核舟记哪里用到了说明方法

‘壹’ 核舟记的最后一段运用了什么说明方法有什么作用

《绝大核舟记》文中最后一段运用了：列数字， 作比较的说明方法，
作用蠢兄是：
突出雕刻者技艺的并档竖高超。

‘贰’ 核舟记文中最后一段运用了了什么说明方法，这样说明有什么作用

运用了列数字和作比较的说明方正漏法，这样说明的作用是突出了核舟精巧的特运清历点，表现了旁搜雕刻着精巧记忆和巧妙构思。

‘叁’ 核舟记最后一段运用了什么说明方法

运用了作比较敬宏宽、列数绝和字的说明方法
作用：强调了核舟的体积之小，雕刻容量之大，表现了王叔远的技艺高超。

最后一段总括全文，通计舟上所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数，又以“亮亮计其长曾不盈寸”呼应开头，用以强调材料体积之小和雕刻的容量之大，然后用“嘻，技亦灵怪矣哉”作结。

‘肆’ 核舟记最都一段运用了什么说明方法作用是什么~

运毕启用了列数字 做比较的说明手法。写出了核船的精细，以及突出了雕刻核船的人技艺超群。

《核舟记》是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。魏学洢（约1596—约1625），字子敬，中国明朝末嘉善（今属浙江省嘉手举如兴市）答樱人，明朝末年的散文作家。是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子，其一生短暂，未做过官，好学善文，着有《茅檐集》。

全文（节选）如下：

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

译文如下：

总计这一条船上，刻了五个人，八扇窗；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件，对联、题名和篆文，刻的字总共三十四个。可是量量核舟的长度，甚至还不满一寸。这原是挑选狭长的桃核雕刻成的。

(4)核舟记哪里用到了说明方法扩展阅读：

此文所写的这件雕刻品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个着名典故——“大苏泛赤壁”。它构思精巧，形象逼真，显示了中国古代工艺美术的卓越成就。

作者经过细致的观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序来描写整个核舟，写了作者对核舟的喜爱，表达了作者对艺术家王叔远技艺高超的赞叹以及对中国古代民间艺术的赞美之情。

此文语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，句句都出自作者审视所得，毫无夸饰，逼真而又生动，画相结合的写法，不只貌似，而且传神。