们在很多的实验都看得到。
那是不是说，算了，孩子既然管不住自己，那就不用管了？不，当他没办法的时候，家长更应该帮助他们明白他们需要管住自己，他们能够管住自己。
在出门前跟孩子约法三章，“宝贝，我们等会儿逛超市，你只能买一样东西，在十块钱以下的任何东西你来做决定，行吗？好的，我们拉钩。你可是个小大人，说话算话哦。”成交之后出门。孩子看到自己喜欢的东西还是会挪不开脚，没问题，喜欢是正常的。“妈妈，我想买。”当然抒发自己感情也是没问题的。“宝贝，咱出门前说啥了，你跟妈妈说说。”“嗯……”她可能不愿意说，没关系，也让她在心里知道，我想她会消下一半的意愿。都有第一次的，如果这个孩子还是想买，不买就哭，就让她哭吧。“我知道你很想要，宝贝，但咱们说好了，而且家里的娃娃非常多，你都没怎么玩。如果你想哭的话，就哭吧，得不到自己非常喜欢的娃娃确实有些难过。妈妈在旁边陪着你。”孩子很聪明，如果哭的方法有效，下次为得到想要的东西，她还是会用这个方法的。但如果，她知道你的坚持，探到你的底线，下次就会知道这方法也没有用的。
孩子的健康成长是父母都很关注的一个问题，父母也是都希望孩子能够健康快乐的成长，对于孩子的教育也是不能忽视的一个问题，孩子教育也是要有正确的方法的，下面是正确教育孩子的十个方法。
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0—6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。
所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养（如各种五花八门的早期智力开发兴趣班），而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的'好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。
6、设立明确家规，定期召开家庭会议
孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。
7、在一定范围内给孩子选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。
在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事？”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤？（如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选？”）做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。
8、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习
儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。
9、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么
传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的！”
10、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情
每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。
上述就是对正确教育孩子的十个方法的介绍，现在应该是有了解了吧，对于孩子的教育是一定不能忽视的，父母要知道找对方法不能盲目的教育，希望本文对您有帮助，希望每个宝宝都能健康成长。
❸ 教育孩子的方法和技巧
教育孩子的方法如下：
1、对孩子的教育应该有耐心，然而说起来容易做起来难，想想自己的父母教育自己的时候，自己是什么心态，这种同理心是应该有的。急躁的灌输教育其实和暴力没有区别，只会伤害孩子而起不到任何作用。
2、与孩子一起学习，一边教育孩子，自己却完全做着相反的事情，并不是父母的身份就能让孩子完全听从家长的教育，这种老旧的思想与家长自己所追求的现代教育是完全违背的。教育孩子不是要让孩子完成一个目标或达到某种层次，而是让孩子自我不断的发展。
3、适当的激励孩子，有一定的成果才能持续的发展兴趣，有动力才袭余段会有结果。孩子的成绩并没有对错之分，做对了一道题和做错了一道题并不会影响到孩毁槐子的评价，生存能力。错了也只是在判别规则上的错，拍誉而不一定是行为上的错。
❹ 如何教育孩子有哪些十大方法
教育孩子是父母最主要的任务，所以父母需要找到正确的方法教育孩子。以下是我分享给大家的教育孩子的十大方法，希望可以帮到你!
教育孩子的十大方法
一、给予支持
订一条规矩，如果父母一方在教训孩子，另一位家长即使意见不一样也必须给予支持。如不这样做，孩子会觉得父母都不是个统一的团队，因而影响家长的权威;你的孩子会发现他可以避开你所有的奖惩规定。(注：这条不适用于父母忽视或虐待自己孩子的情况。如果你觉得你的配偶做的事不利于孩子的身心健康，你必须制止道：“我不会坐视不理。”然后采取必要的步骤以确保孩子的安全。
二、教育同步
教育孩子时，就如何进行下一步努力达成一致。请注意，您若在如何教养的问题上有冲突也会让孩子烦恼。孩子不喜欢看到自己的父母争吵，而这些争斗对其可产生长期影响。要知道每次你跟伴侣的争吵，都将削弱对孩子的重视。你的重点由如何教孩子做人和解决问题变成了父母间的抗争。即使你不能完全同意，关键时刻也要彼此支持。过后，当风平浪静时(听不到孩子的喧闹了)，你可以与配偶讨论一下如何更好的处理事情，而后达成统一战线。
三、谁对当前问题最敏感?
如果你和配偶真的不能达成一致，而且任何一方都不能理解对方，那么更敏感的一方可以打破僵局。比方说，你觉得12岁的孩子到好朋友家参加过夜派对没有问题，但你的配偶仍怕让孩子独自在外。你可以说：“我对此很在乎。我真的希望你能支持我，尽管你可能看法不一样。”或者，“我虽然不确定这是否是最好的方式，但我的直觉告诉我应该尝试一下。你能支持我吗?”
四、心情平静时谈育儿对策
平静地聆听对方的观点而不找茬，你会有更大把握影响配偶的决定。请记住，没有人的想法会是绝对“真理”。思考事情的方式有很多，不是非你的方式不可。你若能尊重这个事实，承认别人的不同想法，你也有机会让伴侣敞开心扉接受你的想法。否则，你的态度让隔阂加深，你们在此问题上两极分化而争吵，那就偏离重点了。
五、同情你的孩子 但不要贬低配偶
如果你的配偶对某事很坚持，你又决定给予支持，你可以同孩子说：“我知道妈妈不准你去过夜派对让你很难过。我知道你的烦恼是因为你觉得自己已经可以独立了。”你同情孩子的感受，但不破坏统一立场。当你表示同情，孩子也会觉得有人理解他/她，而不孤独。孩子仍旧要遵守你和伴侣的共同决定。过后，爸爸可以和妈妈一起讨论不同意见，也许他们会为下次出现类似情况而制定不同对策。
六、了解配偶家庭背景
也许你很难理解伴侣抚养孩子的方式，因为它同您自己的方式大相迳庭，所以你对他的思维方式嗤之以鼻。建议你去了解一下他的家庭背景，以及为何某些信念根深蒂固。这可以帮您更客观、更就事论事，而且可以少一些偏激的结论。尝试在不断变化的安全问题、环境问题和文化规范上互相帮助。你配偶童年时有效的方式，现在可能没有什么用了。或者他家人以前的处事方式不再适用于你现在的家庭。害怕改变和差异常会引起父母间的冲突而让人忽略了最适合目前情况的措施。
七、父母争吵让孩子们逃脱
有时，孩子们会利用父母不是意见分歧来操纵你。他们甚至可能用挑拨离间来脱身。比方说，你的丈夫对儿子的功课要求非常严格，但你觉得他给了孩子太多压力。想一下这个场景：做功课时你儿子说他“数学很烂”，并抱怨老师。你的丈夫责备他，要求他提高数学成绩。孩子没有理会而找你帮忙。就在这时，你跳出来说：“放开他，他做的很好。”你丈夫答道：“如果他做得好，他会有更好的成绩。”现在矛盾就升级了。你回应：“你太严格了——这就是为什么他会这样，因为你对他太苛刻。”同时，您的孩子在一边看电视，没有做他应该做的功课。这种情况就是焦点摆错了地方。当孩子惹出这些争论，他们就逃避了应遵守的纪律，也没有被追究责任。此外，紧张的争斗造成家庭气氛紧张，这往往导致孩子更加冲动。如果你更专注互相争斗而忽略了让孩子为自己的行为负责，那他们是不会进步的。
八、花时间独处
花时间较量谁对谁错不如着重制定一个计划。如果你需要时间考虑，试着去散步、做的别的事情，或开车兜风。回来后再找时间谈心。你可以说：“让我们每人花几分钟谈谈这事。我要听你说，我不会出声。我不会打断你。只要让我知到这事对你为什么那么重要，因为你通常对事物不会如此执着。”
九、如何倾听
夫妻最好给对方几分钟的时间说说为什么某些问题很重要。每个人都有自己的意愿，自己的渴望，自己的传统，自己对未来的展望。如果我们能花几分钟时间不急不躁地倾听别人——不辩护或指责，或试图说服我们的伴侣同自己一样——听他们的原由，很多时候，你们就可以找到共同点。你可以说：“我们可以怎样协商一下呢?”或者“我了解了。现在我明白为什么这事对你那么重要。我虽然感觉不那么强烈，但我会支持你的决定。”最重要的是，你们知道有人理解自己。
十、需要专业人士帮助吗?
如果你觉得已经尝试了一切，但仍然不能得到伴侣的认同，你可能需要治疗师的一些个人化帮助。一个好的治疗师会帮你想办法与对方沟通，而不是为每一育儿问题争吵，并找出是否还有其他事情把你“套牢”。
不管你相信与否，配偶之间的天然差异可以视为优势，而不是引起争吵的原因。差异可以帮助我们扩大自己的眼界和更好理解彼此。底线是我们每个人都有不同的沟通方式和不同的信仰系统，这是没有关系的。没有两个人有完全相同的意见和价值观。最重要的是找到一种方式共处，并不要让孩子夹在中间。
教育孩子的建议
一、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
二、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。
1、管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。
2、和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。
3、不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
三、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
四、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
家长教育孩子的错误方法
1、居高临下
这可能是传统遗留下的问题,许多父母在面对孩子时,总表现出一种居高临下的气势。专家表示,在人格上父母和孩子是平等的,如果父母总以家长自居,即使父母的批评有时百分之百正确,孩子们也会“口服心不服”。因此,专家建议父母们应蹲下来和孩子说话,这样大家的感觉都会很好。
2、求全责备
毕竟还是个孩子还小,当他在整理被褥、画画或者投掷皮球时没有做好,父母不应苛刻对待他们的表现,如果父母们总是苛刻地对孩子说,“你还差得远呢”,就会有意或无意地伤害到他们的自尊心。
3、频频夸奖
别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子,其实这是一种错误理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满,而且,听惯了父母夸大其辞的赞扬后,在步入社会后他们很可能只能听好话而听不进反面意见,由此人生易遭挫折。
4、过多限制
孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一个样。父母过多的限制会让孩子感觉收到束缚,这是孩子最为反感的。
5、关心过头
“今天谁来了电话?”“日记上记了些什么?”……每件事情父母都要问个明白,专家表示:“其实,过度关心只会让孩子反感,因为孩子会感觉自己的世界一直受到父母的干扰,自己的生活空间被在压缩,从而丧失特长发展的机会,甚至引起孩子的逆反心理。”
6、全盘否定
在批评孩子的时候,有些父母常容易犯的错是批评的太过,诸如“你总是撒谎”、“我们家里没哪个像你这样笨的”等,这些话肯定会引起孩子的反感,从而导致拒绝接受批评教育,甚至产生“破罐子破摔”的思想情绪。
7、是非不分
“这孩子喝酒快赶上他老爸了。”这句话到底是在表扬孩子还是在批评孩子呢?可能孩子们的理解中褒奖的成分会更多些吧!所以,父母在批评孩子是,一定要就事论事,并且让孩子知道他错在何处。
8、贬损他人
偶尔把自己的孩子和同龄小朋友做些横向比较是自然的,但父母更多的是看到别家孩子的优点。而专家则说,这样的教育其实不能起到好的效果。
9、事事代替
现在有许多父母事事都不让孩子干,不让孩子有自己作决定的权利,究其原因是怕孩子做不好或避免孩子遇到挫折后的伤心,但对孩子来说,不经历失败,怎能从错误中学到东西。况且,孩子在将来的某一天,终究要面临人生的重大抉择的,如果现在没有培养孩子的各种能力,他便无法自己把握将来。
10、不做榜样
许多父母在教育孩子时,自己首先没做好榜样,当孩子效仿父母的一些不恰当行为时,父母又要千番指责。言传身教,没有身教,言传就无从谈起,因此,为孩子树立一个好榜样,才能起到垂范作用。
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