文彦博的方法好在哪里

‘壹’ 文彦博灌水浮球还有什么方法

1、球不大的话可以在木棍上粘上胶水把球粘上来，找一个长一些的棍子，黏上胶水或者胶条，伸进树洞掏出来。

2、球不大的话可以用吸尘器吸上来，找一个接线板，连上吸尘器，用吸尘器吸上来。

3、皮球大树洞浅的的话 可以用手取上来实在取不上来的话只好买一个新的了。

4、把树连根拔掉，这是最费力的方法，能不用还是不用了。

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虹吸是利用液面高度差的作用力现象，将液体充满一根倒U形的管状结构内后，将开口高的一端置于装满液体的容器中，容器内的液体会持续通过虹吸管向更低的位置流出。虹吸的实质是因为液体压强和大气压强而产生。

应用虹吸原理制造的虹吸管，在古代称“注子”、 “渴乌”。

上个世纪60年代，瑞典的几位科学家把虹吸的原理应用到现代建筑上去，最初解决了建筑屋面的雨水排水系统，当时在研究的初期，采用的是一种满管压力流的系统，从而在管道式屋面雨水排放系统方面取得了重大突破。如今，虹吸原理在建筑排水，市政排水，水利工程等各方面均有应用。

‘贰’ 文颜博巧计取球的故事中得到什么启亍

《文彦销兄槐博树洞取球》
文潞公幼时与群儿击球，入柱穴中不能取，公以水灌之，球浮出。——《邵氏闻见录》卷九

故事简介：
从前，有个孩子叫文彦博。他非常的聪明，又特别肯动脑经。
有一天，他和几个朋友在外面踢球玩，大伙儿你踢过来我踢过去，玩的可高兴了！踢了一会儿，有一个小朋友使劲踢了一脚，哎呀…尘缓…这一脚用力也太大了！球飞的老远老远了。一下子飞到一棵老树后面了，大家赶紧跑过来找球。可是，他们围着这棵老树找呀找，绕了一圈又一圈，怎么找也找不到，小朋友们都觉得奇怪极了！明明这颗球是朝这儿飞过来的丫！怎么一眨眼他就不见了呢？大家正在纳闷，忽然，有一个孩子叫了起来。
“快来看呀！这里有个树洞！”大家过去一看，原来呀，球滚到树下一个很深的洞里。
大家有的用手掏，有的用亏友棍儿捅，但树洞又深又曲，怎么也取不出来。
这时，文彦博想了一个好办法。他让别的小朋友用桶打来水，灌到洞里，水灌满了，球果然浮了上来。
小朋友们就很容易的拿到了球。大家都夸文彦博聪明，能想出这么好的办法。这样，他们就又开心的踢球了。

启示：
1.文彦博知道水可以产生浮力，这说明他学时渊博，且知道学以致用。因此平时要多学习知识，遇事要多动脑筋，把所学的知识灵活运用到实际中去，解决所遇到的问题。
2.树洞比较深，如果文彦博一个人用桶运水倒入树洞的话，肯定需要好多次才能把水灌满。而他发动玩伴一起，人多力量大，很快就能把水灌满。这说明团队合作很重要。

文彦博
生于宋真宗景德三年（1006年10月23日），卒于宋哲宗绍圣四年（1097年6月16日 ），字宽夫，号伊叟 ，汾州介休（今山西介休）人 。北宋时期着名政治家、书法家。被誉为介休三贤之一。

‘叁’ 文彦博的聪明智慧表现在哪里

对于文彦博，可能很多人并不陌生，小时候听故事，就常常听到他的名字。一次，文彦博和小伙伴一起玩皮球，皮球无意中掉进了树洞里面，可是树洞很深，怎么拿都拿不出来。其他小孩抓耳挠腮，一时间都没了主意。只有文彦博急中生智，叫几个小朋友提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会儿，水就把树洞给灌满了，皮球也忽忽悠悠浮了上来。这就是“文彦博灌水取球”的故事，充分表现了文彦博应变敏捷的过人智慧。

史书记载，文彦博“相貌圆满，仪容俊朗”，少文时代拜在颍昌大儒史炤门下学习时，被史炤的母亲兆态租惊赞为“贵人”。史炤的母亲懂得相面之术，果然如她所言，文彦博21岁考中进士闭者，从知县到宰相，只花了二十年时间。此后，文彦博出将入相，成为与寇准、司马光等人齐名的北宋名臣。
纵观文彦博的一生，不论是儿时的灌水取球，还是后来的荣耀仕途，无不充满了一种令人叹服的的机智与敏捷，正是这超人的智慧，让他屡屡在关键时刻出奇制胜，名震四夷，不论身前，不是身后，都赢得了数不清的赞誉。
一，数豆子数出来的修养
文家祖居山西介休，世代为官，其祖先据说可追溯至春秋时期齐国的陈公子完，本姓敬氏，后来因为避皇帝讳而改姓文。文彦博的“彦”字，是聪明好学的意思;“博”，就是博学多闻。童年时代的文彦博，聪敏好学，一如他的名字。相传文彦博小时候有两只罐子，做了好事就在其中一个罐子里放一颗红豆，做了坏事就在另一个罐子里放一粒黑豆，每天检查红豆和黑豆的数目，以此严于律己，修身养性。
幼年时期做的功课，人们称之为童子功，对一个人的成长大有帮助。数着“豆子”长大的文彦博，在为人处世方面果然高明，他身居高位，却为人谦退、宽厚，从不以势骄人。
宋神宗熙宁二年，拜陈升之为相，当时文彦博担任枢密使，也就是最高军事长官。宋代重文轻武，按常理，在朝堂上觐见时，文官的位置应该排在武官之前，陈升之排在文彦博前面。然而，神宗以文彦博为朝廷重臣，资格老，功劳大，就把文彦博排到了陈升之的前面。
文彦博对此优待坚辞不就，说：“自我朝开始，从来没有枢密使位次居于宰相之前的，只有曹利用任枢密使时狂妄自大，悍然站位在宰相王曾等人前列。我本人还稍稍知道一点礼节，不敢效法他的做法而紊乱朝纲。”
历经五朝，老年的文彦博已经是朝廷重臣，倍爱尊宠，但他依然是高标准严要求，不敢有丝毫的懈怠。尤其在对待皇帝方面，他严守臣子的礼序，绝不倚老卖老。直到九十岁时，殿考进士的时候，皇帝主考，他是副考官，在一旁站着协助皇帝。哲宗看他年纪大了，颤颤危危，就对他说：“太师，你年纪这么大了，请你坐一坐，休息休息。”他谢恩之后，仍然不就坐。
文彦博的谦虚和“辞不拜”，换来了英宗、神宗、哲宗三代帝王的信任。人无完人，孰能无族兆过?再者智者千虑，必有一失。因为忠诚换来的皇帝的信任，就像一把保护伞，让文彦博即便有些小过失，也完全可以躲在“忠心”这把安全伞下安然无恙。

‘肆’ 从《文彦博巧计取球》的故事得到了什么启示

故事启示：一定要努力学习知识，并学以致用。

《文彦博树洞取球》内容：

幼年的文彦博，聪明过人。在一次和小伙伴们玩儿球的过程中，不小心把球掉进树洞里。小伙伴们想了很多办法，都没有把球拿出来。聪明的文彦博想了一个办法，让大家用装水的工具往树洞里倒，球在水的浮力下，很快浮了上来。

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学以致用的现实意义：学以致用是根本

高学历人员就业“平民化”已成为一种普遍现象。随着大学扩招和就业压力加大，大量的高学历者转变就业观念，愿意从事一些最基础的工作，为自己今后的职业发展积累基层工作经验；随着社会的发展和政府的重视，城管、殡葬等职业形象大为改善，对年轻人就业的吸引力不断增强。

无论是对求职者还是岗位提供者来说，“学以致用”是根本——如果招录进来的人不能适应岗位要求，那么其拥有的学位再高也只能是一无是处的摆设；而对于刚走出校门的硕士生博士生们来说，如果从事的岗位长期“用非所学”，那么这样的岗位终究不会是久留之地。

我国正以史无前例的速度和规模进行城镇化，城市的发展必然需要更多更优秀的各类人才加入城市的运营管理之中。