和实验步骤和方法

A. 实验方案设计六个步骤是什么

(1)课题的涵义与表述

研究者要清楚准确地表述所要研究的课题（课题主要研究什么的）

(2)研究的背景

与课题相关的研究背景，包括国内外研究的历史和现状。查阅与课题有关的文献资料，了解此课题领域内他人的研究成果、研究方法、研究经验等，从中明确自己研究课题的科学价值，找出实验研究课题的突破点。

(3)研究的目的、意义

首先要表明这项课题研究的目的，即为什么要研究；其次要说明课题研究的意义，兇手课题的理论意义和实践意义。

(4)研究的范围和内容

研究对象是指被研究的人、事或物等。研究内容的多少与课题的大小有直接关系。研究内容必须准确地体现课题，与课题相吻合。

(5)研究的理论依据和假设

研究者要指出自己所提课题的理论依据，并提出科学的假设。假设就是研究者自己对于某个问题的认识或解决某个问题的设想。研究者应根据课题的实际情况建立相应的假设。

(6)研究的方法和途径

研究实验过程中所采用的方法和措施。在这里要具体说明。如用调查法，可写明调查方式是问卷还是访谈。教育科研方法很多，研究者要根据研究对象、研究内容来选取恰当的研究方法。在课题研究过程中，可以几种方法并用，或以一种方法为主，其他方法为辅。

(1)和实验步骤和方法扩展阅读

研究课题选择的误区

（1)想法（idea)越多越好。

（2)一味追求革命性的、突破性的成果

（3)数学、理论和公式越复杂越好。

（4)追求史无前例。

科研设计常见错误

（1)研究的课题没有阳性和阴性对照组。

（2)缺乏随机组。

（3)缺乏双盲的研究。

（4)样本数量太少。

（5)观测指标或样本错误。

B. 做实验的步骤是怎么样的

1、准备好摩擦起电小实验的工具和材料，有塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板，如下图所示。

C. 生物实验的研究方法，步骤。谢谢

生物实验步骤可以有好多不规限于一种，普遍例子：
1、提出问题
2、作出假设
3、设计实验
4、进行试验
5、得出结论

D. 详细的物理小实验步骤 不要太简单，也别太深奥。详细一点！

1．利用一支温度计,一个小烧杯,一瓶酒精,设计一个实验,证明：酒精蒸发过程中吸热,请你写出实验步骤和实验现象.
实验步骤：1、将温度计放在空气中,待示数稳定后,读出此时温度为T1；2、向小烧杯中倒入适量酒精,将温度计的玻璃泡浸入烧杯的酒精中；3、将温度计取出,在玻璃泡表面的酒精蒸发完之前,观察温度计的示数变化情况
实验现象：温度计取出后,且玻璃泡表面的酒精蒸发完之前,其示数减小,所以,可以证明蒸发吸热.
2.为了探究平面镜成镜时,像到平面镜的距离 与物到平面镜的距离 的关系,现将泡沫塑料板放在水平桌面上,再将白纸平放并固定在泡沫塑料板上,在白纸中间测一条直线 ,把一块带支架的平面镜（不透明）沿直线 位置,使平面镜底边与直线 重合,且使平面镜垂直于纸面,如图16所示,请你在图16装置的基础上,利用一把刻度尺和一盒大头针设计一个实验,证明：平面镜成像时,像到平面镜的距离 等于物到平面镜的距离 ,请写出实验步骤,画出实验数据记录表.
六次探究实验
方法1：在镜子前面任意点O点垂直插一大头针,然后在任意点A’也垂直插上一大头针,调整视角使得人只用一只眼睛看A’,但看不到镜中大头针O的像,保持人眼的位置不变,在A’点和人眼之间再插一大头针A,使得人眼只能看到大头针A,看不到A’及O’,用同样的方法,标志出B及B’点,移开镜子,用直尺连接AA’ 及BB’,并延长使相交于O’点即为像的位置用直尺测量O到平面镜距离为u1,测量O’到平面镜距离为v1,并将数据计入表格
2.仿照步骤1,依次再做5次实验,分别得到5组O到平面镜距离、5组O’到平面镜距离,并将数据计入表格.
表格
实验次数
1
2
3
4
5
6
u/cm
v/cm
方法2：（1）在镜前纸上适当位置插一枚大头针作为物体S,用眼睛观察到它在镜中的像S′.
（2）在镜前物体S的右侧,用一只眼睛观察物体S的像S′,并沿视线在纸上插一枚大头
针P1,使大头针P1恰好能挡住像S′；再插一枚大头针P2,使大头针P2恰好能挡住
大头针P1和像S′.
（3）在镜前物体S的左侧,仿照步骤（2）分别在纸上插上大头针P3和P4.
（4）移去平面镜和大头针,通过大头针P1和P2在纸上的针孔画一条直线,再通过大头
针P3和P4在纸上的针孔画一条直线,这两条直线的交点就是像S′的位置.
（5）用刻度尺分别测出物体S到直线MN的距离u和像S′到直线MN的距离v,并分别
将u和v的数据记录到实验数据表中.
（6）改变物体S的位置,仿照步骤（1）~（5）,再做5次实验.

E. 实验法的一般步骤是什么

酸碱滴定实验详细步骤：

1、将已知浓度的盐酸注入事先用盐酸溶液冲洗过的酸滴定管中，刻度为“0”或以上，并将滴定管固定在滴定管夹上。轻轻转动活塞，使管的顶部充满溶液且没有气泡，然后调整管内液位，使其保持在“0”或“0”刻度下，并记录准确读数。

(5)和实验步骤和方法扩展阅读：

酸碱中和滴定的注意事项：

1、摇动瓶子时，应移动腕关节，使溶液像一个方向的圆圈移动，但瓶口不应接触滴定管，且溶液不应溢出。

2、在滴定过程中，左手不能离开旋塞让液体自行向下流动。

3、观察滴点周围溶液颜色的变化。开始时，摇动并同时滴下，滴定速度可以稍快（以每秒3－4滴为宜），但不形成水流。

当接近终点时，应加入一滴并摇动几次。最后，每滴加入半滴，即摇动锥形瓶，直到溶液有明显的颜色变化并准确到达终点。

F. 实验探究的基本步骤

探究实验的一般步骤是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

探究实验通常是科学家对新事物、新现象进行研究时常用的方法。目前，在教学中的探究实验并不是真正意义上的为了新发现而设计的探究实验，课堂上所谓的探究实验，是在教师知道而学生不知道答案的前提下完成的，旨在培养学生的探究意识和能力。

探究实验遵循的一般原则：

1、单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响。遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析．又能增强实验结果的可信度和说服力。

2、列照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组。对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组。从理论上说，由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的，故实验组与对照组两者的差异。

则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。按对照实验的内容和形式上的不同．通常可分为：空白对照、自身对照、相互对照和条件对照。

G. 实验法的一般步骤是什么

实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．

一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．
故答案为：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．

H. 实验过程和步骤

（一）实验材料

实验装置采用中国石油勘探开发研究院廊坊分院核磁共振实验仪器。实验材料选用有机玻璃管及不同含油饱和度的压实泥质（玻璃微珠和天然泥质）、不同渗透率的人工岩心和实际油田岩心、优质煤油、含200×10^-6的Mn²⁺的无离子水。

筛选玻璃微珠，漂洗烘干后完全饱和锰水，装入中间容器内，饱和一定比例的油；岩心完全干燥脱水后，饱和锰水；将饱和好油、水的玻璃微珠装填在有机玻璃模型管中压实，其间将饱和好水的岩心放在管的中部一起压实装填；将装填好的有机玻璃模型放入中间容器内加压，保持要求的压力后，将中间容器放入恒温箱中加温。按一定的时间间隔取出有机玻璃模型，扫描成像后，加压加温。

（二）实验步骤

实验分组进行，改变不同的实验参数，在不同的实验条件下，模拟砂岩透镜体成藏的过程和不同参数对透镜体成藏的控制作用（表4-6）。

（三）实验图像及其处理

实验结果以图像的方式显示，图4-17是透镜体成藏物理模拟实验扫描图像，左边为横切面图像，右为纵切面图像。两图像中，模型外部为围岩（压实的含油的玻璃微珠）的扫描结果，中间范围是岩心的扫描图像，在模型的边部放置定标管。

为了更好地反映实验的结果，将扫描的图像进行定量处理。图4-18和图4-19为核磁共振实验岩心图像和定标管含油（水）饱和度统计信息图，图的上部为信息的统计值，分显示值（Display）和实际像素点的值（Source），分别求取了像素点的范围大小（Area）、平均值（Mean）、最小值（Minimun）、最大值（Maxium）；显示的亮度值从0～255范围内，亮度值越大，含油（水）性越好。图的下部为像素点分布的显示值的统计曲线，曲线的横坐标为像素点亮度，其值从0到255，亮度加大，含油（水）饱和度增加，纵坐标为像素点的个数。

I. 探究实验的方法步骤包括哪些

因为必须要填写身份证号和姓名，这样才能够保证所有的信息是正确的。这样才能够返现。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案。

J. 实验步骤有哪些

1、观察：观察即对事实和事件的详细记录。

2、定义：对问题进行定义是有确切程序可操作的。

3、假设：提出假设是对一种事物或一种关系的暂时性解释。

4、检验：收集证据和检验假设，一方面要能提供假设所需的客观条件，一方面要找到方法来测量相关参数。

5、发表：发表研究结果：科学信息必须公开透明，真正的科学关注的是解决问题。

6、建构：即建构理论。孤立的问题无法建立理论，科学的理论是可以被证伪的。

(10)和实验步骤和方法扩展阅读：

实验手段的作用主要表现在两个方面：

一方面是实验者通过实验手段把自己变革和控制实验对象的意图传递给实验对象，使实验者的意图得到物化。

另一方面，实验手段又显示实验对象的特性，而把实验对象在经受变革与控制后呈现的状态传递给实验者，使实验者能够获得关于实验对象的有关认识。