纸叠鱼的方法图片步骤

① 折纸鱼步骤图 怎么折出一只可爱的鱼

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② 剪纸鱼的步骤

准备一张长方形纸、一支黑色彩笔、一把剪刀，在纸上画一只小鱼，拿出剪刀顺着鱼儿底部往上剪出基本轮廓，一只简单的小鱼就剪好了。

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  准备好剪纸工具：一张黄色的长方形纸、一支黑色彩笔、一把剪刀。

  

  
  

③ 怎么用纸叠鱼具体步骤图案

http://vip.iyaya.com/dabeibei/riji-602663.html

④ 怎么折纸锦鲤鱼的方法 手工立体鲤鱼折法图解

手工立体鲤鱼折法图解

转自：手艺活

湿折的方法，即用湿布将纸微微擦湿，又不能太湿，在纸张的含水量适中的时候开始折纸锦鲤。

想要让折好的锦鲤活灵活现，整理的步骤很关键。

⑤ 折纸小鱼的做法有哪些

如何折纸小鱼

折纸，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸活动不仅是儿童的玩具，也是一种有益身心、开发智力和思维的活动。下面就我折的小鱼的全过程分享给大家。

工具/原料

剪刀 圆规或铅笔 彩纸

方法/步骤

1/17分步阅读

将彩纸裁成正方形，颜色和大小可随便按自己喜欢的选择。



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对折成三角形。



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左右两边向上对折。



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将折纸转过来，两边在向上按中间直角折好。



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两边都向上折好后的效果如下图：



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将折纸翻过来。



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将下边向上边对齐折好。



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然后再将折纸翻过来，将刚刚折好的两边角向外在折一下。（注意上边折出来的角要与边部对齐）



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两边角都向外折好后的效果如下图：



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将下边三角底边留0.6厘米向上折。



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再将留下的0.6厘米向上折。



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将折好的折纸底部打开，按另个方向压平，并画一个圆弧。



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按上个图铅笔画好的弧线剪好。



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将右边上下两边剪好的尾部向右打开。



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将尾部用剪刀剪出波浪形，再用黑笔画好眼睛，小鱼出炉了。



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用同样的方法折出红色的小鱼，但是在剪尾部时尾部完全打开的效果，这样折出来的小鱼就是两种效果了。



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也可用同样的方法折出另外颜色的小鱼。

⑥ 折简单的鱼怎么做

五颜六色的折纸鱼，简单几步手工折纸图解教程

分享一款折纸小鱼，虽然前面咱们也折过折纸鲨鱼，不管是大人还是小朋友，都非常喜欢，那么小热带鱼，大家喜欢吗？

热带小鱼就做好了，是不是很简单呢？前面的步骤和折千纸鹤是一样，然后再简单的几步，我们的折纸小鱼就做好了，大家可以多做几个，用来教小朋友做作业也是非常棒的哦！

⑦ 中班美术活动折纸漂亮的小鱼步骤图怎么教幼儿折

优秀教学设计 中班美术活动：折纸“漂亮的小鱼” 北关中心幼儿园 曾金花 活动目标： 1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。 2.在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。 3.加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。 活动准备： 准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。 活动过程： 一、出示范例，创设情景，引出课题。 1. “小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼） 2. “小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。（教师将范例贴到背景图上） 3.她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等） 4.是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动） 二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。 提问： 1. “小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解） 2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？”（教师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平）依次探索尝试其余三步的折法。（教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法） 3.小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼） 三、幼儿折纸，教师巡视指导。 1.以小鱼的口吻提出折纸的要求 “在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求： （1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。 （2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。 （3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧！” 3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸（对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品）。 四、展示作品，组织评价。 1.帮助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。 2.引导幼儿进行评价 小朋友，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，小朋友，你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？”（引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价）“这是谁折的小鱼，你说说刚才跟小鱼说的什么悄悄话？（教师提问个别的幼儿） 3. 教师评价 从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。 五、以参加舞会的形式结束活动 “刚才小朋友帮小鱼找了那么多得好朋友又说了那么多安慰小鱼的话，小鱼现在可开心了，有了这么需朋友它再也不孤单寂寞了。他还说要谢谢小朋友，还夸我们小朋友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。为了要谢谢小朋友，它还邀请小朋友去参加他们的节日舞会呢，现在我们一起学小鱼游的动作去参加小鱼的节日舞会吧！”（教师组织幼儿一起模仿小鱼游的动作离开活动室）

⑧ 怎么教会小朋友用一张纸折出鱼

享受折纸的过程。 随着经验的积累，您会发现折纸过程中的模型会在您脑海中浮现。随着折叠的进行，这种模型也会越来越有型。设计者使用最基本的模型来创造出其他的新的模型，您在制作的过程中会发现在某一步会有其他的折叠方式，比教程中的更合理，这种突破的感觉是非常令人欣喜的。