且这个好方法好在哪里

A. 船长看见儿子在桅杆顶端的横木上他是怎么做的这个办法好在哪里

船长看到孩子在高高的桅杆顶端,无论是往前走还是往后退,都有可能摔在甲板上,跳进海里是唯一的选择。孩子跳进水里,水既有缓冲作用，当天又是风平浪静，容易救起，还有20多个勇敢的水手等待救援就起得把握更大。

B. 有哪些提升自己的好方法

我说的意思是只有实践才是真正的努力，你不实践永远都只是空谈！

四年，也是一段短暂的人生，但是我完成了一个带有书卷气的学生到一个职业社会人的转变！

我们每个人的精力随着年龄的增加是不断的递减的，在提升自己的时候要首先进行自我的精力管理，一个好的精力管理可以让我们每天都有大量的时间用来工作，并且保持专注和有精神。

建立管理最主要的是体能，情绪，注意力和有明确的目标！

好的精力= 充沛的体能+积极的情绪+十分专注的注意力+明确的目标。

我们在具体操作的时候，可以按照下面的这些方法：

1、每天早上起床后半小时按照固定的程式做这几件事：

睁眼以后在床上先做一点简单的拉伸干洗脸，干梳头，然后回忆一下昨晚自己做了什么，今天的紧急还有重要的事项，主要是哪三件事？

回忆一下昨天做成功的事情以及成就最大的事情是什么，然后整理自己的床铺叠好衣被，从一开始就有一个整洁生活的习惯

喝一杯温水相当于一瓶矿泉水的量。

在手机上或者是纸上，把今天最重要的三个目标记下来，并且在大脑里面想象目标该怎么完成以及完成后的困扰是什么？

吃早餐早餐应该有营养，热量比较低。一般的选项是豆浆和油条。馒头和稀饭。面包配牛奶。

准备好工作前需要用的东西，比如说水杯，咖啡粉，笔记本，必备物品和其他东西。

2、在上班的路上，我们可以在脑子里面回想一下今天最重要的三件事，并确定该办事项的前后顺序。并且提前10分钟到单位。

从最重要的事情开始做45分钟可以休息10分钟，在休息的碎片化时间里，可以打开邮箱或微信处理一些碎片性的事件，适当做做运动或拉伸。午饭时间一般先吃大量蔬菜，然后吃点肉类，蛋白质如果还没饱就吃一点碳水化合物，一般是米饭或面条等。

下午工作在间隙的时候，可以打开一点奇妙清单回顾，那些事情做完可以化掉哪些事情需要安排，或者重新改变行程计划

下班前可以用10分钟的时间复盘一下今天的事情有哪些没做好，需要晚上继续做或者第2天接着做。

3、睡前六件事：

看一下自己的日程表，看看自己是不是把重要的时间花在重要的事情上。

对第2天的行程做一下简要的安排和准备，看看需要准备哪些重要物品或者资料。

可以竖着读几页书，准备一下第2天要穿的衣服。

写一下日记或者是复盘的手账资料整理好，把自己的家庭物品归位并且归档。做好家庭台账资料的管理和书写。

可以花10分钟或者是半小时的时间冥想一下。

每天尽量坚持用温水热水泡脚。

每天都利用好你的时间，也就是节约了时间，在利用时间这方面最好的方式就是把每天做的事情规划好，按照时间日程表一步一步的做，在什么时间做什么事，都进行一个程式化的安排，这样就可以提高做事的效率：

1、每日小目标：

其实很简单，你可以用EXCEL表格建立一个表格想养成什么样的习惯，想完成什么样的目标都可以做好表格，然后再完成了打个勾就这么简单。

如果计划增加，那么你相应的表格也就增加，如果你怕自己完不成，可以让同事或者朋友帮你签字监督。哈哈，我的这个绝密的方法，你可以参考。

2、实践记录工具：番茄 To do

这是我从去年6月份开始的一个时间记录工具，具体可以看到每天拟定的待办事项，下面有具体的事项，你想做哪一项可以点击开始把时间规划好，一般我们是45分钟间隔5分钟休息，然后再进行下一个番茄时间。

这两个工具结合起来，你就可以有效的进行时间管理和目标管理了。

多则惑少则得。

大道至简 。我们要学会为生活和工作做好减法，精简自己的生活，让自己专注于最需要做的事情上。

学会扔东西： 把自己一年没有用过的，不需要的，看着不舒服的，以及不合适自己现在条件和状况的，还有无法满足自己不心动的这些物品，全部把它扔掉，送人或者作为闲置物品卖掉！

减少情感物品 ：有些有情怀的，值得留恋和怀念的东西，我们可以作为一个单独归类放入仓库。整理回忆的物品要有仪式感，我们可以保证一个充足的时间，有一个不被人打搅的独处的空间，然后郑重其事的告别，拿起这件物品想象当初的时间和场景，有些东西很占位置，扔掉之前可以给他拍一张照片。用感恩和积极的心态去理解一段回忆，问一下这个东西曾经给我们留下的正面影响是什么，我们为这个事情需要做怎样的感激和告别？

实在不想扔的东西可以放进箱子里面，把它列上标签封存起来，并且放进库房。

时代在不断的变化，我们认知思维的升级，也能够决定于我们能够走多远作为元认知，就是思考问题的时候，能够清晰的意识到你在思考！

情绪来的时候，我们不应该被情绪驾驭着走，而应该认知到这个情绪背后的东西认知到未来。

1、读书的时候我们可以思考作者的思路，想想作者为什么要这样写，找出他的思想漏洞，理解书背后的意思，以及它能够带给我们的含义，做法和行动影响。

2、做事情的时候不仅要想到做的这件事本身所带给我们的意义，还要考虑可以有什么事情可以把这件事情辅助来做好，要不只想到做事，还要想到做，这件事的目的如何做得更好，以及与之怎样相关联的事项。

3、每天都退思一下自己当天的事情，哪些事情做得好，哪些事情做得不好，做一下复盘，如果能够给你再来一次的机会，你怎样重新开始？

4、坚持冥想，并且把自己的感受记录下来，想清楚自己所选择的依据是什么，由此而作出判断，在回过头来看自己从前做的事情哪些是有益的，哪些错了。

我们大家现在都知道，很多人读书都只是一个无效的阅读制定，每年阅读300本或者是500本书的量，但是单纯的看重读书的数量是没有多大意义的，大部分人都进行的是无用功。

书籍是不受时空限制的，我们可以在充分的自由的时间里面看书和很多聪明人谈话读书可以让我们怡情，修身长智。

1、读书，我们最喜欢的是去图书馆，在下雨的时候倒上一杯水，拿着一本书，开心的呆一下午，比较悠闲自得。或者说哪本书在三月桃花开放的野外，在开满花的路上读书，天气不热也不冷，读上半小时。

在这样美好的时光里读书，真正是充满了惬意。

2、在修身方面我们习惯于说，一个人的品格是来自于家庭的培养。

但是上学之后，我们更多的思想品格和气质是来源于我们在社会中的锤炼和读书时的陶冶。很多我们的偶像或者说是尊敬的领袖，他们的书和传记我们都看了不止一次，反复的践行着他们为我们讲过的道理，并且给我们自己的生活带来巨大的改变与这些书中的人物相对话，感觉自己不是读书，而是在和智者谈话，令他们自己对待事事的观点和方式，来处理我们自己所面对的生活的困难和实事。

3、毕业前期我们读了大量的虚构性的小说，散文和诗歌，等到毕业之后才发现很多理性的书籍比虚构的书会让我们更加快乐。

其实长治的书有很多都是文学类，诗歌，小说，散文，话剧，以及其他的一些理性书籍和专业性的书籍。读书只是一个简单的动作，但是在读书的背后是更为重要的深入的思考和行动，这才是读书的最大意义。

学习画画从开始只是一个单纯的爱好，从2014年开始，我从手绘开始学起，慢慢的进入国画，学会用毛笔来感受中国画的独特魅力。

国画的意境是西画不能比拟的，国画的含蓄美和西画的形式美大不一样，国画的诗情画意又是西画的艺术家所不能比拟的。

中国画的诗情既可指诗的内容也可以指像诗里表达的那样给人以美感的意境。 “艺术家静观自然，从一草一花，鱼游鸟栖之中，感受到大自然生生不息的变化， 体验到自然与人的亲密关系，以致发现了某种生活的哲理，由此而引发出某种特 定的情感，这就有了“诗”。诗的品格是中外优秀艺术所共有的特征。

精神永远不会匍匐于现实的地面，而是高高飞翔于理想的天空。几乎是，每个画家都注定要活在自己的精神世界里，如果在这个尘世上还有精神的话，如果不说“精神”这两个字，那么许多的当代画家也都会活在自己的“想法”里，确确实实现在许多画家只有“想法”而已。现实令人厌恶，因为令人厌恶，所以艺术家们追求的是心灵上的另一种生活，“意境”二字便由此而生。但中国画远非“意境”两个字可以囊括。就绘画而言，山水重意境，花鸟重意趣，人物重情境。

意境是现实生活重压下可以让人们的心灵暂时得到抚慰的一剂良药。人们旅游，或寄情于山水，或暂驻风雪，或赏花问月，为的就是要远离人际关系如葛藤一般纠缠在一起的现实生活。董其昌的山水特别高远清澹，一笔一笔安详宁静，这种意境，说是他心上笔下的追求，还不如说他对于动荡不安动辄便可罹祸的官场生涯紧张心情的互补。以董玄宰那样的身份，以他那样的身份派生出的那样的心情，不难理解他为什么追求这样宁静的意境，是有意要与现实生活拉开距离，既是一种休息又是一种抚慰！这就是艺术的真正妙谛所在。

国画的意境之美，是画面给人们提供更多联想的可能，是由此即彼。艺术必须要由此即彼，如果艺术不能完成这一个飞越便不是艺术，只不过是说明文，或是——看图说字。文学中的意境之美也如此，文字要在读者的脑海里变成海市蜃楼般的画面，如《简爱》，你似乎都能感觉到主人公生活的环境，感觉到那种阴冷和潮气。

石涛说“笔墨当随时代”，这只是某些人的事，就国画时言，你也可以笔墨不必随时代，你可以死死固守传统，固守本身便是一种美，是一种精神！中国画技法形成于农耕时代，你要它随时代发展，现在是什么时代？工业时代好像都已经是过去的事，你来画宇宙飞船或手机电脑不是不可以，但也同样需有意境。关于国画意境，没有什么评判标准，简直就像是人类的做爱，兴奋点各各不同，也不必立这个标准，说到笔墨，却有标准，那就是笔墨一定要变化丰富而状物精微。于似与不似之间要给看官尽量留有广大的想象余地，让人们于现实生活中看到现实生活中并不存在的美，我以为那便是意境。

品味国画就是品味中国的文化和中国的历史，可以说一幅精美的国画作品就是一个艺术的诠释。真正的画家永远不可能是现实主义者，他们只可能是理想境界的营造者，意境便是他们的极乐！

在现在这个开放的世界里面，英语不言而喻是一门十分重要的语言，但是我们很多人学了10多年英语依然是哑巴英语，不懂也不敢开口说。

现在翻开电脑，很多重要的资料都是用英语写成的，如果不能自由翻译那么明显的你就落后了一大截，尤其是我们在进入工作当中，很多对于英语头疼的人都对于很多工作无法胜任。

旅游的作用可以总结为增长见识；看到更大的世界，知道更小的自己；见天地众生，以见自己。

1、增长见识，亲身体会使大脑中的意识具体形象化。

旅游和读书是互补的，我们获取真知识的三种渠道，一个是自身感知别人教授和亲身体验！

旅游的作用就是亲身体验到外界的知识，这个可以使我们的知识更加形象化读书与旅游是互补，我们获取知识通常有三种渠道：亲身感知、他人告知和逻辑推知。

一般来说，人们通常只是通过亲身感知和他人告知来获取新知，对于逻辑推知很少有人这样去做。从某种意义上来说，旅游的作用是亲身感知，读书属于他人告知。从书本中获得的知识抽象，而亲身感知则能使其具体形象化。

2、看到更大的世界，知道更小的自己

人们常说旅游的意义就是从我们自己呆习惯了的地方，去到别人呆习惯了的地方。

在一个地方生活的时间长了，我们很容易困在当下，因为自己看到的地方就是天帝，眼中他人就是众生，常常限于固定的思维。

去别的地方去感受其他地方人所过的生活经历他们所经历的事情，看一下别人所看到的事物，可以让我们发现别的地方的美好。

旅游的第二个意义大概就是走出自己，跳出原有的思维，用朋友的话说是：你眼里的世界越来越大，心中的自己越来越小。

3、见天地众生，以见自己

世间所有的不解误会和仇恨，根本来由是对于彼此的不了解，包括国家之间信仰之间和宗教之间，甚至是小到个体间的仇恨与婚纱喜好，都来源于对彼此的性格喜好，不了解。

如果每个人都了解对方，每个国家和团体都了解别的国家和团体，那么误会就会少很多。在了解自己的过程中旅游算是一个很好的方法，我们可以通过世界这么巨大的镜子从而看到自己向往最大的世界，也就能够看到更加全面的自己。

有一句话说的好： 你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。

这句话你也一定听过，我想很多文艺青年非常喜欢，不过这句话的所谓气质其实是需要自己内化而成的，而不是单单走过就行，读过就行，爱过就行。

你要去思考，你要去记录，从而它们才能成为你身体的一部分，真正地成为你的人生阅历。

现在这个信息化的世界里面海量的信息让我们无所适从，所以我们为了注意力不被收割，就必须要从中选择最有用的知识，所以我们可以进行碎片化的阅读。

比如我们每天看新闻，很多新闻都特别多而且杂乱，所以像我读新闻就只看手机上的人民日报APP推送的新闻，其他的就略过不看，在财经方面我只看财经要闻，其他的也都不看。

李笑来说过一个主题：七年就是一辈子

他还写过另外一本书《把时间当作朋友》。他说7年就是一辈子，他认为人是可以重生的，人一生可以有很多辈子当一个人获取了一个技能，那么它的那一刻重新的生活就已经开始了。

2000年的时候我28岁，那一年他应聘去新东方，对于。他认识到销售就是那些可以把客户当做真正朋友的人，在那里他和古典老师成为同事度过了7年。他认为这7年就是他一辈子。

2008年的时候我35岁，离开了新东方，并且有自己的培训的产品《TOEFL核心词汇21天突破》，后来他又写了托福的作文书，离开新东方的时候就写了《把时间当作朋友》。

2013年的时候，和一个投资人一起做了比特币的投资，并且赚了200万人民币。并且它总结出来一个真正的有意义的看法是有意愿，有能力做出主动的选择，才是真正的活着。

每个人都可以有能力多次重生，所以一般流程的观点是一辈子做好一件事情就不错了，如果这样的话人生就非常没劲！

《七年就是一辈子》主要就是贩卖方法论的。

苍蝇模式or蜜蜂模式？

当你闯入一个新的领域的时候，你要先像没头的苍蝇一样，咣咣咣咣乱撞。拼命的试错，最后你会找到一个方向找到方向出来之后再用密封模式朝着有阳光的地方，顺着光亮的地方拼命的生长，拼命的突破。接下来说的最主要的方法论其实就是这10个字： 开放主动随机乐观耐心

这就是我要跟大家分享的，其实七年是一辈子，你有机会重生的，你不知道而已。而在这个过程当中呢，你只要掌握了一些简单的方法论，你也像我一样，可以随时随刻创造一些，其实你并不知道可能发生的好事。但你从来都知道，好事一定会发生的，这就是意外的好运。

仅以此文献给那些希望迫切的得到自我提升的小伙伴，愿你有一个新的人生，过着自己想要的生活。

C. 曹冲的办法好在

曹冲的办法好，因为曹冲称象省的人力物理并且方法简单，结果准确。
“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。可是，在那个年代（公元200年），虽然阿基米德原理已经发现了500年，但这一原理直到1627年才传入中国，小曹冲不可能知道这个原理，更不用说浮沉条件了。
实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。

D. 怎么才能提高成绩 有什么好方法

在高中有学霸跟学渣之分，可能很多高中生一直在抱怨不能提高成绩，其实想要提高成绩并不难，下面是我给各位高中学子带来提高成绩的方法，希望能帮到大家！

提高学习成绩的方法

1、每天保证八小时睡眠，晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神，让自己保持最佳学习状态。学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学提高学习效率。

2、学习要主动，想方设法使自己对学习产生兴趣。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。在兴趣的陪伴下，学习变得轻松愉快，而且还能取得很好的学习效果;基础不好的同学，在学习过程中如有不懂的问题，这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

3、通过检测和重复，找漏洞补漏洞。上课前预习是很重要的!除了预习，看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。而且不要轻易放过检测时的每一道错题，从哪里倒下就在哪里爬起来。

4、学习过程中学会知识的梳理!在每一阶段学习以后，要对知识加以总结、整理，列出结构提纲，把新知识互相衔接起来，使各章节的知识从点到线，从线到面，结成一张“网络”，使自己的大脑对知识有一个清晰的总印象。

提高成绩的方法

1.课堂总结

在课堂上，可不是简单的课堂认真听课就行，还需要课前预习，以及课后复习，这样才能更有效的掌握课堂上的知识，并巩固它，牢牢记住在脑海里，也可以做一些相关试题，加深课堂知识的印象，一般上老师强调的内容也是考试要点，所以课堂上知识掌握了，成绩自然就提高了。

2.错题归纳

高中会经历很多场考试，有些老师上完一章课就会安排小考，那么你在考试之后，可以检验自己所掌握知识的程度，对于错题要及时解决，知道自己错在哪里，并且用正确的方法去解答它，及时把不懂的知识补回来，才能有效的提高成绩。

E. 解决问题的最好办法

解决问题的最好办法

解决问题的最好办法，日常生活中，我们常常会遇到各种各样的问题，因此也需要寻找各种有效且划算的工具或者方法来解决问题。下文分享的是解决问题的最好办法的相关内容。

解决问题的最好办法1

1、转化和适应

转化是指功能或目的的转达移应用，适应指通过改善或修正，使其符合预期使用效果或作为它用。

2、集中和分散

用一个特定的标准或角度将事物分类成某些项目或单元，把相同的放在一起处理，不同的分别处理。这个法则又叫做统筹学原理，用得好就可以大大地提高工作效率。

3、差异和共性

即分析事物的差异和共性，根据其物质的特性来解决问题。

4、排除法

排除法是为了提高工作效率，抓住主要问题的一种简单实用的工作方法。什么是重点、核心的问题，什么是次要的问题，可用排除法逐一分析。如果问题不是很重要，就先暂缓、搁置。重要的事情，要尽快地解决，要分清轻重缓急。

5、正与反

任何事物都有正反两面，必须正确对待。 很多公司都要求员工必须严守标准地作业，员工一旦违规作业，处罚将是很严厉的。对于出现的问题，从几个方面去分析，才可能找到真正的原因，从而解决问题。

6、普遍与例外

管理无所不至是不现实的，应当寻找异常和例外去管理它们，这样可以减少很多的管理成本。也就是说一个管理者要积极主动地去找问题解决、缺点改进，这就是例外。俗话说，钱要花在刀刃上，但有时却经常浪费很多时间和精力去做一些无谓的事情。

7、恒定和变化

可以用不同的方法来对待稳定和变化，减少管理难度。比如，一些产品做了很长时间，工序很熟，产品质量稳定，就可以少花些时间去管理，而 对于那些新产品，就要花大量时间，精力，投入最好最有经验的人员，使用最先进的设备去生产制造，因为新产品不稳定，随时都可能出现问题。

8、增加和删减

即有必要的，如果没有就要加上去；没必要的，如果有就要将其删除。这个方法充分体现在5S整理原则中，也就是在整理工作中的具体运用，就是将必需与非必需品加以分割，而这个加以分割的目的就是便于管理。

9、并列和串行

可根据时序并列或串行工作，缩短滞留时间。

10、改变顺序

即分析事物的差异和共性，根据物质特性解决问题。

解决问题的最好办法2

解决问题最好的办法就是分析。

把你的问题分解掉，然后你分解掉的小问题如果还没办法解决，就再把这个小问题再分解掉，再无法解决再分解掉。

当你把你的大问题揉碎了成一个一个你觉得可以完成的小问题，那你再把这些小问题一个一个的去完成，当你把这些小问题完成了70%的时候，你这个大问题也完成了70%，其实一个问题能解决70%，那这个问题基本就解决了。

再有一个就是方法，比如逆向思维，把你的问题的结果，逆向倒推。比如：你想吃新鲜的桃子，这是一个结果，新鲜的桃子哪里可以吃到，在南方，南方哪个地方，比如福建，去福建要怎么去，可以坐飞机，可以坐火车，这两个你哪个能完成？比如飞机坐不起，那就坐火车，最近的火车站在哪里，在城市南站。这是一个逆推的过程。

再有一个是脉络，理清所以通往结果的脉络，也许有些在你的认知范围之外，这个就涉及到你的知识点击，你个人的认知了，当然最主要还是在你认知之内的脉络。比如火车，飞机都太慢了，在你的认知之内还有一条线路，就是快递。这是一条脉络。

解决问题的方法有很多，分析揉碎，然后在你的认知之内把结果逆推，画出能解决问题的脉络，或者提高你的知识，拓宽你的脉络。

解决问题的最好办法3

01、脚踏实地

赵奢是战国时期有名的将军，而他的儿子赵括自幼便熟知兵法，每当谈论起来用兵打仗，都是说得头头是道，仿佛是一位身经百战的将军。

哪怕是赵奢与赵括议论过用兵打仗的事，也不能驳倒他，但是也没有夸赞赵括。

后来赵括的母亲觉得这是一件很奇怪的事情，于是便问赵奢其中的原因，赵奢充满忧虑地说：“打仗，是生死攸关的事，赵括虽然熟读兵法，但是没有实战经验，只会纸上谈兵，将来若是率军打仗，恐怕会遭到惨败。”

后来赵括率领大军与秦国的白起大战，最终战败了，致使赵国再也没有能力与秦国一较高低了。

人，有远大的志向固然很好，但是最重要的事情是要脚踏实地做好每一件事，切记不可眼高手低、不切实际。

而赵括就是一位非常自负的人，他觉得自己在军事方面拥有很大的`天赋，整天想着建功立业，但是却忽略了自身缺乏实战的经验。

他引以为傲的才华，不过是从典籍里面学来的，并不是源于实际经验，因此便决定了他的思维具有很大的局限性。

在实际生活中，想要彻底解决面临的问题，首先就要立足实际，很多时候只有接受了现实，从实际的角度出发，才能真正解决问题。

02、多思考

身处在困境也好，还是遇到了人生的难题，都不能主观臆断，而应该经过深思熟虑之后再做出判断。

那么面对不顺的事情时，我们应该怎样进行全方位、有深度的思考呢？

其实最关键的因素就是要保持一颗沉稳的心，不能变得手忙脚乱。

就像一片湖泊，只有风平浪静的时候，才能在平静的水面看清倒影，而我们所面临的问题也是如倒影那般，若非心如止水，很难看清问题的本质。

思考是智慧的来源，百思方得其解，而世间的真理，也都是来自于冥思苦想。

无论多么复杂的问题，只要一点一点找到清晰的思路，那么所有的难题都会迎刃而解。

03、懂得换位

每个人都具有独立的思维，往往倾向于自己的立场，无法从全局整体去看待问题，而这时的视野往往是片面的，充满了局限性。

常言道：旁观者清，当局者迷。若是不能从条条框框中解脱出来，那么又该怎样为解决问题提供必要的基础呢？

就像在一段婚姻里面，男人往往会希望女人温柔贤惠，而女人也会希望男人有责任心。

那么只有站在对方的角度思考问题，明白对方渴望的是什么，并且帮助其实现，那么对方也会回之相应的举动。

F. 曹冲称象的办法好在哪里

曹冲称象是那个时代最后的办法，既不用杀象，也不浪费时间和人力。

在当时没有水尺计重表的情况下，只能大象先站到船上（应该是牵大象至船中），然后在船上刻下艏舯艉两侧的水面高度的标记线。然后，再用石头堆积在船中，让船的吃水和刻下的水线吻合，这样基本可以保证石块和大象重量相等。

如果换成人，80个人占地范围，远比一个大象的占的地方要大，那么是无法保证用80个人来达到与大象相同的艏中艉两侧的相同吃水的。有可能重量一致的时候，船中吃水少于大象重量的吃水，而艏艉吃水又高过大象时的吃水。所以，用士兵跑到船上，实际上是无法测出大象的体重的。

(6)且这个好方法好在哪里扩展阅读

曹冲称象原理：“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个

连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。

G. 曹冲称象的办法好比官员们的办法还要好 还要妙， 好在哪里 写下你的看法。

曹冲称象的办法好在通过等量的方法把大量的重量分解来称，轻松的破解了大象体重过大的问题。

古人在称东西的时候一般用杆秤，但是再大的杆秤也没法称，像大象这样大的物体，这也不行，那也不行，总不能把大象活活宰了一块一块的称吧。

这时就发生了历史上着名的曹冲称象事件，五岁的曹冲领大家去河边，把大象牵到船上，再一点一点的把船挪向水里，此时用石头刻上船舷触碰水面的高度，待大象下船再把石块放进船里。

一点一点累积起来，直到船舷触碰水的高度和大象在船上时船舷触碰水的高度一样，此时石块的重量就等于大象的重量，众人纷纷夸赞曹冲真是个聪明的小孩。

(7)且这个好方法好在哪里扩展阅读：

相关原理

“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。

实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。

H. 找到一个好办法800字初三作文

找到一个好办法800字初三作文

找到一个好办法800字初三作文，作文能够考验一个人的文字功底，我们将感性的感受写出来，好的文章少不了修辞的点缀，下面一起来学习找到一个好办法800字初三作文。

找到一个好办法800字初三作文1

找到一个好办法中考作文1

生活中有很多的人都掌握着自己的小窍门，在必要的时候来发挥，而我的妈妈也有着自己的小窍门，而且还让我也掌握了这个窍门。

我学会这个窍门时，是我二年级上学期，那时下大雪，有正好是放假在家，我们一家百年来到了外婆家玩，外婆家正好在烧水，烧完水的炭便放在了旧的火箱里，而我一看到火就想玩，便争着要在那个里面烤火，我就坐在那里对着那些烧的火红的炭看，我就光这么看，我还不是很满足，我就用嘴在那里吹，吹的下面的烧完的灰在那里乱飞，看着他慢慢的飞，我就激动，因为我是很喜欢玩火的，我光看这这个，觉的不行，就心想着还要在拿一个棍子来拨一拨，让那烧的更好看一点，我就对外婆说到：“婆婆，棍子在那里啊，我要拿来玩一下。”外婆就好奇的问：“你要棍子干什么，看电视去吧。”我就对外婆说：“婆婆，我要把火拨一下，要灭了。”婆婆听了就立马指出了方向，然后关心的对我说：“拨火的时候要小心一点，别把手烫了。”我就顺着外婆指的方向跑去，感觉马上就有棍子来拨火玩了，都忘记跟外婆说话了。

棍子在手，火花我有。我拿到棍子，就迫不及待的向打厅冲去，那不能说是跑过去的，而是可以说是一路狂奔而去的，当爸爸刚上完厕所，看到我在那里一路狂奔时，爸爸是一脸疑惑。坐到了烤火箱上，我就把鞋脱了，把脚放在里面，然后把头对着炭火，不停的用手中的棍子在炭火堆中挥来挥去。一会把炭上的尘灰拨掉，一会又把这个炭从这边拨到那边，谁知一个不小心，把一个火红的木炭拨到了自己脚上，烫的我是咬牙咧嘴，我烫的大声的叫了一声，妈妈和婆婆都跑了过来，把我袜子一脱，原来有一点烫伤，幸好穿了袜子。妈妈就一句话也没有说，就直接闯进了厨房，用手指沾了一点猪油，然后向上面一抹，妈妈有对我说到：“你要记住，这个猪油有很多的用处，摔里个包或是被烫了，都可以抹一点，一定要记住了。”

而妈妈的这一番话也被我记在了心里，让我知道了这个小窍门。

找到一个好办法中考作文2

今天，我的爸爸妈妈都去上班了，我一个人在家里。你猜猜我会在爸爸妈妈不在时干什么呢?当然就是打开电脑咯!

当我打开时，我说：“怎么会有密码呢?肯定是爸爸设置的!”“这里怎么会有一张纸呢?”我说。上面写着：千位上是最小的质数，个位上是千位的四倍，百位是最小的自然数，十位是你生日的最后一位数。“哦!爸爸知道我上学期这里有一点不会就想考考我，让我只难而退!可是我已经在上学期的课余时间把这个难题学会了!”过了一分钟后，我已经知道千位是二，个位是八，十位是一，有过了几秒钟后，我算出是：2118。然后就高兴得跳了起来，马上跑到电脑旁，按顺序打了进去，但是电脑“说”不对，让我换一个密码。我失望了。心想：应该是对的啊，为什么不对呢?哪里出错了呢?还是再检查一遍吧!过了一会儿，我终于检查出来：百位是最小的自然数，是零，而不是一。然后我输入了：2018。“电脑打开了!”我叫了起来。

当爸爸妈妈下班回来时，爸爸对我说：“你打开了吗?”“我打开了!密码是：2018!我以后上课会好好听讲的.，是因为这个好办法让我懂得的。”妈妈说：“这个办法真好。以后你想玩电脑时，我们就像这样给你出题做，这样有两个好处：一.你可以学到知识。二.可以玩得高兴!”最后，我们三人一起说了一句：“这个办法真好。”我说：“那你们以后看电视时，我也给你们出题，一.可以增长知识。二.看得快乐。”爸爸妈妈一起答应了。后来，我们周围的邻居也大多数是这样的，因为，他们也说：“这个办法真好!”

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大家都喜欢玩乒乓球吧!可乒乓球玩久了就会塌下去，我的乒乓球则是不小心踩扁的，要知道那颗球可是我新买的，我坐在椅子上，呆呆地望着这个受伤的乒乓球，时不时还伸出手指去碰碰它，我都快对它失望了。无论我怎么压，怎么挤，甚至连牙齿都用下去了，塌的地方就是不起来。“哎，这颗球咋么这么顽固呢?”我坐在沙发上一边抱怨一边想办法。望着厨房， 我突然想出了一个好办法，我拿着球来到厨房里，沾上一点洗洁精，用力搓，再用水洗掉。但依然老样子。我告诉自己不要灰心，接着又用醋，油，盐，鸡精，料酒等食料把球洗了一遍，可球丝毫没有一丝想起来的欲望。我带着球又坐到沙发上，看着这颗球，我的心里有一点伤心，又一点生气。我伤心为什么这颗球会变成这样都是我造成的。我生气为什么我用了那么多办法也没把它“救起来”。

我叹了口气坐在沙发上发呆。过了一会儿，妈妈煮的开水了，我拿着球去关，结果太着急了把大火看成了开关，按了下去。开水开始沸腾着，蒸上来的水珠也很烫，谁知我拿着球的手正要去按开关，却被蒸上来的水珠烫到了，我叫了一声很大声的“啊”手便松开了，手上的球也掉了水里，我吓得不顾手上的疼痛，一手就扎下去捞，捞起来的乒乓球完好无损，我惊讶得张大了嘴巴，怀疑水里面是不是有另一颗乒乓球。关掉了水，我拿着球坐在椅子上思考了一下，觉得是热胀冷缩的道理。通过今天，我既感到高兴又觉得懊恼，我高兴我今天发现了一个闻所未闻的巧办法，我懊恼连关个电磁炉也会把自己的手烫到，不过也是因为被烫到才能发现这个巧办法。

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找到一个好办法主题作文中考作文一

其实生活中有许多生活的小窍门，它们可以帮助我们解决生活中的大难题。那我今天就来说一说我在生活中遇到了什么麻烦，又是用什么方法解决的吧!

记得有一天大清早，我早早地醒来了，穿好衣服，刷刷牙，洗洗脸，匆匆忙忙地把崭新的英语书拿了出来，把台灯打开，开始背诵单词。我感觉我背得滚瓜烂熟了，我都开始佩服自己的聪明才智了。这时，妈妈从床上下来了，眯着眼睛，一脸严肃地说：“背好了吗?背好了的话，我来抽查。”我自信满满地回答道：“保证让你满意。”我仰起头，一副洋洋得意的样子。

妈妈神情严肃，一把把英语书夺了过去，可是没有想到妈妈抽查的几个单词我都背错了。于是还没等我给妈妈解释一下，就被她抽了几巴掌，然后一脸皱纹地说：“你不是说你保证让我满意的吗?”我一脸委屈地哭着说：“我本来背得很熟的，可是怎么又全忘了呢!”我低着头，红着脸，不好意思地问妈妈：“妈妈，你能告诉我怎样背单词，才能背得又准又快呢?”

这时，妈妈不再生气了，脸色也缓和多了，语重心长地对我说：“背单词也是需要小窍门的，你背单词要每天规定好背多少单词，不管怎样都要坚持下去，并且每天都要把前面背诵过的再复习一遍，以此循环下去，就会把单词背得又准又快了。”妈妈说完后，我就照着妈妈说的去试了一下，结果还真如妈妈所说的那样又准又快。

原来生活中有那么多小窍门可以帮助我们解决大难题。那你们也来说一说你们在日常生活中发现的小窍门吧!

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“清水是个宝，人人离不了，花儿需要它，小草需要它……”是呀，水是我们赖以生存的物质，我们人类离开水将无法生存。有人做过统计，现代人每人每天要消耗十一二桶水，而地球上的水已承担不了人类巨大的用水量，我们该怎样有效地节约用水呢?

在这方面，我的外婆可算得上节水达人了，就让我来介绍一下她“一水多用”的节水小妙招吧!

有着精湛厨艺的外婆，在料理家务上也是一把好手。瞧，她经常把淘米的水攒起来，我不禁纳闷。可外婆说，这淘米水可是一宝呢!用淘米水洗瓜果蔬菜，可以讲解瓜果蔬菜的农药。对了，我记得瑶族那边的女子还用淘米水洗发，据说可以使头发乌黑亮丽呢!

这用过两次的水，被外婆倒在一个水桶里，她说，这水还可以拖地或浇花呢!是呀，一般洗水果或蔬菜的水不会很脏，也没有油腻，而且淘米水还有去污的能力，同时还富有一定的养分用来浇花确实是个不错的办法。

见外婆拖好地，我正准备帮她把脏水倒掉，她赶紧拦住我，说：“别倒掉，这水留着，还有用呢!”“啥，这么脏的水，还有用?”我顿时丈二和尚摸不着头脑，一脸疑惑地看着外婆。外婆指了指厕所说：“你看，用这水来冲厕所，是不是可以废物利用呀!”哦，原来是这样，我茅塞顿开。

哇，外婆可真牛!可外公总嫌麻烦，还经常埋怨外婆太抠。外婆总是笑笑，也不和他争辩，依然我行我素。不过，要是我一直开着水龙头，慢吞吞地洗东西时，一定会遭到她严厉地批评：“鱼儿，你太浪费水了。”我知道，外婆并不是心疼那些水费的钱，而是用她的实际行动在教育我们要节约用水，保护我们的地球。

我为我的外婆点赞，从生活中的小事做起，节约每一滴水资源。我们一起加入到“一水多用”的队伍中来，大伙儿快快行动吧!

找到一个好办法800字初三作文3

找到一个好办法

“写作文真难啊！”这是我听到同学们最多的抱怨声了。其实，在此之前，我也经常这样抱怨，可是终于在一节作文课上，我找到了一个写作文的好办法。

那节作文课，老师要求我们在作文里写一种声音。我们好多同学都选择了写雷声或者写爸爸、妈妈、老师的声音。我们写的大同小异，没有几篇特别精彩的作文。可是有一个同学却在作文中写了“渴望听到手机的响声”。原来，她的妈妈在外地工作，她听到了手机的响声，就意味着可以听到妈妈的声音。老师在点评她的作文时，说：“该同学的作文选材真实，以小见大’，意蕴丰富。”

在这堂课上，我便记住了“选材真实，以小见大”这一写作方法。是呀！写作文不一定非要别人写什么，我也写什么；也不一定非要写那些惊天动地的大事。只要在写作时，能联系我们的生活，写生活中的小事，写出自己的真情实感，这样的作文就是一篇好作文。因为在小事中经常蕴含着大道理啊！

有了这一好办法，后来写作文时，我似乎找到了一个如意法宝。前不久，老师要求以“微笑”为题写一篇作文。多数同学仍然在作文中写自己的老师、父母的微笑。我觉得这些人物不是不可以写，只是有点太过于普通了。我决定从别处选材，于是，一个画面出现了，在一个下过雨的黄昏，一个小女孩儿跌倒在泥泞中，我搀扶她的时候，给了她一个微笑，她也用同样的微笑回馈给了我。我把这一经过写进了作文里，重点描写了小女孩儿的微笑。结果我的作文被老师给予了高度评价。

原来，写真实的事，写小事完全可以把作文写好。同学们，你还抱怨写作文难吗？请你也来试试这个好的写作方法吧！

I. “这是一个好办法” 作文

好办法——谈方法论最优解——谈如何得到好办法
这个题目看似很小，实际上如果把它写大不仅有可行性，而且很有新意。
比如：“一国两制”，这是一个好办法
诸葛亮空城计，这是一个好办法。。。
但是还要进一步点明好办法的共性————从实际出发，尊重客观规律，就是好办法，这样才能从认识层面上升到理论层面。
不要用大篇幅举例，要用排比，一个小分句是一个例子。
要从生活小事逐渐过渡到国计民生的大事，彰显一名学生的胸怀，让老师眼前一亮。
这是一个资料，仅供参考，祝你成功！！！
打造高分作文的技巧和方法

绝招一：拟一个漂亮而独特的文题
一、通过引用或仿用拟题
引用就是直接或间接将古今诗文名句、经典歌词、广告词、俗语、流行语作为文章标题．仿用则是将上述话语经过适当的改编，再作文章的标题。这类标题的特点是既富有文学色彩，又具有生活实感．能够引起多数人的共鸣：例如：2004年甘肃高考作文《己所不欲．勿施于人》引自《论语》，山东高考满分作文《只缘身在此山中》引自苏轼的《题西林壁》，而上海高考优秀作文《忙兮忙兮奈若何》和江苏高考优秀作文《项王项王奈若何》则仿自项羽的“虞兮虞兮奈若何”。

二、题含典故或文学与历史人物
有的标题虽然没有引用名句名篇，但其中含有某个典故或故事，这种标题富有深厚的文化底蕴，具有强烈的感染力和悬念感，能够激发读者丰富的联想和对文章内容的多种猜度。例如，2004年山东高考满分作文《关羽之恨》，这一标题使人猜想关羽之恨究竟是什么：是恨华容道捉放曹操？是恨阿斗不争气，是恨不听谋士之言而中了吕蒙之计，福建高考满分作文的标题《薛宝钗魂断大观园》，同样能给人带来丰富的联想：薛宝钗何时魂断大观园？薛宝钗为何魂断大观园？是什么使薛宝铰魂断大观园？

三、标题采用对句的形式
有的作文标题采用对句的形式．包括正对、反对、流水对，这种标题都由两个短句组成，具有较强的文学色彩．而且句式整齐，易读易记，能够引人注目，例如2004年河南高考优秀作文《远逝的风筝，远逝的梦》和江苏高考满分作文《永远的葱郁 永远的中国》的标题，将两种完全不同的事物联系在一起，具有一种比喻的性质，使人产生联想。

四、通过标点符号表情达意
标点符号本身没有意义，但是，标点符号有其特定的用法，固此，一旦将标点符号进行组合或特其与文字结合起来，便会产生很强的指示性，可以强化作者的情绪，突出文章的重点．表明作者的态度。例如2004午广东高考满分作文《“爱”在心口难开》，仿用了歌名《爱你在心口难开》，但作者给爱字加上引号，意味着此爱与歌中所唱之爱具有不同的内容。

五、以幽默或奇崛的手法拟题
幽默的与奇崛的标题能给人耳目—新之感，在大量四平八稳的标题中很容易脱颖而出，使人在会心一笑中，产生深刻的印象。用王蒙的话来说．就是亏他想得出来。例如2004年重庆高考满分作文《我是一只想死的“老鼠”》，见到这种带有拟人化的违反常规的标题，不能不令人捧腹。甘肃高考优秀作文《天亮说晚安》则一反常态：天亮明明该说早安，如何说晚安？诸如此类的标题，都能给人以强烈的新奇感、幽默感与悬念感。

六、通过词语的并列突出文章重点
这类标题不同于对句式，它不是两个短句的并列．而是两个或两个以上词语(或者说是概念)的并列。通过这些词语的并列，既能使标题显得独特，又容易
安排文章结构，突出文章的重点，不至于跑题偏题，一般并列词语之间用间隔号，顿号或空格隔开。例如重庆高考满分作文《诗人•明月•黄花》，分别写了两个诗人苏轼与李清朋．突出了他们人生与诗风的异同。
绝招二：设计一个精彩的题记
一、写题记必须注意三个方面
题记内容必须与文章主题、情调乃至风格保持相对一致，能够与文章融为一体。如果反差较大，甚至自相矛盾，就会使读者觉得别扭，或者觉得不好理解。
题记宜短不宜长，—般字数应控制在百字之内．如果太长K就会使人有虎头蛇尾或喧宾夺主之感。因此，题汜的文宁必须精炼，三言两语即能道出文章精髓。
题记不是随心所欲的点缀绍，而必须是有感堪而发，有用而为。一个好的题记，具有生成性，即通过题记，可以生成作者的情感、态度，引发人物故事，奠定文章的基本情调与色彩，

二、题记的写法或类型
1．完全引用名人名言
引用名人名言，可以增强文章的哲理性、可信度和说服力。例如2004年云南高考优秀作文《那时花开》，引用泰戈尔的名句作题记：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”这一题记与高考话题，遭遇挫折和放大痛苦”非常吻合，因而能够增添文章的论述力量。
2．完全独立的撰写。
即在行文时．不引用或仿用名言警句，而是完全独立的创作．类似于一篇小作文，写作自由度较大，可以议论，可以抒情，也可以描写或说明，例如2004年海南高考作文《左手•右手》的题记是：“一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了．是因为她开始思考了。”这个题记是作者的创作．采用拟人手法，突出了快乐与思考的相关性。而通过“我们快乐：我们的快乐是灵动的左手；我们思考：我们的思维方式是埋性的右手”的解析，又使题记与标题、话题和主题密切结合了起来。
3．引用与创作相结合。
有时候，要直接从记忆库中找到一个适合的书言警句作为题记是很难的，往往是部分有点吻合，整体上却与文章内容出入较大，甚至完全相反，而要在较短的时间内独立创作一段题记，对学生的语文水平、反应速度的要求也是很高的，但如果将两者结合起来，即从语言记忆库里找到一个与文章内容有些许相似的句子，然后通过自己的改造加工，使之完全适应文章的表达需要，那么，就会少一点左右为难的尴尬。例如2004年江苏高考满分作文《画》的题记：“有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界，”这个题记将俗语所说的“戏台小世界”、“世界大舞台”组合起来．再添加自己的语言来连接，从而组合成了一个具有自己风格的题记，而且此题记突出了人物宽广的内心世界，与文章内容完全吻合。

绝招三：谨慎开展文体创新
一、诗歌体
第一种是全文为诗体，一般都写成现代诗歌。如2004年福建高考满分作文《上帝是公平的》：
我曾埋怨过／脚底发黄的布鞋／踏不出／青春的活力／直到我发觉／霍金咕呀的轮椅／嵌出深深的历史痕迹／我曾咒骂过／脸边黝黑的胎记／映不出／美丽的脸庞／直到我看见／全身黝黑的黑人／露出甜甜的美丽微笑／霍金是不幸的／在他风华正茂时／却只能摇动一根手指／黑人是可怜的／资本主义的发展／正也抒写着／他们的血泪史／我想／上帝是公平的／当一扇门关闭／必会有另一扇门开启／就像／霍全的(时间简史》／就像／非洲满地矿藏／当他们失去部分时／便会有更多的机遇跟随/于是／我相信／上帝是公平的／终有一天／我也会发现／其实／脸边的胎记／是母亲的爱抚／脚底的布鞋/是为了／脚踏实地／我相信／上帝是公平的。
第二种是将诗歌作为文章的部分内容，以增添文章的诗意美，除现代诗歌外，还可以采用古代诗体。如2004年福建高考满分作文《薛宝钗魂断大观园》，不但引用李清照的词为题记．还引用了《红楼梦》中“葬花吟”的部分诗句，最后作者仿古诗写道：“世人皆怪太圆滑，哪知身世多浮沉。香魂一断辞世去，只怨朝代太腐朽。”如此一来，使全文更显得古色古香，与所写内容非常吻合。
第三种是文章不采用诗体，也不引诗歌，而是以诗化的语言来表达，多采用短句，跳跃性较大。这种情况在高考优秀作文中最为多见，也最值得提倡。例如2004年江西高考优秀作文《听取心灵的召唤》中的一段：
是的，听从心之召唤。别让肢双眼被道听途说的表象皮毛蒙上，也别把“怀疑论”的精神弄得太过夸张。无论对人对事千万不要只凭陈年老账，却让心灵的天平总是空空荡荡!扬弃中多几分审视估量，选择中找准真理的重量。墨子会囔啕大哭，当他歧路亡羊，是因为没有心灵之灯为他导航；孟子“当今之世，舍我其谁”(的)霸气，就是“当仁不让”思想下的个性张扬。当你不熟悉情况，多询问几方，恰好似“入山问樵入水问渔”，是找到捷径的良方；可是正直与良知要求你这样或那样时，你就该勇往直前，千万别回避、退让!

二、书信体
书信体可以拉近作者与读者的距离，容易煽情，容易表达自我。而且，书信体十分灵活，除了书信的基本格式外，主体部分可议论可叙事可描写可说明。书信体的运用主要有两种，一是与已逝者的对话，这是一种模拟书信体的形式，目的不在于寄达，只在于自我倾诉；一是写给现实生活中的亲朋好友或同学的书信，这是我们通常所说的标准书信。例如2004年陕西高考优秀作文<致张爱玲琦的一封信)，以书信的形式与已故的才女作家张爱玲对话，从而表明自己的情感态度。

三、对话体
对话体形式较易把握，但要写好却比较困难，因此高考优秀作文中采用对话方式的不多，而通篇以对话形式构成者更是鲜见。不过从现有的几篇采用对话体的文章看，却显得非常出彩。如2004年江苏高考满分作文《西安与南京——山与水的对话》，在简要介绍了西安与南京的地理位置、历史人物等内容后，便以秦岭与长江的对话构成文章的主体。而对话中又充满了哲理与诗情，既有历史文化的积淀，又有对未来的展望．显得特别的厚重。现摘录其中两段：
泰岭说：“世事自云苍狗，沧海亦会成桑g。看那盛唐之时，谪仙借大块之文章，为长安涂抹盛世风华。波斯的宝石，映得我五光十色；天竺的经文，照得我光芒熠熠；更有洛阳的牡丹，衬得我是千娇百媚。谁说大山就没有绚丽多姿的青春?”
长江颔首道：“泰兄言之有理。想当年，当9中原的文明已繁荣之时，荆楚大地还未褪尽野蛮的外衣，仍是一片荒原。哪里有如今的灵动飘逸？金陵之地，怕仍是一座荒城吧!那时的我，仍只是日夜没心没肺地流淌，许是在孕育着惊天巨变的暗流吧!”

四、说明书
说明书不同于传统文体分类中的说明文，它是仿用现代常见的产品使用说明的形式来写，而内容则与物质产品无关，只是借助说明书的形式来表达作者对社会和人生的看法而已。可以说是借助说明书的外套，来罩分析议论或描述之躯。2004年高考作文用说明书写得较为成功的是河南考生的《煮咖啡》。此文主要通过类比手法写成，即既有咖啡的一般煮法，又将每一种煮法与做人联系在一起，显得奇特生动，现摘录其中一段：
接下来呢?如果你把咖啡粉闲置在杯子里束之高阁，你将永远没有咖啡喝。要有滚烫的热水，才可以使咖啡粉变成液体，这样咖啡的香甜才能得以散发。这滚烫的热水犹如人生经历中的一次次坎坷或变故，不要回避它，只有接受它，让他改变你的生活，你的生活才会得以提升到一个新的高度．你的咖啡啡杯里散发出的才将会是人性的香甜。

五、寓言或童话体
用寓言或童话体行文，实际上是通篇采用拟人手法，因此生动形象，可读性强。但传统寓言都是一事一叙一议，较为短小，不完全适合于高考作文。而童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象反映生活，对儿童进行思想教育；虽然它的篇幅、情节可以满足高考作文的需要，但真正的童话语言，应符合儿童接受的需要，这不是一般中学生所能把握的。因此，我们在高考作文中看到的往往不是规范的寓言或童话，而是经过了一定的改造，我们可以把它们视作寓言体或类童话体的作文。例如2004年江苏高考优秀作文《我的自述》，就是通过一只狗的叙述．刻画了一个虚伪、奸诈、贪婪的张局长的形象，具有很强的讽刺性。它较一般的寓言复杂，又比一般的童话更成人化。下面摘录文章最后一段：
最后再提醒大家一句，做人就要做像咱们张局长这样的，要给人以山的沉稳和敦厚的感觉，这样就算在四季中变幻不同的色彩也没人会找你麻烦。汪……汪……再见。

六、网络体
网络上有许多稀奇古怪的文体格式，我们统称之为网络体。它们大都具有独创性，但盲目使用极易导致四不像作文的出现，故需特别谨慎，必须遵循的一个重要原则就是让读者读懂。2004年江西高考优秀作文《把“意见”刻录成光盘》，就采用了网络搜索的形式来组合成文，全文共搜索三次，每次的“关键词”实际上就是作者所要阐述的话题，“搜索结果”则是作者简短的点评，“相关特接”则是作者的例证。阅卷教师认为“本文的内容没有过人之处，出彩的就是它的形式”。
绝招四：巧妙利用教材文本
一、演绎课文
对课文中的某些内容、概念、主题重新加以演绎，使其具有新的内涵、新的发展。例如2004年高考全国卷优秀作文《哀痛者．幸福者》，就是对鲁迅先生《记念刘和珍君》一文中“这是怎样的哀痛者和幸福者”的重新解读。现摘录其中两个段落：
然而，他们是“幸福者”吗?他们真的幸福快乐吗?我时常在心底扣问，按庸常者的思维方式，刘和珍们被校方开除，何来快乐!被执政者镇压，何来幸福!
于是，我不能不改换一种思维方式，以战士的思维方式去思考!刘和珍们确是“幸福者”，因为他们是信仰的拥有者。

二、拓展课文
通过想象和联想，对课文中的某些细节进行拓展，从而使文本故事变得更充实、更丰富，更生动。例如2004年江苏高考作文《项王项王奈若何》，将《乌江自刎》中的某些语句进行想象性描写，使虞姬和项王的形象变得更为丰满。

三、填补空白
根据文本逻辑，将课文中没有但可能发生的内容补写出来。它与拓展课文的相同之处是通过想象的手段和大胆的假设，对文本予以补充；不同之处是它经常无中生有，即在课文中找不到类似的情节。填补空白的方法，实际上是将文本跳跃性较大的地方，当作作文写作的想象性空间来处理。例如2004年江苏高考满分作文《孔雀东南飞>新传》，作者根据作文题意要求，对原作大胆改造，无中生有，有中生新，如此为文妙在“似是而非”，难在“似非而是”。

四、故事新编
与填补空白有相似之处，即都通过丰富的想象和联想，将课文中没有的内容(主要为事件与时间，而人物往往一致)写得活灵活现、栩栩如生。不同的是，故事新编通篇进行想象，是借用文本之躯、充人全新的血肉，具有相当的原创性。例如2004年高考全国卷优秀作文《天魔劫火》，借用《屈原列传》的人和故事，将张仪、郑袖和屈原之间的斗争描写得惊心动魄，将楚王的心理活动刻画得一波三折。

五、故事接龙
以教材中的文本为依据，展开想象，从文本结束段开始写起，创造一个全新的故事。故事接龙是最能体现学生想象力和创造力的写作形式之一。例如2004年江西高考优秀作文《桃花源祭——不听智者之言的悲剧》，写渔人受高价诱惑，将桃花源出卖给电视台，导致桃花源过度开发，最终给当地人带来毁灭性打击的故事，切合环保主题。文章虽多夸张之语，但总体上是符合逻辑的。

六、旧事新论
主要出现在议论文中，即作者不盲目认同课文中的某些观点、评价、情感和态度等，而是作出自己的分析和价值判断。例如2004年江苏高考优秀作文《醉翁之意，不在山水之间也》一文，是对《红楼梦)中黛玉与宝钗的评述。而作者的评述与常论相异，既紧扣话题，又突出自己的独到之见，显得新颖生动，能激起读者的兴趣。现摘录其中一段：
宝钗则不然，且不论她在“宝黛”恋中所扮演的角色，只看她的为人处事：和气里头带着刚强。她待人接物亲厚，无论谁都一视同仁，在被人言语冒犯后一笑置之。这需要如海一般宽阔的心胸，如水一般轻柔灵活的心思。做人能做到这样，也算是一种境界——兼具山的沉稳和水的变通。

七、描写作者
教师每上一篇新课文，都要对课文作者进行或简单或详细的介绍，有的甚至要求学生自己了解作者的生平事迹。但遗憾的是，多数学生都没有将这些材料利用起来，白白浪费了许多作文资源。其实无论是中国还是外国，多数作家本身就是一本厚重的书，在他们的一生中，曾经拥有过许许多多带有传奇色彩的故事，将这些故事整理深化就是一篇篇很好的文章。例如2004年江苏高考优秀作文《山水中走来的沈从文》，用朴素平实的笔触，阐释了沈从文先生性格中相辅相成的两个方面——灵动与沉稳，突出了湘西的山水对先生性情的孕育、熏陶与同构。文章没有具体的故事，但简单的叙述，足以使人看到了一个性情中人，一个充满了人格魅力的作家。
绝招五：注重生活体验
一、写自己的学习生活
学习生活并非是枯燥无味的，关键是因为大过热悉．反而导致感觉麻木，因此，学生往往喜欢天马行空的想象，而不愿深入挖掘自己的生活，其实，只要学生能够从不同的角度看待自己的学习生活，是完全能够写出好文章来的。例如2004午高考全国卷优秀作文《我快乐你快乐》就是取材于中学生的真实生活，通过对快乐的不同看法，揭示出应试教育所带来的师生关系的畸变以及作为一名中学生该如何在老师的要求与自己的能力之间找准让自己平衡的点，从而达成“我快乐你快乐”的目的。

二、写自己的成长经历
每个学生在自己的成长过程中都有许多的趣事、丑事、喜事、伤心事发生，将它们逐一写出来，就可组合成-篇生动的文章。如2004年高考全国卷优秀作文《吃亏就是占便宜》，以奶奶的一句话“吃亏就是占便宜”为线索，记叙了成长过程中三件吃亏的事情，并进行对比议论，阐明了自己的思考，并得出“你只要稍微换一个思维方式，就会赢得幸福和快乐”的结论。全文叙议结合，具有很强的生活实感。

三、写身边的人和事
有的生活虽然不是中学生的，但却是每天在他们身边发生着的。如果学生能够对身边的人和事加以概括提炼，同样能写出优秀的作品。例如2004年江苏高考优秀作文《画》，讲述了一个市长夫人的故事。为了防止丈夫经不起诱惑，她编造了—个善意的谎言，令人肃然起敬。虽然作者所写的不一定是真实的人和事，但所写内容符合生活的逻辑，具有生活依据，因此，同样具有很强的生活实感。

四、即景叙事抒情
指考生写自己考试前或考试中的所见所闻所感。这种文章带有即兴式特点，其生活性最强，很容易打动阅卷人。但由于时间上的局限，此类文章的把握特别是创新难度较大。例如2004年江苏高考优秀作文《最后的四十五分钟》，作者抓住考试的最后四十五分钟的内心活动来展开全文，显得非常精巧，特别是作者反复使用时间词：“还有四十五分中”、“就剩四十五分钟”，从而造成一种紧张感紧迫感，非常符合高考考场气氛，加强了文章的真实性。

五、刻画父母亲情
父母亲情是中学生写作的永恒主题．而且也是作文教学的重要内容，是培养学生爱的情感的主要途径。当然，写父母亲情不能仅仪局限于对父母无私奉献的讴歌，也应包括两代人之之间的代沟，以及人家为化解代沟而作出的努力。此类文章，可以是心灵的呼喊，可以是故事的叙述。也可以是行为的评价，还可以是观点的论述。例如2004年年重庆高考满作文《没有翅膀的飞翔》，采用童话体手法，选取飞蛾、鸡、天鹅作为陈述主体，分别面对“朋友”“妈妈”、“爸爸”的期望审视自我，形象地阐明了T“自我认识与他人期望”的关系．生动逼真，引人深思，耐人寻味。

六、通过幽默体现生活实感
幽默是人的一种心理需要，也是生活的“调味品”，有了幽默，生活才更像生活。凡真正称得上幽默的作品，—定与生活密切相关，远离生活，就很难拥有幽默的成分，因此，中学生的作文如果能博得阅卷者的会心一笑，那就成功了一大半。例如2004年重庆高考满分作文《我是一只想死的“老鼠”》，采用老鼠自叙的方式讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，具有欧•亨利的幽默风格。

七、编写生活故事
中学生需要写真实，但所谓的“真实”，不是对生活的自然摹写，而是在生活基础上的再创造。学生不但可以根据需要编造生活故事，甚至可以适当编写一点“典故”或代人立言，编拟—点“格言警句”，这不是刻意的弄虚作假，而是对付应试作文的一个招数。据杨万业的《诚斋诗话》和陆游的《老学庵笔记》载．苏轼参加科举考试，考题为《刑赏忠厚之至论》，这是一个乏味无比的试题，而苏轼为了有力地论证这一正统的观点，信手编造了一段史料．“皋陶曰‘杀之三’，尧曰‘宥之三’，弄得连博学的主考官欧阳修都不知其所本，只得在苏轼金榜题名后才向他讨教此语究竟出于何典。可万万没想到，苏轼轼坦然直陈：“何须出处，想当然尔!”对此．欧阳修非但没有暗呼上当，反倒“赏其豪迈”，并称“此人可谓善读书，善用书。”，但日文章必独步天下。”既然苏轼这样的大家都可以在考试时自编史料，为什么中学生就不可以编—点故事、典故乃至格言警句呢。

J. 包公审驴的方法好在哪里

包公审驴的方法好在：
1.包公对来告状的人一视同仁，没有因为因为王五穷困二拒绝审理此案，
2，包公有极其细微的观察力，看了王五的穿着打扮，知道其不是来无理取闹的，如果别的官员遇到有人状告一头驴子，肯定当笑话听，然后把状告者轰出去。
3，包公十分熟悉驴的本性，他的足智多谋来源于他渊博的知识。,
4，包公能快速找到办案的方法，心思缜密，很聪明。
5，善于创新，不拘一格，另辟蹊径（审问驴子）别人都在疑惑，他已胸有成竹。