测量大树的方法

㈠ 树木规格如何测量

树木规格应该用“胸径”测定。

“胸径”它是胸部高度直径的缩写，躯干和地面之间的距离相当于普通成年人胸部高度的直径，由于人的身高不同，为了使测量点一致，胸部的具体高度在一个国家统一规定，但在不同国家不一致。

在我国和大多数国家，胸部高度被设定为离地1.3米。这个标准高度是普通成年人用车轮直尺测量读数的相对方便的高度。

(1)测量大树的方法扩展阅读：

按调查对象、目的和任务，测树学的主要内容如下。

1、木材产品调查

对森林主要产品原木、原条和板方材数量、质量的测定，需按国家颁布的统一标准进行。制定这类计量标准是测树工作者的任务之一。

2、单株立木调查

通常选择最易直接测定的因子，如胸径和树高，根据形数理论计算单株木材积。随着测树工具的改进，现已能直接测定树干上部直径，利用形率求形数与立木区分求积法测算树干材积。

3、林分调查

划出内部条件一致、而与相邻地段有一定差别的森林地段，对之作出数量和质量评价。划分林分所依据的因子甚多，通过不同目的的调查可以获得蓄积量、出材量、生长量和林分结构等方面的数据，从而研究林分的结构规律、生长收获、地位质量与森林经营评价等。

㈡ 求测量大树周长的方法

找一些柔软的藤条或者有韧性而且比较均匀的树枝、细草之类的！（有一种很好的草叫做麻），可以绕树一圈！这个是测量法

第二个，找比较直的树枝去测树的直径，多测几次取平均值然后去计算！（当然这个要忽略不规则的数了）

建议第一种！

㈢ 要测量出一棵大树的树干直径，需要哪些工具怎样测量

长绳、卷尺。

测量大树的直径需要用的工具有长绳、卷尺等工具。超过一人所抱直径时，可用长绳围住树干绕一圈，这样就可以用长绳比量出树干的周长了。

用卷尺量出所包围长绳的长度，得出树干圆的周长，用周长除以圆周率就得出树干直径了，这种方法是需要运用到圆周率的，因此周长一定要测量准确。

(3)测量大树的方法扩展阅读：

新种下的树，树根部分还未长好，更没有蔓延，所以用竹竿帮助固定就很重要。特别是在风大的地区。竹竿最好在种的时候就稳固的竖立。

如果一棵树是向左边倾斜，就在这棵歪斜的树的右边，竖立一根竹竿(木棍)。竹竿距离树干约50厘米的距离，而且要深入地下约30厘米。(最好是事先浇水，使土壤松软，或是在下雨天之后做。)同时尽量小心，不要伤害到植物的根部。

这竹竿至少(最好)有植物本身高度的3/4，才能起到作用。同时竹竿(木棍)的宽度也是随树本身大小而定，越粗壮的树，需要的竹竿也要越粗。

㈣ 树木的测量方法

数

㈤ 初中物理测量大树粗细的步骤

一根粉笔
一把尺子
用粉笔在大树的一端画一条线垂直到地面,
然后再这条线的另一端也画一条线垂直到地面,
注意,这两条线要绝对相对
把这两条线在地面上延长,
用尺子量了这两条线的距离就是直径
这个方法就是麻烦,
但是不用计算
赫赫

㈥ 测量一棵大树方法

已知自己身高A，量出自己的影子长度X，再量出树影的长度Y ，设树高为B
则有A:X=B:Y
即 A/x=B/Y
B=A/XY 其中（A、X、Y 已知 ）

㈦ 用什么方法可以简单迅速的测出一棵大树的高度

1、找根筷子，测量它的长度，设它的长度是a,
2、在正午时，把筷子竖立在大树的附近的地上，测量它的影子长度，设筷子影子长度为b。 3、测量大树影子的长度，设大树影子的长度为c.
4、a 比上b = 大树高度 比上 c， 即a/b=x/c
x=ac/b, 大树的高度约等于筷子长度乘以大树影子长度，除以筷子影子的长度。

㈧ 如何测树高(至少5种)

测树高总结会

初二甲班刚学完比例线段和相似三角形这一小节后，老师便布置大家在课后两人一组找时间想办法去测量一下校园里那棵大柏树的高度，并把自己是怎样进行测量的，为什么这样测量的理由记下来．第二天，恰好是数学活动课，老师让大家汇报自己测树的方法并让大家讨论，大家七嘴八舌地讨论开来，竟然总结出了七、八种测量的方法哩！

甲组首先发言，她说她们是根据老师所讲的泰勒斯测金字塔的方法测树高的，昨天她在树下等了很久，等到自己的影子恰和身高一样时，就去测量树的影子．这个影子的长就是树的高度．

乙组不等甲组说完就说开了：我们可没有你那个耐心，我们只在树下量了我的身影的长和树影的长，如下图所示； 是树影， 是人影，我们认为光的照射是平行的，即 ．那么当人站到树下时，必然有 ．那么根据昨天所学的方法：“平行于三角形一边的直线与三角形另两边（或两边的延长线）相交所得到的三角形与原三角形相似．”便知道 ∽ ，因此有

或者
我身高1.7米，当树影 和人影 都量出来之后，不就算出树高来了吗？

组说：不凑巧，我们昨天来得晚一点，太阳已经落山了，不能再采用你们的办法啦．我们只好找来一根竹竿，把它垂直地插在地面使它在地面上的高度，恰好等于我地眼睛的高度，然后用脚掌握贴竹竿仰面躺下，眼睛恰好看到树尖与竹竿顶端成一直线，这时 ∽ ，因 ，所以， ．量出 ，也就知道了 ．

组补充说：哈哈，真有趣．我们本来也想采用 组的办法的，可异当我们来测量时，洒水车刚刚洒过水，地下湿漉漉的，可没办法躺下啦，我们只好另想办法．找了一根较长的竹竿，一人竖直把竹竿插在地上的 点，另一人沿直线 的方向后退至 ，使眼睛看到竹竿顶端 与树尖 在同一直线上，同时用目测出眼睛水平视线与竹竿和大树的交点 ．由 ∽ ，可知 ，则树高 （下图）．

E组是两位女同学，轮到她们发言了，她们说，我们可没有地方去找那长的竹竿，可我们有一面镜子，我们把镜子放在离树适当距离的C点，然后缓缓地沿BC方向离开，目光注视着镜子，当镜子里出现树尖 时止步．于是根据光的反射定律， ．由 ∽ ，有 ． 是眼睛离地的高度， 和 分别是树与人和镜子的距离，这是很容易测量的．

大家正热情高涨，人多讨论多纷纷抢着发言．可是，下课的时间快到了，最后，老师总结说：大家说得很好，提出了这么多好的方法，可见数学在实际生活中的用处是很多的．大家还有很多好的办法要讲，但时间已经不够了，下课后同学们可以继续钻研教材，看看相似三角形还有其他一些什么实际用途．

㈨ 怎样测量一棵大树的树干的粗细

一棵大树如果超过一人所抱尺寸，要想准确测量其直径尺寸要用绳子环绕的方法进行测量。用长绳两人配合进行，用绳子环绕大树树干一周（这里设定树干为圆形截面），测出绳子的长度，即是树干的周长，然后用周长除以圆周率的方法得出树干的直径。