医院测量智力的方法

1. 医院里到底怎么测试智商的

智商的测试主要是针对儿童，通过对儿童智力评估的结果来判断智商的高低。但是智商的高低不能做为诊断疾病的依据，是判定孩子是否需要进行智力的训练或感知训练。为了提升孩子智商建议平时可以多吃一些益智的食物，如坚果，鱼类等。

通常在省立医院的三甲大医院是都可以进行测试的，测试费用不能全国统一定价而论，在三甲大医院费用通常在58-69元之间，但是如果在下级医院会价格相对便宜，大概在45-57元左右。具体还要根据做的项目和种类，医生的鉴定和鉴别程度而进行进一步收费。

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注意事项：

应在了解用户的背景资料后，根据患者的情况，事先进行检查内容（包括用具）和顺序的准备。

测验前应对患者或家属说明测验目的、要求和主要内容，以取得同意及充分合作。

检查要在融洽的气氛中进行，检查中注意观察患者的状态，是否合作，是否疲劳。

检查中不要随意纠正患者的错误反应，检查中不仅要记录患者反应的正误，还应记录患者的原始反应（包括替代语，手势，体态语，书写表达等）。

2. 智力测试做哪些检查呢

1、智力测验方法
⑴筛查法按通用的智力测验方法检查时，往往需要较长的时间，有时需1～2小时以上，不利于一般儿科医生或小儿保健普查时应用，所以采用一些简易的筛查方法。测试的内容大多是从各种经典的智力测验方法中选出。测验时仅须较短的时间，可以初步筛查出可疑病例。筛查结果只能做为需要不需要进一步检查的依据，不能据此而做出诊断。
⑵诊断法
①韦氏儿童智力量表(WISC-CR)：适用于6～16岁儿童。
②中国-韦氏幼儿智力量表(CWYCSI)：适用于4～6岁半儿童。
③婴幼儿发育检查量表(GessellScaleR)适用于0～3岁儿童。
2、适应行为评定法
⑴婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月～13岁至15岁儿童。此量表是诊断MR及分级不可缺少的工具。
⑵新生儿行为神经评分法(NBNA)全国协会组已通过调查研究，确定了全国新生儿NBNA正常范围，其临床应正在逐步开展。
3、实验室检查
实验室检查包括血、尿、脑、脊液生化检查、头颅X线及CT检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析，垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定，病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒)、原虫(如弓形体)及抗体检查等。应根据诊断需要选择有关项目。

3. 怎么测试儿童智力

可以通过相应的智力评估方法检测孩子的智力，一般五岁之后才考虑是智力，可以考虑用韦氏智力测试方法，如果是五岁之前，一般是发育商，可以用盖塞尔。带孩子去医院儿童保健科就可以。

4. 用哪些方式可以有效的测试出宝宝智力的高低

许多父母针对自身小宝宝智商的多少十分的在乎，实际上 也是能够检测的，仅仅我觉得是没有必需，下面我便说一些能够合理检测小宝宝智商水准的方式 。

实际上我认为，无论小宝宝的智力多少全是归属于自个的小孩，我们要一切正常的接纳孩子的各类优点和缺点，那样能够让孩子更强的存活。智力并没有决策小宝宝的将来，重要许多情况下是能够靠后期的了解来得到的，不要在一开始就否认了小宝宝。

5. 用哪些方法可以有效的测试出宝宝智力的高低

很多家长对于自己宝宝智力的高低十分的在意，其实这是可以测试的，只是我认为是没有必要，接下来我就说一些可以有效测试宝宝智力高低的方法。

一、医院儿保智力测试

想要测试宝宝智力的高低，可以去医院儿保做智力筛查，这样就可以得出一个准确的结论。因为医院可以针对宝宝进行评测，然后可以综合的得出一个结论，这样也是符合大多数宝宝的评测，也是比较有专业性的。

其实在我看来，不管宝宝的智商高低都是属于自己的孩子，我们要正常的接受宝宝的各种优缺点，这样才能让宝宝更好的生存。智商并不是决定宝宝的未来，关键很多时候是可以靠后天的学习来获得的，不要在一开始就否定了宝宝。

6. 医院里正规的智商测试怎么测量的

测脑电波。。。还有个就是数学类的问题（一些简单的图形变换 组合，数列等）
我测过，两个结果相差不大。

7. 智力测试一般有哪几种方法

1.筛查法 按通用的智力测验方法检查时，往往需要较长的时间，有时需1～2小时以上，不利于一般儿科医
生或小儿保健普查时应用，所以采用一些简易的筛查方法。测试的内容大多是从各种经典的智力测验方法中选出。测验时仅须较短的时间，可以初步筛查出可疑病例。筛查结果只能做为需要不需要进一步检查的依据，不能据此而做出诊断。目前国内常用的筛查方法有以下几种。

(1)丹佛智力发育筛查法（Denver developmental screening test,DDST）：适用于初生至6岁小儿，方法操作简便，花费时间少，工具简单，信度和效度均好。此法已被世界各地广泛采用。我国于80年代初开始应用此法。上海、北京等地根据我国社会、经济、语言、文化、教育方法和地理环境的特点，将DDST进行了标准化处理，并绘制了小儿智力发育筛查量表（DDST-R）。
(2)绘人测验：根据画出的人形进行评分，判断智力发育水平，适用于5～12岁儿童智力筛查。年龄较小的孩子有得分偏高而年龄较大小儿有得分偏低的趋势。引测验与其他智力量表测验所得的IQ有明显的相关性。
2.诊断法
(1)韦氏儿童智力量表（WISC-CR）：适用于6～16岁儿童。
(2)中国-韦氏幼儿智力量表（CWYCSI）：适用于4～6岁半儿童。
(3)婴幼儿发育检查量表（Gessell ScaleR）适用于0～3岁儿童。
适应行为评定法
1.婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月～13岁至15岁儿童。此量表是诊断MR及分级不可缺少的工具。
2.新生儿行为神经评分法（NBNA） 全国协会组已通过调查研究，确定了全国新生儿NBNA正常范围，其临床应正在逐步开展。

8. 医院对智能残疾如何测试

评测一个智力残疾患者的方法和评测依据是
(1)评测方法:对智力残疾的评测,应该按照智力残疾的定义进行智力测量和社会适应行为评定,并参考相关资料来决定患者是否为智力残疾。由于不同的智力测验,有不同的IQ值,因此智力残疾各等级的IQ值范围也不同,因此诊断的主要依据是社会适应行为。
(2)评测依据:独立程度、发展程度、出现频率、项目的完成程度。