太阳在哪里说明方法

1. 太阳在哪里

太阳位于银道面之北的猎户座旋臂上，距离银河系中心约26000光年，在银道面以北约26光年, 它一方面绕着银心以每秒250公里的速度旋转（周期大概是2.5亿年），另一方面又相对于周围恒星以每秒19.7公里的速度朝着织女星附近方向运动。太阳也在自转，其周期在日面赤道带约25天；两极区约为35天。

2. 五年级上册语文太阳是举例说明其中一种说明方法的好处

1、“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”

这里用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。

2、“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”

这句话运用作比较的说明方法，突出地说明了太阳很大这一特点，能给人留下深刻的印象。

3、“太阳会发光，会发热，是个大火球。”

这句话运用打比方的说明方法，把太阳热的特点生动地表现出来了。

《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。

课文分段如下：

第一部分（1-3节）：介绍了太阳远、大、热的特点。

第二部分（4-8节）：说明了太阳和人类的密切关系。

3. 太阳在哪

太阳在离地球147100000天文单位~152100000天文单位的地方,平均149598020天文单位.
PS:1天文单位=1.4959787e11m .
希望可以帮上你.

4. 21课太阳文中运用了什么说明方法，介绍太阳具有哪三大特点

21课太阳文中运用了: 作比较、列数字、打比方等说明方法，介绍太阳具有：远、大、热的三大特点。

列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。

作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。

举例子、列数字：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

(4)太阳在哪里说明方法扩展阅读：

修辞作用：

举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文察没章表达的意思更明确，读者更明白，增大贺强说服力。

作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

列数字：数字从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力，让人信服。

打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形像。

5. 《太阳》中采用了哪些说明方法

在一篇说明文中，运用的说明方法往往是多种，而《太阳》一文，就是这样。

1.数字说明。
例如：“太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这些具体的数字，说明了太阳离我们很远这一特点。
2.比较说明。
例如：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。
3.比喻说明。
例如：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这一比喻，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。
4.假设说明。
例如：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。

作者在介绍太阳的特点及其与人类的关系时，运用了上述数字、比较、比喻、假设等说明方法，把太阳远、大、热三个方面的特点及其与人类的密切关系等方面的知识，说得既通俗又具体，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。在平时的习作中，同学们若能恰当地选用说明方法，也能够写出生动的说明文。

6. 我只想找太阳这篇课文中运用说明方法的句子有哪些表明出来

1、列数字。太阳离地球有1亿五千万千米，太阳的表面温度有5000多摄氏度。

2、作比较：130万个地球才能抵得上一个太阳。

3、举例子：我们到太阳上去，如果步行，差不多要走3580年。

(6)太阳在哪里说明方法扩展阅读：

说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。

恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

说明文的语言的要求是科学，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。做题基本常识：举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法

7. 课文《太阳》主要采用了什么说明方法

课文《太阳》主要采用了举例子，列数字，作比较，打比方的说明方法。《太阳》是一篇常识性说明文，作者在介绍太阳的特点及其与人类的关系时，运用了上述数字、比较、比喻、假设等说明方法，把太阳远、大、热三个方面的特点及其与人类的密切关系等方面的知识，说得既通俗又具体，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。

《太阳》这篇文章在介绍太阳的特点时，作者运用了多种说明方法，使课文内容显得丰富多彩，通俗易懂。

《太阳》课文简介。

《太阳》这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使学生懂得了太阳的重要性，并激起我们探索大自然奥秘的兴趣。

《太阳》课文一共有8个自然段，可以分成两个部分。第1大部分，是第1段到第3自然段；第2部分是课文的第4段到第8段。这篇课文的朗读重点是掌握说明文的朗读方法。

8. 《太阳》中采用了哪些说明方法

太阳这篇课文采用了列数字，举例子，打比方，作比较的说明方法 。
列数字 ————太阳距离我们约有15000万米远 。【说明方法准确的说明太阳离我们很远 】
举例子 ————我们吃的油是蔬菜水果，肉类穿的棉麻毛丝都和太阳有密切的关系 。【举例子的方法说明太阳和我们的关系非常密切 】
作比较 ————如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物 。【用作比较的方法说明太阳和母关系非常密切，对我们非常重要 】
打比方————太阳会发光，会发热，是个大火球 。【用打比方的说明方法，说明太阳发光发热，温度高的特点 。】

9. 早上,中午,晚上,太阳的位置在哪里

太阳位置，即为太阳方位。在中国区域，早上时太阳的位置在东方，中午时太阳的位置在正南方，晚上时太阳的位置在西方。

太阳位置是指太阳在该地地平面站立者的相对方向，即太阳光线方向。全球各地太阳日出东北，日落西北，北半球以北昼长达到一年中最大值；全球各地太阳日出东南，日落西南，北半球以北昼长达到一年中最小值。

全球各地太阳日出正东，日落正西，昼夜等长；北极附近出现极昼现象时，该地区正北日出、正北日落；南极附近出现极昼现象时，该地区正南日出、正南日落。

(9)太阳在哪里说明方法扩展阅读

太阳的日影朝向：

1、在春秋分日，全球各地太阳从正东升起，正西落下。因此日出时日影朝西，日落时日影朝东。

2、北半球夏半年，太阳直射北半球，全球各地（极昼极夜区域除外）太阳从东北方升起，西北方落下，因而日出时日影朝向西南，日落时日影朝向东南。

3、北半球冬半年，太阳直射南半球，全球各地（极昼极夜区域除外）太阳从东南方升起，西南方落下，因而日出时日影朝向西北，日落时日影朝向东北。

10. 太阳在什么地方

早上时太阳的位置在东方，中午时太阳的位置在正南方，晚上时太阳的位置在西方。太阳位置是指太阳在该地地平面站立者的相对方向，即太阳光线方向。全球各地太阳日出东北，日落西北，北半球以北昼长达到一年中最大值，全球各地太阳日出东南，日落西南，北半球以北昼长达到一年中最小值。