A. 脉搏短绌的患者如何测量脉搏
检查者中指和无名指并拢,指端轻按于桡动脉处,不要过于用力,刚好可以感觉到动脉搏动即可。触摸一分钟后计数
脉搏短绌主要是由于心律失常引起的,尤其是房颤患者,正确的数脉搏的方法是要两个人同时进行,一个人用听诊器来数患者的心率,另一个人主要是数桡动脉的动脉搏动次数,由听心率的那个人计时一分钟,可以测得用户准确的脉搏搏动次数。
同时计数脉搏要注意被检测者在测量前应该休息,不要做剧烈运动,保持放松,取坐位,手臂、手腕伸展,检查者中指和无名指并拢,指端轻按于桡动脉处,不要过于用力,刚好可以感觉到动脉搏动即可。触摸一分钟后计数,注意不要使用拇指来触摸动脉,如果是偏瘫的病人测脉搏时应选择健康一侧的肢体。
(1)护士测量该患者脉搏的正确方法是扩展阅读:
用户测量脉搏注意事项:
诊脉前,病人应情绪稳定,测量前30分钟无过度活动,无紧张、恐惧等。
用户取坐位或卧位,手臂舒适,手腕伸展。
护士将示指,中指,无名指并拢,指端轻按于桡动脉处,按压的力量大小以能清楚触到搏动为宜。
正常脉搏计数半分钟,并将所测得数值乘2,即为脉率。如脉搏异常或危重病人应测1分钟。若脉搏细弱而触不清时,应用听诊器听心率1分钟代替触诊。
B. 脉搏的检查方法是怎样的
脉搏检查的方法及注意事项如下:
脉搏检查
1、触诊法检查脉搏,选择桡动脉进行,肱动脉、股动脉及颈动脉等也可;
2、具体检查方法为:以示指、中指、环指的指腹,置于患者腕部桡动脉处,并以适当压力触诊桡动脉搏动。
3、注意事项:
触诊时间至少30秒钟,计算脉率,同时感受脉搏的强度、节律以及有无异常变化等。双侧对比检查。
脉搏检查是用于检查脉搏是否正常的一项辅助检查方法。脉搏(pulse)指动脉的搏动。心脏搏动所引起的压力变化使主动脉管壁发生振动,沿着动脉管壁向外周传递,即成脉搏。通常所称的脉搏系指在手腕桡侧扪到的脉搏。脉搏亦可用脉搏仪描记。脉搏反映血液循环系统的功能状态。脉搏检查的内容 包括检查脉搏的速率、节律、紧张度、强弱、波形和动脉壁的情况。通过此项检查可以判断病变部位及相对应的病征。
C. 一般体检测量脉搏的方法中正确的是
体检测衡游量脉搏的方法正确的是通过食指和中指触摸桡动脉。要在安静休息状态下测一分钟脉搏的次数,正常是60到100次,另外要看脉搏咐山销的节律,正常情况下是规则的。大多数人的脉率是每分钟60到80次,如果脉率超过100次,属于脉率偏快,脉率小于60次,属于脉率偏慢,脉率和心率基本上唯粗是一致的。如果发作心房颤动、心律失常、心率大于脉率,有些喜欢运动健身的人,或者运动员,脉率可偏慢,大约每分钟50到60次左右。
D. 一般体检测量脉搏的方法中,正确的是
【答案】:C
考点:测量脉搏的方法;精析:A错误,不可用拇指诊脉,因拇指小动脉搏动易与患者的脉搏相混淆;B错误,诊脉前应使病员安静,患者剧烈谈则活动后,应休息20分钟再测量;C正确;D错误,凡浅表靠近体表骨骼的大动脉都可用以诊脉,常用桡动配胡脉,其次是颞动脉、颈动脉、股动脉、足背动脉等;E错误,任何操作前都应做好解释培侍拦工作并得到患者的配合。故本题选C。避错:本题部分考生易选D,桡动脉是最常用的部分,部分考生认为测量部位只有桡动脉,这是不对的,一般情况下测量前向患者解释,以示指、中指、环指的指端按在桡动脉表面,将所测脉搏数值乘以2即得脉率,患者剧烈活动后应休息20min后再测;脉搏短绌患者,应由2名护士同时测量,一人听心率,另一人测脉率,计数1分钟。常用桡动脉,其次是颞动脉、颈动脉、股动脉、足背动脉等。
E. 脉搏测量方法
脉搏测量的方法:
用食指、中指、无名指的指端,用适中的压力按于桡动脉处或其它浅表大动脉处诊脉,计数30s,所得数字乘2并做记录。
脉搏测量需要的工具:
有秒针的表、记录本和笔。
脉搏测量的注意事项:
1、诊脉前应使病人安静,如有剧烈活动,应先休息20分钟后再测量。
2、不可用拇指诊脉,因拇指小动脉易与病人的脉搏相混淆。
3、 对心脏病病人应测脉1分钟,对有脉搏短绌的病人,应由两人同时分别测量脉搏与心率1分钟,以分数式记录即心率/脉率。
4、除桡动脉以外,可测颞动脉、肱动脉、颈动脉、股动脉、腘动脉、足背动脉等。
5、 为偏瘫病人测量脉搏,应选择健侧肢体。
脉搏测量主要是用来计数每分钟的脉率与评价脉搏节律及强弱,便于了解心脏负荷、心脏功能及周围血管的情况。
F. 怎么测量体温和脉搏
体温测量方法1.测口腔时,口表汞端置于舌下热窝,时间3分钟。2.测腋下温度时间:10分钟。3.测直肠温度:深度3~4cm,时间3分钟。4.高热患者:应每4小时测量一次,待体温恢复正常3天后,改为每日1~2次。降温措施后30分钟再测体温。脉搏测量方法1.部位:浅表、靠近骨骼的大动脉均可作为测量脉搏的部位,首选桡动脉。2.方法:脉搏规律测量30秒乘以2,异常脉搏、危重患者需测1min,脉搏弱难测时,用听诊器听心率1min。